第3章 牛顿运动定律 章末核心素养提升-【状元桥】2026高考物理一轮总复习（湖北专版）

针对训练4某实验小组利用图甲所示装 置探究加速度与物体所受合外力的关系. 主要实验步骤如下： 加速度记录器 气垫导轨 滑块 遮光片 甲 24567891011213 10 (1)用游标卡尺测量垫块厚度h,示数如 图乙所示，h= cm. (2)接通气泵，将滑块轻放在气垫导轨上， 调节导轨至水平。 (3)在右支点下放一垫块，改变气垫导轨 的倾斜角度 章末核心素 聚焦教材 一、“数形结合”分析动力学问题 1.题型特点 物理公式与物理图像的结合是中学物理 的重要题型，也是近年高考的热点，特别 是v-t图像，在考题中出现率极高.对于 已知图像求解相关物理量的问题，往往是 从结合物理过程分析图像的横、纵轴所对 应的物理量的函数关系入手，分析图线的斜 率、截距所代表的物理意义得出所求结果 2.解题关键 (1)处理图像问题的关键是搞清图像所揭 示的物理规律或物理量间的函数关系，全 面系统地看懂图像中的“轴”“线”“点”“斜 率”“面积”“截距”等所表示的物理意义， 第三章牛顿运动定律 (4)在气垫导轨合适位置释放滑块，记录 垫块个数n和滑块对应的加速度a, (5)在右支点下增加垫块个数（垫块完全 相同)，重复步骤(4)，记录数据如表， 123456 /(m·s2)0.0870.1800.260 0.4250.519 根据表中数据在图丙上描点，绘制图线。 ta/m·s 0.6 0.5 0 0.2 0. 丙 如果表中缺少的第4组数据是正确的，其 051 应该是 m/s(保留3位有效数字). 养提升 悉命题导向 在运用图像求解问题时，还需要具有将物 理情景转化为图像问题的能力.运用图像解 题包括两个方面：①用给定的图像解答问 题：②根据题意作图，运用图像解答问题 (2)图像语言、函数语言及文字语言构成 表达物理过程与物理参数关系的三种语 言.要求能够在任意两种语言间相互转换， 以便用相对简单的方法解决物理问题。 (3)文字语言、函数语言、图像语言与物理 情景之间的相互转换，是确立解题方向、迅 速明确解题方法的前提，关系如图所示， 物理情景 文字语言 函数语言图像语言 高考总复习物理 例1如图甲所示，A、B两个物体靠在一 起，静止在光滑的水平面上，它们的质量 分别为mA=1kg、mg=3kg,现用水平力 FA推A,用水平力F:拉B,FA和Fs随时 间t变化关系如图乙所示，则 () 甲 0 A.A、B脱离之前，A所受的合力逐渐减小 B.t=3s时，A、B脱离 C.A,B脱离前，它们一起运动的位移为6m D.A、B脱离后，A做减速运动，B做加速运动 二、以“滑块一木板”模型为背景考查综合分 析能力 1.滑块不受拉力而木板受拉力 052 木板受逐渐增大的拉力而滑块不受力，这 种情况下，开始滑块和木板一起做变加速 运动，当滑块加速度达到其最大值时，滑 块、木板开始发生相对滑动，此后滑块加 速度保持不变，木板加速度逐渐增大， 2.给滑块一初速度物，两者都不受拉力且 叠放在光滑水平面上 (1)若木板足够长，这种情况下，滑块减速、木 板加速，直至两者速度相等，之后将一起匀速 运动下去，其速度关系为功一a特t=a板t. (2)若木板不够长，这种情况下，滑块会一 直减速到滑下木板，木板会一直加速到滑 块滑下.分离前滑块加速度大小a特=g, 木板的加速度大小a餐=m怒 加板 3.