精品解析：湖南省邵阳市邵东市创新高级中学2024-2025学年高二上学期期中考试语文试题

创新高级中学2024年下学期期中考试高二语文试卷 时量：150分钟 满分：150分 一、现代文阅读（35分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 鸟类是宝贵的自然资源，保护鸟类资源可以造福生活在其活动范围内的人类和生态系统。迁徙鸟类是地球上最具流动性的生物类群之一，借助物质流、能量流和信息流，鸟类极大地影响了迁徙途中相关联的当地生物群落和生态系统。基于一年当中利用不同区域栖息地的需求，鸟类在距离遥远的不同生态系统间进行迁徙，同时也为人类提供了生态系统服务功能。 鸟类拥有强大的飞行能力，可以快速、主动选择高质量且低风险的生活环境，因此鸟类被视为对栖息地质量和变化非常敏感的指示生物。依据《湿地公约》当湿地承载的水鸟数量高于某一阈值时，就被列为国际重要湿地。这一规定将水鸟和湿地这两者的保护紧密联系在一起，并倡导了保护鸟类栖息地就是保护鸟类的思想。 人类活动引起的土地利用变化和全球气候变化等因素，导致了全球迁徙鸟类的数量呈下降趋势，其中水鸟数量下降尤为严重。 湿地是世界上最重要的生态系统之一，在气候变化、生物多样性、水文和人类健康方面发挥着重要作用。例如，虽然淡水湿地只覆盖了地球表面的1.2%，但是储存了几乎所有人类可利用的淡水资源（冰川和地下水除外），同时还支持了世界上超过40%的物种的生存，而生物多样性的功能和服务是人类可持续发展的基础。湿地也是受威胁最严重的生态系统，全球已经丧失了50%以上的湿地。亚洲的湿地丧失和退化导致了水鸟数量锐减，开展水鸟和湿地的监测与保护工作迫在眉睫。 笔者团队绘制了水鸟全年利用湿地的热点图，从中可以看出，迁徙水鸟在年周期中长时间利用的湿地高度集中，并且大都分布在我国东部的洪泛平原。迁徙水鸟集中越冬和停歇的湿地面积之和不到我国国土总面积的1.5%，却在非繁殖季节承载着亚洲20多个国家的水鸟。其中，长江中下游湿地已成为我国乃至亚洲最重要的水鸟越冬区域，鄱阳湖承载了长江湿地约30%～50%的鸟类，因此被列为亚洲最重要的湿地。 湿地围垦和水坝建设等大型工程，会改变湿地的面积、地形地貌和涨落区面积等，对湿地功能和迁徙水鸟生存威胁很大。 1978—2008年，中国湿地总面积下降了33%。围垦和修建大坝等人类活动是过去60年长江流域迁徙水鸟数量和多样性下降的主要原因。1950年以来，长江中下游大规模围湖造田，导致1000多个湖泊消失。 （摘编自曹垒、孟凡娟、赵青山《保护湿地，让水鸟不再“无家可归”》） 材料二∶ 人类活动对湿地退化消失具有强烈影响，负“直接责任”，比如开垦湿地、破坏植被、水污染等等，其中过度开垦湿地是中国湿地面积减少的主要原因。自然演变对湿地的影响相对于人类活动来说是缓慢持久的，负“间接责任”。但是自然过程很难逆转，造成的后果更是难以弥补。 以沿海湿地为例，有专业研究人员发现，在全球范围内，1999年至2019年期间沿海湿地（潮汐沼泽，红树林和潮滩）损失达13700平方公里，新增加的沿海湿地面积为9700平方公里，最终20年间沿海湿地净损失达4000平方公里。这些变化中27%与转为农业用地等人类的直接活动有关，还有人类对河流集水区的影响、海岸带的广泛开发等，其他变化则主要归因于自然驱动因素，如自然海岸变化和气候变化影响等。 气候变化对湿地造成的影响是全方位的。全球变暖主要通过水源补给方式和水文过程影响湿地的分布和生态功能。同时，气候变化通过对大气降水和陆面蒸散等环节的影响，间接影响湿地水位、面积等水文特征；区域性降雨和径流的变化会影响湿地蓄水量的季节性变化。 