1.2.3 动物细胞（精美课件）

新人教版七年级上册 第一单元 生物和细胞 第二章 认识细胞 第三节 动物细胞 知识回忆：植物细胞的结构和作用 说一说：结合下图，回忆植物细胞的结构和作用。 1 2 3 4 5 6 7 细胞壁 细胞核 线粒体 液 泡 细胞质 叶绿体 细胞膜 一、多种多样的动物细胞 观察和分析：观察下图中各种各样的动物细胞，说说动物细胞的形态有什么特点？ 人的口腔上皮细胞 (染色) 软骨细胞 (染色) 神经细胞 (染色) 平滑肌细胞 (染色) 动物细胞的形态多种多样 二、观察动物细胞 实验探究：观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 1.实验目的： 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片；观察动物细胞永久玻片标本；认识动物细胞的基本结构；练习画动物细胞结构简图。 2.实验材料： 动物细胞永久玻片标本，生理盐水、稀碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等 3.实验步骤： （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片。 （2）观察人的口腔上皮细胞临时装片。 （3）观察动物细胞永久玻片标本。 （4）绘图。 （5）进一步探究。 二、观察动物细胞 思考：将载玻片和盖玻片擦拭干净的目的是什么？ 擦 → 滴 → 刮 → 涂 → 盖 → 染 → 吸 1.擦：用洁净的 将 和 擦拭干净。 纱布 载玻片 盖玻片 阅读和归纳：阅读“制作人的口腔上皮细胞临时装片”，用7个字归纳制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程。 去除载玻片和盖玻片的杂物，避免影响观察 质量分数为 0.9% 的氯化钠水溶液，它的渗透压值和正常人的血浆、组织液大致一样。血浆等液体构成了细胞生活的液体环境。 二、观察动物细胞 2.滴：用 在 的 滴一滴 。 滴管 载玻片 中央 生理盐水 （1）你知道什么是生理盐水吗？ （2）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水？用清水行不行？ 保持动物细胞的正常形态；不行。动物细胞将吸水破裂。 二、观察动物细胞 3.刮：用消毒 在已漱净的口腔 上轻刮几下 。 牙签 内壁 知识延伸：口腔湿润的环境、快速的细胞更新一集日常的咀嚼摩擦，使口腔内壁的表层存在一些待剥离状态的表层细胞。因此，轻轻的刮几下就可以取到口腔上皮细胞。 4.涂：用牙签附有碎屑的一端放在载玻片的 中，轻凃几下。 生理盐水 思考：将碎屑涂匀的目的是什么？ 避免细胞重叠，便于观察 二、观察动物细胞 5.盖：用 夹起 ，使它的 先接触水滴，然后缓缓地放下。盖盖玻片要避免出现 。 镊子 盖玻片 一边 气泡 6.染：把一滴 滴在盖玻片的 。染色的目的是 。 碘液 一侧 便于观察细胞的结构，主要是观察细胞核 二、观察动物细胞 7.吸：用 从盖玻片的 吸引。这样操作的目的是 。 吸水纸 另一侧 使碘液浸润标本的全部 观察和练习：观看“实验：制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片和动物细胞永久装片”，练习制作口腔上皮细胞临时装片并观察动物细胞。 二、观察动物细胞 比较和分析：观察比较“制作洋葱内表皮细胞临时装片”与“制作人体口腔上皮细胞临时装片”的实验过程，分析它们最大的区别是什么？ 制作洋葱内表皮细胞临时装片的步骤： 制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤： 擦 → 滴 → 撕 → 展 → 盖 → 染 → 吸 擦 → 滴 → 刮 → 涂 → 盖 → 染 → 吸 纱布擦拭载玻片和盖玻片 中央滴加清水 中央滴加生理盐水 洋葱内表皮 口腔内侧 展平 涂匀 一边先接触，缓缓盖上 一侧滴碘液染色 吸水纸从另一侧吸引 制作植物细胞临时装片与制作动物细胞临时装片过程的最大区别是： 制作植物细胞临时装片在中央滴加清水；制作动物细胞临时装片在中央滴加生理盐水。 二、观察动物细胞 绘图：依照所观察到的动物细胞，画一个细胞结构简图，并尝试标注各部分的名称。 观察和分析：结合教材和下图，辨认口腔上皮细胞、肌细胞等动物细胞的结构。 1 2 3 细胞膜 细胞质 细胞核 1 2 3 细胞膜 细胞核 细胞质 三、动物细胞的基本结构和作用 三、动物细胞的基本结构和作用 观察和分析：结合教材和下图，辨认口腔上皮细胞、肌细胞等动物细胞的结构。 1 2 3 1 2 3 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞核 细胞质 三、动物细胞的基本结构和作用 观察和分析：认识了口腔上皮细胞等动物细胞的结构，结合教材和下图，辨认动物细胞的基本结构并说说这些结构的作用。 