第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（选择题）（期中真题汇编，安徽专用）七年级历史上学期

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 （安徽专用） 涉及考点 考点01 秦统一中国 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立和“文景之治” 秦统一中国考点01 1．（24-25七年级上·安徽宿州·期中）秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。定都（   ） A．阳城 B．镐京 C．咸阳 D．洛阳 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，公元前221年，秦始皇统一全国，定都咸阳。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，C项正确；阳城是夏朝都城，不是秦朝，排除A项；镐京是西周都城，与秦朝不符，排除B项；洛阳是十三朝古都，但不是秦朝都城，排除D项。故选C项。 2．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（   ） A．夏朝 B．秦国 C．秦朝 D．西汉 【答案】C 【解析】根据所学可知，公元前221年，秦王嬴政完成灭掉东方六国、实现国家统一的大业，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家——秦朝，C项正确；夏朝是我国第一个奴隶制王朝，排除A项；秦国是春秋战国时期的诸侯国之一，排除B项；西汉是秦朝灭亡之后建立的王朝，排除D项。故选C项。 3．（24-25七年级上·安徽淮南·期中）下列掌管秦朝军事事务的是（   ） A．丞相 B．御史大天 C．县令 D．太尉 【答案】D 【解析】依据所学可知，秦统一后建立了一整套中央集权的制度。最高统治者称皇帝；中央设太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡县制，太尉掌管军事事务，D项正确；丞相协助皇帝处理国家政务，排除A项；御史大夫负责监察百官，排除B项；县令是县的长官，不符合题意，排除C项。故选D项。 4．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）电视剧《人民的名义》展现了一批刚正不阿、秉公执法的人民检察官的形象。下列古代官职，设在中央且有监督百官职能的是（   ） A．太尉 B．郡守 C．刺史 D．御史大夫 【答案】D 【解析】依据所学可知，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。所以设在中央且有负责监察百官的是御史大夫，D项正确；太尉管军事，不符合题意，排除A项；郡守是地方郡的长官，属于设在地方的官职，不符合题意，排除B项；汉武帝分全国为十三州部，每州部设刺史一人，刺史属于设在地方的官职，负责监察地方，不符合题意，排除C项。故选D项。 5．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）秦始皇规定：皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称为“玺”。这些主要体现出（   ） A．皇权独尊 B．帝位世袭 C．中央集权 D．礼乐崩溃 【答案】A 【解析】根据题干信息“皇帝自称‘朕’，皇帝的命令称‘制’‘诏’，印章称为‘玺’”并结合所学知识可知，“朕”“制”“诏”“玺”等都只能由皇帝一人专用，这些体现了皇权的独尊，A项正确；帝位世袭是指皇位的产生方式，与题意不符，排除B项；中央集权是指国家政权集中于中央政府，地方政府直接受中央领导并按中央的政策法令办事，与题意不符，排除C项；礼崩乐坏是指春秋战国时期的社会秩序，与大一统的秦朝无关，排除D项。故选A项。 6．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是（   ） A．井田制 B．中央集权制度 C．郡国并行制 D．宗法制 【答案】B 【解析】依据题干“中国之政，得秦皇而后行。”和所学知识可知，秦朝统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。这一制度被后世沿用，对中国历史的发展产生了深远的影响，B项正确；井田制出现于商朝，到西周时已发展很成熟，到春秋时期逐渐瓦解，与“秦皇”不符，排除A项；汉初政权推行郡国并行制，与“秦皇”不符，排除C项；宗法制是古代维护贵族世袭统治的一种制度，是由氏族社会父系家长制演变而来的，与“秦皇”不符，排除D项。故选B项。 7．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）下图为秦始皇创立皇帝制的示意图。由此可推知，皇帝制（   ） A．凸显了专制皇权的至高权威 B．是对传统宗法礼乐文化的发展 C．使封建文化专制达到了顶峰 D．