项目一 任务6 故障诊断仪器（教案）《新能源汽车动力蓄电池系统构造与检修》同步精品课堂（机工版）

《新能源车动力蓄电池系统构造与检修》教案 课 题 项目一任务6 故障诊断仪器 课 型 理论课 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课的内容是关于《新能源汽车动力蓄电池系统构造与检修》中的项目一。要求学生理解新能源汽车动力蓄电池的功用、结构等，课标要求是掌握新能源汽车动力蓄电池的作用。选用的教材是由机械工业出版社出版的《新能源汽车动力蓄电池系统构造与检修》（第一版），学习内容是新能源汽车动力蓄电池基本知识的内容和各项方法。 学情分析 知识储备：对电动汽车结构基本知识有着初步的了解。 能力水平：熟悉电动汽车结构基本知识的各项方法。 学习特点：学习、接受新知识能力较弱，尤其是理论性强的知识，不能充分利用课余时间学习。 学习目标 知识目标：理解新能源汽车故障诊断仪器。 能力目标：能够掌握车型诊断操作步骤。 素质目标：1.认识到新能源汽车动力蓄电池基本知识的重要性。 2.积极参与课堂，能够表达自己的观点和想法。 学习重难点 教学重点：1. 新能源汽车故障诊断仪器。 2. 车型诊断操作步骤。 教学方法 讲授法、讨论法、演示法、实物教学法 课前准备 教师准备：教学课件 学生准备：课前预习 教学媒体 多媒体教室、多媒体课件 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1. 情境导入 让学生阅读教材导入情景，引导学生思考： 新能源汽车动力蓄电池基本知识基本知识。 2. 展示学习目标 认识到新能源汽车动力蓄电池基本知识的重要性。 掌握汽新能源汽车动力蓄电池基本知识的具体内容。 1.阅读导入情景，思考教师提问，结合生活中的实际，认真回答。 2.查看并记住本节任务的学习目标。 1.通过情景问话，引出本课主题。同时激发学习兴趣。 2.通过课件展示本节任务，让学生明确课堂任务。 活动二： 调动思维 探究新知 一.导入新课:组织教学、吸引学生注意力，使学生进入上课状态。 二.1.新课讲解:借助PPT讲授新能源汽车动力蓄电池基本知识内容，利用课件进行讲授，对比课件中的构造简图 ，对新能源汽车动力蓄电池基本知识有一个初步的了解。 引导问题: 新能源汽车故障诊断仪器有哪些类型和要求？应该如何使用？ 汽车电控系统故障诊断仪器用于对应车型的故障诊断，也称解码器、故障扫描仪等。不同车型采用的故障诊断仪器也不同。诊断仪器应能与被检测车辆的控制模块（电脑）通讯。 1. 北汽新能源诊断仪器 北汽新能源汽车采用BDS 故障诊断系统(BAIC BJEV Diagnostic System)，将诊断软件安装在电脑终端上（图2-3-13），通过通讯电缆与车辆的故障诊断座（OBD）连接，与车辆的控制模块通讯进行故障诊断（如图2-3-14）。 图2-3-14 BDS 连接方式 图2-3-13 BDS诊断系统界面 以下介绍BDS的功能及操作步骤，软件安装、升级等其他相关信息请参照软件的使用说明书。 （1）软件功能使用说明 BDS软件功能使用说明见表2-3-7所示。 表2-3-7 BDS功能说明表 （2）车型诊断操作步骤 操作步骤如下： 1）连接软件系统 请将通讯电缆（诊断盒子）连接到汽车的OBD诊断座，连接完后，电源指示会灯亮。固定的SSID为UCANDAS，如果你的WIFI自动连接没有成功，请手动设置WIFI连接到UCANDAS，WIFI连接成功后，无线图标会点亮，如图2-3-15所示所示。 图2-3-15 BDS连接界面 2）启动BDS系统软件，点击汽车诊断图标。如图2-3-16所示。 图2-3-16 BDS诊断主界面 3）选择你需要的车型图标，点击软件版本，进入对应车型诊断程序，如图2-3-17所示。 图2-3-17 BDS进入车型诊断程序界面 4）按【确定】键，进入车型诊断，如图2-3-18所示。 图2-3-18 BDS进入车型诊断界面 5）进入车辆信息（品牌、车型、年份）选择界面，如图2-3-19所示。 图2-3-19 BDS车辆信息选择界面 6）点击“下一步”进入系统选择，如图2-3-20所示。 图2-3-20 BDS进入车辆系统选择界面 7）选择检测的系统，如图2-3-21所示。 图2-3-21 BDS车辆系统选择界面 8）根据选择的系统，进行需要的功能选择，如故障代码或数据流的读取，如图2-3-22至图2-3-24所示。 