第8单元综合能力测评-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

拿手好戏，根据内容拟定题目。2.围绕着 拿手好戏的练就过程或是拿手好戏的具 体做法重点来写，丰富习作内容。3.运 用动作、心理等人物描写方法，通过对人 物的描写，突出习作主题。 第八单元综合练习 一、1.瘦削毡帽羞涩昏沉澄碧 荡漾浮萍伶俐骤然 2.B3.C 二，1.(1)A(2)D(3)C 2.A3.D4.B 5.示例：孤零零的小狗一一场冬雨让 公园变得更加冷清，路旁是光禿秃的 梧桐树，“鸣鸣…”树后传来一阵声 响，原来是一只小狗，它的皮毛早已被 雨打湿，瘦瘦小小的身体冻得瑟瑟发 抖。它孤零零地趴在草地上，眼中尽 是被主人丢弃的哀伤与委屈。 解析：本题考查表达运用。完成本题 时，先理解“孤零零”的意思，即“形容 孤单，无依无靠或没有陪衬”。然后根 据这三组词语，展开想象，把词语的意 思与想象的画面结合起来，体现出“孤 零零”的意思。写的时候，语句要通 顺，用词要准确。 6.埋头苦干的人拼命硬干的人 为民请命的人舍身求法的人 惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬 起来其实地上本没有路走的人多 了无情未必真豪杰 三、1.(1)×(2)/(3)× 解析：本题考查提取信息。(1)结合材 料三的内容可知，鲁迅故里周一的游 览时间是8：3017：00,18：00~21：00 不在这个时间段内，因此本题错误。 (2)结合材料三“各景点严格执行一人 一证实名参观的规定，未成年人如无 身份证，可出示居民户口本”，可知本 题正确。(3)结合材料三“其他收费项 目”内客可知，如果在游览区选择租赁 电瓶车，需要付货，本题错误。 2.D3.B 4.示例：我游览了“鲁迅故居”，鲁迅先生 出生在这里，百草园就在其中，我对百 草园很感兴趣，鲁迅在此度过了他的 童年时光。通过鲁迅先生的文章，我 觉得鲁迅先生的童年是快乐的。 四、1.示例：“我”在小时候嫌恶放风筝，认为 123 那没出息，所以亲手毁了小兄弟制作 的风筝；但长大后，“我”明白了游戏是 儿童的天性，所以为小时候的事而 愧疚。 2.B3.A4.B 5.游戏是儿童最正当的行为，年少时的 “我”却粗暴地毁坏了小兄弟亲手做的 风筝，这是对小兄弟儿童天性的打压， 是对他精神层面的严重伤害。 解析：阅读文章可知，年少时的“我”粗 暴地毁坏了小兄弟亲手做的风筝。根 据题千中的信息，找到第4自然段中 的“于是二十年来毫不忆及的幼小时 候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在 眼前展开”，联系上文可知，“这一慕” 就是“我”粗暴地毁坏风筝的场面。由 第4自然段中的“游戏是儿童最正当 的行为”可知，游戏是儿童的天性，是 儿童正常的行为。因此，“精神的虐 杀”是说“我”的粗暴干预是对小兄弟 的儿童天性的打压，不仅使他失去了 心爱的风筝，还对他的精神造成了严 重伤害。 6.鲁迅先生写这篇文章是为了揭露和批 判封建礼教剥削人民、压抑人的本性 的现实，同时也表达了他对人们盲目 遵从封建道德、不知道觉醒和反抗的 痛心。 解析：本题考查作出评价。阅读“资 料”可知，在当时的社会，封建礼教剥 削人民，压抑人的本性。家族性社会 等级制度就是封建礼教的产物，在这 种制度下，老少之间有着尊卑先后的 次序。文中的“我”不由分说地毁坏小 兄弟的风筝，甚至没做任何解释，而小 兄弟只是绝望地看着这一切，不敢反 抗。两人的举动体现了封建礼救对人 的本性的压迫，以及在封建道德的约 束下，人们不知道觉醒和反抗的现实。 鲁迅先生写这篇文章正是为了揭露封 建礼教“吃人”的真相，同时表达了对 人们盲从于封建道德、不知道觉醒和 反抗的痛心。根据这样的理解，用简 洁的语言概括出本题答案。 五、习作指导：1.