Unit 4 Helping in the community（易错题专项训练·基础知识）英语人教PEP版四年级上册（新教材）

Unit 4 Helping in the community 专题01 基础知识·易错题专项训练 语音、词汇、短语 基础知识 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 语音：字母组合“ph”的发音 (教材第42页)高频易错点01 字母组合 “ph” 在单词中固定发 /f/ 音（清辅音，与 “f” 发音相同），需作为整体发音，不可拆分。 例如：phone /fəʊn/（电话）、photo /ˈfəʊtəʊ/（照片） Philip /ˈfɪlɪp/（人名）、elephant /ˈelɪfənt/（大象） 易错点提示 (1) 勿将 “ph” 拆分为 “p” 和 “h” 分别发音（如将 photo 读成 /pəʊtəʊ/，错误），正确发音为 /ˈfəʊtəʊ/。 (2) 注意与 “f” 发音区分：“ph” 和 “f” 均发 /f/，但拼写不同（如 “照片” 是 photo，不是 foto；“电话” 是 phone，不是 fone）。 小练笔 找出与画线部分发音相同的单词，写在相对应的图片下面的四线三格上。 Philip and Phil play in the zoo. Take many photos with the phone. Look at the elephant. It's heavy and big. 1. 2. 3. 4. 图 1 是大象（elephant），所以填 “elephant” ，因为 “elephant” 里 “ph” 发 /f/ 。 图 2 是电话（phone），填 “phone” ，“phone” 中 “ph” 发 /f/ 。 图 3 是照片（photos，这里取单数形式 “photo” 也可，其 “ph” 发音 /f/ 。 图 4 是男孩，对应 “Philip” 或 “Phil” ，这两个名字里 “ph” 都发 /f/ ，填 “Philip”。 5.sheep 中字母组合sh 发/ʃ/ 的音；thin 中字母组合th 发/θ/ 的音，故填F。 点 拨 动词第三人称单数高频易错点02 在英语中，当主语是第三人称单数（如 he/she/it、单个人名、单数事物等）时，句子的谓语动词需要发生相应变化，这就是 “动词第三人称单数形式”。 一、什么是 “第三人称单数主语”？ 要判断动词是否需要变 “第三人称单数”，首先要找到句子的主语，并确认它是否属于 “第三人称单数”。我们可以用排除法理解： 人称分类 包含的主语示例 是否属于 “第三人称单数” 第一人称 I（我）、we（我们） ❌ 否 第二人称 you（你 / 你们） ❌ 否 第三人称 1. 单数：he（他）、she（她）、it（它，指代事物） 2. 单个名词：Mike、my mother、the cat、this book 3. 不定代词：everyone、somebody、everything ✅ 是 简单记：除了 “我（I/we）、你（you / 你们）”，剩下的 “单个的人 / 物 / 不定代词”，都是第三人称单数主语。 二、动词变 “第三人称单数” 的 5 大规律 当句子是一般现在时（描述经常发生的动作，如 “每天、通常、总是”），且主语是 “第三人称单数” 时，谓语动词需要变形，具体规则如下： 1. 一般情况，直接在动词末尾加-s，如：play → plays，like → likes，read → reads 2. 以 “s, x, ch, sh, o” 结尾，在动词末尾加-es，如：pass → passes，fix → fixes，watch → watches 3. 以 “辅音字母 + y” 结尾 先把 “y” 变 “i”，再加 -es，如：study → studies，carry → carries 4. 以 “元音字母 + y” 结尾 直接加-s（元音字母：a, e, i, o, u），如：play → plays，stay → stays 5. 不规则变化：无固定规律，需单独记忆：have → has，be（am/is/are）→ is 易错点提示 (1) “have” 的变形是 “has”，不是 “haves” 错误：He haves a dog. 正确：He has a dog. (2) 以 “o” 结尾的动词，只有 “do/go” 加 “-es”，其他加 “-s” 比如：photo → photos（照片，不是 photoes）、radio → radios（收音机），只有 “do→does”“go→goes” 特殊。 (3) 主语是 “单数名词” 时，即使前面有 “my/your/his”，也要变第三人称单数 错误：My mother watch TV every day. 正确：My mother watches TV every day.（“my mother” 是 “单个的人”，属于第三人称单数） (4) “it” 指代事物 / 动物时，动词要变第三人称单数 错误：The bird sing in the tree. 正确：The bird sings in the tree.（“the bird” 用 “it” 指代，属于第三人称单数） 小练笔 用所给词的适当形式填空。 1.She ___________ (like) apples. 2.My father ___________ (go) to work by bike. 3.The cat ___________ (have) a small ball. 4.Tom ___________ (study) math at school. 