山东省威海市乳山市2024-2025学年（五四学制） 八年级下学期期末物理试卷

2024-2025学年山东省威海市乳山市八年级（下）期末物理试卷（五四学制） 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1.根据你所学的物理知识，下列分析正确的是(    ) A. 地球上的物体只要受力，其运动状态一定会发生改变 B. 物体运动状态改变时，一定受到力的作用 C. 摩擦力的方向一定与物体运动方向相反 D. 踢出去的足球能继续飞行是因为受到惯性力的作用 2.如图所示，小明健身时将杠铃架在肩上，并保持静止，下列说法正确的是(    ) A. 小明和杠铃受到的合力为零 B. 小明对地面的压力和他的重力是一对平衡力 C. 小明的重力和地面对他的支持力是一对平衡力 D. 小明的重力和小明对杠铃的支持力是一对相互作用力 3.如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙的移动巨石，下列措施中改变摩擦力大小的方法与此相同的是(    ) A. 鞋底凹凸不平的花纹 B. 在衣服的拉链上涂些蜡 C. 自行车的车轴处装有滚珠轴承 D. 压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 4.下列有关生产和生活中的应用解释正确的是(    ) A. 斧头具有很薄的刃，是为了增大压力 B. 用吸管吸饮料，利用了大气压 C. 飞机能在空中飞行，是因为受到空气的浮力 D. 拦河大坝修成上窄下宽，是因为液体压强的大小与容器的形状有关 5.如图所示，小明用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是(    ) A. 甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升 B. 乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降 C. 甲图中玻璃管倾斜时，玻璃管内的液面高度变大 D. 乙装置更能准确地测量出大气压的值 6.两个相同容器中装有甲、乙两种液体，一个薄壁密封饮料瓶内装有一些饮料，先后放在两液体中，静止后饮料瓶的状态如图所示。饮料瓶受到的浮力分别为、容器中液体的密度分别为、，液体对容器底的压强分别为、，则(    ) A. ，， B. ，， C. ，， D. ，， 7.小明父母做饭时，为了防止烫伤，使用碗夹如图所示将滚烫的砂锅夹起，在使用图示工具过程中与碗夹属于同一类型杠杆的是(    ) A. 起瓶器 B. 核桃夹 C. 定滑轮 D. 船桨 8.如图甲，放在水平桌面上的A、B两个物体，在相同的拉力的作用下，向右做直线运动，如图乙是它们的图象，下列说法错误的是(    ) A. A静止，B做匀速运动 B. A受力平衡，B受力不平衡 C. A受的摩擦力大于B受的摩擦力 D. 拉力对物体A做功的功率为25W 9.科技馆的展厅里有一个如图甲所示的“最速降线”装置，其示意图如图乙所示。将分别位于直轨道和弧形轨道上的M、N两个完全相同的小球同时从起点由静止释放，N球先到达终点。不考虑摩擦和空气阻力，N球一定(    ) A. 到达终点时的动能更大 B. 整个过程重力做功更多 C. 到达终点时的惯性更大 D. 整个过程重力做功更快 10.如图所示，是公共场所残疾人专用斜面通道，现将重700N的小车沿4m长的斜面匀速推上高的平台，用时10s，平行于斜面向上的推力为150N，不计空气阻力，下列说法错误的是(    ) A. 该斜面的机械效率为 B. 沿该斜面运动时的摩擦力为45N C. 推力做功的功率为60W D. 沿该斜面上台阶与直接上台阶相比，可以省功 二、多选题：本大题共2小题，共6分。 11.如图所示，甲工人用水平推力推动重为750N的货物，在水平路面上匀速移动2m至仓库门口A处，用时10s，此过程中甲工人做功的功率；乙工人接着使用滑轮组拉动该货物在同样的路面上匀速移动3m到达指定位置B，拉力为80N，下列说法正确的是(    ) A. 甲工人做功1500J B. 物体受到的摩擦力为150N C. 乙工人移动了6m D. 滑轮组的机械效率为 12.底面积为的烧杯中装有适量水，当金属块浸没在水中静止时，如图甲所示，弹簧测力计的示数，水对杯底的压强为；当金属块总体积的露出水面静止时，如图乙所示，弹簧测力计的示数为，水对杯底的压强为；若、之差为50Pa，则下列判断中正确的是(    ) A. 金属块的体积为 B. 金属块的体积为 C. 金属块的重力G为 D. 弹簧测力计的示数为 三、填空题：本大题共8小题，共16分。 13.赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划桨、龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是          的，又说明力可以改变物体的          。 14.生活中经常用到物理知识，建筑工人在砌墙时常常用到铅垂线，主要是利用了重力的方向始终是      的；升国旗时旗杆顶上安装了一个定滑轮，此装置的作用是      。 15.如图所示，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的      两图进行探究，请列举一个生活中利用此实验现象的事例：      。 16.如图所示，两个重20N的相同物块A、B叠放在一起，受到5N的水平推力的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，此时B对A施加的摩擦力为______ N，若将B与A并列，让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力______选填“>”、“<”或“=”。 17.如图所示是伽利略设计的一个双斜面实验，当小球从左侧某一高度向下运动时，若不考虑摩擦及空气阻力，那么无论右侧斜面坡度如何，小球都会沿斜面上升到相同的高度，即斜面越趋于平缓，小球运动的路程______选填“相等”、“越短”或“越长”。如果将右侧斜面变为水平面，小球在水平面上将做______。 18.如图甲为阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图乙为壶的结构示意图，该壶的设计遵循了      原理；使用时，若捂住甲孔，则倒出的是      液体。 19.如图所示，质量不计的光滑木板AB长，可绕固定点O转动，离O点的B端挂一个12N的重物G，在A端用与水平地面成夹角的力F拉住，杠杆平衡时，拉力      N，若拉力F的方向变为竖直向下拉，则大小将      选填“变大”“变小”或“不变”。 20.小明上学时的教室在三楼，早晨小明背着书包从一楼走上三楼，用时30s，然后又沿走廊水平走了8m，进入自己的教室。若小明的质量为55kg，他所背书包质量为5kg，一层楼高3m，则小明上楼过程克服自身重力做功的功率为      W，他沿走廊水平走过8m，对书包做的功为      J。取 四、作图题：本大题共2小题，共4分。 21.如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出斜面对物体A的摩擦力f和物体A对斜面的压力F的示意图。 22.图甲是一种菜馅挤水器，使用时可以轻松挤走菜馅中多余的水分，其手柄可以视为一个杠杆，图乙是其简化示意图。请在图乙中画出在A点施加的最小动力保留作图痕迹。 五、实验探究题：本大题共3小题，共20分。 23.某实验小组探究物体的动能大小跟哪些因素有关。 在同一段高速公路，小明发现对小型客车限速，而对大型货车限速却是，由此可以猜想动能大小可能与______有关；在校园里对车辆限速低至，由此可以猜想，动能大小可能与______有关； 如图所示，用质量不同的两个小钢球m和的质量大于，分别从不同的高度h和由静止开始滚下，分别测出木块B被撞击后移动的距离，结果是，实验中是通过木块移动的距离反映______选填“木块”或“钢球”的动能大小； 对比甲、乙两图可得出的结论是______； 要探究动能大小与物体质量的关系，应选用______两图，由图中______的信息可以得出“速度一定时，物体质量越大动能越大”的结论； 下列选项中，与判断小球动能大小的方法相同的是______选填字母序号。 A.建立合力的概念 B.用力的示意图表示力的三要素 C.学习“功率”时与“速度”进行比较 D.通过压强计U形管左右液面高度差的变化来比较液体压强大小 24.小明在探究浮力的实验中，测量浸在水中的物体所受浮力大小过程如图1所示。 由甲图可知，物体的重力为______ N； 由甲图和丁图可知，物体完全浸没在水中时，所受的浮力为______ N，物体的密度为______水的密度是； 根据图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开水的体积越大，所受的浮力越______； 在上述实验的基础上，小明若想探究浮力大小与液体密度的关系，则应该换用一杯______选填“质量”或“密度”不同的液体，将金属圆柱体浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数，与______图比较得出结论选填“乙”、“丙”或“丁”； 如图2所示，图线______选填“a”或“b”能用来表示物体所受浮力大小随浸入液体深度的变化情况。 25.同学们用杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的若干钩码探究“杠杆的平衡条件”。 