1.地球的宇宙环境课件2025-2026学年高中地理人教版必修一

20XX.X 教师： 目录 CONTENTS 01 03 02 04 学习目标 重点难点 课堂导入 地球在宇宙中的位置 05 行星地球 06 课堂练习 07 布置作业 08 板书设计 学习目标 01 学习目标 1. 能够说出天体和天体系统的概念。 2. 绘制天体系统层次划分图。 3. 能够说出地球的普通性与特殊性。说出天体的类型、说明不同级别天体系统的关系。 4. 能够运用所学知识解释生活中的天文现象，如月相变化规律。 重点难点 02 重点难点 （一）教学重点 1. 天体的类型及判断方法。 2. 天体系统的层次关系。 3. 地球在太阳系中的位置及地球存在生命的条件。 （二）教学难点 1. 行星轨道倾角与偏心率的概念及理解。 2. 地球存在生命的条件分析。 课堂导入 03 课堂导入 我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在回忆从太空中俯瞰地球的感受时，这样写道:“地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟! ……在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。” 地球真的会发光吗？ 如果不是，那么从太空中看到的地球为什么是明亮的？ 这与它在宇宙中所处的位置有什么关系？ 中国“风云四号”气象卫星拍摄的地球 地球在宇宙中的位置 04 宇宙 宇宙（Universe） 在物理意义上被定义为所有的空间和时间（统称为时空）及其内涵，包括各种形式的所有能量，比如电磁辐射、普通物质、暗物质、暗能量等，其中普通物质包括行星、卫星、恒星、星系、星系团和星系间物质等。 天体 闪烁的恒星 轮廓模糊的星云 相对星空背景有明显位移的行星 一闪即逝的流星体 拖着长尾的彗星 空间探测手段能探测到的星际空间物质 恒星、星云、行星、流星体、彗星等星际空间物质，统称天体 天体 恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体 星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢 行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体 天体 流星体：运行在星际空间的小天体 卫星：环绕行星运转的天体 彗星：太阳系中一种小天体，由冰、尘埃和其他化合物组成 天体 天体的判断 看空间位置: 看其是否位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中 进入地球大气层或落回地面的物体都不属于天体。 看物质形态: 看其是不是宇宙间的物质, 一些自然现象不属于天体,如流星现象、陨石等。 看运转轨迹: 看其是否在一定的轨道上独自运转。 依附在其他天体上运行的物体不属于天体, 如在火星上考察的火星车、已经着陆月球的月球车等。 判断图中各事物是否都是天体？ 天体 非天体 非天体 随堂测试 下列属于天体的是（　　） ①地球　②河外星系　③天空中的白云　④星际空间的气体和尘埃　⑤地球上的陨石　⑥流星体　⑦准备发射的人造卫星　⑧在太空运行的“天宫一号” A.①④⑥⑦ B.①②④⑧ C.②③⑤⑦ D.①④⑥⑧ ① ⑤ ② ④ ③ ⑥ ⑧ ⑦ D 天体系统 概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 级别：从低到高依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。 月地距离： 38.4万公里 日地距离：1.5亿千米 太阳系直径：4光年 银河系直径： 10万光年 可观测宇宙半径： 137亿光年 地月系 地月系： 由地球和月球组成，地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动，是地球唯一的天然卫星。 太阳系 太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成。 太阳是中心天体，其他天体按照一定的轨道绕着太阳运转。 银河系 银河系： 由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统，有1000亿颗以上的恒星。 银河系直径约为10万光年，太阳距离银河系中心约为2.6万光年。 月相变化规律 上上上西西：上弦月出现在农历月的上半月的上半夜，月面朝西，位于西半边天空 下下下东东：下弦月出现在农历月的下半月的下半夜，月面朝东，位于东半边天空 行星地球 05 八大行星 水 星 金 星 地 球 火 星 木星 土星 天王星 海王星 太 阳 地内行星 类地行星 地外行星 巨行星 远日行星 公转方向：同向性 公转轨道面：共面性 公转轨道形状：近圆性 行星名称 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 轨道倾角 7.0° 3.4° 0° 1.9° 1.3° 2.5° 0.8° 1.8° 偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.054 0.047 0.009 行星轨道倾角与偏心率 轨道倾角指行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角。夹角越小，则与地球公转轨道面越接近。 偏心率指椭圆焦点到中心的距离与椭圆半长轴长度之比，它决定椭圆的形状。比值越小，椭圆越接近圆。 随堂测试 读太阳系示意图，回答下列问题。 (1)八颗行星中，离太阳最近的是__________，太阳系中的小行星带位于__________轨道和________轨道之间。(填行星名称) (2)八颗行星绕日公转具有同向性，即都是自________向________。请在图中地球的公转轨道上用箭头表示出来。 (3)图中所示宇宙空间范围内共包括________级天体系统，其中最高一级天体系统是__________，其中心天体是________。 水星 木星 火星 西 东 两 太阳系 太阳 地球的特殊性 根据人类目前所掌握的宇宙信息,地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。 外部条件 内部条件 适宜的光照与温度： 恰到好处的大气成分与厚度 地球体积、质量适中 地球生命的演化 稳定的光照条件：太阳正处于壮年期 安全的宇宙环境：八大行星各行其道，互不干扰 充足的水分（液态水）: 日地距离适中，地球自转周期适中 地球内部物质的运动 地球存在生命的条件 保护地球宇宙环境 随着人类对宇宙探索的深入，航天活动日益频繁，留在太空中的垃圾越来越多。 地球的宇宙环境亟待保护，这是全人类共同的责任。 中国航天基地 (1)甘肃省酒泉发射基地，位于我国西北地区，其有利的发射条件： 气候稳定，晴天多； 人烟稀少，安全性好； 地势开阔，距海岸线远。 (2)西昌发射基地，位于四川大凉山腹地： 纬度低，海拔高，地空距离短，发射角度好； 交通便利，路网发达。 中国航天基地 (3)太原航天发射基地位于山西省太原市西北的高原地区： 群山环抱，安全性高。 特殊的经纬度使这里成为我国近地、极地轨道卫星发射理想的场所。 (4)文昌发射基地的优势是： 从纬度看，地球自转线速度最大，可增加有效荷载； 从交通条件看，濒临南海，有利于运输大型设备； 从安全性看，火箭残骸落入大海，造成危害的概率低。 人类观测宇宙的工具——天文望远镜 自古以来人们就对天文现象十分好奇。直至400多年前，人们只能通过肉眼观测宇宙，因视野范围有限，误认为地球是宇宙的中心。1543年，哥白尼通过观测和计算提出了日心说，由于缺乏更多的支持，不被广泛认可。1609年，伽利略制造了一架小型望远镜，其放大率只有32倍;然而，伽利略用这架望远镜观测到了月球陨石坑、太阳黑子、木星的4颗卫星、土星光环。他的一些观测结果有力地支持了哥白尼的日心说。由此，人们对宇宙的观测方式进入了望远镜时代，宇宙观也发生了改变。 牛顿自制的反射镜复制品，口径15厘米 伽利略于1609年制成的望远镜 人类观测宇宙的工具——天文望远镜 此后，天文望远镜突飞猛进地发展，人类对宇宙的认识也逐步扩展、加深。赫歇耳借助天文望远镜将观测范围扩展到太阳系之外，确认了由众多恒星构成的银河系的存在。哈勃通过天文望远镜发现了仙女座星云其实是由大量恒星组成的，而且距离远远超出银河系的范围，证实了河外星系的存在。2016年，我国在贵州建成了目前世界最大的单口径射电望远镜，帮助人类获取更多的宇宙信息。 我国贵州500米口径球面射电望远镜 课堂练习 06 课堂练习 （高三专题练习）美国“旅行者2号”探测器观测 木星和土星后继续向太阳系边缘飞行，又观测了天 王星和海王星。下图是太阳系模拟图。据此完成下 面小题。 1．“旅行者2号”探测器观测的四个行星是（   ） A．①②③④ B．②③⑤⑧ C．④⑤⑥⑦ D．⑤⑥⑦⑧ 2．“旅行者2号”探测器如果飞出太阳系，其观测到的天体最可能位于（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外 D C 课堂练习 文昌航天发射场位于中国海南省文昌市龙楼镇境内，是中国首个滨海发射基地，也是世界上为数不多的低纬度发射场之一。该发射中心可以发射长征五号系列火箭与长征七号运载火箭，主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务。据此完成1～2题。 1.海南文昌作为我国卫星发射基地，其主要优势为(　) A.地形 B.纬度 C.水文 D.气候 2.相对海南文昌航天发射场，酒泉卫星发射中心的 优势主要在于(　　) A.纬度低，自转线速度大，可节省燃料 B.空中及海上交通都很方便，便于运输 C.人口稀少，有利于保障发射安全 D.降水少，晴天多，发射窗口期长 B D 课堂练习 2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场点火发射，准确进入地月转移轨道。5月8日10时12分，顺利进入环月轨道飞行。6月2日6时23分，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极-艾特肯盆地的预选着陆区（如图）。据此完成下面小题。 1.距离着陆后嫦娥六号探测器最近的行星是（ ） A. 太阳　　　B. 地球　　　C. 月球　　　D. 土星 2.下列属于天体的是（ ） A. 将要发射的长征五号遥八运载火箭　　　 B. 降落在我国境内的嫦娥六号探测器 C. 在环月轨道飞行的嫦娥六号探测器　　　 D. 升空分离后的长征五号火箭推进器 3.月球上没有大气的原因是（ ） A. 月球与地球的距离较近　　　 B. 月球的质量和体积较小 C. 月球上没有太阳辐射　　　 D. 月球上昼夜温差较大 B B C 课堂练习 读太阳系模式图，回答1～3题。 1.关于太阳系各类天体的说法正确的是 A. ABCD属于类地行星 B. B行星是人类目前所知的唯一存在生命的行星 C. DE属于巨行星 D. 只有远日行星存在光环 2.关于八大行星运动特征描述正确的是 A. 运动方向自东向西 B. 运动轨道具有共面性 C. 运动的轨道是一个正圆 D. 运动中带着长长的尾巴 3.图中共包括______级天体系统 A. 一级 B. 二级 C. 三级 D. 四级 B B A 课后作业 07 课后作业 1. 阅读教材，复习本节课的内容。 2. 完成课后练习题，包括选择题、判断题和简答题。 3. 查阅资料，了解我国航天事业的最新发展动态。 板书设计 08 板书设计 地球的宇宙环境 地球在宇宙中的位置 天体 天体系统 可观察宇宙—银河系及河外星系—太阳系及其他恒星系—地月系及其他行星系 行星地球 普通性 特殊性 存在生命的条件 内部条件 外部条件 恒星、星云、行星、卫星等 结构特征、运动特征普通 对宇宙探索 月相观测 航天基地建设 结束 $$