精品解析：2024年山西省中考试题压轴生物学仿真卷

山西省2024年中考试题压轴仿真卷 生物学 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 本卷共15个小题，每小题1分，共15分。 1. “惊蛰”是二十四节气中的第三个节气，寓意是天上的春雷惊醒了蛰虫，它是古代农耕文化对于自然节令的反映。其中蕴含的生物学意义是（　　） A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响和改变环境 D. 生物之间的相互影响 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物的适应性是指生物体与环境表现相适应的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。（2）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。 【详解】A．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。春雷作为环境因素促使蛰虫结束冬眠，属于环境影响生物，故A符合题意。 B．生物适应环境一般是指生物具有与其生活环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等，故B不符合题意。 C．生物影响环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化，故C不符合题意。 D．生物间相互影响涉及种内或种间关系（如竞争、共生），故D不符合题意。 故选A。 2. 如图是动物细胞和植物细胞的结构示意图，图中动植物细胞都有的能量转换器是（　　） A. ② B. ③ C. ⑥ D. ⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】A．②细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出，存在动植物细胞中，但不会进行能量转换，A不符合题意。 B．③叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，叶绿体是光合作用的场所，是植物特有的结构，B不符合题意。 C．⑥细胞质存在动植物细胞中，但不会进行能量转换，C不符合题意。 D．⑦线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，D符合题意。 故选D。 金合欢原产于热带美洲，其花期在春季，果期位于夏季和秋季。由于其花朵在盛开时金黄无比，故取名金合欢。某种金合欢树长满大而中空的刺：蚂蚁栖息其中，并以金合欢嫩叶的尖端为食。请根据资料完成下面小题。 3. 金合欢属于（　　） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 4. 从生物体的结构层次来看，蚂蚁有而金合欢没有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】3. A 4. D 【解析】 【分析】（1）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。 （2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【3题详解】 A．被子植物种子外有果皮包被，有果实。金合欢的花期在春季，果期位于夏季和秋季，说明其能开花结果，属于被子植物，A符合题意。 B．裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的，不能形成果实，B不符合题意。 CD．蕨类植物和苔藓植物是不结种子的植物，用孢子繁殖，不能开花结果，CD不符合题意。 故选A。 【4题详解】 蚂蚁是动物，金合欢是植物，由分析可知，蚂蚁有而金合欢没有的结构层次是系统，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 《黄帝内经·素问》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”其中，五谷指“平衡膳食宝塔”中的（　　） A. 第一层 B. 第二层 C. 第三层 D. 第四层 【答案】A 【解析】 【分析】平衡膳食宝塔一共有五层：第一层表示谷类，薯类食物，第二层表示蔬菜、水果类，第三层表示动物性食物，第四层表示奶及奶制品、大豆及坚果类，第五层表示油脂类，盐。 【详解】“五谷”通常指稻、黍、稷、麦、菽等粮食作物，它们的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类。当人体摄入“五谷”后，淀粉在消化道内会被逐步分解为葡萄糖，葡萄糖被人体吸收后，通过呼吸作用氧化分解释放能量，为人体各项生命活动提供动力。