调节杠杆水平平衡后，第一组同学按图甲进行实验，第二组同学按图乙进行实验，你认为第______选填“一”或“二”组实验更方便，理由是______。 如图丙所示，小刚调节杠杆在水平位置平衡。然后在B点下方加挂一些钩码，若仍要保持杠杆在水平位置平衡，需要用弹簧测力计A点施加一个竖直______选填“向上”或“向下”的动力。 保持所挂钩码位置不变，不断改变弹簧测力计的作用点，每次都使得杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计施加的动力F与其力臂的图象如图丁所示。由图象可知，各个数据点与两坐标轴所围成的矩形的面积如图丁中阴影部分是______选填“相等”或“不等”的，由此可以得到结论是：______。 实验结束后，小刚想到一个新问题：在生活中，杠杆是有自重的，当支点不在杠杆的中点时，杠杆也会平衡。如图戊所示，已知弹簧测力计的示数为2N，杠杆恰好平衡，则杠杆自身受到的重力为______ N。 六、计算题：本大题共3小题，共24分。 26.如图所示为一款机械狗，它的质量为22kg，它的单足与地面接触面积为，在一次运输过程中，机械狗装载8kg的货物，在水平地面上匀速直线运动600m，用时，受到的阻力为总重力的倍取；求： 该机械狗装载货物后静止站立在水平地面时，对地面的压力、压强分别是多少？ 该机械狗牵引力做功的功率是多少？ 27.如图所示，小明设计了一款拉力健身器，配重质量为90kg，小明用500N的拉力，在10s内将配重匀速提升了，两滑轮的质量相同，细绳、拉环的重力及摩擦忽略不计。求： 小明做功的功率是多少？ 该滑轮组的机械效率是多少？ 绳子a受到的拉力是多少？ 28.学校科技小组设计了一款潜水艇模型，如图甲所示，潜水艇模型相邻两舱之间密封不连通，水舱下面有一个面积为的进、出水口，通过向水舱内充水或排水，可以实现潜水艇的浮沉。此潜水艇的总体积是，总质量是4kg。如图乙所示，当水舱内没水时，该潜水艇漂浮在水槽的水面上；当向水舱内注入适量的水，该潜水艇会在水面下悬停或沉入水底。求： 潜水艇漂浮在水面时，排开水的体积是多少？ 当向水舱内注入一定量的水，该潜水艇在水面下10cm处悬停时水槽内的水对进、出水口的压力是多少？ 当潜水艇沉入水底静止时，水槽底对潜水艇的支持力为10N，此时，水舱内水的质量是多少？ 答案和解析 1.【答案】B  【解析】解：A、物体受力，其运动状态不一定会发生改变，如：物体受平衡力时，其运动状态不改变。故A错误； B、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时一定受到力的作用，故B正确； C、摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势方向相反，故C错误； D、踢出去的足球会继续前进，是因为足球具有惯性，不是受到惯性，惯性的修饰词不能是“受到”，故D错误。 故选：B。 物体受平衡力或不受力时，运动状态不改变； 力是改变物体运动状态的原因； 摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反； 惯性是一种性质，不是一种力。 本题主要考查了力的概念、改变物体运动状态的原因、摩擦力的方向以及重心的位置，比较基础。 2.【答案】A  【解析】解：A、小明和杠铃保持静止，处于平衡状态，所以受到的合力为零，故A正确； B、小明对地面的压力和他的重力大小不同，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误； C、小明的重力和地面对他的支持力大小并不相同，不是一对平衡力，故C错误； D、小明的重力和小明对杠铃的支持力大小不同，不是互为施力物体和受力物体，不是一对相互作用力，故D错误。 故选：A。 处于平衡状态的物体受平衡力，平衡力的合力为零； 二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。 本题主要考查了对平衡力和相互作用力的理解与辨别，掌握它们各自的四个因素，是正确判断的关键。 3.【答案】C  【解析】解：用滚木巧妙地移动巨石是变滑动为滚动来减小摩擦。 A、鞋底凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故A不符合题意； B、在衣服的拉链上涂些蜡，是通过使接触面分离来减小摩擦力，故B不符合题意； C、自行车的车轴处装有滚珠轴承，是变滑动为滚动来减小摩擦，故C符合题意； D、用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力增大摩擦力，故D不符合题意。 故选：C。 