精品解析：广西壮族自治区贵港市港南区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

2025年春季期期中教学质量检测八年级试卷物理 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回；本试卷g取10N/kg。 一、单项选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列实例中，属于减小压强的是（　　） A 吸管一端做得很尖 B. 书包背带做得较宽 C. 压路机的碾子很重 D. 菜刀要磨得很锋利 2. 下列实验过程中，没有用到“控制变量法”的是（　　） A. 探究阻力对物体运动的影响 B. 探究液体压强与哪些因素有关 C. 探究浮力大小与哪些因素有关 D. 用弹簧测力计测量物理课本重力 3. 如图所示为学校“三月三”活动中老师和同学在抛绣球，下列说法正确的是（　　） A. 拿在手中的绣球具有惯性 B. 抛离手后的绣球没有惯性 C. 上升的绣球受平衡力作用 D. 下落的绣球惯性越来越大 4. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（　　） A. 头枕、头枕 B. 安全带、安全带 C. 安全带、头枕 D. 头枕、安全带 5. 在跨学科实践活动中，同学们制作能升空的飞机模型，机翼横截面的形状应设计成图中的（ ） A. B. C. D. 6. 下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是（　　） A. 高原反应——大气压和海拔高度的关系 B. 飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系 C. 拦河坝修成上窄下宽的形状——液体的压强和深度的关系 D. 图钉设计成帽大针尖的形状——压力作用效果和压力大小的关系 7. 如图所示，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来。此实验说明了（ ） A. 大气存在压强 B. 浮力产生的原因 C. 液体的压强与液体的流速有关 D. 液体的压强与液体的深度有关 8. 如图所示，成语“水滴石穿”，比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。从物理学的角度分析，下列说法正确的是（ ） A. 水滴加速下落过程，重力对水滴做了功 B. 水滴冲击石头时，石头对水滴没有作用力 C. 水滴加速下落过程，受到了平衡力的作用 D. 水滴加速下落过程，重力做功的功率不变 9. 如图所示，三个规格相同的杯子里分别装有水、盐水和煤油．它们对容器底部的压强相同，根据杯中液面的位置可以判定　　 A. 甲杯是水，乙杯是盐水 B. 乙杯是盐水，丙杯是水 C. 甲杯盐水，乙杯是煤油 D. 乙杯是水，丙杯是煤油 10. 将一块橡皮泥先后捏成实心球和碗，分别放入完全相同的甲、乙两杯液体中，静止时如图所示，则（ ） A. 甲杯中液面高度更高 B. 乙杯中液面高度更高 C. 两杯中橡皮泥所受的浮力相等 D. 甲容器底受到的液体压强小于乙容器底受到的液体压强 二、多项选择题（本大题共2题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 如图所示为物理知识在生产生活中应用实例，其中解释正确的是（ ） A. 甲图中轮船过船闸，是利用了连通器的原理 B. 乙图中抽水机抽水，是利用了连通器的原理 C. 丙图中用注射器将药液注入病人体内，是利用了大气压的作用 D. 丁图中小朋友用吸管将饮料吸进嘴里，是利用了大气压的作用 12. 小华洗水果时发现不同的水果在水中静止时所处的位置如图所示。关于三种水果的说法正确的是（ ） A. 苹果和青枣受到的浮力一样大 B. 苹果的密度小于葡萄的密度 C. 葡萄下沉过程中，受到的浮力不变 D. 青枣受到的重力小于它排开水受到的重力 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做__（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力__（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力． 14. 利用压强知识分析，在挂较重的衣服时，为了使衣服不容易变形，应选图中______（选填“甲”或“乙”）挂衣架；为了方便盲人行走，人行道上铺设有凹凸刻纹的盲道。人走在盲道上，脚底受到的______增大，从而盲人通过脚底能感觉出来，因此不用盲杖也能在盲道上正常行走。 15. 如图所示，在装修房屋时，工人师傅常常向一根长的透明塑料软管内灌入适量的水，再由两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记，根据______原理可知这两个标记_________________（选填“一定”或“不一定”）位于同一高度。 16. 如图是家用煤气灶灶头示意图。使用煤气灶时，打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速________（选填“大”或“小”），压强________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压强。 17. 