全球变暖导致的海平面上升给滨海湿地带来极大冲击和变化，许多滩地、红树林和沼泽在海浪的不断水淹和冲蚀中逐渐消失。被誉为“海岸卫士”的红树林，是抵御台风的天然屏障，可以有效吸收海浪的冲击力，降低海浪、风暴潮和海啸的强度，减轻极端天气对海岸带的破坏。但根据预测，到21世纪80年代，仅海平面上升就将使全球22%的盐沼和红树林丧失。许多红树林和盐沼植物群落是水鸟和湿地野生动物的重要栖息地，这些生物的生存也将同样受到海平面上升的威胁。 湿地既是水源，又可滞洪、净化水源和空气，同时为人类提供源源不断的可再生资源，被冠以“绿色水库”“生物贮水库”“地球之肾”“物种基因库”等多种称呼。 湿地退化将使生态系统服务功能下降或丧失。因围垦、泥沙淤积和开垦，湿地、沼泽的草根层和泥炭层蓄水、防洪能力下降，水资源紧缺和洪涝等问题加剧。 湿地水质被污染，生态环境遭到破坏，许多河段和湖泊丧失使用功能，影响生活用水、农业灌溉和工业用水。 湿地植被的破坏还将导致土壤侵蚀加剧，土地肥力、生产力下降，湿地生物多样性也会受到影响。 湿地的破坏和退化，与二氧化碳排放有着密切的关系，特别是泥炭地。据计算，泥炭地占地球表面积的3%，却储存着地球30%的碳，是全球森林总碳储量的两倍。当泥炭地沼泽森林和土壤被抽干、焚烧、开采和过度放牧，贮藏的碳就会被排放到大气中，从而加剧温室效应和全球变暖进程。 （摘编自中国气象数据《进退之间，湿地退化会带来什么？》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 鸟类不仅能够影响迁徙途中相关联当地生物群落和生态系统，也能为人类提供生态系统服务功能。 B. 鸟类选择生活环境的能力出色，被视为对栖息地质量和变化非常敏感的指示生物，事实上保护鸟类栖息地就是保护鸟类。 C. 沿海湿地曾在20年间净损失达4000平方公里，是人类对河流集水区的影响、海岸带的广泛开发与湿地转为农业用地的结果。 D. 许多红树林和盐沼植物群落消失导致水鸟和湿地野生动物的生存受到威胁，这与全球变暖导致的海平面上升有关。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 两则材料都论述了湿地退化的现实及其严重危害，都提出了如何应对此现象的具体措施。 B. 两则材料都运用了多种类型的论据，如例证、统计数据、权威观点、比喻、引用等，使观点更有说服力。 C. 占地球表面仅1.2%的淡水湿地，能够支持世界上超过40%的物种的生存，表明湿地在保护生物多样性上发挥着重要作用。 D. 材料二从多个方面进行论述，指出湿地的重要作用及湿地退化造成的严重后果，首尾呼应，结构严谨。 3. 下列选项，适合作为论据来支撑材料一“保护湿地，拯救濒危水鸟，已迫在眉睫”观点的一项是（ ） A. 每年春秋，多达246种、数百万只迁徙水鸟，途经我国滨海湿地。其中生存依赖我国滨海湿地的迁徙水鸟，有24种处于濒危状态，几乎是全球其他迁飞区上濒危水鸟种类的总和。 B. 农作区大量使用化肥、农药，鸟类吃了带有毒性的化学物品，鸟蛋含钙量减少，繁殖后代的数量和质量下降。 C. 从2005年起，观鸟者发起了每月一次的中国沿海水鸟同步调查活动，该活动目前已涵盖25个地点，有500多名志愿者参与。 D. 据监测，福建闽江河口湿地共有鸟类313种，常年在此停歇的水鸟超5万只，湿地现有的80种国家重点保护野生动物中80%为鸟类。 4. 根据材料二内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（ ） A. 在2000年，图示四个省区除辽宁省的湿地面积相较1995年有所增加之外，其余三个省区均有不同程度的下降。 