增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度； 减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 掌握增大和减小摩擦力的方法，并且能解释生活中有关增大和减小摩擦力的问题。 4.【答案】B  【解析】解：A、斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大斧头对物体的压强，故A错误； B、用吸管吸饮料时是在大气压的作用下把饮料吸入人的口腔，是利用了大气压，故B正确； C、飞机能在空中飞行，原因是机翼上方的空气流速大、压强较小，下方的空气流速小、压强大，机翼受到一个向上的压强差，即机翼受到向上的“升力”，不是受到浮力的缘故，故C错误； D、由于液体压强随深度的增加而增大，为了让拦河坝承受更大的水的压强，修成“上窄下宽”的形状，与容器的形状无关，故D错误。 故选：B。 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力； 利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少，大气压是利用内外压强差的原理； 飞机起飞时，由于机翼的特殊形状，机翼上面的空气流动速度快，压强小，产生向上的升力，此时升力大于重力，飞机才能够上升； 根据可分析液体压强的大小与容器的形状关系。 本题考查了增大压强的方法、大气压的应用、液体压强与深度的关系、气体压强与流速的关系，体现了生活处处有物理，我们要能够从生活现象找出用到的物理知识。 5.【答案】A  【解析】解：A、甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，当大气压变大时，玻璃管内的液面会上升，故A正确； B、乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会上升，故B错误； C、甲图中玻璃管倾斜时，玻璃管内的液面长度变长，但是高度不变，故C错误； D、托里拆利实验能准确的测出大气压的值，图乙装置中虽然能测出水柱的高度，但不知道容器内的气体压强，所以不能测出大气压的值，故D错误。 故选：A。 在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的； 从大气压与瓶内压强的关系角度进行考虑，瓶内封闭部分气体的压强=玻璃管内水的压强+大气压； 当托里拆利管倾斜时，长度会变长，但是管内外液面的高度差不变； 图乙的水气压计，不知道管内的气压值，不能准确测出大气压的数值。 此题考查了大气压的测量、大气压与高度的关系，属于基础题。 6.【答案】C  【解析】解： 因同一塑料瓶和液体的重力不变，且塑料瓶在甲、乙中均漂浮，所以，塑料瓶在两液体中受到的浮力相等，都等于塑料瓶和饮料的总重即：； 由图可知，塑料瓶在甲中排开液体的体积小于在乙中排开液体的体积，由可知，； 因两容器内液面刚好相平，所以，由可知，，故C正确。 故选：C。 物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，根据同一塑料瓶和液体的重力不变判断两者浮力的关系； 由图可知两者排开液体的体积关系，根据阿基米德原理的变形式判断两液体的密度关系； 两液面的深度相同，根据比较两种液体对容器底部的压强关系。 本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理以及压强公式的应用，正确的比较两者排开液体的体积关系是关键。 7.【答案】D  【解析】解：碗夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆； A、起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A错误； B、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B错误； C、定滑轮实质是等臂杠杆，既不省力，也不费力，但可以改变力的方向，故C错误； D、船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D正确。 故选：D。 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。 此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种： ①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。 8.