5.3 体验活字印刷-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学讲解课件（大象版2024）

第五单元 书籍的发展与演变 3. 体验活字印刷 印刷术是我国古代四大发明之一。印刷术出现之前，书籍需要一张一张地书写，效率低；印刷术出现之后，刻一次版可以多次印刷，使书籍的制作变得快捷和精确，提高了知识传播的效率。 早期的雕版印刷术是把图文刻在木板或石板上，用水墨印刷。北宋庆历年间，毕昇以胶泥刻字，用火烧硬后制成活字，在带铁框的铁板内将字排版成页，加热铁板上的“松脂、蜡和纸灰之类”，固定活字，压平字面后，再刷墨印刷，使印刷更为方便。 小贴士： 毕昇，宋代发明家。首创活字版印刷术。 任务与要求 在课堂上什么材料更合适我们体验活字印刷术？ 橡皮 美工刀 印泥 纸 笔 颜料 橡皮筋 …… 材料超市 胶泥 刻字 墨汁 墨汁 固定活字 印字 写字 任务与要求 印出来的字和图形要清晰、美观一些。 刻印不同的字，排版、印刷成不同的词语或句子。 对此次要体验的印刷大家有什么要求？ 设计与制作 活动一：设计体验活字印刷术的活动方案 小组讨论：如何制作“活字”？ 反向字 小贴士： 在比较薄的纸上写出需要刻印的字。将纸翻转，背面显示出的字就是反向字。 设计与制作 活动一：设计体验活字印刷术的活动方案 小组讨论：如何把刻印好的字印成一句话？ 用橡皮筋横向固定，注意反向字的顺序。 设计与制作 活动一：设计体验活字印刷术的活动方案 活动方案 活动目的 体验活字印刷技术。 准备材料 橡皮、美工刀、笔、颜料、印泥、纸、橡皮筋。 活动过程 ①在纸上写出“我”“爱”“中”“国”“汉”“字”的反向字。在6个大小、规格相同的橡皮上分别描写出它们的反向字。 ②用美工刀将字迹以外的橡皮剔除。 ③将雕刻的字排版组合成词语或句子，用橡皮筋横向固定。 ④蘸上颜料或印泥，在纸上印出需要的内容。 设计与制作 活动二：体验活字印刷 ① ② ③ ④ 安全提示： 使用剪刀时注意安全，不要伤到自己或他人。 展示与评价 结合我们的制作过程，说一说活字印刷术有什么优点和缺点？ 能够随意组合进行排版、印刷…… 每一个字还可以重复使用，就是刻起来比较慢…… 根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。 教师 小组 自我 评价表 展示与评价 应用与迁移 我的印章 根据所学方法，设计、制作自己的姓名印章，把它印到自己喜欢的书上或自己书画作品的落款处。 阅读与新知 Lavf58.20.100 $$