B. 1990—2000年，我国东北地区的湿地面积总体呈减少趋势，其中湿地面积最大的黑龙江省也在减少，且减少面积最多。 C. 湿地面积下降，与人类开垦湿地、破坏植被、水污染等活动有关，湿地退化将会导致生态系统服务功能下降或丧失。 D. 黑龙江湿地面积减少迅速，使湿地植被遭到破坏，影响了湿地的生物多样性，降低了湿地提供可再生资源的能力。 5. 湿地有什么重要意义？请结合材料内容进行简要概括。 【答案】1. C 2. C 3. A 4. D 5. ①湿地是世界上最重要的生态系统之一，在气候变化、生物多样性、水文和人类健康方面发挥着重要作用。②湿地既是水源，又可滞洪、净化水源和空气，同时为人类提供源源不断的可再生资源，可称之为“地球之肾”。 【解析】 【导语】这篇文章通过多角度、多层次地探讨了湿地和鸟类保护的重要性。材料一详细阐述了鸟类对生态系统的影响及其作为环境指示生物的作用，强调了湿地保护对鸟类生存的关键性。材料二则从人类活动和自然演变两方面分析了湿地退化的原因及其严重后果，特别是全球变暖对湿地的影响。文章通过数据和实例增强了说服力，结构严谨，逻辑清晰，呼吁人们重视湿地保护，具有较强的现实意义和警示作用。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“是人类对河流集水区的影响、海岸带的广泛开发与湿地转为农业用地的结果”错误。由原文“这些变化中27%与转为农业用地等人类的直接活动有关，还有人类对河流集水区的影响、海岸带的广泛开发等，其他变化则主要归因于自然驱动因素，如自然海岸变化和气候变化影响等”可知，还有自然驱动因素，选项以偏概全。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“都提出了如何应对此现象的具体措施”错误。两则材料并没有提出具体措施。 B.“比喻、引用”错误。材料一没有比喻，两则材料均没有引用。 D.“首尾呼应”错误。材料二开篇说到人类活动和自然演变对湿地退化的影响，结尾说到湿地的破坏和退化，与二氧化碳排放有着密切的关系，特别是泥炭地，没有首尾呼应。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.有24种水鸟处于濒危状态，表明“保护湿地，拯救濒危水鸟，已迫在眉睫”。 B.说的是人类农业活动对鸟类的影响。 C.说的是水鸟保护行动中的调查活动。 D.介绍福建闽江河口湿地的鸟类。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容并分析图表的能力。 D.“使湿地植被遭到破坏”错误。由原文“人类活动对湿地退化消失具有强烈影响，负“直接责任”，比如开垦湿地、破坏植被、水污染等等”可知，湿地植被遭到破坏是湿地面积减少的原因，而不是结果。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 由原文“湿地是世界上最重要的生态系统之一，在气候变化、生物多样性、水文和人类健康方面发挥着重要作用”可知，湿地是世界上最重要的生态系统之一，在气候变化、生物多样性、水文和人类健康方面发挥着重要作用。 由原文“湿地既是水源，又可滞洪、净化水源和空气，同时为人类提供源源不断的可再生资源，被冠以‘绿色水库’‘生物贮水库’‘地球之肾’‘物种基因库’等多种称呼”可知，湿地既是水源，又可滞洪、净化水源和空气，同时为人类提供源源不断的可再生资源，可称之为“地球之肾”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 船越走越慢 徐则臣 跟老鳖约好了，晚上出工，划船进小鬼汊。 小鬼汊这名字什么时候叫出来的，我没深究过，真他娘形象，芦苇荡里的死鬼如麻，比芦苇少不了多少。