所以“五谷”中富含人体主要的供能物质，主要存在于第一层，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 关于生命起源的假说众多，但大多数学者认可原始生命经过漫长时间的不断进化、繁衍，才形成今天丰富多彩的生物世界。下列有关叙述客观真实的是（　　） A. 原始生命诞生于原始大气 B. 米勒实验证明无机物能形成原始生命 C. 化石是生物进化的唯一证据 D. 自然选择可产生与环境相适应的新类型 【答案】D 【解析】 【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 【详解】A．原始生命被认为诞生于原始海洋而非原始大气，原始大气中的成分在雷电等作用下生成有机物，积累在海洋中形成“有机汤”，故A错误。 B．米勒实验仅证明无机物可转化为有机小分子（如氨基酸），并未证明能形成原始生命，故B错误。 C．化石是生物进化的重要证据，但并非唯一证据，如胚胎学、分子生物学等也为进化提供依据，故C错误。 D．自然选择通过保留有利变异，使生物更适应环境，长期积累可形成新类型，故D正确。 故选D。 7. 下图中甲、乙、丙、丁为小芳同学画的正常人体内的4个细胞简图，细胞内画出了性染色体的组成。下列相关叙述错误的是 A. 甲细胞可表示女性的体细胞 B. 乙细胞可表示男性的体细胞 C. 丙细胞一定是卵细胞 D. 丁细胞只能在男性体内产生 【答案】C 【解析】 【分析】男女体细胞中都有23对染色体，其中有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；还有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，位于成对染色体上的，成对的基因随着染色体的分开而分离，分别进入两个生殖细胞中。生殖细胞中的染色体数目和基因数目都比体细胞减少一半。女性体细胞中染色体可表示为22对+XX或44条+XX；男性体细胞染色体可表示为22对+XY或44条+XY。女性生殖细胞为22条+X，男性生殖细胞为22条+X或22条+Y。 【详解】A．女性体细胞染色体22对常染色体XX，甲细胞可表示女性的体细胞，A正确。 B．男性体细胞染色体22对常染色体+XY，乙细胞可表示男性的体细胞，B正确。 C．在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，女性的性染色体是XX，可产生一种含X染色体的卵细胞；男性的性染色体是XY，可产生含X染色体和含Y染色体的精子，C错误。 D ．女性只能产生一种含X染色体的卵细胞；男性的性染色体是XY，可产生含X染色体和含Y染色体的精子，丁细胞只能在男性体内产生，D正确。 故选C。 【点睛】男女染色体的差别。 8. 如图为“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验过程及血液流动示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 用浸湿的棉絮包裹小鱼的身体是防止小鱼受到惊吓 B. 从血液流动的方向判断，①为静脉 C. ②中的红细胞是单行通过的 D. ③具有管壁厚、弹性大等特点 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①动脉，②毛细血管，③静脉。 【详解】A．小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，A错误。 B．依据血流方向，从主干流向分支的血管，可知①是动脉，其管壁较厚、弹性大，血流速度快，B错误。 C．②是毛细血管，毛细血管的特征之一就是只允许红细胞单行通过，这是判断毛细血管的重要依据，C正确。 D．③静脉是将血液从全身各处送回心脏、管壁较薄弹性小且有瓣膜的血管，D错误。 故选C。 9. 如图为探究“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程，下列对实验的分析不正确的是（　　） A. 甲图暗处理是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 乙图用黑纸片遮住叶的一部分是做对照实验 C. 丙图用b烧杯内的酒精可溶解叶绿素 D. 丁图叶片滴加碘液后遮光部分变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 【详解】A．甲所示的为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样才能说明检验的淀粉是在实验过程中产生的而不是原先储存的，A正确。 B．乙中用黑纸片上下遮盖起来，一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用。遮光部分没有光照，未遮光部分能接受光照，因此这样设置后，该实验中的变量是光照，B正确。 C．叶绿素能够溶解在酒精中，b烧杯中的酒精可溶解叶绿素，C正确。 