5.It ___________ (rain) today. 1.likes解析：主语 "She"（她）是第三人称单数，且句子描述的是常态喜好，用一般现在时。"like" 是一般动词，直接加 - s，所以填 likes。 2.goes解析：主语 "My father"（我的爸爸）是第三人称单数，描述日常行为用一般现在时。"go" 以 "o" 结尾，第三人称单数形式加 - es，所以填 goes。 3.has解析：主语 "The cat"（这只猫）是第三人称单数，描述当前状态用一般现在时。"have" 是不规则变化动词，第三人称单数形式为 has，所以填 has。 4.studies解析：主语 "Tom" 是第三人称单数，描述学校日常学习用一般现在时。"study" 以 "辅音字母 + y" 结尾，变 y 为 i 再加 - es，所以填 studies。 5.rains解析：主语 "It"（指代天气）是第三人称单数，描述今天的天气状况用一般现在时（表当前状态）。"rain" 是一般动词，直接加 - s，所以填 rains。 点 拨 “take sb. to do sth.” 表示 “带某人去做某事” (教材第40页)高频易错点03 “take sb. to do sth.” 表示 “带某人去做某事”，其中： (1) sb.（某人）：为人称代词宾格（如 me, him, her, us, them）或名词（如 my parents, my friends）； (2) to do sth.（去做某事）：为动词不定式，后接具体动作 例如：My mum often takes me to see a doctor in the community hospital when I’m ill. 我生病时，妈妈经常带我去社区医院看医生。 Dad usually takes my sister to do sports on the playground after school. 爸爸通常放学后带我妹妹去操场做运动。 易错点提示 (1) 人称代词误用主格：“take” 是动词，后接人称代词时需用宾格，不可用主格。 错误：She takes I to go shopping in the shop.（❌） 正确：She takes me to go shopping in the shop.（✅） (2) 遗漏 “to”：“take sb. + 动词不定式” 结构中，“to” 不可省略（区别于 “let sb. do sth.”）。 错误：My grandma takes me walk in the park every morning.（❌） 正确：My grandma takes me to walk in the park every morning.（✅） (3) 场所与活动搭配混乱：需结合本单元场所功能，避免 “活动与场所不匹配”。 错误：He takes his brother to buy gifts in the hospital.（❌） 正确：He takes his brother to buy gifts in the community shop.（✅） 小练笔 单项选择。 ( )1.My father often ______ me ______ do sports on the playground. A. take; to B. takes; to C. take; / D. takes; / ( )2.Ms. Wang sometimes ______ us ______ read books in the library. A. takes; to B. take; to C. takes; / D. take; / ( )3.—Who ______ you ______ see a doctor when you feel bad? —My mum. A. take; to B. takes; to C. take; / D. takes; / ( )4.She ______ her little brother ______ take a walk in the park every evening. A. takes; to B. take; to C. takes; for D. take; for ( )5.My aunt never ______ my cousin ______ go shopping in the hospital. A. take; to B. takes; to C. take; / D. takes; / 1.解析：主语 “my father” 是第三人称单数，“take” 需变为 “takes”；“take sb. to do sth.” 不可省略 “to”，故选 B。 2.解析：主语 “Ms. Wang” 是第三人称单数，“take” 用 “takes”；“read books” 是具体活动，需加 “to”，故选 A。 3.解析：主语 “who” 指代单数，“take” 用 “takes”；“see a doctor” 需搭配 “to”，故选 B。 点 拨 4.解析：主语she是第三人称单数，take用takes；“take sb. to do sth.” 固定用 “to”，故选 A。 5.解析：主语 “my aunt” 是第三人称单数，“take” 用 “takes”；“go shopping” 需加 “to”，且 “医院” 不适合 “购物”，但语法上只有 B 选项正确故选 B。 