木板有初速度，两者都不受拉力且叠 放在光滑水平面上 (1)若木板足够长，木板减速、滑块加速， 直至两者速度相等，之后将一起匀速运动 下去，其速度关系为h一a板=a播t (2)若木板不够长，则木板会一直减速到 滑块滑下，滑块会一直加速到滑下木板 分离前滑块的加速度大小α猾=g,木板 的加速度大小a板=m怒 n板 例2如图所示，在粗糙的水平面上有一足 够长的质量为M=2kg的长木板，在长木 板右端有一质量为m=1kg的小物块，长 木板与小物块间的动摩擦因数=0.2， 长木板与地面之间的动摩擦因数为2= 0.1,长木板与小物块均静止.现用F=15N 的水平恒力向右拉长木板，经时间t=1s 撤去水平恒力F,g取10m/s2. (1)在F的作用下，长木板的加速度为多大？ (2)刚撒去F时，小物块离长木板右端多远？ (3)最终小物块离长木板右端多远？ M F 77777777777777777777777777777777 例3(2024·新课标)如图，一长度1=1.0m 的均匀薄板初始时静止在一光滑平台上， 薄板的右端与平台的边缘O对齐.薄板上的 一小物块从薄板的左端以某一初速度向右 滑动，当薄板运动的距离=合时，物块从 薄板右端水平飞出：当物块落到地面时，薄 板中心恰好运动到O点.已知物块与薄板的 质量相等，它们之间的动摩擦因数=0.3， 重力加速度大小g取10m/s2.求： (1)物块初速度大小及其在薄板上运动的时间： (2)平台距地面的高度高考总复习物理 于 ②9二 50T2 [例2]答案1.841.96 滑轮的轴不光滑 或滑轮有质量 [针对训练3]答案①0.19 ②甲甲和乙 [针对训练4幻答案(1)1.02(5)略0.343 章末核心素养提升 [例1]c [例2]解析(1)设长木板的加速度为a,由 牛顿第二定律可得F-mg一(m十 M)g=Ma, 解得a=5m/s2, (2)设小物块此时加速度为a1, 由牛顿第二定律可得mg=ma1, 解得a1=2m/s2, 刚撤去F时，小物块离长木板右端的距 离也是长木板与小物块的位移差△x,由 运动学公式△r=2ar-2a12, 解得△x=1.5m. (3)由题可知最终小物块与长木板共速， 设此时速度为，刚撤去F时，木板的加 速度为ag=凸mg十m十MDg, M 解得a2=2.5m/s2; 刚撤去F时， 长木板速度=at=5X1m/s=5m/s, 小物块速度2=a1t=2X1m/s=2m/s, 设从撤去F时到一起匀速运动的时间 为t', 则有v=U一a2t=h十a1t, 解得= 3m/s 在时间t内，木板与小物块的位移差 为△x1, 由运动学公式△如=听。一世- 2a2 2a1 解得△x1=1.0m, 最终小物块离长木板右端的距离 L=△x+△x1=1.5m+1.0m=2.5m. 答案(1)5m/s2(2)1.5m(3)2.5m [例3]解析(1)物块在薄板上做匀减速运动 的加速度大小a1=g=3m/s2, 薄板做加速运动的加速度大小 dz-umg=3 m/s2, m 对物块l十△1=t一2a, 对薄板△1=2a2, 解得w=4m/s,=号 (2)物块飞离薄板后薄板的速度 2=a2t=1m/s, 物块飞离薄板后薄板做匀速运动，物块 做平抛运动，则当物块落到地面时运动 的时间t'= 26 2 则平台距地面的高度h= 2g-5 9m. 答案(1)4m/s 3s (2)m 第四章 曲线运动万有引力与航天 第1讲曲线运动 运动的合成与分解 知识整合·基础落实 [知识梳理] 知识点一 1.切线方向2.变速3.合力 加速度 4.速度 知识点二 1.平行四边形定则 2.(1)时间(2)独立进行(3)效果 3.非匀变速匀变速直线曲线 8