第二章第三节《海陆变迁》导学案-2025-2026学年中图版八年级地理上册

《海陆变迁》导学案 【学习目标】 · 通过跨学科、动画片、文字材料等实例的演绎，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中。(人地协调观） · 运用拼图、小组活动等形式，引导学生说出大陆漂移和板块构造学说的基本观点。(综合思维) · 引导学生自主解释分析世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。(地理实践力） 【学习导航】 【新课导入】 菊石始见于早泥盆世，中生代最为繁盛， 广泛分布于世界各地的海洋中，白垩纪末全部灭绝。菊石幼年期大多营漂浮或游泳生活，成年后有的在浅海底栖，在深水大陆架区游泳生活。 思考：为什么菊石这种远古水生动物的化石会出现在陆地内部？（ ） A.现代人类将化石携带过来的，埋藏在地下 B.古代猿人在陆地上创造海洋条件饲养菊石 C.数亿年前，云龟山曾是一片汪洋 【新课学习】 学习活动一：海陆的运动和变化 1.地球表面的海洋和陆地处在不断的 和 之中。成语“ ”意思是大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化巨大。 2.小组讨论：自主阅读课本P37海洋和陆地的变迁的原因,小组讨论并回答以下问题。 （1）读图1说明：__________(山脉）曾经是_______。 （2）读图2说明：_____________曾经是_____________。 （3）读图3说明：_______(国家)的经过__________在防治洪水的同时增加了__________面积。 据此分析造成海陆变迁的原因： 学习活动二：大陆漂移与板块构造学说 3.小组活动：我们一起看一看七大洲有没有拼在一起的可能?以小组为单位,将零件的文字面朝上,参考黑板或图册,在纸上把七大洲摆成以大西洋为中心的世界地图。 4.合作探究：阅读P38-P40，了解大陆漂移说的基本观点。 （1）时间及提出者:20世纪初，德国气象学家、地球物理学家 提出。 （2）基本观点:地球上原先只有一块叫“ ”的庞大陆地,被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围。大约两亿年以前， 开始破裂,“碎块”向外越漂越远。距今大约两三百万年,这些漂移的大陆漂到今天的位置,形成现在海陆的基本面貌。 （3）证明大陆漂移的证据： 学习活动三：板块构造学说 5. 自主学习：（1）板块名称 （2）基本观点 地球岩石圈是由板块拼合而成的,全球大致划分为 大板块,此外,还可以进一步分出若干小板块。在六大板块中， 板块几乎全部是海洋,其余板块既包括大陆又包括海洋。一般来说,板块的内部,地壳运动比较 ；板块与板块交界的地带,有的张裂拉伸,有的碰撞挤压,地壳运动比较 。 6.合作探究：用板块构造原理，解释或预测下列地理事物可能发生的地理现象。 （1）东非裂谷带张裂还在继续，你能用板块构造学说解释一下吗？ （2） 世界主要火山地震带的分布与板块运动有什么关系？ 学科网（北京）股份有限公司 $$