D．丁中叶片，c处遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，D错误。 故选D。 10. 甲型流感是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，也可通过消化道、皮肤损伤和眼结膜等多种方式传播，由于流感病毒经常变异，疫苗使用中的主要问题是毒株的选择，制造疫苗的毒株力求接近流行株。下列相关叙述正确的是（　　） A. 与细菌和真菌相比，甲型流感病毒没有细胞结构 B. 流感病毒有多种毒株，体现了生物种类的多样性 C. 甲型流感患者可以服用抗生素进行治疗 D. 接种流感疫苗属于传染病预防措施中的切断传播途径 【答案】A 【解析】 【分析】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 （2）生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。 （3）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．病毒无细胞结构，细菌和真菌均有细胞结构，故A正确。 B．流感病毒毒株差异属于同一物种的遗传变异，体现遗传多样性，故B错误。 C．真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，称为抗生素。抗生素仅对细菌有效，甲型流感由病毒引起，服用抗生素无效，故C错误。 D．易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。接种疫苗属于保护易感人群，而非切断传播途径，故D错误。 故选A。 11. 下列关于饮食与健康问题的处理方式及原因解释不正确的是（　　） A. 牙龈出血应多吃水果蔬菜——水果蔬菜富含维生素C B. 佝偻病和骨质疏松——钙和维生素决乏症 C. 我国某些地区的食盐中适量加碘——预防地方性甲状腺肿 D. 糖尿病——饮食中含糖量过高引起的 【答案】D 【解析】 【分析】不同的食物中含有不同的营养物质，对人体健康有不同的作用。缺乏某些维生素和无机盐会引发相应的疾病。 【详解】A．牙龈出血是缺乏维生素C的表现，水果蔬菜富含维生素C，所以牙龈出血应多吃水果蔬菜，A正确。 B．人体缺钙易患佝偻病、骨质疏松，维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏维生素D时也会引起佝偻病、骨质疏松等，B正确。 C．碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘会引起地方性甲状腺肿，食盐中适量加碘 可预防地方性甲状腺肿，C正确。 D．糖尿病主因是胰岛素异常，而非单纯糖摄入过量，选项归因错误，D错误。 故选D。 12. 如图是科学家通过组织培养技术制造的“人工种子”结构示意图。“胚状体”是植物体生命力旺盛的组织或器官的一部分，以褐藻酸明胶作为包埋介质，填充营养物质，外面用有机膜密封制备成。图中结构与菜豆种子的结构中功能相同的一组（　　） A. 胚状体——胚 B. 褐藻酸明胶——胚乳 C. 外部薄膜——果皮 D. 营养液——胚芽 【答案】A 【解析】 【分析】菜豆种子的结构包括种皮、胚，胚是种子的主要结构。 【详解】A．胚状体是未来新植物的幼体，相当于种子的胚。胚是种子的主要部分，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，故A正确。 B‌．褐藻酸明胶‌：作为包埋介质，为胚状体提供支撑并储存养分，与自然种子的胚乳功能相似，菜豆种子无胚乳，故B错误。 C．外部薄膜在最外层，起保护作用，与种皮的作用相似，故C错误。 D．菜豆种子的营养物质储存在子叶中，所以填充的营养液相当于菜豆种子的子叶，故D错误。 故选A。 13. 美国马里兰大学医学中心成功为一名57岁的心脏衰竭患者大卫·贝内特，移植了一颗鲜活的猪心脏，术后表现良好，但两个月后贝内特被宣布死亡。以下相关叙述正确的是（　　） A. 人和猪的心脏结构差异较大，移植不易成功 B. 对移植的异体器官产生排斥是人体免疫系统异常的表现 C. 人体的这种排斥行为是特异性免疫 D. 移植的异体器官对人体来说相当于抗体 【答案】C 【解析】 【分析】免疫排斥是机体对移植物（异体细胞、组织或器官）通过特异性免疫应答使其破坏的过程，如器官移植时，移植的器官相当于抗原，产生的排斥反应相当于免疫的防御保护功能。移植手术成功后，患者还需要经常服用免疫抑制药物，目的是抑制患者体内相应抗体的产生，减弱对植入的异体器官的排斥。 【详解】A．人和猪同为哺乳动物，心脏结构相似，移植易成功，故A错误。 B．排斥反应是免疫系统正常防御功能，故B错误。 CD．异体器官植入人体会刺激人体产生抗体，这属于特异性免疫，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。移植的异体器官对人体来说相当于抗原，故C正确，D错误。 