如图所示是我国自主研制的两栖攻击舰——广西舰，它的排水量为4×10⁴t，则它满载时受到的浮力为______N；当广西舰由海水密度大的海域行驶到海水密度小的海域时，舰体将会______（选填“上浮”或“下沉”）一些。（g取10N/kg） 18. 如图甲所示，A、B两个实心正方体叠放在水平地面上，A的边长为20cm。沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去的部分平放在地面上，切去后A对地面的压强和切去的部分对地面的压强（若B切完后，再切A，则切去A的部分叠放在B的上面）随切去厚度h的变化关系图象如图乙所示，则B的密度为______kg/m³，A和B的总重力为______N。 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）如图甲所示，窗玻璃上趴着一只壁虎，请画出壁虎受到的重力和摩擦力的示意图。 （2）如图乙所示，金属块沉在水底，请画出金属块的受力示意图。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 20. “探究阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。 （1）为了使小车到达水平面时具有相同的速度，应将小车从同一斜面的______（选填“任一位置”、“顶端”或“底端”）由静止滑下。这种探究物理问题的方法叫做______。 （2）实验中发现，在其他条件相同时，小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越______（选填“远”或“近”）。 （3）在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______运动，说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 21. （1）如图所示是探究“二力平衡的条件”的实验装置。当纸板M平衡时，小华将纸板转动一个角度，松手后纸板M______（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时两个力是否在______上。 （2）小红利用一只铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，她设计了如图甲、乙所示的两种方案，你认为______方案更合理一些，另一种方案不足的原因是没有控制______相同。 （3）如图所示是小刚用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料吸管制作的潜水艇模型。为使潜水艇下沉，则必须从排气管处______（选填“吹气”或“吸气”），潜水艇在水中下沉的过程中所受到的浮力______（选填“减小”、“不变”或“增大”）。 22. 通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师用两只相同的烧杯，分别盛清水和盐水，让同学们用压强计将它们区别开： （1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化______（选填“大”或“小”）。把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该______，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是______ A.将此时右边支管中高出的液体倒出； B.取下软管重新安装 （2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示。他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是盐水。小明的结论是______（填“可靠”或“不可靠”）的；因为小明没有控制金属盒在液体中的______相同。 （3）小明还发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强随深度的增加而______。 23. 如图所示为“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置。请根据图示回答下列问题： （1）比较图甲、乙可知：乙图中圆柱体受到的浮力的大小为______N。 （2）比较图乙、图丙，说明浮力的大小与______有关。 （3）通过图乙和图戊的探究，不能得到浮力大小与液体密度是否有关的结论，原因是没有控制______相同。 （4）比较丙和丁，说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度______。 （5）通过图中数据可知，圆柱体的质量是______kg，体积是______m3，密度是______kg/m3。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位。） 24. 如图所示，小明同学的质量为60kg，每只鞋底与地面的接触面积为0.015m2。在劳动实践活动中，小明用60N的水平推力推着重为300N的推车，沿直线匀速前进了20m，所用的时间为15s。（g取10N/kg）求： （1）推车受到的阻力； （2）推力做的功； （3）推力做功的功率； （4）小明在水平地面上立正站立时对地面的压强。 