点 拨 职业类名词单复数（规则 / 不规则）(教材第41页)高频易错点04 单数形式 复数形式 中文含义 课本搭配场景 cleaner cleaners 清洁工 clean the community打扫社区 work in the old people's home在养老院工作 bus driver bus drivers 公交车司机 drive the school bus开校车 take kids to school送孩子上学 police officer police officers 警察 help students cross the road帮学生过马路 keep the community safe维护社区安全 delivery worker delivery workers 快递员 deliver packages送包裹 work in the community center在社区中心工作 cook cooks 厨师 cook lunch for volunteers为志愿者做午饭 work in the community kitchen在社区厨房工作 易错点提示 1. 规则变化混淆： (1) 一般职业名词（如cleaner、driver、officer、worker、cook），复数直接加“s” 。但易误写： (2) 漏加 “s”：如 “two cleaner”（错误，应为 “two cleaners” ）； (3) 误变中心词前定语：“bus driver” 复数是 “bus drivers”（仅 “driver” 变复数，“bus” 作定语不变 ），勿写 “buses drivers” 。 2. 不规则变化延伸： 如 “man doctor”→“men doctors”（复合名词含 “man/woman” 时，前后都变复数 ），但课本职业名词无此类，可简单提及，避免拓展复杂。 小练笔 写出下列职业名词的复数形式： (1) cleaner → __________________ (2) bus driver → __________________ (3) police officer → __________________ (4) delivery worker → __________________ (5) cook → __________________ (1) cleaners（直接加 “s” ） (2) bus drivers（仅 “driver” 加 “s” ） (3) police officers（“officer” 加 “s” ） (4) delivery workers（“worker” 加 “s” ） (5) cooks（直接加 “s” ）。 点 拨 “a lot of”的用法 (教材第41页)高频易错点05 “a lot of” 表示 “大量；许多”，可修饰可数名词复数或不可数名词 例如：We often sing for a lot of old people in the old people's home. 我们经常在养老院给许多老人唱歌。 The cleaner has a lot of work to do every day.清洁工每天有许多工作要做。 易错点提示 (1) 修饰名词单复数混淆： “a lot of” 修饰可数名词时，名词必须用复数，不可用单数。如： The cook makes a lot of food.”（✅，food 不可数） The delivery worker delivers a lot of package.”（❌，package 是可数名词单数，应改为 “packages”）。 (2) 修饰不可数名词时，名词无需变复数，如： There is a lot of waters in the lake.”（❌，water 不可数，无复数形式，应改为 “water”）。 (3) 与 “lots of”“many”“much” 的混用： · “a lot of”，其与 “lots of” 用法完全一致（可互换） · many仅修饰可数名词复数（如 “many people”） · much仅修饰不可数名词（如 “much work”） · 而 “a lot of” 两者皆可。 易错误：“There are much people in the community.”（❌，people 是可数名词复数，应用 “a lot of/many”，改为 “There are a lot of people in the community.”）。 (4) 句型中主谓一致错误： 当 “a lot of + 名词” 作主语时，谓语动词单复数由名词决定（可数名词复数→复数动词；不可数名词→单数动词）。如： A lot of work are done by the cleaner.（❌，work 不可数，谓语动词用 “is”，改为 “A lot of work is done by the cleaner.”） A lot of students is helping old people.”（❌，students 是复数，谓语动词用 “are”，改为 “A lot of students are helping old people.”）。 小练笔 单项选择。 ( )1. ______ people like helping others in our community. A. A lot of B. Much C. A lot ( )2. There isn’t ______ milk in the fridge. A. many B. a lot C. much ( )3. ______ old people are in the park. Let’s go and help them. A. A lot B. Many C. Much ( )4. The boy has ______ toys. He shares them with his friends. A. much B. a lot C. a lot of ( )5. —Do you have ______ homework? —Yes, I do. A. much B. many C. a lot 1.A解析：people 是可数名词复数，a lot of 可修饰；much 修饰不可数名词；a lot 不能直接修饰名词 2.C解析：milk 是不可数名词，much 修饰；many 修饰可数名词复数；a lot 不能直接修饰名词 点 拨 3.B解析：old people 是可数名词复数，many 修饰；a lot 不能直接修饰名词；much 修饰不可数名词 4.C解析：toys 是可数名词复数，a lot of 修饰；much 修饰不可数名词；a lot 不能直接修饰名词 5.A解析：homework 是不可数名词，much 修饰；many 修饰可数名词复数；a lot 不能直接修饰名词 点 拨 动词ing的变化规则 (教材第44页)高频易错点06 动词-ing形式的变化规则如下： 1. 一般情况：直接在动词词尾加-ing。 例：work → working, play → playing, go → going。 2. 以不发音的e结尾：去掉e，再加-ing。 例：make → making, write → writing, take → taking。 注意：若e发音（如see → seeing），则保留e。 3. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母：双写该辅音字母，再加-ing。 例：run → running, swim → swimming, stop → stopping。 判断条件：重音在最后一个音节，词尾为“元音+辅音”。 4. 以ie结尾：将ie改为y，再加-ing。 例：lie → lying（撒谎）， die → dying （死，消失） 易错点提示 (1) 去 “e” 加 - ing 规则混淆： 以 “不发音的 e” 结尾的动词（如 make, take, write），变 - ing 时需先去掉 “e” 再加 “ing”，易错误：“make”→“makeing”（❌），正确：“making”；“take”→“takeing”（❌），正确：“taking”。课本中 “make the bed” 是高频短语，需重点注意 “making” 的拼写。 (2) 直接加 - ing 漏写尾字母： 一般动词（如 clean, sing, tell, help）直接加 “ing”，易错误：“tell”→“teling”（❌，漏写尾字母 “l”），正确：“telling”；“sing”→“singg”（❌，多写尾字母 “g”），正确：“singing”。 小练笔 选词填空。 1.Look! The children are ____________ (swim/swimming) in the pool. 2.My sister is ____________ (write/writing) a letter to her friend. 3.It’s time to go ____________ (fish/fishing). 4.He is ____________ (run/running) on the playground. 5.She likes ____________ (dance/dancing) very much. 1.swimming（swim 是重读闭音节结尾，双写 m 加 -ing ） 2.writing（write 以不发音 e 结尾，去 e 加 -ing ） 3.fishing（go fishing 是固定搭配 ） 4.running（run 是重读闭音节结尾，双写 n 加 -ing ） 5.dancing（dance 以不发音 e 结尾，去 e 加 -ing ） 点 拨 介词搭配短语（in/at/for）高频易错点07 课本核心介词短语 介词 短语示例 in in the old people's home在养老院里 in in the community在社区里 at at the bus stop在公交车站 at at school在学校 for sing for old people给老人唱歌 易错点提示 (1) in 与 at 混淆： “in” 用于 “大场所 / 封闭空间” 如 old people's home、community），“at” 用于 “小地点 / 具体位置” 如 bus stop、school gate）。 错误：“She is working at the old people's home.” ❌） 正确：“She is working in the old people's home.” ✅，养老院是大封闭场所） (2) for 漏用或误用： 表 “为某人做某事” 需用 “for”，如 “sing old people” 错误） 正确：“sing for old people” ✅）；“draw a picture Mrs Xu” 错误） 正确：“draw a picture for Mrs Xu” ✅）。 小练笔 选择正确的介词（in/at/for）填空。 