故选C。 14. 如图为某兴趣小组设计并制作的可调节的眼球成像模型，可通过用注射器控制水透镜中水的含量，来调节水透镜的曲度。图中光源发出的光线经过水透镜折射，会在光屏上形成清晰的物像。下列说法正确的是（　　） A. 水透镜相当于玻璃体 B. 光屏模拟形成视觉的部位 C. 通过注水使水透镜的曲度变大，相当于人看近处物体时晶状体的变化 D. 可在图中的水透镜前放一个凸透镜模拟对近视眼的矫正 【答案】C 【解析】 【分析】眼球的结构：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。图中的光屏模拟视网膜，水透镜模拟晶状体。 【详解】A．在眼球成像模型中，图乙中的水透镜能折射光线，模拟的是图甲中的晶状体，A错误。 B．图乙中光屏模拟的是图甲中的视网膜，视网膜是成像的部位，而视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢，不是视网膜，B错误。 C．人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，睫状体舒张，晶状体曲度变减小。注水可以使水透镜的曲度变大，人看近处物体时晶状体的曲度变大，C正确。 D．近视眼要戴凹透镜加以矫正，因此可在水透镜前放一个凹透镜模拟对近视眼的矫正，D错误。 故选C。 15. 2023年10月31日，神舟十六号飞船返舱成功。随后载人空间站材料类科学实验样品交接仪式在嘉定举行，其中包括粮食作物种子12份、经济作物种子28份。下列相关叙述正确的是（　　） A. 种子的性状一定会发生改变 B. 种子的基因有可能发生改变 C. 由此引起的变异是不可遗传的 D. 由此引起的变异一定是有利变异 【答案】B 【解析】 【分析】（1）太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。 （2）太空诱变育种的原理是基因突变，其特点是：普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数多，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。 【详解】A．种子的性状不一定会发生改变，基因突变可能不表现或隐性，故A错误。 B．太空育种主要是通过太空微重力、高真空、强宇宙辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因改变，细胞核内的染色体发生断裂，基因重新组合，故基因可能发生了变化，故B正确。 C．由于太空育种是诱发植物种子的基因发生改变，故发生的变化属于可遗传的变异，故C错误。 D．生物的变异分为有利变异和不利变异，故种子不一定会产生有利变异，也可能产生不利变异，故D错误。 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。 16. 人体是一个统一的整体 如图1表示人体内部分生理过程模式图，其中ABCD表示心脏的四个腔，①②③表示肾单位的三个部分。请根据所学知识，回答下列问题： （1）肺是人体重要的呼吸器官，外界的气体通过呼吸道进入肺。请写出呼吸道对气体的处理：_______（一点即可）。甲图表示发生在肺内的_______，请写出肺适于该功能的结构特点_______（一点即可）。 （2）新冠肺炎疫情暴发初期，人工肺在危重症患者的救治和降低病亡率方面发挥了重要作用，被誉为“救命神器”。图2是人工肺的结构与功能示意图。图中的隔离膜相当于人肺中的_______，气体④与气体③相比，气体成分的变化是______。 （3）图2中的泵从功能上看，相当于人的_______。血管①中的是_______（选填：动脉血或静脉血）血管②中的血液将流回心脏的_______（选填：A、B、C或D）。 （4）某患者尿液化验的部分结果见下表。（注阴性”表示0或检测不到） 项目名称 检验结果 正常参考值 尿葡萄糖 阴性 阴性 尿蛋白 2+ 阴性 镜检红细胞 >30↑ 0～3 你推测其泌尿系统中最可能出现病变的结构是_______（填乙图中的序号），你的依据是______。 【答案】（1） ①. 温暖##湿润##清洁 ②. 气体交换 ③. 肺由大量肺泡组成##肺泡壁和毛细血管壁由一层上皮细胞构成##肺泡外有丰富的毛细血管 （2） ①. 肺泡壁和毛细血管壁 ②. 氧气减少，二氧化碳增多 （3） ①. 心脏 ②. 静脉血 ③. B （4） ①. ① ②. 尿液中出现了红细胞和蛋白质，这是肾小球发炎，导致通透性增大的结果 【解析】 【分析】（1）图1中，A右心房，B左心房，C右心室，D左心室，甲表示肺换气，①肾小球，②肾小囊，③肾小管；图2中，血管①为含氧较少的静脉血，血管②为含氧较多的动脉血，气体③是进入人工肺气体，气体④是从人工肺出去气体。 （2）肺泡适于气体交换的特点：①肺泡数量多，体积小，与空气接触面积大；②肺泡外有丰富的毛细血管，增加了肺泡与血液进行气体交换的面积；③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，有利于进行气体交换。 