动物细胞结构模式图 1 作用： 2 3 4 作用： 作用： 作用： 细胞膜 细胞核 线粒体 细胞膜 控制物质的进出 细胞的控制中心 呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量。 细胞生命活动的场所。 三、动物细胞的基本结构和作用 观察和分析：观察下图中的细胞，你知道哪一个是植物细胞，哪一个是动物细胞吗？你判断的依据是什么？ 1 2 3 4 植物细胞 彩椒外表皮细胞 动物细胞 植物细胞 动物细胞 口腔上皮细胞 番茄果肉细胞 软骨细胞 依据： 动植物细胞结构的差异。 三、动物细胞的基本结构和作用 比较：学习了动植物细胞的结构，结合下表，比较动植物细胞结构的异同。 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 植物细胞 动物细胞 动植物细胞结构的相同点： 。 动植物细胞结构的差异： 。 有 没有 有 有 有 有 有 有 有 有 有些有 没有 有 有些有 都有细胞膜、细胞质、细胞核 动物细胞没有细胞壁、叶绿体、通常也没有液泡 三、动物细胞的基本结构和作用 思考：结合动植物细胞结构的差异，说说在制作动物细胞临时装片时滴加清水会导致动物细胞吸水胀破，而植物细胞缺不会，原因是什么？ 植物细胞具有细胞壁的结构，有保护和支持的作用，而动物细胞没有细胞壁 三、动物细胞的基本结构和作用 建构模型：学生用3D打印出动物细胞模型，结合动物细胞的基本结构，辨认该模型分别代表的细胞结构是什么？ 1 2 3 4 线粒体 细胞质 细胞核 细胞膜 三、动物细胞的基本结构和作用 学会归纳：归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判断该类事物都具有这一属性。 1.通过对动植物细胞的认识，不管是植物细胞还是动物细胞，都会发现很多细胞有细胞膜、细胞质、细胞核，因此，我们可以归纳出什么呢？ 2.除病毒外，无论是植物、动物、还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的，因此，我们可以归纳出什么？ 细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核 除病毒外，生物的结构和功能的基本单位是细胞 三、动物细胞的基本结构和作用 阅读和思考：结合下图和阅读教材第 27 页“科学家的故事 施莱登、施旺与细胞学说”，讨论以下问题。 1.细胞学说的主要观点是什么？ 动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生新细胞。 三、动物细胞的基本结构和作用 阅读和思考：结合下图和阅读教材第 27 页“科学家的故事 施莱登、施旺与细胞学说”，讨论以下问题。 2.施莱登、施旺提出“细胞是生物体结构和功能的基本单位”，他们的分析是否有局限性？ 生物体还包括病毒，病毒没有细胞结构。 四、课堂小结 动物细胞 动物细胞的形态：具有多样性 动物细胞的结构 观察人体口腔上皮细胞临时装片 辨认人体口腔上皮细胞的结构 科学方法：建构模型 动物细胞的基本结构和作用 比较动物植物细胞的异同 科学方法：归纳 制作人体口腔上皮细胞临时装片 五、课堂练习 2.与洋葱内表皮细胞相比，人体口腔上皮细胞没有的结构是(　　 ) A.叶绿体　　　 　 B.细胞壁 C.线粒体　　　 D.细胞膜 1.与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是(　　 ) A.细胞壁　　　　 B.细胞膜 C.细胞质　　　　　 D.细胞核 A B 3.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,先擦净载玻片,在其中央滴一滴 (　 ) A.自来水　　　　　　　 B.蒸馏水 C.生理盐水　　　　　　　 D.碘液 C Lavf58.20.100 $$用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。用滴管再在玻片中央滴一滴生理盐水。用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在在玻片上的生理盐水中轻涂几下。用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触在拨片上的水滴，再将盖玻片倾斜45度缓慢放下，注意避免盖玻片下出现气泡。盖好盖玻片后，在盖玻片的一侧滴加几滴碘液。用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润整个标本。观察人的口腔上皮细胞临时装片。将做好的人口腔上皮细胞临时装片放在显微镜的载物台上。低倍镜下找到要观察的物像。换为高倍物镜。调节细准焦螺旋，使物像更清晰。根据视野下人的口腔上皮细胞结构图，识别各部分结构。观察动物细胞永久玻片标本。注意观察它们的形态和结构。