期末达标综合能力测评-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

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“驻”“观”“去”“反”等一系列动词，写 出了欧阳询观察古碑时痴迷的样子， 由此可知文章主要对欧阳询进行了动 作描写。联系“良久而去”“数百步复 反”，可以看出欧阳询观察古碑的时间 很长，他被古碑上的字深深吸引，舍不 得离开。联系“因宿其旁，三日方去” 可以看出欧阳询十分迷古碑上的 字，为了观赏古碑上的字宁愿宿在 野外。 4.C 【译文】欧阳询曾经（骑马）出行，看见了 (一块)古碑，是西晋（书法家）索靖写的。 (于是他就)停住马观察古碑，（看了）很 久才离开。（他走了）几百步后又返回 来，下了马长时间站着（观察），等到（他） 菠乏了，就摊开皮衣坐下来观察，于是 (欧阳询)就缩在古碑的旁边，看了好几 天后才离开。 (二)1.姐姐听到父母说家里要困难了 姐姐带着“我”去找母亲，表明愿 意为家庭作出钙性 124 “我”和姐姐分别收到了之前想要 的颜料盒和扇子 2.(1)语言懂事、具有强烈的责任感 (2)神态感动、欣慰的样子 3.示例：天哪！这不是我一直想要的颜 料盒吗？没想到今天能收到它，太惊 喜了！但是，昨天已经说过不买了，现 在家里有困难，买这个颜料盒会不会 让父亲和母亲更辛苦呀？ 4.C 5.一家人要相互关爱，遇到困难时共同 克服：作为子女，我们要体谅父母的辛 苦，为父母做一些力所能及的事情 解析：本题考查作出评价。选文写了 家庭遇到困难时，父母不让子女知道， 而“我”和姐姐知道后，要为家庭做出 努力。因此这一家人是相互关爱的， 而姐姐和“我”的做法体现了体凉父母 的辛苦。爱的教育围绕着相互关爱和 儿女体谅父母的辛苦两方面来概括 即可。 6.示例：①结合文章内容可知，姐姐多 次提到要为家庭“牺牲”，“牺牲”在文 中指为了帮助家庭渡过难关，“我们” 可以缩减衣食支出，也可以终日劳动。 而父母在家庭有困难的情况下，还是 给“我”和姐姐分别买了颜料盒和扇 子，这也是一种牺牲。以“柄牲”为标 题可以呼应文中的这些内容，同时体 现出一家人互相体谅、彼此照顾的 主题。 四、习作指导： 题日1：(1)根据题目要求，确定好所要描 写的人物，根据人物特点，选择好相应的 事例。(2)运用详略得当的写法把事情 写清楚，突出自己的感谢之情。(3)在叙 述事情时，要做到边叙边议，要适时抒发 出自己的真情实感。 题目2：(1)先理解“传承”的意思，即传递 下去的某种事物，可以是人物所做的事 情，可以是某项活动，也可以是某种精神 或情感。(2)结合对“传承”的理解，选择 要写的内容，可以通过具体的事情写出 “传承”的原因及意义。(3)要抒发出积 极向上的情感。