【小问1详解】 呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。例如，鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，使空气清洁；鼻黏膜分泌的黏液能湿润空气，还能黏住灰尘和细菌等，使空气清洁；鼻黏膜内分布的毛细血管能温暖空气。 甲图表示肺泡与血液之间的气体交换。肺适于该功能的结构特点有：肺泡数量多，增大了气体交换的面积；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于气体交换。 【小问2详解】 图2中人工肺的隔离膜相当于人肺中的肺泡壁和毛细血管壁，它能实现气体交换，让氧气进入血液，二氧化碳排出。 在肺泡处进行气体交换时，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液，所以气体③是进入人工肺气体与气体④是从人工肺出去气体相比，气体④中氧气减少，二氧化碳增多。 【小问3详解】 图2中的泵能推动血液流动，从功能上看，相当于人的心脏，心脏主要由心肌构成，能够有节律地收缩和舒张，推动血液在血管中循环流动。 血管①是将体内的血液送到人工肺进行气体交换，因此，血管①中的是静脉血，二氧化碳含量高，氧气含量少。 血管②是将在人工肺进行气体交换后的血液运输到心脏，属于肺循环的一部分，肺循环中血液从心脏的右心室流出，流经肺部毛细血管，经肺静脉流回B左心房，所以血管②中的血液将流回心脏的B。 【小问4详解】 泌尿系统中最可能出现病变的结构是①（肾小球）。 依据是正常情况下，肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，其通透性增大，原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿，而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。该患者尿蛋白为2+，镜检红细胞>30↑，说明尿液中出现了蛋白质和红细胞，所以推测肾小球出现病变。 17. 生物防治 荔枝是深受大家喜爱的热带水果，在历史上有“百果之王”的美称，也是中国文化底蕴最深厚的果品之一。荔枝蝽是荔枝园中常见的害虫，生物学家应用平腹小蜂防治荔枝蝽虫害，效果显著，在生物防治领域作出了重大贡献。请分析并回答问题。 （1）荔枝园是一个生态系统，从其组成成分看，荔枝树属于_______，荔枝蝽和平腹小蜂属于______。从分类上看，荔枝蝽和平腹小蜂属于_______。你判断的依据是______。 （2）据图可知，荔枝蝽的发育过程属于_______发育。与平腹小蜂的发育过程相比，荔枝蝽没有经历_______阶段。 （3）如果滥用农药防治害虫，农药中的有毒物质可能会沿着_______进入人体并在体内积累。喷施农药还会杀死蜜蜂等昆虫，影响植物的_______过程，导致雌蕊中的_______不能正常发育成果实，造成减产。 （4）如图所示，平腹小蜂产卵于荔枝蝽卵内，孵化出的幼虫吸食荔枝蝽卵内的营养物质，导致荔枝蝽卵被破坏，从而减少害虫数量。平腹小蜂的幼虫与荔枝蝽是_______关系，这种生物防治的优点是_______。 【答案】（1） ①. 生产者 ②. 消费者 ③. 节肢动物 ④. 荔枝蝽和平腹小蜂体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节，属于节肢动物（或荔枝蝽和平腹小蜂有三对足，两对翅，一对触角，属于昆虫） （2） ①. 不完全变态 ②. 蛹 （3） ①. 食物链##食物网 ②. 传粉 ③. 子房 （4） ①. 寄生 ②. 减少对环境的污染（或降低成本等） 【解析】 【分析】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气和水等。 （2） 完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 【小问1详解】 在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者。荔枝树属于生产者，荔枝蝽和平腹小蜂属于消费者。节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。荔枝蝽和平腹小蜂属于节肢动物中的昆虫。你判断的依据是荔枝蝽和平腹小蜂体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节，属于节肢动物（或荔枝蝽和平腹小蜂有三对足，两对翅，一对触角，属于昆虫）。 【小问2详解】 从图示中可以看出，荔枝蝽发育过程经历了卵→若虫→成虫，没有经历蛹这个阶段，因此属于不完全变态发育。平腹小蜂的发育过程是卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育。