保障了专制独裁统治长期稳定 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，秦始皇创立皇帝制，集权于一身，强化中央集权，突显了皇帝个人的至高无上的权威性。因此，皇帝制主要是为了凸显皇权的至高权威，A项正确；秦朝对宗法制和礼乐制是淡化了，排除B项；明清时期，封建文化达到顶峰，排除C项；秦朝二世而亡，并没有长期稳定，排除D项。故选A项。 8．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）制度变革从春秋到战国是小变，从战国到秦是大变，这一大变是（   ） A．世袭制代替禅让制 B．分封制代替世袭制 C．郡县制代替分封制 D．行省制度代替郡县制 【答案】C 【解析】据题干“制度变革从春秋到战国是小变，从战国到秦是大变”和所学知识可知，秦统一六国后推行郡县制，开启了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，C项正确；“世袭制取代禅让制”是在夏朝建立后出现的，排除A项；西周实行分封制，与材料主旨无关，排除B项；行省制是元朝的制度，与材料主旨无关，排除D项。故选C项。 9．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因是（   ） A．确立中央集权制度 B．受先进思想的影响 C．爆发秦末农民起义 D．统一六国的需要 【答案】A 【解析】依据所学知识，秦始皇建立秦朝后确立一套专制主义中央集权制度，加强了中央对地方的控制， 中央集权制度有利于发挥中央政府的组织能力和动员能力， 集中组织人力、物力和财力，完成万里长城和秦始皇陵兵马俑的修建，A项正确；秦朝为巩固统一实行焚书坑儒，且修建大型工程，这与先进思想无关，排除B项；爆发秦末农民起义沉重打击了秦朝的统治，这不是秦朝能够完成修建大型工程的原因，排除C项；秦朝修建万里长城和秦始皇陵兵马俑是在统一六国之后，排除D项。故选A项。 10．（24-25七年级上·安徽·期中）琅琊刻石（见下图）是公元前219年秦始皇东巡时所刻。该文物（   ） A．经历了秦灭六国的过程 B．体现了小篆书法的精美 C．记载了秦朝暴政亡国的结局 D．反映了秦末农民战争的影响 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，琅琊刻石是秦代传世石刻之一，书体为秦篆，传为随行廷尉李斯所书。小篆是秦始皇统一六国后推行的标准文字 ，因此，琅琊刻石体现了小篆书法的精美，B项正确；琅琊刻石是在公元前219年秦始皇东巡时所刻，而秦灭六国的过程是从公元前230年开始，到公元前221年结束。因此，琅琊刻石并非经历了整个秦灭六国的过程，排除A项；秦朝亡国是在秦二世时期，而琅琊刻石的后半部分是秦二世元年（前209年）所刻，内容为秦二世的诏书，主要是彰显先帝成功盛德 ，并未记载秦朝的暴政和亡国，排除C项；秦末农民战争是在秦始皇死后，秦二世时期爆发的 ，而琅琊刻石的刻制时间早于秦末农民战争的爆发，排除D项。故选B项。 11．（24-25七年级上·安徽阜阳·期中）下图是秦始皇在全国采取的措施，他旨在（   ） A．加速统一进程 B．巩固国家统一 C．发展商品经济 D．促进南北交流 【答案】B 【解析】根据题干图片信息和所学可知，两幅图片反映了秦始皇统一货币、统一文字的措施。统一货币有助于加强经济管理，统一文字有利于政令的推行，加强各地的联系，两项措施的共同目的是巩固国家统一，B项正确；图片反映的是秦朝统一以后采取的措施，排除A项；“发展商品经济”与统一文字无关，排除C项；题干主旨强调两项措施的目的是巩固国家统一，“促进南北交流”与题干主旨不符，排除D项。故选B项。 12．（24-25七年级上·安徽铜陵·期中）根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（   ） A．秦灭六国示意图 B．秦朝疆域四至示意图 C．秦长城四至示意图 D．灵渠示意图 【答案】B 【解析】秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。题干“疆域四至”示意图反映的是秦朝。B项正确；秦灭六国示意图，与题干内容不符，排除A项；秦长征西起临洮，东至辽东，排除C项；灵渠沟通了湘江和漓江，排除D项。故选B项。 秦末农民大起义考点02 13．（24-25七年级上·安徽·期中）据史料记载，汉初，刘邦在经过一座县城时得知该县的人口从百万减至二三十万，十分感慨。造成该县人口锐减的根本原因最有可能是（   ） A．大量平民被迫卖身为奴 B．众多士兵在军队服役 C．社会生产遭到严重破坏 D．秦朝暴政和秦末战乱 【答案】D 【解析】根据材料“汉初，刘邦在经过一座县城时得知该县的人口从百万减至二三十万”和所学知识可知，秦朝末年，由于秦朝的暴政，加上秦末农民起义和楚汉之争等战乱，社会动荡不安，人民生活困苦，导致大量人口死亡或流离失所。这种大规模的社会动荡和战乱是导致一个县人口锐减的根本原因，D项正确；在古代，确实存在平民因贫困或其他原因卖身为奴的现象，但这不是导致一个县人口锐减的根本原因，排除A项；士兵服役可能会导致部分人口的减少，但这是一个相对稳定的比例，不太可能造成一个县人口从百万减至二三十万的剧减，排除B项；社会生产遭到破坏可能会影响人口的增长，但这种影响是间接的，且需要一个较长的时间过程，不太可能在短时间内导致如此大规模的人口减少，排除C项。