25. 小陈同学借助压力传感开关设计了一款向水箱注水的自动控制简易装置。装置示意图如图所示。其外壳是敞口的圆柱形容器，容器底面积，距容器底面h0处固定一网状支撑板，圆柱体C放在支撑板的正中央。容器的左下角有智能注水口，水能够匀速注入容器内部，当圆柱体C刚好浮起时才会离开支撑板。随着液面升高，圆柱体C竖直上浮，当液面刚好上升到与撑杆底部相平时，停止注水，此时压力传感器对圆柱体C有28N的竖直向下的压力，注水体积为2×10﹣2m3，已知：h0＝0.1m，圆柱体C重12N、底面积S＝2×10﹣2m2。支撑板的厚度不计，g取10N/kg，。求： （1）圆柱体C的质量； （2）圆柱体C刚好浮起时，其受到的浮力； （3）圆柱体C刚好浮起时，注入水的深度； （4）停止注水时，容器底所受水的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季期期中教学质量检测八年级试卷物理 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回；本试卷g取10N/kg。 一、单项选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列实例中，属于减小压强的是（　　） A. 吸管一端做得很尖 B. 书包背带做得较宽 C. 压路机的碾子很重 D. 菜刀要磨得很锋利 【答案】B 【解析】 【详解】A．吸管一端做得很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．书包背带做得较宽，是在压力一定情况下，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．压路机的碾子很重，是在受力面积一定的情况下，通过增大压力来增大压强，故C不符合题意； D．菜刀要磨得很锋利，是在压力一定情况下，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列实验过程中，没有用到“控制变量法”的是（　　） A. 探究阻力对物体运动的影响 B. 探究液体压强与哪些因素有关 C. 探究浮力大小与哪些因素有关 D. 用弹簧测力计测量物理课本的重力 【答案】D 【解析】 【详解】A．探究阻力对物体运动的影响时，需要控制物体的初始速度相同（如让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下），只改变接触面的粗糙程度（即阻力大小），通过观察小车在不同表面上滑行的距离来判断阻力对运动的影响，此过程用到了控制变量法，故A不符合题意； B．探究液体压强与哪些因素有关时，液体压强可能与液体的密度、深度以及探头在液体中的方向有关。在探究压强与深度的关系时，需控制液体密度和探头方向不变，只改变探头在液体中的深度；在探究压强与液体密度的关系时，需控制深度和探头方向不变，只改变液体的种类（即密度），此过程用到了控制变量法，故B不符合题意； C．探究浮力大小与哪些因素有关时，浮力大小可能与液体的密度、物体排开液体的体积以及物体在液体中的深度（浸没前和浸没后情况不同）有关。在探究浮力与排开液体体积的关系时，需控制液体密度和物体浸没的深度（或状态）不变，只改变物体排开液体的体积；在探究浮力与液体密度的关系时，需控制排开液体的体积和物体浸没状态不变，只改变液体密度，此过程用到了控制变量法，故C不符合题意； D．用弹簧测力计测量物理课本的重力时，只需将物理课本挂在弹簧测力计下，待弹簧测力计示数稳定后，直接读取示数即可，该过程是直接测量物理量，不需要控制其他变量，没有用到控制变量法，故D符合题意。 故选D。 3. 如图所示为学校“三月三”活动中老师和同学在抛绣球，下列说法正确的是（　　） A. 拿在手中的绣球具有惯性 B. 抛离手后的绣球没有惯性 C. 上升绣球受平衡力作用 D. 下落的绣球惯性越来越大 【答案】A 【解析】 【详解】AB．一切物体在任何情况下都有惯性，拿在手中的绣球也具有惯性，抛离手后的绣球同样具有惯性，惯性与物体是否受力、是否运动等无关，故A正确，B错误； C．上升的绣球受到竖直向下的重力和向下的空气阻力，这两个力方向相同，故上升的绣球没有受到平衡力的作用，故C错误； D．物体的惯性只与物体的质量有关，下落过程中，由于绣球的质量不变，绣球的惯性不变，故D错误。 故选A。 4. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（　　） A. 头枕、头枕 B. 安全带、安全带 C. 安全带、头枕 D. 头枕、安全带 【答案】D 【解析】 【详解】小车突然加速时，车速变大，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人有保护作用；当汽车紧急刹车时，人的下半身随车静止，而上半身由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，所以人会向前倾，所以需要系安全带以保证安全。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 在跨学科实践活动中，同学们制作能升空的飞机模型，机翼横截面的形状应设计成图中的（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】飞机能够升空是利用了流体压强与流速的关系。