15.1 两种电荷-2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 24999 24999 24999 1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的实质。 2.知道两种电荷，通过实验探究两种电荷电荷间的相互作用。 3.知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及单位。 4.认识静电的防止和利用。 学习目标 24999 24999 24999 为什么会出现这种现象呢？ 新知导入 24999 24999 24999 小实验：用经头发摩擦过的塑料尺子、圆珠笔等，靠近碎纸片等轻小物体，观察现象。 摩擦过的塑料尺子、圆珠笔能吸引碎纸片等轻小物体。 物理学中，把能够吸引轻小物体的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 新知探究 24999 24999 24999 生活中还有哪些“摩擦起电”现象？ 带电的物体可以吸引轻小物体，那么带电的物体之间是否存在相互作用？ 新知探究 24999 24999 24999 知识点一：电荷间的相互作用 电荷间的相互作用 1.用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒（如图）。观察有什么现象发生。 2.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。 新知探究 24999 24999 24999 新知探究 24999 24999 24999 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 互相_____ 互相_____ 互相_____ 排斥 排斥 吸引 两根玻璃棒所带电荷______ 两根橡胶棒所带电荷______ 玻璃棒和橡胶棒所带电荷______ 相同 相同 不同 电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间相互作用不同。 现象 电荷种类 新知探究 24999 24999 24999 通过电荷之间的相互作用来判断。 塑料棒所带电荷与__________________相同 毛皮摩擦过的橡胶棒 气球所带电荷与__________________相同 丝绸摩擦过的玻璃棒 怎样确定其他带电物体所带电荷的种类？ 新知探究 24999 24999 24999 　　物体所带的电荷或者与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，或者与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同。 两种电荷 正电荷+ 负电荷- 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 自然界只有两种电荷。 人们发现，无论用什么方法带电： 新知探究 24999 24999 24999 1. 自然界中存在两种电荷: （1）正电荷：把与___________________所的带电荷规定为正电荷， 可用“＋”表示. （2）负电荷：把与____________________所带的电荷规定为负电荷， 可用“－”表示. 2. 电荷间的相互作用规律：同种电荷相互_____，异种电荷相互_____. 丝绸摩擦过的玻璃棒 毛皮摩擦过的橡胶棒 排斥 吸引 新知探究 24999 24999 24999 3. 电荷量 （1）定义：___________________，叫做电荷量，简称电荷。 （2）单位：_________，符号为_____。 物体所带电荷的多少 库仑(库) C 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量，大约只有10-7 库仑，一片带电的云上所带的电量，大约有几十库仑。 新知探究 24999 24999 24999 利用带电体能吸引轻小物体的性质 利用电荷间的相互作用规律 利用验电器 （验电器不带电） 怎样检验橡胶棒或玻璃棒是否带电？ 新知探究 24999 24999 24999 （1）验电器的构造 点击下图可观看视频 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 金属罩 接线柱 4.验电器 新知探究 24999 24999 24999 （2）验电器的原理：同种电荷互相排斥。 （3）验电器的作用：检验物体是否带电。 （4）使用方法 用带电体接触验电器的金属球 金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开 一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上 新知探究 24999 24999 24999 不能判断带电的种类，也不能测量带电多少，但能通过张角大小比较出带电多少。 静电计 验电器能检测物体带什么电吗？能测量物体带电的多少吗？ 新知探究 24999 24999 24999 知识点二：摩擦起电的原因 常见的物质是由分子、原子等构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 1. 原子 电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C。 新知探究 24999 24999 24999 氢原子的结构 原子核带 1个正电荷 原子核带 2个正电荷 氦原子的结构 核外有 1个电子 核外有 2个电子 原子整体不显电性 物体对外不显电性 2. 摩擦起电的原因及实质 新知探究 24999 24999 24999 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 摩擦 失去电子的物体因为缺少电子而带正电 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电 电子的转移 新知探究 24999 24999 24999 知识点三：静电的防止和利用 1. 静电现象 空气干燥时，人们穿脱化纤类衣物时会产生火花，摸门把手会被“电”一下等，都是静电现象。 新知探究 24999 24999 24999 2. 静电的防止 生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的产生。 油罐车采用接地的方法，在车尾装拖在地上的铁链，减少静电的影响 静电释放器 新知探究 24999 24999 24999 3. 静电的利用 静电喷漆时使被喷涂的金属件与油漆雾滴带异种电荷，这样能使油漆与金属表面结合得更牢固。 静电拖把利用摩擦使拖把上的静电除尘纸带电，吸附碎屑,从而达到清洁的目的。 新知探究 24999 24999 24999 新知探究 24999 24999 24999 两种电荷 带电的性质： 两种电荷 电荷间相互作用规律： 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 “+” 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 “-” 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 两种电荷 吸引轻小物体。 原子核 电子（带负电） 质子（带正电） 中子 摩擦起电实质是电子的转移（得失），两物体带上等量异种电荷 原子 验电器的工作原理：同种电荷互相排斥 电荷量：电荷的多少叫做电荷量，单位为库仑（ C ） 摩擦起电的原因 静电的防止和利用 课堂小结 24999 24999 24999 1.用丝线悬挂着 A、B、C 三个轻质小球，它们之间的相互作用情况如图，若 C 带负电，则（ ） A. B 可能带负电 B. A、B 一定都带正电 C. B 可能不带电 D. A 一定带负电 B 当堂检测 24999 24999 24999 2.如图，将丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时，金属箔张开，下列说法正确的是（ ） A．验电器用于检验物体带正电或负电 B．金属箔因都带正电互相排斥而张开 C．金属箔张角越大，所带电荷量越少 D．接触金属球后玻璃棒不再带电 B 当堂检测 24999 24999 24999 3.用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触一个金属箔已张开小角度的验电器，接触时发现验电器金属箔片张角变大，由此判断（ ） A. 验电器原来带正电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒 B. 验电器原来带正电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器 C. 验电器原来带负电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器 D. 验电器原来带负电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒 A 当堂检测 24999 24999 24999 Lavf58.28.100 Lavf58.46.101 $$