故选D项。 14．（24-25七年级上·安徽·期中）年代尺有助于我们了解事件发生的先后顺序。中国历史上第一次农民大起义应该出现在下面年代尺的（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】A 【解析】根据材料“年代尺”和所学知识可知，中国历史上第一次农民大起义是陈胜、吴广领导的大泽乡起义，发生在公元前209年，这个时间点位于前3世纪的范围内，A项正确；前2世纪的时间范围是公元前200年到公元前101年，这显然晚于陈胜、吴广起义的时间，排除B项；公元2世纪是公元101年到公元200年，这完全在公元后，与公元前的事件不符，排除C项；公元3世纪是公元201年到公元300年，同样在公元后，与公元前的事件不符，排除D项。故选A项。 15．（24-25七年级上·安徽黄山·期中）抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”“张楚政权”“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是（   ） A．刘邦项羽起义 B．黄巾起义 C．陈胜吴广起义 D．国人暴动 【答案】C 【解析】根据材料“‘王侯将相宁有种乎’‘张楚政权’‘我国历史上第一次大规模农民起义’”及所学可知，公元前209年，一队被派往北部边境的戍卒，在大泽乡遇雨受阻。按照严酷的秦朝法律，不能如期赶到戍地，将被处死。这些戍卒于是铤而走险，在陈胜、吴广领导下“斩木为兵，揭竿为旗”，发动了中国历史上第一次农民大起义，陈胜自立为王，号为“张楚”，C项正确；陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有因此平息。其中，项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大，分别对秦军作战，排除A项；184年，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。起义军头裹黄巾，在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻。黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振，排除B项；公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，排除D项；故选C项。 16．（24-25七年级上·安徽阜阳·期中）在历史的长河中，秦朝犹如一颗璀璨的流星，短暂而耀眼。它崛起于乱世，建立了千秋伟业，最终却匆匆陨落，令人惋惜。秦朝灭亡的根本原因是（   ） A．秦的暴政 B．焚书坑儒 C．统治者内讧 D．陈胜、吴广起义 【答案】A 【解析】根据所学可知，秦朝建立后，法制严苛，兵役、徭役、劳役繁多，这些暴政让人民不堪其苦，这是强大的秦朝迅速灭亡的根本原因，A项正确；焚书坑儒是秦的暴政表现之一，不是根本原因，排除B项；统治集团的内讧是秦朝灭亡重要原因之一，不是根本原因，排除C项；陈胜、吴广起义是秦朝灭亡的直接原因，排除D项。故选A项。 17．（24-25七年级上·安徽淮北·期中）《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的《云梦秦简》记载，在秦律中失期并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是（   ） A．秦简记载内容完全真实可信 B．秦有法律但民众不甚了解 C．《史记》内容虚构成分较多 D．秦朝法律制度已相当完备 【答案】B 【解析】据材料可知，《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而《云梦秦简》记载失期并不是死罪，据此进行的历史推测中较为合理的是，秦有法律但民众不甚了解，B项正确；完全真实可信的说法过于绝对，且不符合题意，排除A项；不能仅仅因为陈胜、吴广起义在《史记》与《云梦秦简》中记载不同而认为《史记》内容虚构成分较多，《史记》中很多内容是被证明是可信的，排除C项；秦朝法律制度相当完备不符合题意，材料只涉及失期的内容，不能得出制度完备，排除D项。故选B项。 18．（24-25七年级上·安徽淮北·期中）据《史记·平津侯主父列传》中记载：男子疾耕不足于粮饷，女子纺绩不足于帷幕。这反映出秦朝（   ） A．赋税的沉重 B．刑罚的残酷 C．繁重的徭役 D．加强思想控制 【答案】A 【解析】根据题干信息“男子疾耕不足于粮饷，女子纺绩不足于帷幕”可知，意思是男子努力耕作的收获不够国家赋税，女子辛勤纺织不够穿衣所需，这段材料说明了秦朝赋税沉重，A项正确；刑罚的残酷、繁重的徭役，均是秦始皇实行暴政的表现，但与题干强调的赋税严重不符，排除BC项；加强思想控制主要体现在焚书坑儒，与题意不符，排除D项。故选A项。 19．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（   ） A．公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 B．公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 C．秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城 D．公元前209年爆发的陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民起义 【答案】D 【解析】根据题干历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，可知“公元前209年爆发的陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民起义”是对陈胜吴广起义的评判，属于历史解释，D项正确；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑是客观历史史实，不是历史解释，排除A项；公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳是客观历史史实，不是历史解释，排除B项；秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城是客观历史史实，不是历史解释，排除C项。故选D项。 20．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）秦朝孟姜女哭长城的故事千古流传，家喻户晓。这一故事主要反映了秦朝（   ） A．残酷的刑法 B．繁重的徭役 C．沉重的赋税 D．繁重的兵役 【答案】B 【解析】依据题干和所学知识，秦朝时期秦始皇为了抵御匈奴南下，下令修建长城，为此征调大量的民工，孟姜女的丈夫就是在修筑长城过程中劳累而死，因此这个故事一定程度上说明了秦朝徭役繁重，所谓徭役即是指官府征调平民从事无偿劳动，B项正确；残酷的刑法主要是实行严刑峻法，题干没有体现，排除A项；沉重的赋税主要是百姓上交的赋税，孟姜女哭长城主要是由于其丈夫被征调服徭役，排除C项；兵役主要是征调兵力，修长城体现的是徭役而非兵役，排除D项。故选B项。 西汉建立和“文景之治”考点03 21．（24-25七年级上·安徽黄山·期中）下列成语历史典故按其出现的时间先后，排序正确的是（   ） ①焚书坑儒       ②尊王攘夷     ③完璧归赵        ④破釜沉舟 A．②③④① B．②③①④ C．③①②④ D．③④②① 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，焚书坑儒发生在秦朝；春秋时期一些强大的诸侯打出尊王攘夷的旗号；完璧归赵发生在战国时期；破釜沉舟发生在秦朝末期，所以正确排列顺序为②③①④。B项正确；ACD项都不是正确排列顺序，排除ACD项。故选B项。 22．（24-25七年级上·安徽黄山·期中）象棋棋盘上，两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关（   ） A．秦统一六国 B．马陵之战 C．桂陵之战 D．刘邦项羽之争 【答案】D 【解析】根据材料“楚河汉界与下列哪一历史有关”并结合所学可知，秦灭亡后，项羽刘邦为争夺帝位，从公元前206年到公元前202年，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝，因此楚河汉界与楚汉之争有关，D项正确；秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，与题干无关，排除A项；马陵之战和桂陵之战都是发生在战国时期的典型战役，与题干无关，排除BC项。故选D项。 23．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）学习历史要具备透过现象认识本质的素养，继陈胜吴广起义之后，刘邦和项羽展开争战，史称“楚汉之争”，楚汉之争（   ） A．仍属于农民战争的性质 B．结束了秦朝的残暴统治 C．为夺取国家统治权而展开 D．以项羽的胜利而告结束 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，秦朝灭亡后，从公元前206年--公元前202年，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。项羽、刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为夺取国家统治权而展开的战争，C项正确；楚汉之争属于封建统治者相互争夺帝位的战争，排除A项；公元前207年刘邦结束了秦朝的残暴统治，排除B项；楚汉之争以刘邦的胜利结束，排除D项。故选C项。 24．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）在建立汉政权前后，刘邦分封了7个异姓王，但后来，他以各种理由诛杀了其中6个异姓王，刘邦剪除异姓王（   ） A．深受分封制观念的影响 B．体现他统治十分残暴 C．目的是强化专制皇权 D．导致王国问题的形成 【答案】C 【解析】根据材料及所学可知，刘邦分封的异姓诸侯王占有汉朝大片疆域，且手握重兵，对汉朝中央的稳定造成了极大的威胁，刘邦为了强化专制皇权剪除异姓王，C项正确；刘邦剪除异姓王，体现出的是废除分封制，排除A项；题干中刘邦剪除异姓王并不能体现他统治十分残暴，排除B项；刘邦剪除异姓王并未解决王国问题，之后汉武帝实行“推恩令”解决了王国问题，排除D项。故选C项。 25．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）中国人称自己为汉人，他们因为是汉代首次确立的典型中国文化和帝国伟大传统的继承者而感到骄傲。西汉建立的时间和都城分别是（   ） A．公元前202年长安 B．公元前209年咸阳 C．公元前207年长安 D．公元202年咸阳 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，公元前202年，刘邦称帝，建国号为汉，史称西汉，定都长安（今西安），A项正确；公元前209年陈胜吴广起义，建立了张楚政权，排除B项；公元前207年秦朝灭亡，排除C项；公元202年属于东汉时期，排除D项。故选A项。 26．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）西汉建立之初，社会残破不堪，百姓流离失所，到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，厨积岁增，户口浸息（人口不断增加）”这一变化主要得益于（   ） A．开凿都江堰 B．大一统 C．休养生息 D．版图拓展 【答案】C 【解析】据题干“西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，‘吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）’”及所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，西汉初期出现了文景之治的盛世局面，C项正确；都江堰是战国时期秦国开凿的，与材料不相符，排除A项；实现大一统是材料盛世局面出现的前提，但是不是主要原因，排除B项；版图拓展与题意不符，题干未涉及版图拓展的信息，强调的是文景之治时期人们的安居乐业，排除D项。故选C项。 27．（24-25七年级上·安徽黄山·期中）文景之治出现的原因不包括（   ） A．建立太学 B．赈济灾民 C．为民减租 D．劝课农桑 【答案】A 【解析】本题为逆向选择题意，结合所学可知，汉武帝兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构，A项符合题意，选择A项；文帝和景帝统治时期，每逢灾荒之年，国家积极赈济灾民，B项不符合题意，排除B项；文帝和景帝进一步把田租降到三十税一，C项不符合题意，排除C项；文帝和景帝都注重以农为本，劝课农桑，D项不符合题意，排除D项。故选A项 28．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）以下是四位同学排演的历史课本剧《文景之治》的片段，下列不符合史实的是（   ） A．农民张三交田租的比例是三十分之一 B．县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔 C．汉景帝积极赈济灾民 D．汉文帝命人修建豪华的皇宫 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，文帝和景帝他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，D项符合题意，D项正确；文帝和景帝进一步把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租，A项不符合题意，排除A项；汉文帝登基后，十分注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息，B项不符合题意，排除B项；文帝和景帝时期每逢灾荒之年，国家积极赈济灾民，开放皇家专有的山林池泽，保障民众温饱，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 29．（24-25七年级上·安徽淮南·期中）《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。由此，我们可以看出刘邦最终能够战胜项羽的重要原因是（   ） A．项羽一味依赖武力 B．项羽刚愎自用 C．刘邦注重收揽民心 D．刘邦善用人才 【答案】C 【解析】根据题干“刘邦率军到咸阳后，约法三章：‘杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。’使得秦人大喜，民心安定。”可知，刘邦通过约法三章收揽人心，这是刘邦最终能够战胜项羽的重要原因，C项正确；题干未反映项羽的相关信息，排除AB项；题干未反映刘邦用人的相关信息，排除D项。故选C项。 30．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）2021年12月，考古学家发掘了汉文帝的霸陵，在这位皇帝的陵墓中出土的文物多为小件金器、青铜器及陶俑等。这反映了其治国措施为 A．关心农桑，轻徭薄赋 B．以德化民，废除峻法 C．释放奴婢，增加劳力 D．勤俭治国，反对奢侈 【答案】D 【解析】根据材料“2021年12月，考古学家发掘了汉文帝的霸陵，在这位皇帝的陵墓中出土的文物多为小件金器、青铜器及陶俑等。”可得出，汉文帝的霸陵朴素不奢华。结合所学知识可知，汉文帝勤俭治国，反对奢侈，D项正确；关心农桑，轻徭薄赋在材料中未体现，排除A项；以德化民，废除峻法与材料无关，排除B项；释放奴婢，增加劳力在材料中未体现，排除C项。故选D项。 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 （安徽专用） 涉及考点 考点01 秦统一中国 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立和“文景之治” 秦统一中国考点01 1．（24-25七年级上·安徽宿州·期中）秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。定都（   ） A．阳城 B．镐京 C．咸阳 D．洛阳 2．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（   ） A．夏朝 B．秦国 C．秦朝 D．西汉 3．（24-25七年级上·安徽淮南·期中）下列掌管秦朝军事事务的是（   ） A．丞相 B．御史大天 C．县令 D．太尉 4．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）电视剧《人民的名义》展现了一批刚正不阿、秉公执法的人民检察官的形象。下列古代官职，设在中央且有监督百官职能的是（   ） A．太尉 B．郡守 C．刺史 D．御史大夫 5．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）秦始皇规定：皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称为“玺”。这些主要体现出（   ） A．皇权独尊 B．帝位世袭 C．中央集权 D．礼乐崩溃 6．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是（   ） A．井田制 B．中央集权制度 C．郡国并行制 D．宗法制 7．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）下图为秦始皇创立皇帝制的示意图。由此可推知，皇帝制（   ） A．凸显了专制皇权的至高权威 B．是对传统宗法礼乐文化的发展 C．使封建文化专制达到了顶峰 D．保障了专制独裁统治长期稳定 8．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）制度变革从春秋到战国是小变，从战国到秦是大变，这一大变是（   ） A．世袭制代替禅让制 B．分封制代替世袭制 C．郡县制代替分封制 D．行省制度代替郡县制 9．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因是（   ） A．确立中央集权制度 B．受先进思想的影响 C．爆发秦末农民起义 D．统一六国的需要 10．（24-25七年级上·安徽·期中）琅琊刻石（见下图）是公元前219年秦始皇东巡时所刻。该文物（   ） A．经历了秦灭六国的过程 B．体现了小篆书法的精美 C．记载了秦朝暴政亡国的结局 D．反映了秦末农民战争的影响 11．（24-25七年级上·安徽阜阳·期中）下图是秦始皇在全国采取的措施，他旨在（   ） A．加速统一进程 B．巩固国家统一 C．发展商品经济 D．促进南北交流 12．（24-25七年级上·安徽铜陵·期中）根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（   ） A．秦灭六国示意图 B．秦朝疆域四至示意图 C．秦长城四至示意图 D．灵渠示意图 秦末农民大起义考点02 13．（24-25七年级上·安徽·期中）据史料记载，汉初，刘邦在经过一座县城时得知该县的人口从百万减至二三十万，十分感慨。造成该县人口锐减的根本原因最有可能是（   ） A．大量平民被迫卖身为奴 B．众多士兵在军队服役 C．社会生产遭到严重破坏 D．秦朝暴政和秦末战乱 14．（24-25七年级上·安徽·期中）年代尺有助于我们了解事件发生的先后顺序。中国历史上第一次农民大起义应该出现在下面年代尺的（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 15．（24-25七年级上·安徽黄山·期中）抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”“张楚政权”“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是（   ） A．刘邦项羽起义 B．黄巾起义 C．陈胜吴广起义 D．国人暴动 16．（24-25七年级上·安徽阜阳·期中）在历史的长河中，秦朝犹如一颗璀璨的流星，短暂而耀眼。它崛起于乱世，建立了千秋伟业，最终却匆匆陨落，令人惋惜。秦朝灭亡的根本原因是（   ） A．秦的暴政 B．焚书坑儒 C．统治者内讧 D．陈胜、吴广起义 17．（24-25七年级上·安徽淮北·期中）《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的《云梦秦简》记载，在秦律中失期并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是（   ） A．秦简记载内容完全真实可信 B．秦有法律但民众不甚了解 C．《史记》内容虚构成分较多 D．秦朝法律制度已相当完备 18．（24-25七年级上·安徽淮北·期中）据《史记·平津侯主父列传》中记载：男子疾耕不足于粮饷，女子纺绩不足于帷幕。这反映出秦朝（   ） A．赋税的沉重 B．刑罚的残酷 C．繁重的徭役 D．加强思想控制 19．（24-25七年级上·安徽安庆·期中）历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（   ） A．公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 B．公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 C．秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城 D．公元前209年爆发的陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民起义 20．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）秦朝孟姜女哭长城的故事千古流传，家喻户晓。这一故事主要反映了秦朝（   ） A．残酷的刑法 B．繁重的徭役 C．沉重的赋税 D．繁重的兵役 西汉建立和“文景之治”考点03 21．（24-25七年级上·安徽黄山·期中）下列成语历史典故按其出现的时间先后，排序正确的是（   ） ①焚书坑儒       ②尊王攘夷     ③完璧归赵        ④破釜沉舟 A．②③④① B．②③①④ C．③①②④ D．③④②① 22．（24-25七年级上·安徽黄山·期中）象棋棋盘上，两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关（   ） A．秦统一六国 B．马陵之战 C．桂陵之战 D．刘邦项羽之争 23．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）学习历史要具备透过现象认识本质的素养，继陈胜吴广起义之后，刘邦和项羽展开争战，史称“楚汉之争”，楚汉之争（   ） A．仍属于农民战争的性质 B．结束了秦朝的残暴统治 C．为夺取国家统治权而展开 D．以项羽的胜利而告结束 24．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）在建立汉政权前后，刘邦分封了7个异姓王，但后来，他以各种理由诛杀了其中6个异姓王，刘邦剪除异姓王（   ） A．深受分封制观念的影响 B．体现他统治十分残暴 C．目的是强化专制皇权 D．导致王国问题的形成 25．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）中国人称自己为汉人，他们因为是汉代首次确立的典型中国文化和帝国伟大传统的继承者而感到骄傲。西汉建立的时间和都城分别是（   ） A．公元前202年长安 B．公元前209年咸阳 C．公元前207年长安 D．公元202年咸阳 26．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）西汉建立之初，社会残破不堪，百姓流离失所，到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，厨积岁增，户口浸息（人口不断增加）”这一变化主要得益于（   ） A．开凿都江堰 B．大一统 C．休养生息 D．版图拓展 27．（24-25七年级上·安徽黄山·期中）文景之治出现的原因不包括（   ） A．建立太学 B．赈济灾民 C．为民减租 D．劝课农桑 28．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）以下是四位同学排演的历史课本剧《文景之治》的片段，下列不符合史实的是（   ） A．农民张三交田租的比例是三十分之一 B．县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔 C．汉景帝积极赈济灾民 D．汉文帝命人修建豪华的皇宫 29．（24-25七年级上·安徽淮南·期中）《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。由此，我们可以看出刘邦最终能够战胜项羽的重要原因是（   ） A．项羽一味依赖武力 B．项羽刚愎自用 C．刘邦注重收揽民心 D．刘邦善用人才 30．（24-25七年级上·安徽滁州·期中）2021年12月，考古学家发掘了汉文帝的霸陵，在这位皇帝的陵墓中出土的文物多为小件金器、青铜器及陶俑等。这反映了其治国措施为 A．关心农桑，轻徭薄赋 B．以德化民，废除峻法 C．释放奴婢，增加劳力 D．勤俭治国，反对奢侈 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$