与平腹小蜂的发育过程相比，荔枝蝽没有经历蛹阶段。 【小问3详解】 食物链是生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。因此，如果滥用农药防治害虫，农药中的有毒物质可能会沿着食物链进入人体并在体内积累。蜜蜂等昆虫可以帮助植物传粉，传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实。喷施农药还会杀死蜜蜂等昆虫，影响植物的传粉过程，导致雌蕊中的子房不能正常发育成果实，造成减产。 【小问4详解】 寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，平腹小蜂产卵于荔枝蝽卵内，孵化出的幼虫吸食荔枝蝽卵内的营养物质，平腹小蜂的幼虫与荔枝蝽是寄生关系。生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物防治常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。 18. 探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。 探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物学兴趣小组进行了相关实验，请你一起来参与吧。 【实验过程】同学们设计的实验过程如下表所示： 组别 甲 乙 丙 步骤一 取三个相同的玻璃缸，分为甲、乙、丙组，各加入500mL池塘水 步骤二 饲养10只正常蝌蚪 饲养10只与甲组生理状况相似的正常蝌蚪，破坏其甲状腺 饲养10只与甲组生理状况相似的正常蝌蚪，隔天加入5mg甲状腺激素制剂 步骤三 在相同且适宜的条件下饲养一段时间，观察并记录蝌蚪的变化 【实验分析】 （1）甲、丙两组是对照实验，该对照实验的变量是_______。为控制变量同学们采取的措施有_______。 （2）甲、乙、丙各组蝌蚪的数量不能少于10只，目的是_______。 【实验结论】 （3）经过观察发现，甲组蝌蚪正常发育，乙组蝌蚪停止发育，丙组蝌蚪提前变成蛙。根据实验结果你得出的结论是________。 【进一步探究】 （4）同学们随后在乙组的玻璃缸中隔天加入5mg甲状腺激素制剂，发现蝌蚪又变成了蛙，这说明______。 【实验收获】 （5）通过实验同学们知道了青蛙的发育为_______发育。现存的两栖物中有11种已被列为世界濒危动物，请从环境变化及两栖动物适应能力的局限性等方面进行分析：________。 【答案】（1） ①. 甲状腺激素 ②. 三个相同的玻璃缸（或各加入500mL池塘水或在相同且适宜的条件下饲养等） （2）避免偶然因素影响实验结果（或使结果更准确） （3）甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响（或甲状腺激素能促进蝌蚪的发育） （4）甲状腺激素是由甲状腺分泌的（或甲状腺激素的合成与甲状腺有关等） （5） ①. 变态 ②. 水域环境的减少和污染影响了两栖动物的生殖和发育；两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行 【解析】 【分析】（1）设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 （2）甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，能促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。 【小问1详解】 甲、丙对照，除蝌蚪体内甲状腺激素的含量不同外，其他条件都相同，因此，甲、丙两组是对照实验，该对照实验的变量是甲状腺激素的含量。为控制单一变量，实验中甲组和丙组缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都保持一致。 【小问2详解】 1只蝌蚪数量太少，存在偶然性，如采集的蝌蚪生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错；因此，甲、乙、丙各组蝌蚪的数量不能少于10只，目的是避免偶然性，减少误差。 【小问3详解】 甲组正常，乙组破坏甲状腺，丙组隔天加入甲状腺激素制剂5mg，其他条件相同，结果甲组蝌蚪正常发育，乙组蝌蚪停止发育，丙组蝌蚪提前变成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。 【小问4详解】 根据实验现象，破坏乙组蝌蚪的甲状腺，随后在乙组的玻璃缸中隔天加入5mg甲状腺激素制剂，发现蝌蚪又变成了蛙，说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的（或甲状腺激素的合成与甲状腺有关）。 【小问5详解】 青蛙发育的四个阶段是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。