完成习作前，先熟悉鲁迅先 生的精神及其作品特点。2.可围绕着鲁 迅的某一种高尚的精神或是其作品对自 己的影响来作为本次习作的素材。3.要 详细写出鲁迅的精神或作品对自己的影 响，要写出自己从中受益匪浅的部分。 期末达标综合练习 一、1.起源因素点缀谚语琴弦 凝结瞬间神秘慷慨贡献 2.A3.C4.D 二、1.(1)D(2)B(3)C(4)D 2.(1)C(2)D (3)示例：妈妈，我想您每天陪我运动1 小时，理由如下：一是运动能让我 们身体健康：二是能让我们养成珍 惜时间的好习惯；三是能让我们之 间的感情更深：四是在运动时还会 欣赏到周围的美景。 3.九曲黄河万里沙稻花香里说丰年 听取蛙声一片野旷天低树江清月 近人三军过后尽开颜当以死守 不可以尺寸与人埋头苦干拼命硬 干为民请命舍身求法 4.(1)C(2)D 三、（一）1.A2.B 3.动作古碑上的字深深地吸引着欧阳 询，使他舍不得离去欧阳询痴迷于 古碑上的字，为了观赏古碑上的字宁 愿宿在野外 解析：本题考查解读信息。文章中的 “驻”“观”“去”“反”等一系列动词，写 出了欧阳询观察古碑时痴迷的样子， 由此可知文章主要对欧阳询进行了动 作描写。联系“良久而去”“数百步复 反”，可以看出欧阳询观察古碑的时间 很长，他被古碑上的字深深吸引，舍不 得离开。联系“因宿其旁，三日方去” 可以看出欧阳询十分迷古碑上的 字，为了观赏古碑上的字宁愿宿在 野外。 4.C 【译文】欧阳询曾经（骑马）出行，看见了 (一块)古碑，是西晋（书法家）索靖写的。 (于是他就)停住马观察古碑，（看了）很 久才离开。（他走了）几百步后又返回 来，下了马长时间站着（观察），等到（他） 菠乏了，就摊开皮衣坐下来观察，于是 (欧阳询)就缩在古碑的旁边，看了好几 天后才离开。 (二)1.姐姐听到父母说家里要困难了 姐姐带着“我”去找母亲，表明愿 意为家庭作出钙性 124 “我”和姐姐分别收到了之前想要 的颜料盒和扇子 2.(1)语言懂事、具有强烈的责任感 (2)神态感动、欣慰的样子 3.示例：天哪！这不是我一直想要的颜 料盒吗？没想到今天能收到它，太惊 喜了！但是，昨天已经说过不买了，现 在家里有困难，买这个颜料盒会不会 让父亲和母亲更辛苦呀？ 4.C 5.一家人要相互关爱，遇到困难时共同 克服：作为子女，我们要体谅父母的辛 苦，为父母做一些力所能及的事情 解析：本题考查作出评价。选文写了 家庭遇到困难时，父母不让子女知道， 而“我”和姐姐知道后，要为家庭做出 努力。因此这一家人是相互关爱的， 而姐姐和“我”的做法体现了体凉父母 的辛苦。爱的教育围绕着相互关爱和 儿女体谅父母的辛苦两方面来概括 即可。 6.示例：①结合文章内容可知，姐姐多 次提到要为家庭“牺牲”，“牺牲”在文 中指为了帮助家庭渡过难关，“我们” 可以缩减衣食支出，也可以终日劳动。 而父母在家庭有困难的情况下，还是 给“我”和姐姐分别买了颜料盒和扇 子，这也是一种牺牲。以“柄牲”为标 题可以呼应文中的这些内容，同时体 现出一家人互相体谅、彼此照顾的 主题。 四、习作指导： 题日1：(1)根据题目要求，确定好所要描 写的人物，根据人物特点，选择好相应的 事例。(2)运用详略得当的写法把事情 写清楚，突出自己的感谢之情。(3)在叙 述事情时，要做到边叙边议，要适时抒发 出自己的真情实感。 题目2：(1)先理解“传承”的意思，即传递 下去的某种事物，可以是人物所做的事 情，可以是某项活动，也可以是某种精神 或情感。(2)结合对“传承”的理解，选择 要写的内容，可以通过具体的事情写出 “传承”的原因及意义。(3)要抒发出积 极向上的情感。诉四特天无锅 〔1山读一读冷馆作遇生韵一段话，横线上填人的文联树语确鲜一项是1 场文六华早上用 年批是要奢禁感秦德4，鲁话电是如虎。电A志学区，在军具合却是树了 有梦与 第八单元综合练习 难的感择一春五气文。 花录快民古到于表飘的道味。