1.The cleaner is working ______ the community. 2.We often sing songs ______ the old people in the old people's home. 3.The bus driver is waiting ______ the bus stop. 4.Amy is drawing a picture ______ her mother. 5.The students are cleaning the room ______ the kindergarten. 1.in：“在社区里” 是大场所，用 in。 2.for：“给老人唱歌” 表目的，用 for。 3.at：“在公交车站” 是小地点，用 at。 4.for：“给妈妈画画” 表 “为某人”，用 for。 5.in：“在幼儿园里” 是封闭场所，用 in。 点 拨 综合训练 1、 选出每组单词中画线部分发音不同的一项。 ( )1．A．pen B．pig C．phone ( )2．A．phone B．panda C．people ( )3．A．Philip B．pet C．pencil ( )4．A．elephant B．police C．picture ( )5．A．Philip B．police C．pen 2、 根据所给图片提示填空。 6．She is helpful. She can the room. 7．Our neighbour is a officer. 8．My uncle is a taxi . 9．I can a story to my brother. 10．I often help people. 3、 从中选词并用其适当形式填空。 be    child    cook    we     take 11．Mum is telling a story to some . They are so happy. 12．She is a cook. She is dinner. 13．Everyone happy now. 14．Tim’s mother him to the hospital. 15．We love community. 4、 单项选择。 ( )16．My mother can _____ delicious food. A．cooks B．cooking C．cook ( )17．My mother is a school bus _______. She _______ us to school every day. A．drive; takes B．driver; take C．driver; takes ( )18．Tom’s father is _______ police officer. He is helping _______ students cross the road. A．some; a B．a; some C．an; some ( )19．—What is your mother doing now? —_______ A．She is a teacher. B．She’s nice. C．She’s driving. ( )20．Let ________ help you. A．my B．me C．I ( )21．My grandma is _______ the bed. A．make B．makes C．making ( )22．Look! The boys are ________ on the playground. A．runs B．running C．runing ( )23．My father is ________ TV in the living room, but my mother is________ in the kitchen. A．watching; cook B．watching; cooking C．watch; cook ( )24．Binbin and John are telling some funny _________. A．stories B．stories C．story ( )25．Sarah and Chen Jie are _________ funny stories. A．tell B．tells C．telling 5、 周末同学们去社区做志愿者活动，看图，把相应的图片序号填入句子前的括号里。 A． B．  C． D．  E. ( )26．Two girls are cleaning the windows. ( )27．Three students are sweeping the floor. ( )28．Some students are planting trees. ( )29．A boy is singing songs for the old people. ( )30．A lot of boys and girls are watering the trees. 6、 从中选择合适的选项补全对话。 A: Hi, Tom. 31    B: I help in the community garden. A: 32          B: I plant flowers and water them.A．How often do you go there? B．What do you do there? C．Do your parents help too? D．Why do you help in the community garden? E．