图2-3-22 选择需要的功能1 图2-3-23 选择需要的功能2 图2-3-24 故障代码显示 2. 比亚迪诊断仪器 如图2-3-25为比亚迪ED400诊断仪器。 图2-3-25 比亚迪ED400诊断仪器 任务实施 1. 实施要求 本任务目的是认识和使用新能源汽车绝缘拆装工具与检测设备。根据实训室的配备，分别认识绝缘拆装工具、检测仪表、故障诊断仪器的外观、型号、规格和用途，并进行实际测试。主要包括3项操作内容： （1）绝缘拆装工具的认识和使用。 （2）数字万用表认识和使用。 （3）故障诊断仪器的认识和使用。 2. 实施准备 （1）防护装备：安全防护装备 （2）车辆、台架、总成：北汽新能源、荣威E5、比亚迪E6或其他车型新能源车辆或台架 （3）专用工具、设备：绝缘拆装工具、普通数字万用表(Fluke 87)、数字电流钳(Fluke 317)、绝缘电阻测试仪（Fluke 1587）、各车型（北汽新能源、比亚迪等）故障诊断仪器 （4）手工工具：无 （5）辅助材料：无 3. 实施步骤 （1）拆装工具认识和使用 1）根据实训室的配备，分别认识各种绝缘拆装工具的外观、型号、规格和用途。 2）根据实训室的条件，采用绝缘拆装工具，拆装新能源汽车相关部件。 （2）数字万用表认识和使用 以下以直流及交流电压测量，介绍万用表的使用方法。其他测量请详细阅读万用表的使用说明书。 警告： 在测量交直流电压时，请勿虚接，避免出现打火花现象，造成不必要的财产损失。在测量交流电压时，请勿用手触摸金属触点位置，避免发生触电危险。 1）测量交流电压（如图2-3-26） ①将黑表笔连接至COM端子。 ②将红表笔连接至电压、电阻测量端子 ③将档位旋至交流电压档。 ④测量交流电的电压。 ⑤待读数稳定后取下测量表笔，关闭万用表 ，断开红色表笔，断开黑色表笔。 图2-3-26 测量交流电的电压 2）测量直流电压（如图2-3-27所示） ①将黑表笔连接至COM端子。 ②将红表笔连接至电压、电阻测量端子。 ③将档位旋至直流电压档。 ④将红表笔和黑表笔插入插座，测量直流电压。 ⑤待读数稳定后取下测量表笔，关闭万用表， 断开红色表笔，断开黑色表笔。 图2-3-27 测量直流电的电压 三.课堂互动: 组织学生进行小组讨论，分享学习心得和体会，教师进行点评和指导。 四.巩固练习:布置相关练习题和思考题，让学生巩固所学知识，教师进行个别辅导 学习新能源汽车动力蓄电池基本知识的总体认知 学生以小组为单位，巩固旧课，展示预习情况 (1) 听课、思考、结合生活实际，认真回答教师提出的问题。 (2) 听课、理解电动汽车结构基本知识的总体认知 积极发言 (3) 结合生活实际，思考现代新能源汽车动力蓄电池基本知识的总体构造及作用。 请学生先结合教材自行归纳分类 观看PPT、图片及动画，学生自主分析，各小组派代表阐述本组学习成果。 针对特点，提出相应的保育要点 注意要点，提醒学生结合生活经验分析。 通过视频、多媒体学习。以小组为单位进行阐述。 小组讨论，根据所学知识进行总结，阐述。 1.通过导入情景以及学生思考结果引出新能源汽车动力蓄电池基本知识的总体内容。为进一步学习本课重点奠定基础。 2.教师讲述新能源汽车动力蓄电池基本知识总体认知等重点知识。 活动三： 巩固练习 素质提升 1.提问学生故障诊断仪器的类型。 2.提问学生故障诊断仪器的使用方法。 学生课上复习，并完成本节教学重点。 加深对本节内容的理解并加强课堂知识点的记忆。 课堂小结 作业布置 1.课堂小结： 本节课通过讲解、示范、小组讨论和案例分析等多种教学方法和手段，使学生掌握了新能源汽车动力蓄电池基本知识等内容，培养了学生对于新能源汽车动力蓄电池这门课程的兴趣，树立了良好的职业道德观念。同时，也让学生认识到新能源汽车动力蓄电池的基本内容，为今后的学习和工作打下坚实的基础。 2.作业： (1)简述故障诊断仪器的类型。 (2)简述故障诊断仪器的使用方法。 板书设计 三、比亚迪诊断仪器 1.拆装工具 2..使用功能 3.操作流程 一、新能源汽车故障诊断仪器 1.解码器 2.故障扫描仪 3.北汽故障仪 4.比亚迪故障仪 5.软件功能使用 二、车型诊断操作步骤 1.连接软件系统 2.启动BDS系统 3.选择车型 4.进入车型诊断 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$