【答案】A  【解析】解：A、由图象乙知，A以的速度做匀速直线运动，B的速度随时间加快，做加速运动，即做变速运动，故A错误； B、A做匀速直线运动，受平衡力，B做变速运动，受非平衡力，故B正确； C、拉力相同，A受平衡力，；B做加速运动，所以A受的摩擦力大于B受的摩擦力，故C正确； D、拉力对物体A做功的功率为：，故D正确。 故选：A。 图象描述物体的速度随时间的变化关系，则由图象的性质可知两物体的运动状态； 运动状态不变，受平衡力；运动状态改变，受非平衡力； 根据算出拉力对物体A做功的功率。 本题直接考查学生对图象的认识，明确图象中线的含义即可顺利求解。 9.【答案】D  【解析】解：M、N两个完全相同的小球同时从起点由静止释放，两小球具有的重力势能相同。不考虑摩擦和空气阻力，在下滑过程中，由重力势能转化为动能，到达终点时的两小球具有的动能相同，质量不变，到达终点时的惯性不变，根据可知，N球先到达终点，整个过程重力做功更快，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 M、N两个完全相同的小球同时从起点由静止释放，两小球具有的重力势能相同。不考虑摩擦和空气阻力，在下滑过程中，由重力势能转化为动能，到达终点时的两小球具有的动能相同。质量不变，到达终点时的惯性不变。 根据可知比较做功的快慢。 本题考查动能、惯性、功、功率大小的比较，属于基础题。 10.【答案】D  【解析】解：A、推力做的有用功为： ， 推力做的总功为： ， 斜面的机械效率为： ，故A正确； B、克服摩擦力做的功为额外功，根据可知，额外功为： ， 小车所受摩擦力为： ，故B正确； C、推力的功率为： ，故C正确； D、利用斜面提高物体可以省力，但不能省距离，所以不能省功，故D错误。 故选：D。 根据求出推力做的有用功，利用求出推力做的总功，根据求出斜面的机械效率； 克服摩擦力做的功为额外功，根据求出额外功，利用求出小车所受摩擦力； 根据算出推力的功率； 斜面可以省力，需要克服摩擦做额外功、不能省功。 本题考查了使用斜面时有用功、总功、机械效率以及功率的计算，明确有用功、总功、额外功的含义是关键。 11.【答案】BD  【解析】解：A、由可知，甲工人做的功：，故A错误； B、由可知，甲工人的推力：， 因为货物做匀速直线运动，所以货物受到地面的摩擦力：，故B正确； C、由图可知，乙工人移动了：，故C错误； D、乙工人接着使用滑轮组拉动该货物在同样的路面上匀速移动时，由影响滑动摩擦力大小的因素可知，货物受到的摩擦力不变， 滑轮组的机械效率：，故D正确。 故选：BD。 利用求甲工人做的功； 根据求甲工人的推力，根据二力平衡条件求出货物受到地面的摩擦力； 由图可知，由算出乙工人移动的距离； 乙工人接着使用滑轮组拉动该货物在同样的路面上匀速移动时，由影响滑动摩擦力大小的因素可知此时货物受到的摩擦力，利用求滑轮组的机械效率。 本题考查了重力公式、使用滑轮组时功、功率和机械效率公式的灵活运用，关键是从图中得出滑轮组绳子的有效股数。 12.【答案】AD  【解析】解：根据可得，水面降低的高度： ， 此时， 由于金属块的体积露出水面： 所以，，故A正确、B错误； 在图甲和图乙中，金属块受力如图1和图2所示： 由于两次金属块都处于平衡状态，则有： ，； 图甲中金属块浸没在水中，受到的浮力为： ， 所以，金属受到的重力为：，故C错误； 图乙中金属块的体积浸入水中，受到的浮力为： ， 所以，弹簧测力计的示数为：，故D正确。 故选：AD。 知道两种情况下杯底受到的压强差，根据液体压强公式求杯内水面下降的高度，从而可求出金属块排开水的体积，也就可以求出金属块的体积； 利用称重法分别得出一个方程，而金属块重相同，求出两种情况下金属块受到的浮力，又知道，据此求出金属块的重力和图乙弹簧测力计的示数。 解决本题的关键是灵活运用阿基米德原理和称重法测浮力，在解答的过程中要注意单位的换算。 13.【答案】相互 运动状态   【解析】解：赛龙舟比赛时，向后划桨，桨对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水会同时对桨施加向前的反作用力，所以龙舟向前运动； 船由静止变为运动是受到水的反作用力的结果，说明了力能改变物体的运动状态。 故答案为：相互；运动状态。 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的； 力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态； 14.【答案】竖直向下 改变力的方向   【解析】解：建筑工人砌墙时，常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是竖直向下的性质； 升国旗时旗杆顶上的滑轮固定不动，属于定滑轮，它的作用是改变力的方向，但不能改变力的大小。 故答案为：竖直向下；改变力的方向。 