How do you help the community? A: That’s great. 33          B: Once a week. A: 34          B: Yes, my parents also help. A: 35            B: Because it makes the community more beautiful. 7、 用单词的适当形式填空补全短文。 Hello! I’m Peter. My friends and I 36 (be) helping people in the old people’s home. Tom is 37 (make) the bed. Amy and Jack are 38 (sing) old songs together. Alice is 39 (tell) a funny story. And everyone is happy. Zhang Peng is 40 (clean) the room. Now the room is beautiful. It is a nice day. 8、 Huahua生病来看医生。阅读对话，完成下列任务。 Mr Smith: What’s wrong with you? Huahua: Oh, Mr Smith. Something is wrong with one of my teeth. Could you please have a look? Mr Smith: OK. Let me have a look! The tooth is really bad. I have to pull it out. Please don’t eat too much sweet food. Huahua: I don’t want you to pull the tooth out. That hurts. Mr Smith: You should be brave. That will not hurt for a long time. You will feel better soon. Huahua: OK, Mr Smith. 41．根据对话内容，选择正确的答案。 ( )(1) Where is Huahua now? A．In the hospital.             B．In the classroom.                 C． In the library. ( )(2) What’s Mr Smith’s job? A．He’s a cleaner.             B．He’s a teacher.                 C． He’s a doctor. ( )(3) ______ is/are good for our teeth. A．            B．                C． 42．判断下列句子正(T)误(F)。 ( )(1) Huahua’s tooth is bad, and she shouldn’t eat too much sweet food. ( )(2) Mr Smith doesn’t want to pull Huahua’s tooth out. 参考答案 1．C 2．A 3．A 4．A 5．A 【解析】1．AB画线部分发音为/p/，C画线部分发音为/f/，故选C。 2．BC画线部分发音为/p/，A画线部分发音为/f/，故选A。 3．BC画线部分发音为/p/，A画线部分发音为/f/，故选A。 4．BC画线部分发音为/p/，A画线部分发音为/f/，故选A。 5．BC画线部分发音为/p/，A画线部分发音为/f/，故选A。 6．clean 【详解】句意：她很有帮助。她会打扫房间。本题考查动词的形式。图中是打扫房间，打扫clean，can后跟动词原形，故答案为clean。 7．police 【详解】句意：我们的邻居是一名警察。本题考查名词词组，图中是警察police officer，故答案为police。 8．driver 【详解】句意：我叔叔是一名出租车司机。本题考查可数名词及其单复数。根据图片可知是出租车司机，司机driver，前面有a修饰，用单数，故答案为driver。 9．tell 【详解】句意：我可以给我弟弟讲故事。本题考查动词短语和动词的形式。根据句意和图片，可知短语为tell a story讲故事，can后跟动词原形，故答案为tell。 10．old 【详解】句意：我经常帮助老人。本题考查名词词组，图中是帮助老人，old people老人，故答案为old。 11．children 12．cooking 13．is 14．takes 15．our 【解析】11．句意：妈妈正在给一些孩子讲故事。他们非常开心。根据句意可知妈妈在对某些人讲故事，child孩子，根据some可知用复数children，故答案为children。 12．句意：她是一名厨师。她正在做晚餐。根据句意可知她正在做晚餐，cook烹饪，由is可知用现在分词cooking，表示正在做，故答案为cooking。 13．句意：每个人现在都很开心。句子缺少be动词，根据Everyone可知用is，故答案为is。 14．句意：蒂姆的母亲把他送到了医院。句子缺少谓语动词，take…to the hospital把……带去医院，Tim’s mother是第三人称单数，take用第三人称单数形式takes，故答案为takes。 15．句意：我们爱我们的社区。由句意可知此处填形容词，we我们，变成形容词性物主代词our我们的，修饰community，故答案为our。 