不丙是先观， 是止先鼠武让人难表的在寓，尽家如是，告写先玉得置候着说手下 时国：0分g国6复分：10四分 的合得的 士，林于反了条我种文学求，思醒军，玉每单 垂得“士著子牛”他顾伸：感是重一发又一里指观求，中理见，有出通为中国人：通 A,不权度消子是见 其显级虹整因同面 称参射自厚校道以“感量文豪场计·星寻：通数里”备文研厚话城 心，难制反可是首 北四为所以耳义 【初识物遇情怀] 1下兴春的作感：其中以事有命速的是：1拿 A风事 网Q正格) 仁慰龙岁补) 1种城 舟运有着山o( 的量成，网花的可无，他的文辛亚有平州：点有生 人F列浸达得翼的一谓是（从2舟） 虎于元在特品中：我0区积T黄看小h的： 3,4星10 1醉河 A少中间土通过风比责”“考间上的生清无文住：表达了广我“利自由生诉的满住 土，在心i 1的食里，辆哈Tdg( 1的4河，的n9以 区（好的故事有桥千量，在美好的禁地中图托了作青军美好生精的州住， 特的pn 明特★，套至的丛棒和九的r 仁（我的的父鲁司先生中，车发通过品取不门的摩例来体现人物？精神品质。 “有的人话着，信已径花了，有的人托了，像还活看.”这句居中西本“话”《思 ,置持后，可风第：.伊乡 1“每是”的正网话音量1，以分 4,鞋芯立地中所施青的骨气止或想列了“解第构并”中脚骨“筒称份 Lcn5Lcdo4C.con c的 D.shen ci 权，从期的脂为中，可短其省法的并点是：).日考 点相根佩务：结合用片，销替下料与“装“等意县有关朝一销 人制若浮岩，斯着解无 上我镜便灵.佛力道年 仁古正有力，静楼用 且堂成民观神，不可端园 华时)天明每】 A时朗 B期量 仁式器 B什每 5,在静总无生物笔平性有业出现一然令人单忘的两典传下衡的间特：秘想列了什 感坚情标，国学从不调的内面罐金到角的相夹内章，组周楼带。更城塔年，材分 么子任盘一个明一可.4食 .下国是与指五成万作星有关的情句，送一读，体样。海分】 展芳芳的云 属零零销车其花零零的闲 )下到如点网语运年有的项是( L从售温鬼生一里天际济其字中贵感受列了H北金的发扇 且任女成停品的黄甲中，常有了皮书不值侧图香枣 4,让我们从角司的育论中感受维值情怀，客该，居料千补光完整，导女 心鲁远作昌中有看无方元草的划孔，使的村算得虎门阳皮 各方刚◆的中年电我是一个支博率比的民线。他物这年说：”我打以古可车，因 养路结经风审的后上程请了经每与强， 有 有 +有 口)在同读（好的放事叫，丁T法月”公理心情避叫不理解”装度销复思.w的可 …达翼是中国的价雾。”恤不南灵忧数国具各，在徽着素 系上下之智维品一B。( 巾国才有食题些”，车上下单求中，地期降坐 礼相头轮起来，老去与难，不养 数请失，有量 ,尘想风了作。佳是冲作所序的划上，叔能止有模应果销， 仁整性多：不斯量 山省解 怜千如何不文天“厚显他的柔情， [走进牌思故里1 需T期丁青远男生的纳怀，周￥门深时下着围善里，口并) 【材料一】备伍故里第道围 ,我规 样拿招“ 导场起走箱 。青昌程转 二+期甲 兰棒解 [材料二】售话故里主要舞点分柳 蒙南 骨经 春通触灵年适他平喻希之品，它类兵刺肉，青瓦粉绣，神本用购一灵 年品程项 幅外保春是令见好特请代0门难短之一 鲁温数始始建于请嘉成年刘，建莫兵分三进，鲁玉出土在止里，百草 香记故活 西机在异中，季昌在花成了鬼竹★平时无 工味车星灵影时算得域内一时韩最，室东限香：业通小河，鲁围1但岁 三填卡延 开的列是第争程，面命弄得玉平约时同. 鲁道起乡推静墙坚瓦，足味大门，台士清则，之典展中》通生平事连 修司其海州 流出县温青少年时代的学可和生洛蜂汽 【材样三】帽汽整站掉果铜属参观办注 [是使青骨点] 争组恒普，三味有星，感晚导1女百早国，寿感笔下的民情圈》，春优起女性。 [免使开教时网] 1.4-.3017,4 2月三至列日10-：00,16停产入树. 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