当流体（如空气）流动时，流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。在飞机飞行时，机翼上方的空气流速快，压强小；机翼下方的空气流速慢，压强大，这样就产生了一个向上的压力差，即升力。 A.该图中机翼上下表面形状相同，空气流过机翼上下表面的流速相同，不会产生压强差，也就不会产生升力，故A不符合题意； B.此图中机翼上下表面对称，空气流过机翼上下表面的流速基本相同，不会产生明显的压强差，无法获得升力，故B不符合题意； C.在这个图中，机翼上表面凸起，下表面较平。空气流过机翼上表面的路程长，流速快，压强小；流过下表面的路程短，流速慢，压强大，能够产生向上的压强差，从而获得升力，故C符合题意； D.该图中机翼下表面凸起，上表面较平，空气流过机翼下表面的流速快，压强小；流过上表面的流速慢，压强大，产生的是向下的压力差，飞机不能升空，故D不符合题意。 故选C。 6. 下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是（　　） A. 高原反应——大气压和海拔高度关系 B. 飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系 C. 拦河坝修成上窄下宽的形状——液体的压强和深度的关系 D. 图钉设计成帽大针尖的形状——压力作用效果和压力大小的关系 【答案】D 【解析】 【详解】A. 大气压随海拔高度的升高而减小，在高原地区，海拔高，大气压较低，人会因为体内外气压差不适应而产生高原反应，所以高原反应与大气压和海拔高度的关系有关，故A正确，不符合题意； B. 飞机的机翼上凸下平，飞机飞行时，机翼上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，从而产生向上的压强差，形成向上的升力，这利用了流体压强和流速的关系，故B正确，不符合题意； C. 液体压强随深度的增加而增大，拦河坝下部受到水的压强大，上部受到水的压强小，所以修成上窄下宽的形状，是为了承受更大的压强，这体现了液体压强和深度的关系，故C正确，不符合题意； D. 图钉设计成帽大针尖的形状，是在压力一定时，通过改变受力面积来改变压力作用效果。针尖的面积小，产生的压强大；图钉帽的面积大，产生的压强小。这体现了压力作用效果和受力面积的关系，故D错误，符合题意。 故选D。 7. 如图所示，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来。此实验说明了（ ） A. 大气存在压强 B. 浮力产生的原因 C. 液体的压强与液体的流速有关 D. 液体的压强与液体的深度有关 【答案】B 【解析】 【详解】开始时乒乓球上表面受到液体压强和大气压作用，下表面没有液体，只受大气压的作用，向上的压强小于向下的压强，则向上的压力小于向下的压力，乒乓球不能上浮。当用手堵住瓶口，乒乓球下面有水，乒乓球下面也受到液体压强和大气压的作用。由于乒乓球下表面在水中的深度更深，所以下表面受到向上的液体压强大于上表面受到向下的液体压强，从而产生压力差使乒乓球上浮，该压力差即浮力。所以该实验说明了浮力产生的原因，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 如图所示，成语“水滴石穿”，比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。从物理学的角度分析，下列说法正确的是（ ） A. 水滴加速下落过程，重力对水滴做了功 B. 水滴冲击石头时，石头对水滴没有作用力 C. 水滴加速下落过程，受到了平衡力的作用 D. 水滴加速下落过程，重力做功的功率不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．做功的两个必要因素是作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。水滴加速下落过程中，受到竖直向下的重力，且水滴在重力方向上移动了一段距离，满足做功的两个必要因素，所以重力对水滴做了功，故A正确； B．力的作用是相互的，当水滴冲击石头时，水滴对石头施加了一个作用力，同时石头也会对水滴施加一个大小相等、方向相反的反作用力，故B错误； C．物体在平衡力的作用下，运动状态保持不变，即会处于静止状态或匀速直线运动状态。水滴加速下落过程中，速度在不断变大，运动状态发生了改变，所以水滴受到的不是平衡力，故C错误； D．功率是表示做功快慢的物理量，其计算公式为，而W=Gh=mgh，又因为h=vt（此处v为平均速度），所以 水滴加速下落时，速度v在不断增大，而水滴的质量m和g不变，因此重力做功的功率会随着速度的增大而变大，不是不变，故D错误。 故选A。 9. 如图所示，三个规格相同的杯子里分别装有水、盐水和煤油．它们对容器底部的压强相同，根据杯中液面的位置可以判定　　 A. 甲杯是水，乙杯是盐水 B. 乙杯是盐水，丙杯是水 C. 甲杯是盐水，乙杯是煤油 D. 乙杯是水，丙杯是煤油 【答案】B 【解析】 【详解】根可知，压强相等时，密度越大深度越小，因为盐水密度最大，所以深度最小，所以深度最小的是盐水，其次是水，深度最大的是煤油，故甲杯是煤油，乙杯是盐水，丙杯是水，故B正确． 10. 将一块橡皮泥先后捏成实心球和碗，分别放入完全相同的甲、乙两杯液体中，静止时如图所示，则（ ） A. 甲杯中液面高度更高 B. 乙杯中液面高度更高 C. 两杯中橡皮泥所受的浮力相等 D. 