16．C 【详解】句意：我妈妈会做美味的食物。本题考查情态动词后接动词原形的用法。情态动词“can”后需接动词原形，因此空格处应填“cook”。故选C。 17．C 【详解】句意：我的妈妈是一名校车司机。她每天带我们去学校。本题考查名词辨析和动词的形式。drive开车，driver司机，takes动词的第三人称单数形式，take动词原形。第一空需填职业名词，冠词a后接单数名词driver；第二空主语She是第三人称单数，动词需用第三人称单数形式。故选C。 18．B 【详解】句意：汤姆的父亲是一名警察。他正在帮助一些学生过马路。本题考查不定冠词和不定代词。第一空后的police officer为单数可数名词，且发音以辅音开头，需用不定冠词a；第二空后的students为复数名词，表示不确定数量，肯定句中用some修饰。故选B。 19．C 【详解】句意：—你妈妈现在在做什么？—她在开车。本题考查特殊疑问句及其回答。A她是一名老师。B她很友好。C她正在开车。问题询问当前正在进行的动作，需用现在进行时回答(be动词+动词-ing形式)，故选C。 20．B 【详解】句意：让我来帮助你。本题考查let后接宾格的用法。let为动词，后需接人称代词的宾格形式作宾语，选项中“me”是“I”的宾格。故选B。 21．C 【详解】句意：我的奶奶正在铺床。本题考查动词的形式，A做，动词原形；B动词的第三人称单数形式；C动词的ing形式。句子是由be动词 + 动词-ing形式构成的现在进行时，所以该空填动词的现在分词，故选C。 22．B 【详解】句意：看！男孩们正在操场上跑步。本题考查动词的形式。A是动词的第三人称单数，B是动名词或动词的现在分词，C拼写错误。根据look可知句子是现在进行时，用be+动词的现在分词，故选B。 23．B 【详解】句意：我爸爸正在客厅看电视，但我妈妈正在厨房做饭。本题考查动词的形式。根据is可知句子是现在进行时，结构为be动词+动词的现在分词。watch的现在分词是watching，cook的现在分词是cooking，故选B。 24．B 【详解】句意：彬彬和约翰正在讲一些有趣的故事。本题考查可数名词及其单复数。some后需接可数名词复数，story的复数是stories。故选A。 25．C 【详解】句意：萨拉和陈洁正在讲有趣的故事。本题考查动词的形式。A是动词原形，B是动词的第三人称单数，C是动名词或动词的现在分词。根据are可知句子是现在进行时，用be+动词的现在分词，故选C。 26．D 27．C 28．A 29．E 30．B 【解析】26．句意：两个女孩正在擦窗户。选项D是擦窗户，句图匹配，故选D。 27．句意：三个学生正在扫地。选项C是扫地，句图匹配，故选C。 28．句意：一些学生正在种树。选项A是种树，句图匹配，故选A。 29．句意：一个男孩正在给老人们唱歌。选项E是给老人唱歌，句图匹配，故选E。 30．句意：许多男孩和女孩正在给树浇水。选项B是浇水，句图匹配，故选B。 31．E 32．B 33．A 34．C 35．D 【导语】本文主要介绍了在社区花园帮忙做的事情、去的频率和原因等。 31．下句说：我在社区花园里帮忙。可知该句询问如何做，选项E“你如何帮助社区？”符合语境，故选E。 32．下句说：我种花并浇水。可知该句询问做什么，选项B“你在那儿干什么？”符合语境，故选B。 33．下句说：一周一次。可知该句询问次数，选项A“你多久去一次那儿？”符合语境，故选A。 34．下句说：是的，我父母也帮忙。可知该句询问父母帮忙吗，选项C“你父母也帮忙吗？”符合语境，故选C。 35．下句说：因为它使社区变得更美丽。可知该句询问原因，选项D“你为什么要在社区花园里帮忙？”符合语境，故选D。 36．are 37．making 38．singing 39．telling 40．cleaning 【导语】本文讲了彼得和朋友在养老院正在做的事情。 36．句意：我和我的朋友们正在帮助养老院的人。主语My friends and I是复数，be用are，故答案为are。 37．句意：汤姆正在整理床铺。make用现在分词making，与is构成现在进行时，故答案为making。 38．句意：艾米和杰克在一起唱老歌。sing用现在分词singing，与are构成现在进行时，故答案为singing。 39．句意：爱丽丝正在讲一个有趣的故事。tell用现在分词telling，与is构成现在进行时，故答案为telling。 40．句意：张鹏正在打扫房间。clean用现在分词cleaning，与is构成现在进行时，故答案为cleaning。 41． A C B 42． T F 【导语】本文讲了看医生。 41．(1)句意：花花现在在哪？A在医院里。B在教室里。C在图书馆里。根据题干说看病可知在医院里，故选A。 (2)句意：史密斯先生的工作是什么？A他是一名清洁工。B他是一名老师。C他是一名医生。根据对话内容可知是医生，故选C。 (3)句意：______对我们的牙齿好。根据常识可知牙刷对我们的牙齿好，故选B。 42．(1)句意：花花的牙齿不好，她不应该吃太多甜食。根据“The tooth is really bad. I have to pull it out. Please don’t eat too much sweet food.”，可知题干与对话相符，故答案为T。 (2)句意：史密斯先生不想拔掉花花的牙。根据“I have to pull it out.”，可知史密斯先生想拔掉花花的牙，故答案为F。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$