据说小鬼汊地形极复杂，芦苇生长循着我们看不懂的规矩，敢进去的人不多，能出来的更少，绕晕了正常，绕死了也不意外。这次专请了老鳖来帮忙。老鳖是外号，其实姓别，常年吃水饭，往那儿一杵又不爱吭声，老别就被叫成了老鳖。 老鳖的儿子叫别大伟，我们招募的编外辅警，主要工作是在运河上下巡逻。当初决定录用别子，是因为他水性好。但这小子失踪了。那天晚上跟小分队去运河上巡逻，他跑得快，跑丢了，收工了也没回来。同事们把上下五十里运河捋过一遍，还是音讯全无。 我们跟老鳖隐瞒了这个事儿，但这次进小鬼汊，同时也为了找别子。 傍晚时分下起雨，看架势一时半会儿停不下来，行动组最后商定，手摇船和机动船同时上，三条船，其中一条主要放三艘摩托艇。我们停在可以用望远镜看清小鬼汊入口的隐蔽处，等时间慢慢往黑夜走。雨还在下，天地间都是水声。雨落在运河里，雨打在芦苇上，雨击打船舱。我们把船上的灯都灭掉，我看见老鳖在黑暗中掏出一只酒壶，拧开盖喝了一口。铁质的酒壶不知从哪里借来的光，温和地闪了一下。 半小时后，我们摸黑往小鬼汊靠近。雨下得更大了，小鬼汊里风动芦荡，雨打苇叶，如同千万人在齐声低吼，每个人声音都不嘹亮，但和声却极为高亢，几声响雷滚进小鬼汊里，也会被风雨声淹没。雨夜的小鬼汊的确比迷宫还凶险。我终于意识到老鳖这样的老把式的价值，他们辨别方向靠的是经验直觉和本能。老鳖操纵着他的机动船，我们在往想象中的战场逼近。 有一阵子绕了很多弯，速度也慢下来。我凑到老鳖耳边喊：“遇到麻烦了吗？我们得快点了。”进来了就得争分夺秒。一旦他们发现了，钻到哪里躲起来，忙活一夜我们也找不到。 “跑不动，”老鳖也喊，“大伟他妈拽着船。” 我不知道该说什么。探照灯的光柱里大雨密集地连成了线，芦苇丛后头黑洞洞的。可知的世界只有光柱这锥形的一片，我们仿佛被屏蔽在光柱和风雨声里。外面的世界消失了，我们正追随着跳动的光柱在沉重的黑暗里钻探。老鳖左拐、左拐、左拐。他在画圈。 “她对我说的最后一句话是，”老鳖对我喊，“你得让大伟说上媳妇，咱儿子是个瘸子啊。” 我对老鳖说：“老哥，我们不会扔下别子不管的。” 老鳖开始右拐。偶尔还是会绕圈。柴油机动力像个资深的哮喘病人，突然咳嗽几声就慢下来。我希望快一点，再快一点，越快越好。我坐到老鳖旁边，雨水顺着雨帽和袖口的边缘流到身上，风大雨急，我感觉不到冷。快一点，再快一点，着急得我冒火。在我的办案史上，从来没有哪次时间过得比这一次慢。我在风雨落到芦苇荡的巨大喧嚣声中，听见了秒针嘀嗒嘀嗒迟缓的脚步声。 听见摩托艇的声音之前，先看见一道狂舞的光柱，接着一艘摩托艇从黑暗里冲出来。骑摩托艇的人扭头看了一下我们，弯下腰加了油门冲进黑暗里。因为雨衣的帽子遮住了那人的大半个脸，我们都没看清他的长相。 老鳖突然叫起来：“大伟！大伟！” 按照事先的安排，出现突发状况，三艘摩托艇里的两艘先出击。两个兄弟从船两侧冲向前去。在他们摩托艇的灯光下，我看见了那人摩托艇屁股上的商标。看不清脸，我也知道那人不是别子。副所长拍了一下我的肩膀，他也知道是怎么回事了。 我一把抓住老鳖的胳膊，大声对他喊：“老哥，别子是个好兄弟！别子好样的！” 这个晚上老鳖头一次扭头看我的脸，看了得有三秒钟。然后转向前方，从怀里摸出铁皮酒壶，一手攥着，只用右手的拇指和食指拧开壶盖，咕咚灌了两口少陵醉。酒壶塞回兜里，船速猛地加快了。现场不必描述了，乒乒乓乓的事。真要好好感谢我这帮弟兄，平常训练时的血汗没白流。上了船三下五除二就把赌船上的打手给放倒了。 跑得最远的就是骑别子摩托艇的那个。那人绕着赌船转了两个大圈，一直喊，见船上没反应，干脆一个人先溜了，一个骑摩托艇的兄弟跟在后头就追。这一带地形那小子挺熟悉，但他真是慌了，天又黑，还有兜头的大雨，在芦苇荡里绕来绕去就把自己绕晕了，眼看着眼前有条宽阔的水道，再加速，一头撞到老鳖的船上。