甲容器底受到的液体压强小于乙容器底受到的液体压强 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．如图所示、在甲杯中橡皮泥捏成实心球时，处于悬浮状态，浮力与橡皮的重力大小相等；在乙杯中橡皮泥捏成碗时，处于漂浮状态，浮力与橡皮泥的重力大小相等，因为甲、乙中橡皮泥受到的重力相等，所以甲杯中橡皮泥所受的浮力等于乙杯中橡皮泥所受的浮力，根据可知，甲、乙中橡皮泥排开液体体积相同，又因为甲、乙是完全相同的两杯液体，则甲、乙中液体液面上升的高度相同，所以液面高度相同，故C符合题意，AB不符合题意； D．由ABC选项中分析，甲、乙两杯液体密度相同，液面高度相同，根据可知，甲杯中液体对容器底部的压强等于乙杯中液体对容器底部的压强，故D不符合题意。 故选C。 二、多项选择题（本大题共2题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 如图所示为物理知识在生产生活中的应用实例，其中解释正确的是（ ） A. 甲图中轮船过船闸，是利用了连通器的原理 B. 乙图中抽水机抽水，是利用了连通器的原理 C. 丙图中用注射器将药液注入病人体内，是利用了大气压的作用 D. 丁图中小朋友用吸管将饮料吸进嘴里，是利用了大气压的作用 【答案】AD 【解析】 【详解】A．连通器是指上端开口、底部相连通的容器，当连通器内装同种液体且液体不流动时，各容器液面保持相平。甲图中轮船过船闸时，船闸的上游阀门打开，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开，下游和闸室也构成连通器，整个过程利用了连通器的原理，故A正确； B．抽水机抽水时，其内部叶轮旋转使泵内气压减小，小于外界大气压，外界大气压将水压入泵内，进而抽出水，所以抽水机是利用大气压的原理工作的，并非连通器原理，故B错误； C．用注射器将药液注入病人体内时，是医生推动注射器的活塞，对药液施加压力，使药液在压力的作用下进入人体，这个过程与大气压无关，故C错误； D．小朋友用吸管吸饮料时，先吸走吸管内的空气，使吸管内气压减小，小于外界大气压，外界大气压就将饮料压入吸管，进而进入嘴里，所以是利用了大气压的作用，故D正确。 故选AD。 12. 小华洗水果时发现不同的水果在水中静止时所处的位置如图所示。关于三种水果的说法正确的是（ ） A. 苹果和青枣受到的浮力一样大 B. 苹果的密度小于葡萄的密度 C. 葡萄下沉过程中，受到的浮力不变 D. 青枣受到的重力小于它排开水受到的重力 【答案】BC 【解析】 【详解】A.苹果和青枣排开水的体积不同，由可知，它们受到的浮力不同，故A 错误； B.苹果漂浮，其密度小于水的密度；葡萄下沉，其密度大于水的密度，所以苹果的密度小于葡萄的密度，故B 正确； C.葡萄下沉过程中，排开水的体积不变，水的密度不变，根据，受到的浮力不变，故C 正确； D.青枣漂浮，受到的浮力等于它自身的重力，根据阿基米德原理，浮力等于排开水受到的重力，所以青枣受到的重力等于它排开水受到的重力，故D 错误。 故选BC。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做__（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力__（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力． 【答案】 ①. 加速 ②. 不是 【解析】 【详解】当汽车加速时，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球就向后偏；根据球向后偏可知汽车做加速运动． 忽略空气阻力，小球受竖直向下的重力，沿绳子斜向上的拉力，这两个力不在同一条直线上，根据二力平衡条件可知，这两个力不是一对平衡力． 14. 利用压强知识分析，在挂较重的衣服时，为了使衣服不容易变形，应选图中______（选填“甲”或“乙”）挂衣架；为了方便盲人行走，人行道上铺设有凹凸刻纹的盲道。人走在盲道上，脚底受到的______增大，从而盲人通过脚底能感觉出来，因此不用盲杖也能在盲道上正常行走。 【答案】 ①. 甲 ②. 压强 【解析】 【详解】[1]根据压强与受力面积的关系，当压力一定时，受力面积越大，压强越小。挂较重的衣服时，衣服对挂衣架的压力大小等于衣服的重力，压力是一定的。甲挂衣架与衣服接触的部分受力面积更大，能减小衣服受到的压强，从而避免衣服因局部压强过大而变形，所以应选甲挂衣架。 [2]人行道上的盲道设有凹凸刻纹，当人走在盲道上时，脚底与地面的接触面积变小。而人的重力不变，对地面的压力大小等于人的重力，即压力保持不变。根据压强公式，在压力一定时，受力面积减小，脚底受到的压强就会增大，这种压强的变化能被盲人通过脚底感知到，进而帮助他们判断行走路线。 15. 如图所示，在装修房屋时，工人师傅常常向一根长的透明塑料软管内灌入适量的水，再由两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记，根据______原理可知这两个标记_________________（选填“一定”或“不一定”）位于同一高度。 【答案】 ①. 连通器 ②. 一定 【解析】 【详解】[1][2]上端开口，底部相通的仪器叫做连通器，水平管利用连通器的原理，当连通器中装有同种液体，在液体不流动时，各容器中的液面相平，所以两个标记一定位于同一高度。 16. 如图是家用煤气灶灶头的示意图。