青蛙等两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，水域面积缩减直接破坏了两栖动物的栖息地，导致繁殖场所减少。水污染则通过影响水质和底泥，干扰两栖动物的生殖和发育过程，甚至引发幼体畸形。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省2024年中考试题压轴仿真卷 生物学 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 本卷共15个小题，每小题1分，共15分。 1. “惊蛰”是二十四节气中的第三个节气，寓意是天上的春雷惊醒了蛰虫，它是古代农耕文化对于自然节令的反映。其中蕴含的生物学意义是（　　） A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响和改变环境 D. 生物之间的相互影响 2. 如图是动物细胞和植物细胞的结构示意图，图中动植物细胞都有的能量转换器是（　　） A. ② B. ③ C. ⑥ D. ⑦ 金合欢原产于热带美洲，其花期在春季，果期位于夏季和秋季。由于其花朵在盛开时金黄无比，故取名金合欢。某种金合欢树长满大而中空的刺：蚂蚁栖息其中，并以金合欢嫩叶的尖端为食。请根据资料完成下面小题。 3. 金合欢属于（　　） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 4. 从生物体的结构层次来看，蚂蚁有而金合欢没有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 5. 《黄帝内经·素问》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”其中，五谷指“平衡膳食宝塔”中的（　　） A. 第一层 B. 第二层 C. 第三层 D. 第四层 6. 关于生命起源的假说众多，但大多数学者认可原始生命经过漫长时间的不断进化、繁衍，才形成今天丰富多彩的生物世界。下列有关叙述客观真实的是（　　） A. 原始生命诞生于原始大气 B. 米勒实验证明无机物能形成原始生命 C. 化石是生物进化的唯一证据 D. 自然选择可产生与环境相适应的新类型 7. 下图中甲、乙、丙、丁为小芳同学画的正常人体内的4个细胞简图，细胞内画出了性染色体的组成。下列相关叙述错误的是 A. 甲细胞可表示女性的体细胞 B. 乙细胞可表示男性的体细胞 C. 丙细胞一定是卵细胞 D. 丁细胞只能在男性体内产生 8. 如图为“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验过程及血液流动示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 用浸湿的棉絮包裹小鱼的身体是防止小鱼受到惊吓 B. 从血液流动的方向判断，①为静脉 C. ②中的红细胞是单行通过的 D. ③具有管壁厚、弹性大等特点 9. 如图为探究“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程，下列对实验的分析不正确的是（　　） A. 甲图暗处理是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 乙图用黑纸片遮住叶的一部分是做对照实验 C. 丙图用b烧杯内的酒精可溶解叶绿素 D. 丁图叶片滴加碘液后遮光部分变蓝 10. 甲型流感是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，也可通过消化道、皮肤损伤和眼结膜等多种方式传播，由于流感病毒经常变异，疫苗使用中的主要问题是毒株的选择，制造疫苗的毒株力求接近流行株。下列相关叙述正确的是（　　） A. 与细菌和真菌相比，甲型流感病毒没有细胞结构 B. 流感病毒有多种毒株，体现了生物种类的多样性 C. 甲型流感患者可以服用抗生素进行治疗 D. 接种流感疫苗属于传染病预防措施中的切断传播途径 11. 下列关于饮食与健康问题的处理方式及原因解释不正确的是（　　） A. 牙龈出血应多吃水果蔬菜——水果蔬菜富含维生素C B. 佝偻病和骨质疏松——钙和维生素决乏症 C. 我国某些地区的食盐中适量加碘——预防地方性甲状腺肿 D. 糖尿病——饮食中含糖量过高引起的 12. 如图是科学家通过组织培养技术制造的“人工种子”结构示意图。“胚状体”是植物体生命力旺盛的组织或器官的一部分，以褐藻酸明胶作为包埋介质，填充营养物质，外面用有机膜密封制备成。图中结构与菜豆种子的结构中功能相同的一组（　　） A. 胚状体——胚 B. 褐藻酸明胶——胚乳 C. 外部薄膜——果皮 D. 营养液——胚芽 13. 美国马里兰大学医学中心成功为一名57岁的心脏衰竭患者大卫·贝内特，移植了一颗鲜活的猪心脏，术后表现良好，但两个月后贝内特被宣布死亡。以下相关叙述正确的是（　　） A. 