2025届四川省高三生物一轮复习课件：选择性必修1 2.1-2.2神经调节的结构基础及基本方式

该高中生物学课件聚焦“神经调节的结构基础及基本方式”高考核心考点，涵盖神经系统组成、反射弧结构与功能、人脑高级功能等，对接高考评价体系，分析反射弧完整性、反射类型判断等高频考点权重，归纳选择题、实验分析题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题训练与科学探究结合，如通过“反射弧感受器与效应器判断实验”“植物人中枢功能分析”等例题，培养科学思维与探究实践素养，提供反射弧判断三法及实验设计思路，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准复习提升效率。

新教材一轮复习 生物学选择性必修一《稳态与调节》 第32讲 神经调节的结构基础及基本方式 01 神经调节的结构基础 外周神经系统 中枢神经系统 脑神经 脊神经 脑 脊髓 大脑 小脑 脑干 下丘脑 传入神经(感觉神经) 传出神经(运动神经) 躯体运动神经 内脏运动神经 （受意识神经支配） 交感神经 副交感神经 1.神经系统的基本结构 01 神经调节的结构基础 自主神经系统 自主神经系统：支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配。 注：自主神经系统只包括支配内脏等活动的传出神经部分。 组成：交感神经和副交感神经 思考：交感神经和副交感神经对同一器官的作用都是相反的吗？ 01 神经调节的结构基础 自主神经系统 不是。交感神经和副交感神经对同一器官的作用有时是一致的。例如，交感神经和副交感神经都有促进唾液腺分泌的作用，但分泌的唾液的成分含量却不一样。刺激交感神经所分泌的唾液，水分少而酶多；刺激副交感神经所分泌的唾液，水分多而酶少。含酶较多的唾液有利于消化；含水分较多的唾液有利于润滑食物，便于吞咽。 01 神经调节的结构基础 2.组成神经系统的细胞 树突：接受信息，将其传导到细胞体 细胞体 髓鞘 神经纤维：神经元的长突起外表套有一层髓鞘，组成神经纤维 神经末梢 轴突：将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体 ①神经元 例1.某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（ ） A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓 例2.下列关于神经元的叙述中，错误的是( ) A.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位 B.神经元由细胞体、树突和轴突组成，其轴突或长的树突组成神经纤维 C.神经元包括神经纤维和神经末梢两部分，它在神经组织中大量存在 D.神经元接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其他神经元 例3.下列有关神经调节的叙述，不正确的是( ) A.神经系统不是只有神经元一类细胞 B.在脑的结构中，被称为“生命中枢”的是大脑 C.树突增大了神经细胞的膜面积，有利于接收信息 D.人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中含有许多神经中枢 A C B 01 神经调节的结构基础 2.组成神经系统的细胞 室管膜 细胞 少突胶 质细胞 小胶 质细胞 星形胶 质细胞 神经元 神经胶质细胞 对神经元起辅助作用，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。参与构成髓鞘。 神经胶质细胞的突起无树突和轴突之分。 ①神经胶质细胞 02 神经调节的基本方式 反射：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 1、反射 思考：下列实例属于反射的是 含羞草受到触碰，叶片合拢 草履虫躲避食盐，游向肉汁 手碰到尖锐物体，迅速缩回 02 神经调节的基本方式 接受一定刺激后产生兴奋 ①感受器 将兴奋传导到神经中枢 ②传入神经 对传入的信息进行分析综合 ③神经中枢 将兴奋传导到效应器 ④传出神经 对刺激做出应答反应 ⑤效应器 兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。（教材P23） 02 神经调节的基本方式 2.神经调节的结构基础——反射弧 刺激 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等（教材p23） （产生感觉） 大脑皮层 产生反应 兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导 02 神经调节的基本方式 2.神经调节的结构基础——反射弧 ①反射活动需要经过完整的反射弧来实现。反射弧中任何环节受损，反射就不能完成。 ②直接刺激传出神经或效应器引起肌肉收缩，不属于反射。 ③反射的进行需要接受适宜强度的刺激，刺激过弱或过强，将导致反射活动无法进行。 ④一个完整的反射活动的完成至少需要两个神经元，如膝跳反射。 02 神经调节的基本方式 请列出3种判断图中反射弧的感受器和效应器的方法。 可否根据实验结果进行判断呢？请写出实验思路。 切断某一神经，如果刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉收缩，刺激向中断（近中枢的位置），肌肉不收缩。则切断的是传出神经，否则是传入神经。 2.神经调节的结构基础——反射弧 P266-2 反射 ≠ 反应 ≠ 感觉 (1)反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激，如用针刺脚趾引起的缩腿行为。 (2)反应是指生物体对内、外刺激作出的规律性应答，不需要完整的反射弧，如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。 (3)感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器未参与此过程。 02 神经调节的基本方式 反射 02 神经调节的基本方式 3.反射的类型 反射 非条件反射： 条件反射： 动物生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由低级神经中枢（脑干、脊髓）参与完成。如膝跳反射、缩手反射、排尿反射、排便反射等。 是在非条件反射的基础上，经过一定的后天学习和训练，由高级神经中枢（大脑皮层）参与下完成的，是一种高级的神经活动。 02 神经调节的基本方式 3.反射的类型 巴甫洛夫（1849—1936），高级神经活动学说的的奠基人，条件反射理论的建构者。1904年，巴甫洛夫因在消化系统生理学方面取得的开拓性成就，获得了俄国第一个诺贝尔生理学与医学奖。 02 神经调节的基本方式 非条件反射 条件反射 条件反射是在非条件反射的基础上,通过学习和训练而建立的（教材P24） 学习 训练 不给予非条件刺激 条件反射消退 条件刺激强化 条件反射维持 条件反射建立之后，还需要非条件刺激的强化，否则条件反射就会消退。 条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号，铃声的出现不再预示着食物的到来。因此，条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系是一个新的学习过程， 需要大脑皮层的参与。 （教材P25） P265-例2 例.为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础，某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后趾)分别浸入0.5%硫酸溶液中，均出现屈肌反射(缩腿)，之后用清水洗净、擦干。回答下列问题： (1)剥去甲的左后趾皮肤，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射，其原因是： 。 (2)分离甲的右后肢坐骨神经，假如用某种特殊方法阻断了传入神经，再将甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明________ (3)捣毁乙的脊髓，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾， ________ (填“能”或“不能”)出现屈肌反射，原因是_______________________。 剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失 反射弧完整是完成反射活动所必需的 不能 反射弧的神经中枢被破坏 03 人脑的高级功能 语言 学习 记忆 感知外部世界 控制机体反射活动 基本功能 高级功能 病名 损伤部位 症状 运动性失语症 S区 能看懂文字、听懂语言，却不会说话 感觉性失语症 H区 会讲话、会书写、能看懂文字，却听不懂谈话 失读症 V区 视觉、语言功能正常，却看不懂文字含义 失写症 W区 能听懂语言、看懂文字、会讲话，却不会书写 03 人脑的高级功能 记忆依形成机制及保持时间长短分为短时记忆和长时记忆。 遗忘 （信息丢失） 遗忘 （新信息的代替） 遗忘 （前活动性和后活动性干扰） 短时记忆 可能不遗忘 长时记忆 外界信息输入 感觉性记忆 持续时间<1秒 注意 第一级记忆 持续时间：数秒至数分钟 运用 第二级记忆 持续时间：数分钟至数年 重复 整合 第三级记忆 持续时间：可能永久 ①脑的大脑皮层、海马及其邻近结构等对学习和记忆至关重要！ ②短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关; ③长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。 03 人脑的高级功能 例关于人脑机能的叙述，错误的是（ ） A.下丘脑受损会使水盐平衡调节异常 B.大脑受损可能会导致小便失禁 C.短时记忆可能与新突触的建立有关 D.言语区中的S区受损的患者能听懂别人的讲话，但自己不能用词语表达思想 $$