重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器； 使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。定滑轮不省力，但是可以改变力的方向，实质上是动力臂等于阻力臂的杠杆。 此题考查了重力的方向、定滑轮的特点，比较简单，属基础题。 15.【答案】乙、丙 菜刀刃更薄更锋利   【解析】解：由图1可知，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，只有一人脚穿滑雪板，为了探究他们对雪地压力的作用效果，即在压力一定时，研究压力作用效果与受力面积的关系，只改变受力面积大小，故应选择乙与丙图实验进行比较；菜刀刃做得很薄，容易切菜。 故答案为：乙、丙；菜刀刃更薄更锋利。 本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法；增大压强的方法：增大压力，减小受力面积。 本题探究探究人对雪地压力的作用效果，主要考查控制变量法及转换法的应用，关键是根据题意确定实验的目的。 16.【答案】0  =  【解析】解：判断一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者相对运动的趋势，A物体与B物体之间没有发生相对运动和运动趋势，所以B对A施加的摩擦力为0； A、B叠放在一起时，在推力的作用下做匀速直线运动，此时整体受到对面其的滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与对接触面的压力以及接触面的粗糙程度有关，将B与A并列放置时，两者作为一个整体，对接触面的压力以及接触面的粗糙程度都没有发生变化，因此发生滑动时受到的滑动摩擦力也不变，所以若还想保持匀速直线运动，水平推力不变，即。 故答案为：0；=。 判断一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者有没有相对运动的趋势，据此就可判断出A是否受摩擦力。 对AB进行受力分析分析解答，滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，据此分析。 此题考查的知识点是比较多的，有：摩擦力的概念、受力分析、二力平衡等。 17.【答案】越长  匀速直线运动  【解析】解：当小球从左侧某一高度向下运动时，重力势能转化为动能，不考虑摩擦及空气阻力，小球运动过程中的机械能守恒。那么无论右侧斜面坡度如何，小球向上运动时都会将动能全部转化为重力势能，小球将会沿斜面上升到相同的高度，当斜面越趋于平缓，小球要运动到相同的高度，则小球运动的路程就越长；如果将右侧斜面变为水平面，小球在到达该水平面时动能不能转化为重力势能，在没有摩擦和空气阻力的情况下，小球的动能不会减少，因此它将在水平面上做匀速直线运动。 故答案为：越长；匀速直线运动。 忽略摩擦和空气阻力，小球将能够到达与左侧相同的高度，说明整个过程中机械能守恒，据此分析。 本题考查了机械能的转化，属于基础题。 18.【答案】连通器 乙   【解析】解：使用时，阴阳壶倾斜，两种液体都向下运动，若捂住甲孔，则左侧壶内气体压强随体积的增大而减小，左侧壶内气体压强小于外界大气压，所以甲液体在大气压的作用下不能倒出；而乙孔使得右侧壶内与外界空气相通，则右侧壶内外的气体压强相同，乙液体在重力作用下就可流出来。 该壶的壶嘴和壶身上端开口、下端相连，所以该壶的设计遵循了连通器原理。 故答案为：连通器；乙。 上端开口、底部相连通的容器叫连通器，连通器里装同种液体静止时液面相平； 气体的质量一定时，气体压强随体积的增大而减小。 本题考查了大气压的应用，以及连通器的原理，难度不大。 19.【答案】12 变小   【解析】解：根据图中知，拉力F的力臂长， 由杠杆平衡条件可得：， ， 解得：； 当拉力F的方向变为竖直向下拉，拉力的力臂将等于OA而变大，由可知拉力F会变小。 故答案为：12；变小。 从支点作力的作用下的垂线段，即可作出力的力臂；由杠杆平衡条件求出拉力F的大小； 由图可知，若拉力F的方向变为竖直向下拉，拉力的力臂将会变大，由杠杆原理判断。 本题考查了杠杆平衡条件的应用，理解动力的力臂长度是解题关键。 20.【答案】110  0  【解析】解：小明从一楼上到三楼，再沿着走廊走8m进入教室；其中在上楼的过程中，书包和自己在重力的方向上移动了距离，则小明对书包和自己做功；沿着走廊走8m进入教室的过程中，在重力的方向上没有移动距离，小明对书包和自己不做功；在整个过程中，上升的高度； 小明上楼过程克服自身重力做功：， 小明上楼过程克服自身重力做功的功率：。 故答案为：110；0。 根据做功的必要条件确定两个过程从一楼上到三楼、沿着走廊走8m进入教室是否做功，再根据求出做功大小，最后利用得到克服自身重力做功的功率。 