人和猪的心脏结构差异较大，移植不易成功 B. 对移植的异体器官产生排斥是人体免疫系统异常的表现 C. 人体的这种排斥行为是特异性免疫 D. 移植的异体器官对人体来说相当于抗体 14. 如图为某兴趣小组设计并制作的可调节的眼球成像模型，可通过用注射器控制水透镜中水的含量，来调节水透镜的曲度。图中光源发出的光线经过水透镜折射，会在光屏上形成清晰的物像。下列说法正确的是（　　） A. 水透镜相当于玻璃体 B. 光屏模拟形成视觉的部位 C. 通过注水使水透镜的曲度变大，相当于人看近处物体时晶状体的变化 D. 可在图中的水透镜前放一个凸透镜模拟对近视眼的矫正 15. 2023年10月31日，神舟十六号飞船返舱成功。随后载人空间站材料类科学实验样品交接仪式在嘉定举行，其中包括粮食作物种子12份、经济作物种子28份。下列相关叙述正确的是（　　） A. 种子的性状一定会发生改变 B. 种子的基因有可能发生改变 C. 由此引起的变异是不可遗传的 D. 由此引起的变异一定是有利变异 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。 16. 人体是一个统一的整体 如图1表示人体内部分生理过程模式图，其中ABCD表示心脏的四个腔，①②③表示肾单位的三个部分。请根据所学知识，回答下列问题： （1）肺是人体重要的呼吸器官，外界的气体通过呼吸道进入肺。请写出呼吸道对气体的处理：_______（一点即可）。甲图表示发生在肺内的_______，请写出肺适于该功能的结构特点_______（一点即可）。 （2）新冠肺炎疫情暴发初期，人工肺在危重症患者的救治和降低病亡率方面发挥了重要作用，被誉为“救命神器”。图2是人工肺的结构与功能示意图。图中的隔离膜相当于人肺中的_______，气体④与气体③相比，气体成分的变化是______。 （3）图2中的泵从功能上看，相当于人的_______。血管①中的是_______（选填：动脉血或静脉血）血管②中的血液将流回心脏的_______（选填：A、B、C或D）。 （4）某患者尿液化验的部分结果见下表。（注阴性”表示0或检测不到） 项目名称 检验结果 正常参考值 尿葡萄糖 阴性 阴性 尿蛋白 2+ 阴性 镜检红细胞 >30↑ 0～3 你推测其泌尿系统中最可能出现病变的结构是_______（填乙图中的序号），你的依据是______。 17. 生物防治 荔枝是深受大家喜爱的热带水果，在历史上有“百果之王”的美称，也是中国文化底蕴最深厚的果品之一。荔枝蝽是荔枝园中常见的害虫，生物学家应用平腹小蜂防治荔枝蝽虫害，效果显著，在生物防治领域作出了重大贡献。请分析并回答问题。 （1）荔枝园是一个生态系统，从其组成成分看，荔枝树属于_______，荔枝蝽和平腹小蜂属于______。从分类上看，荔枝蝽和平腹小蜂属于_______。你判断的依据是______。 （2）据图可知，荔枝蝽的发育过程属于_______发育。与平腹小蜂的发育过程相比，荔枝蝽没有经历_______阶段。 （3）如果滥用农药防治害虫，农药中的有毒物质可能会沿着_______进入人体并在体内积累。喷施农药还会杀死蜜蜂等昆虫，影响植物的_______过程，导致雌蕊中的_______不能正常发育成果实，造成减产。 （4）如图所示，平腹小蜂产卵于荔枝蝽卵内，孵化出的幼虫吸食荔枝蝽卵内的营养物质，导致荔枝蝽卵被破坏，从而减少害虫数量。平腹小蜂的幼虫与荔枝蝽是_______关系，这种生物防治的优点是_______。 18. 探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。 探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物学兴趣小组进行了相关实验，请你一起来参与吧。 【实验过程】同学们设计的实验过程如下表所示： 组别 甲 乙 丙 步骤一 取三个相同的玻璃缸，分为甲、乙、丙组，各加入500mL池塘水 步骤二 饲养10只正常蝌蚪 饲养10只与甲组生理状况相似的正常蝌蚪，破坏其甲状腺 饲养10只与甲组生理状况相似的正常蝌蚪，隔天加入5mg甲状腺激素制剂 步骤三 在相同且适宜的条件下饲养一段时间，观察并记录蝌蚪的变化 【实验分析】 （1）甲、丙两组是对照实验，该对照实验的变量是_______。为控制变量同学们采取的措施有_______。 （2）甲、乙、丙各组蝌蚪的数量不能少于10只，目的是_______。 【实验结论】 （3）经过观察发现，甲组蝌蚪正常发育，乙组蝌蚪停止发育，丙组蝌蚪提前变成蛙。根据实验结果你得出的结论是________。 【进一步探究】 （4）同学们随后在乙组的玻璃缸中隔天加入5mg甲状腺激素制剂，发现蝌蚪又变成了蛙，这说明______。 【实验收获】 （5）通过实验同学们知道了青蛙的发育为_______发育。现存的两栖物中有11种已被列为世界濒危动物，请从环境变化及两栖动物适应能力的局限性等方面进行分析：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $