3.5 用2～6的乘法口诀求商(二)（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

第三单元 1~6的表内除法 第5节 用2~6的乘法口诀求商（二） 1 情境引入 从情境图中,你看到了什么? 有6个笼屉。 每屉有4个包子。 这是有6个4,一共有24个包子。 2 情境引入 观察这幅图,你能想到哪些算式? 4×6=24 24÷4 24÷6 3 探究新知 4×6=24，24÷4，24÷6，这些算式分别表示什么意思? 4×6=24,表示有6个笼屉,每个笼屉有4个包子,一共有24个包子。 任务1：体会算式意义，理解乘、除法之间的 关系 4 探究新知 4×6=24，24÷4，24÷6，这些算式分别表示什么意思? 24÷6表示把24个包子平均分在6个笼屉里。 任务1：体会算式意义，理解乘、除法之间的 关系 5 探究新知 4×6=24，24÷4，24÷6，这些算式分别表示什么意思? 24÷4表示24个包子,每4个包子放在一个笼屉里。 任务1：体会算式意义，理解乘、除法之间的 关系 需要几个笼屉？ 6 探究新知 24÷6表示:把24个包子平均放在6个笼屉里,每屉放了几个包子? 任务2：探究计算方法，进一步理解算理，体 会求商的方法 24÷6表示把24个包子平均放在6个笼屉里,每屉放4个。 7 探究新知 24÷4表示:24个包子,每4个包子放在一个笼屉里,需要几个笼屉? 24÷4表示24个包子,每4个包子放在一个笼屉里,可以放6屉。 8 探究新知 24÷4你是怎样想的? 24÷4=6,可以想口诀“四六二十四”。 9 探究新知 怎样想到这句口诀? 想乘法,“4乘( )等于24”,因为4×(6)=24,所以结果为6。 想口诀,哪句口诀里有“四”和“二十四”呢,四(六)二十四。 想哪些口诀的积是24。 10 探究新知 总结:可以想四( )二十四，因为四(六)二十四，所以24÷4=6。 11 探究新知 “四六二十四”这句口诀还可以计算其他除法算式吗？ 你是怎样想的? 24÷6 想( )六二十四。因为(四)六二十四，所以24÷6=4。 12 探究新知 乘法口诀“四六二十四”可以计算乘法算式，为什么还能用它求商？用乘法口诀计算乘法和除法时，思考过程有什么不同？ 用口诀求4×6=24时,就想口诀里的积是多少;求商时,被除数就是口诀里的积,除数是口诀里其中的一个乘数,那么商就是另一个乘数。 13 探究新知 总结:乘法和除法是互逆运算,已知乘法算式的积,用积除以其中一个乘数,就等于另一个乘数。 4×6=24 24÷4=6 24÷6=4 14 巩固练习 写一写，说一说。 乘法口诀：____________ 乘法算式：____________ 除法算式：____________ 仔细观察图,说一说你看到了什么? 每行有6个圆片,一共有4行。 每列有4个圆片,一共有6列。 15 巩固练习 写一写，说一说。 乘法口诀：____________ 乘法算式：____________ 除法算式：____________ 能提出什么问题? 一共有多少个圆片? 16 巩固练习 写一写，说一说。 乘法口诀：____________ 乘法算式：____________ 除法算式：____________ 能提出什么问题? 一共有24个圆片,每行有6个,一共有几行? 17 巩固练习 写一写，说一说。 乘法口诀：____________ 乘法算式：____________ 除法算式：____________ 能提出什么问题? 一共有24个圆片,平均分成4行,每行有多少个? 18 巩固练习 写一写，说一说。 乘法口诀：____________ 乘法算式：____________ 除法算式：____________ 怎样解决你们提出的这些问题呢? 一共有多少个圆片? 乘法口诀是“四六二十四”,乘法算式是4×6=24或6×4=24。 四六二十四 4×6=24 6×4=24 19 巩固练习 写一写，说一说。 乘法口诀：____________ 乘法算式：____________ 除法算式：____________ 知道乘法口诀是“四六二十四”,能列出一个乘法算式、一个除法算式。乘法算式是4×6=24,除法算式是24÷6=4。 四六二十四 4×6=24 24÷6=4 24÷4=6 20 想：五( )三十，商是( )。 巩固练习 想：四( )十六，商是( )。 16÷4= 不能。因为两个乘数相同。 4 30÷5= 想：( )六三十，商是( )。 30÷6= “四四十六”能计算16÷4=4,除此之外还能计算其他除法算式吗? 四 4 6 5 6 5 六 五 21 想：五( )三十，商是( )。 巩固练习 想：四( )十六，商是( )。 16÷4= 都是用的“五六三十”这一句乘法口诀。 30÷5= 想：( )六三十，商是( )。 30÷6= 计算30÷5和30÷6时,看看后面的乘法口诀,你发现了什么? 6 5 6 5 六 当乘法口诀中两个乘数不同时,可以帮助我们计算两个不同的除法算式。 4 四 4 五 22 课堂总结 说一说你在这节课的学习中有哪些收获和感悟。 23 $$