使用煤气灶时，打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速________（选填“大”或“小”），压强________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压强。 【答案】 ①. 大 ②. 小于 【解析】 【详解】[1][2]进口处煤气流速大，压强小，小于大气压强，在气压差作用下，煤气不会从进口处向空气中泄漏。 17. 如图所示是我国自主研制的两栖攻击舰——广西舰，它的排水量为4×10⁴t，则它满载时受到的浮力为______N；当广西舰由海水密度大的海域行驶到海水密度小的海域时，舰体将会______（选填“上浮”或“下沉”）一些。（g取10N/kg） 【答案】 ①. ②. 下沉 【解析】 【详解】[1]广西舰满载时受到的浮力为F浮=m排g=4×107kg×10N/kg=4×108N [2]广西舰航行时漂浮，受到的浮力等于重力，从海水密度较大的海域驶入密度较小的海域时，重力不变，所以浮力不变，再根据F浮=ρ液gV排可知，在海水密度变小时，它排开海水的体积变大，因此会下沉一些。 18. 如图甲所示，A、B两个实心正方体叠放在水平地面上，A的边长为20cm。沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去的部分平放在地面上，切去后A对地面的压强和切去的部分对地面的压强（若B切完后，再切A，则切去A的部分叠放在B的上面）随切去厚度h的变化关系图象如图乙所示，则B的密度为______kg/m³，A和B的总重力为______N。 【答案】 ①. ②. 340 【解析】 【详解】[1][2]由图乙可知，切去高度为0时，B还在A的上面，此时它们对地面的压强为8500Pa，而A的边长为20cm，则由压强的变形公式F=pS可得它们对地面的压力为 因为A、B两个实心正方体叠放的物体放在水平地面上，所以它们对地面的压力大小等于它们的总重力，则G总=F=340N 由图乙可知，切去高度为10cm时，刚好将B完全切掉，即B的边长为LB=10cm=0.1m 此时B对地面的压强p2为2000Pa，根据压强的变形公式F=pS可知此时B对地面的压力为 因为B在水平地面上，则压力大小等于自身重力，则GB=FB=20N 则B的质量为 B的密度为 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）如图甲所示，窗玻璃上趴着一只壁虎，请画出壁虎受到重力和摩擦力的示意图。 （2）如图乙所示，金属块沉在水底，请画出金属块的受力示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，壁虎处于静止状态，对壁虎受力分析，壁虎受到竖直向下的重力，由于壁虎处于平衡状态，故壁虎受到窗户对其竖直向上的静摩擦力，两个力大小相等，方向相反，如图所示。 【小问2详解】 由于金属块沉在水底处于静止状态，对金属块受力分析，金属块受到竖直向下的重力，竖直向上的浮力，以及底部对金属块向上的支持力，金属块处于力的平衡状态，故，如图所示。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 20. “探究阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。 （1）为了使小车到达水平面时具有相同的速度，应将小车从同一斜面的______（选填“任一位置”、“顶端”或“底端”）由静止滑下。这种探究物理问题的方法叫做______。 （2）实验中发现，在其他条件相同时，小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越______（选填“远”或“近”）。 （3）在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______运动，说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】（1） ①. 顶端 ②. 控制变量法 （2）远 （3） ①. 匀速直线 ②. 不需要 【解析】 【小问1详解】 [1][2]小车从斜面上由静止滑下时的初始高度越高，进入水平面时的初始速度就越大；探究“阻力对物体运动的影响”时，需控制小车的初速度相同，所以，小车从斜面的同一高度自由下滑，使小车到达水平面的速度相同。这里运用了控制变量法。 【小问2详解】 毛巾、棉布、木板对小车的阻力依次减小，由图可知，小车在三者表面滑行的距离依次增大，说明阻力越小，小车运动的距离越远。 【小问3详解】 [1][2]毛巾、棉布、木板对小车的阻力依次变小，而小车在各水平面上运动的距离依次变大，说明小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢。进一步推理可知，若没有阻力，即水平面绝对光滑，则小车的速度将不再减小，保持匀速直线运动，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。 21. （1）如图所示是探究“二力平衡的条件”的实验装置。当纸板M平衡时，小华将纸板转动一个角度，松手后纸板M______（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时两个力是否在______上。 （2）小红利用一只铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，她设计了如图甲、乙所示的两种方案，你认为______方案更合理一些，另一种方案不足的原因是没有控制______相同。 （3）如图所示是小刚用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料吸管制作的潜水艇模型。为使潜水艇下沉，则必须从排气管处______（选填“吹气”或“吸气”），潜水艇在水中下沉的过程中所受到的浮力______（选填“减小”、“不变”或“增大”）。 【答案】（1） ①. 不能 ②. 同一直线 （2） ①. 乙 ②. 压力 （3） ①. 吸气 ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 [1][2]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，松手后纸板就会转动，不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力是否在同一直线上。 【小问2详解】 [1][2]探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，图乙中铅笔水平放置且处于静止状态，则两手指对铅笔的压力是一对平衡力；而甲中因铅笔的重力作用，铅笔两端受到的压力大小不同，图乙的方案更合理一些；故图甲的方法不合理，原因是没有控制铅笔两端受到的压力大小相同。 【小问3详解】 [1]为使潜水艇模型从图中位置下沉，则其重力应大于浮力，所以小刚必须从进排气管处吸气，塑料瓶内的气体减小，水进入塑料瓶，总重力增大，总重力大于浮力而下沉。 [2]潜水艇在下沉的过程中，排开水的体积不变，根据F浮=ρ水gV排可知，潜水艇所受到水的浮力不变。 22. 通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师用两只相同的烧杯，分别盛清水和盐水，让同学们用压强计将它们区别开： （1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化______（选填“大”或“小”）。把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该______，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是______ A.将此时右边支管中高出的液体倒出； B.取下软管重新安装 （2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示。他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是盐水。小明的结论是______（填“可靠”或“不可靠”）的；因为小明没有控制金属盒在液体中的______相同。 （3）小明还发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强随深度的增加而______。 【答案】（1） ①. 小 ②. 相平 ③. 大于 ④. B （2） ①. 不可靠 ②. 深度 （3）增大 【解析】 【小问1详解】 [1]若压强计气密性很差，那么用手指轻压或重压橡皮膜时，装置内气体容易泄漏，导致U形管两边液柱的高度差变化小。 [2]把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面上方气压相等，U形管两边的液面应该相平。 [3]小明同学观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：安装橡胶管时，橡胶管里面的气体被压缩，U形管左支管液面上方的气压大于大气压。 [4]将此时右边支管中高出的液体倒出，不能从根本上解决左支管液面上方气压大于大气压的问题；取下软管重新安装，能使U形管两端液面上方的气压都等于大气压，从而让两边液面相平，故选B。 【小问2详解】 [1][2]液体压强与液体密度和深度有关，要探究液体压强与液体密度的关系，必须控制深度相同。小明将金属盒后先后浸入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示。他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是盐水。小明的结论是不可靠的；因为小明没有控制金属盒在液体中的深度相同。 【小问3详解】 在同种液体中，金属盒离液面距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大。因为U形管两边液柱的高度差越大，表明金属盒受到的液体压强越大，所以可以得出在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大。 23. 如图所示为“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置。请根据图示回答下列问题： （1）比较图甲、乙可知：乙图中圆柱体受到的浮力的大小为______N。 （2）比较图乙、图丙，说明浮力的大小与______有关。 （3）通过图乙和图戊的探究，不能得到浮力大小与液体密度是否有关的结论，原因是没有控制______相同。 （4）比较丙和丁，说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度______。 （5）通过图中数据可知，圆柱体的质量是______kg，体积是______m3，密度是______kg/m3。 【答案】（1）0.8 （2）物体排开液体的体积 （3）排开液体的体积 （4）无关 （5） ①. 0.32 ②. ③. 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力的原理，物体在液体中受到的浮力等于物体在空气中时弹簧测力计的示数（即物体重力G）减去物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数。由题可知，甲图中弹簧测力计示数（物体重力）G=3.2N，乙图中弹簧测力计示数F示=2.4N，则乙图中圆柱体受到的浮力 【小问2详解】 探究浮力大小与某个因素的关系时，需遵循控制变量法，即控制其他可能影响浮力的因素不变，只改变要探究的因素。对比乙图和丙图，实验中使用的液体都是水（液体密度相同），物体浸没在液体中的深度不同，但核心差异是物体排开液体的体积——乙图中圆柱体部分浸入水中，排开液体的体积较小，对应的浮力为0.8N；丙图中圆柱体全部浸入水中，排开液体的体积较大，对应的浮力 在液体密度不变的前提下，排开液体的体积不同导致浮力不同，因此可说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 【小问3详解】 要探究浮力大小与液体密度的关系，根据控制变量法的要求，需要控制除液体密度外，其他可能影响浮力的因素（如物体排开液体的体积、物体浸没在液体中的深度等）均保持相同。对比乙图和戊图，乙图中液体是水，戊图中液体是盐水（液体密度不同），但乙图中圆柱体仅部分浸入液体，排开液体的体积较小；戊图中圆柱体全部浸入液体，排开液体的体积较大。由于两次实验中“物体排开液体的体积”这一关键因素未保持相同，无法确定浮力的差异是由液体密度不同导致，还是由排开液体的体积不同导致，因此不能得到浮力大小与液体密度是否有关的结论。 【小问4详解】 对比丙图和丁图，实验中使用的液体都是水（液体密度相同），圆柱体均全部浸入水中（排开液体的体积相同），唯一的差异是物体浸没在液体中的深度——丙图中圆柱体浸没深度较浅，丁图中浸没深度较深，但两次实验中弹簧测力计的示数均为1.6N。根据称重法，两次实验中圆柱体受到的浮力大小相同。在液体密度和排开液体的体积均不变的情况下，改变物体浸没深度，浮力大小不变，因此可说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 【小问5详解】 [1]圆柱体的质量 [2]当圆柱体全部浸没在液体中时，其排开液体的体积等于圆柱体自身的体积。根据，物体排开水的体积 即圆柱体的体积。 [3]圆柱体的密度 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位。） 24. 如图所示，小明同学的质量为60kg，每只鞋底与地面的接触面积为0.015m2。在劳动实践活动中，小明用60N的水平推力推着重为300N的推车，沿直线匀速前进了20m，所用的时间为15s。（g取10N/kg）求： （1）推车受到的阻力； （2）推力做的功； （3）推力做功的功率； （4）小明在水平地面上立正站立时对地面的压强。 【答案】（1）N （2） （3） （4）Pa 【解析】 【小问1详解】 推车匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡得出推力等于阻力，阻力F阻 = 60N。 【小问2详解】 推力做功W = Fs = 60N×20m = 1.2×103J 【小问3详解】 推力做功的功率 【小问4详解】 小明对地面的压力大小等于重力大小，小明对地面的压力F=G=mg= 60kg×10N/kg = 600N 总接触面积S=2×0.015m2=0.03m2 对地面的压强 25. 小陈同学借助压力传感开关设计了一款向水箱注水的自动控制简易装置。装置示意图如图所示。其外壳是敞口的圆柱形容器，容器底面积，距容器底面h0处固定一网状支撑板，圆柱体C放在支撑板的正中央。容器的左下角有智能注水口，水能够匀速注入容器内部，当圆柱体C刚好浮起时才会离开支撑板。随着液面升高，圆柱体C竖直上浮，当液面刚好上升到与撑杆底部相平时，停止注水，此时压力传感器对圆柱体C有28N的竖直向下的压力，注水体积为2×10﹣2m3，已知：h0＝0.1m，圆柱体C重12N、底面积S＝2×10﹣2m2。支撑板的厚度不计，g取10N/kg，。求： （1）圆柱体C的质量； （2）圆柱体C刚好浮起时，其受到的浮力； （3）圆柱体C刚好浮起时，注入水的深度； （4）停止注水时，容器底所受水的压强。 【答案】（1）1.2kg （2）12N （3）0.16m （4）4000Pa 【解析】 【小问1详解】 圆柱体C的质量 【小问2详解】 圆柱体C刚好浮起时，受到的浮力 【小问3详解】 由可得圆柱体C排开水的体积 圆柱体C浸入水中的深度 注入水的深度 【小问4详解】 停止注水时，压力传感器对圆柱体C的压力，此时圆柱体受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力、竖直向下的压力而静止，圆柱体受到竖直向上的浮力 此时圆柱体排开水的体积 设此时水的深度为h′，则 代入数值得 解得 容器底所受水的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$