本题考查了功和功率的计算，判断两个过程从一楼上到三楼、沿着走廊走8m进入教室是否做功是关键。 21.【答案】解：压力F的作用点在接触面上，选择物体与接触面的中点，从中点沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段，用符号F表示； 斜面对物体A的摩擦力的方向沿斜面向上，作用点可以画在物体A的重心上，如下图所示：   【解析】物体A对斜面的压力F的作用点在接触面上，方向是垂直斜面指向斜面；由于物体有相对于斜面向下运动的趋势，因此斜面对物体A的摩擦力方向沿斜面向上，为了区分作用点摩擦力的作用点可以画在重心上。 本题考查了力的示意图的画法，只分析好力的三要素，根据力的示意图的画法画出即可，要注意正确判断摩擦力的方向和压力的方向。 22.【答案】  【解析】解： 由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。力作用在A点，当OA为的力臂时，力臂最长，此时力最小，并且的方向垂直杠杆向下，从A点垂直OA向下画出的示意图，如图所示： 由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，根据图示确定最大动力臂，然后作出最小的动力。 本题考查了使用杠杆时最小力的示意图、力臂的画法，熟练应用杠杆平衡条件、由图示确定最大力臂是正确解题的关键。 23.【答案】质量；速度；   钢球；   质量一定时，速度越大，动能越大；   乙、丙；；   D  【解析】对小型客车限速，而对大型货车限速却是，小客车与大货车的质量不同，限速不同，说明能动能大小可能与物体质量有关； 在校园里对车辆限速低至，同一物体，质量不变时，随速度有要求，说明动能与速度有关； 实验中，通过木块移动的距离大小来反映钢球动能大小，用到了转换法； 对比甲、乙两图，钢球的质量相同，而滚下的高度不同，到达水平面的速度不同，探究动能与速度的关系，由木块移动的距离可得：质量一定时，速度越大，动能越大； 要探究动能大小与物体质量的关系，需控制物体速度不变，改变物体质量，故应该选乙、丙两图； 由可知，速度一定时，物体质量越大动能越大； 通过木块移动的距离大小来反映小球动能大小，用到了转换法。 A.建立合力的概念，用到了等效替代法，不符合题意 B.用力的示意图表示力的三要素，用到了模型法，不符合题意 C.学习“功率”时与“速度”进行比较，用到了类比法，不符合题意； D.通过压强计U形管左右液面高度差的变化来比较液体压强大小，用到了转换法，符合题意。 故选：D。 质量；速度； 钢球； 质量一定时，速度越大，动能越大； 乙、丙；； 。 动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大，利用控制变量法进行分析。 动能大小的影响因素：质量、速度； 本实验通过木块移动的距离大小来反映钢球动能大小； 动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大，利用控制变量法进行分析； 通过木块移动的距离大小来反映小球动能大小，用到了转换法。 A.建立合力的概念，用到了等效替代法。 B.用力的示意图表示力的三要素，用到了模型法。 C.学习“功率”时与“速度”进行比较，用到了类比法。 D.通过压强计U形管左右液面高度差的变化来比较液体压强大小，用到了转换法。 此类实验题目是考查对控制变量法和转换法的掌握情况，及如何正确的对实验现象进行分析，归纳出正确的结论。 24.【答案】4；  2；；  大；  密度；丁；  b  【解析】由甲图可知，测力计分度值为，物体的重力为4N。 根据称重法，要求出物体完全浸没在水中时，所受的浮力由甲图和丁图可知，物体完全浸没在水中时，所受的浮力为：； 根据阿基米德原理，可知，小石块的体积：； 由图甲可知，弹簧测力计的分度值为，示数为4N，小石块的重力为：； 小石块的密度是： 由乙、丙、丁知，弹簧测力计示数的逐渐变小，根据可知，物体排开水的体积越大，所受的浮力越大； 在上述实验的基础上，小明若想探究浮力大小与液体密度的关系，要控制排开液体的体积相同，只改变排开液体的密度，则应该换用一杯密度不同的液体，将金属圆柱体浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数，与丁图比较得出结论； 根据阿基米德原理，在浸没前，物体受到的浮力随排开液体体积的增大而增大，浸没后，排开液体的体积不变，受到的浮力不变，故图线b能用来表示物体所受浮力大小随浸入液体深度的变化情况。 故答案为：；；；大；密度；丁；。 由甲图确定测力计分度值读数； 根据称重法结合题目要求回答；根据求所受的浮力；根据求所受的浮力；根据求出物体的体积，再根据求出物体的密度； 比较乙、丙、丁弹簧测力计示数的变化，根据分析； 探究浮力大小与液体密度的关系，要控制排开液体的体积相同，只改变排开液体的密度； 根据排开液体的体积相同回答； 根据阿基米德原理，分析在浸没前和浸没后浮力的变化回答。 本题考查测力计读数、称重法测浮力大小、数据分析、阿基米德原理的运用。 25.【答案】一；便于测量力臂；  向下；  相等；动力动力臂=阻力阻力臂；  4。  【解析】解：力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第一组实验设计的好，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，力臂直接从杠杆上直接读取； 如图丙所示，小刚调节杠杆在水平位置平衡。然后在B点下方加挂一些钩码，若仍要保持杠杆在水平位置平衡，需要用弹簧测力计A点施加一个竖直向下的力，力与力臂产生顺时针转动的效果； 根据实验数据，每次实验中动力与动力臂的乘积与对应的阻力与阻力臂的乘积都相等，即 第一次数据：， 第二次数据：， 第三次数据：， …… 由此可得出杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂； 杠杆的重心在其中心，故阻力臂为3L，动力臂为6L，根据杠杆的平衡条件有：，解得：。 故答案为：一；便于测量力臂；向下；相等；动力动力臂=阻力阻力臂；。 探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来。 根据杠杆的平衡条件分析解答； 由于此题中的阻力和阻力臂不变，由图中提供数据，根据杠杆的平衡条件分析即可求得； 杠杆的重心在其中心，得出阻力臂大小L，根据杠杆的平衡条件求解。 探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究。 26.【答案】该机械狗装载货物后静止站立在水平地面时，对地面的压力、压强分别是300N、；   该机械狗牵引力做功的功率是120W  【解析】该机械狗装载货物后静止站立在水平地面时，对地面的压力， 压强； 该机械狗处于平衡状态，所受牵引力， 牵引力做功， 功率。 答：该机械狗装载货物后静止站立在水平地面时，对地面的压力、压强分别是300N、； 该机械狗牵引力做功的功率是120W。 该机械狗装载货物后静止站立在水平地面时，根据得出对地面的压力，根据压强公式得出压强； 该机械狗处于平衡状态，根据得出所受牵引力，根据得出牵引力做功，根据得出功率。 本题考查压强和功率的计算，是一道综合题。 27.【答案】小明做功的功率是50W；   该滑轮组的机械效率是；   绳子a受到的拉力是1100N  【解析】由图可知，，拉力做的总功为： ， 则小明做功的功率为： ； 克服配重的重力做的有用功为： ， 该滑轮组的机械效率为： ； 细绳、拉环的重力及摩擦忽略不计，根据可知，动滑轮重为： ， 因两滑轮的质量相同，则， 故绳子a受到的拉力为： 。 答：小明做功的功率是50W； 该滑轮组的机械效率是； 绳子a受到的拉力是1100N。 根据滑轮组装置确定绳子股数，利用求出拉力做的总功，根据求出小明做功的功率； 根据求出克服配重的重力做的有用功，利用求出该滑轮组的机械效率； 细绳、拉环的重力及摩擦忽略不计，根据求出动滑轮重；绳子a受到的拉力等于定滑轮重和两端绳子的拉力之和。 本题考查了做功公式、功率公式、机械效率公式和滑轮组绳子拉力公式的综合应用。 28.【答案】潜水艇漂浮在水面时，排开水的体积是；  当向水舱内注入一定量的水，该潜水艇在水面下10cm处悬停时水槽内的水对进、出水口的压力是；   当潜水艇沉入水底静止时，水槽底对潜水艇的支持力为10N，此时，水舱内水的质量是1kg  【解析】潜水艇漂浮在水面时，所受浮力， 根据阿基米德原理可知排开水的体积是； 当向水舱内注入一定量的水，该潜水艇在水面下10cm处悬停时所受水的压强； 根据可知水槽内的水对进、出水口的压力； 当潜水艇沉入水底静止时，受到的浮力：； 水槽底对潜水艇的支持力为10N，潜水艇和此时水舱内水的总重， 水的重力， 水的质量是。 答：潜水艇漂浮在水面时，排开水的体积是；当向水舱内注入一定量的水，该潜水艇在水面下10cm处悬停时水槽内的水对进、出水口的压力是； 当潜水艇沉入水底静止时，水槽底对潜水艇的支持力为10N，此时，水舱内水的质量是1kg。 潜水艇漂浮在水面时，根据得出所受浮力；根据阿基米德原理可知排开水的体积； 当向水舱内注入一定量的水，根据液体压强公式得出该潜水艇在水面下10cm处悬停时所受水的压强，根据可知水槽内的水对进、出水口的压力； 当潜水艇沉入水底静止时，根据阿基米德原理得出受到的浮力，根据得出潜水艇和此时水舱内水的总重，进而得出水的重力，根据得出水的质量。 本题考查浮力的有关知识，是一道综合题。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$