6.1 开放是当代中国的鲜明标识（教学设计）-中职思想政治《中国特色社会主义》（高教版2023·基础模块）《上好课》

课题 名称 中职思政《中国特色社会主义》（高教版2023·基础模块） 第六课 推动形成全面对外开放新局面 第一框 开放是当代中国的鲜明标识 课 型 理论课 复习 实训课□ 习题 其他□（ ） 授课 时间 课时数 授课 班级 教学内容分析 第六课 “推动形成全面对外开放新局面” 第一框 “开放是当代中国的鲜明标识”，旨在引导学生深刻认识我国对外开放的重要性及相关举措。本框内容以我国对外开放的发展历程为切入点，引发学生对开放与发展关系的思考，进而深入探讨对外开放的意义和作用。首先阐述开放带来进步、封闭必然落后的道理，让学生明白对外开放的必然性，接着详细介绍我国推动对外开放工作的一系列举措，包括政策制定、经济合作等方面。通过学习这一框内容，学生能够充分领悟对外开放的重要性，理解我国的对外开放基本国策，同时能够正确看待经济全球化带来的机遇与挑战，在未来的生活和职业发展中更好地适应国内外新环境，把握发展机遇，积极应对各种挑战，为投身国家发展建设奠定坚实的思想基础。 学情分析 本课主要阐述开放是当代中国鲜明标识的道理，讲述开放的重要性和经济全球化发展的趋势，说明开放是国家繁荣发展的必由之路。学生在初中阶段已经对对外开放的相关内容有了初步的了解，在本书第一单元的学习中也对我国的对外开放进程有了系统学习，在学习本课时，应当注意结合新时代我国对外开放取得的重大成就，引领学生深入领会开放的重要性，明白开放带来进步、封闭必然落后的深刻道理。 教学目标 1.政治认同：学生能够深刻理解我国对外开放基本国策的正确性和必要性，认同我国推动对外开放工作的举措，增强对国家发展战略的信心和支持。 2.职业精神：让学生认识到在经济全球化背景下，具备开放的视野和适应变化的能力对于未来职业发展的重要性，培养学生在未来工作中的创新、合作和竞争意识。 3.法治意识：明白在开放的经济环境中，法治是保障公平和秩序的基石，增强学生的法治意识。了解我国在对外开放中的相关法律法规和国际规则，明确在经济全球化中依法行事的重要性 教学重点 理解开放带来进步，封闭必然落后的深刻道理 教学难点 积极适应经济全球化环境下的国内国际新环境，在生活和未来职业发展过程中把握机遇、应对挑战。 教学准备（教学资源） 教材；教案；课件；视频资源 教法 讨论法，讲授法，问答法 学法 小组合作，自主探究 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 课前准备 预习任务 知识回顾 课前读书 引入 5 分钟 整体感知 1.提问一分钟，你能鼓多少次掌？ 2.组织学生尝试鼓掌10秒钟，得出一分钟鼓掌次数的大概范围。 3.播放视频《一分钟开放的中国会发生什么》，提问：那一分钟开放的中国呢？ 4.聆听习语，导入本课的学习。 1.思考并回答问题。 2.尝试鼓掌10秒钟 3.观看视频，思考并回答问题。。 4.聆听。 任务1 15 分钟 1.为什么要对外开放 2.我国坚持开放的举措 一、开放带来进步，封闭必然落后 1.阅读与思考：展示材料，说一说：你知道的历史上的对外交流的故事。 2.点评，得出结论：中国历史上历次对外交流都发生在国力强盛朝代。 3.阅读与思考：展示材料，结合两次材料，谈谈对你的启发。 4.点评，得出结论：“开放带来进步，封闭必然落后”。 5.聆听习语“当今世界，开放融通的潮流滚滚向前。世界已经成为你中有我、我中有你的地球村，各国经济社会发展日益相互联系、相互影响，推进互联互通、加快融合发展成为促进共同繁荣发展的必然选择。” 6.讲授为什么要对外开放？（对中国而言） 7.播放视频《高水平对外开放是中国与世界共享发展的坚定承诺 》 8.讲授为什么要对外开放？（对世界而言） 9.讲授我国坚持开放的举措。 1.阅读材料，思考并回答问题。 2.聆听。 3.阅读材料，思考并回答问题。 4.聆听。 5.聆听。 6.聆听。 7.观看视频。 8.聆听。 9.聆听。 任务2 15 分钟 1. 经济全球化的含义 2.经济全球化的主要表现 3.经济全球化的问题和不足4.我国应对经济全球化的政策及理念 二、经济全球化趋势不可逆转 1.播放视频《一分钟，中国外贸在发生什么》。了解一分钟内中国的进出口情况，并说说反映了什么经济现象 2.点评，讲授经济全球化的含义。 3.举例“我们身边的全球化”。 4.讲授经济全球化的主要表现。 5.以IPONE16的生产、销售、苹果公司股份变化解释经济全球化的主要表现。 6.播放视频，结合视频和课本想一想经济全球化的问题和不足？ 7.讲授经济全球化的问题与不足。 8.播放新闻联播节目“中国发表《关于中美经贸磋商的中方立场》白皮书”视频 9.我国应对经济全球化的政策及理念。 1.观看视频，思考并回答问题。 2.聆听。 3.聆听。 4.聆听 5.聆听。 6.观看视频，思考并回答问题。 7.聆听。 8.观看视频。 9.聆听。 评价总结 5 分钟 总结 1.组织学生绘制本课思维导图，并进行展示。 2.组织完成课堂练习。 3.结语。 1.绘制本课思维导图，并进行展示 2.完成课堂练习。 3.聆听。 课后作业 完成课后习题。 教学反思 一、在组织教学活动的精确度方面还要加强，如：教学环节时间上的把握。 二、不能很好地兼顾学习活动中学生的个别差异，应该给每个学生更多地充分展示自我机会，对学生的个性化的评价还欠缺，给学生讨论、探讨的时间不是很充足，对学生情感关注还不够，这些在今后的教学中应该努力做得好些。 教学评价 板书设计 开放是当代中国的鲜明标识 1.开放带来进步，封闭必然落后 2.经济全球化趋势不可逆转 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$