老鳖把他的船横在路头。那小子斜着飞上了夜空，然后像颗炮弹一样栽进了水里。等他从水里钻出来，老鳖的手电灯光罩住了他，老鳖大喊：“我儿子呢？” “你儿子？”那小子把一头一脸的淤泥往下抹，“你儿子是谁？” “我儿子别大伟！” “别大伟是谁？” 老鳖把船靠近摩托艇，给它熄了火，从水里拖到了船上。他拍着摩托艇的车座厉声说： “他！” “你说的是他啊，”那小子从水里站起来，露出脖子以上部分，“一个多月前，有天晚上他跟踪我到了这里，被哥几个给放倒了。一棍。”他站在黑暗的雨夜里对着自己的后脑勺比画了一下。 手电筒的灯光在老鳖手里抖起来，某一个瞬间照亮了他的脸。 “你不是那个，老鳖么？”那小子激动地叫起来，“你不是给我们邓老板送客人的吗？你怎么当了叛徒？你收了钱还吃里爬外！”他喘口气，好像突然醒悟过来，“你儿子竟然是个警察！要知道那狗杂碎是你儿子——那也不行，不解决他我们都得进去。” 在小鬼汊里地毯式搜索了两天终于找到别子！他已经给鱼和鸟和细菌吃得不成样子。下葬时，经老鳖同意，我们把别子那辆摩托艇也埋进了土里。 （改编自原小说） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小鬼汊地形复杂，加之行动当晚风雨很大，即便是熟悉地形的老鳖，也一度迷失了方向。 B. 老鳖反复提到大伟母亲的情节，展现了父子、母子、夫妻情深。 C. “别子的摩托艇”是小说的重要物象，既是辨识别子的重要依据，也寄托了大家的哀思。 D. 小说用了大量笔墨描写寻船的过程，不仅说明小鬼汊环境恶劣，还以此衬托出警察们不畏险阻的形象。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说多次写到了“雨”，这对营造紧张氛围，塑造人物不畏险阻的形象，推动情节发展，深化小说警民合作、亲如鱼水的主旨都有重要作用。 B. 小说中的“我”既是讲述者，又是旁观者；既是小说的主要人物，又是情节的重要推动者。 C. 小说最后老鳖与骑别子摩托艇的小子之间的对话，解开了前文设置的多处悬念。 D. 小说综合运用了正面、侧面描写相结合以及比喻、夸张等手法，写出了小鬼汉的雨大风狂。 8. 结合文本，谈谈你对标题“船越走越慢”的理解。 9. “别子”这个人物虽未出场，却不可或缺。请结合小说简要分析这样设计的艺术效果。 【答案】6. A 7. B 8. ①小鬼汊地形复杂莫测，当晚风雨交加，船在小鬼汊确实无法快速行进。 ②船走得慢源于老鳖有意绕圈减速，表现出老鳖犹豫矛盾的复杂心理，他虽然在给警察带路，但也曾经带人上赌船，触犯法律。 ③“我”感觉船走得太慢，由此催促老鳖加速，突出表现“我”内心的焦虑和迫切。 9. ①侧面烘托人物形象。小说开头说他“水性好”“跑得快”和结尾“有天晚上他跟踪我到了这里”用侧面烘托的方式描摹了别子本领高超的形象与英勇无畏的胆识和气魄。 ②推动故事情节发展。别子虽未出场，但他与警察、老鳖、赌博团伙几者都有关联，是情节发展的推动者。 ③深化主题。别子的英雄形象深化了小说主旨，赞扬警察们为守护一方净土的英勇无畏的精神。 【解析】 【导语】小说《船越走越慢》通过复杂的环境和紧张的局势，展现了一个关于亲情、责任和正义的故事。在小鬼汊迷宫般的苇荡中，警察们与经验丰富的老鳖一起寻觅失踪的别子，突出了父亲对儿子的深切思念与牵挂。小说巧妙地以雨夜为背景，营造出紧迫的氛围，通过简单而有力的对话推动情节发展，同时，摩托艇这一物象贯穿始终，象征着希望与怀念。小说最终揭示出了正义和亲情的深刻内涵。 【6题详解】 本题考查学生对小说相关内容的理解能力。 A.“也一度迷失了方向”错误，原文说“雨夜的小鬼汊的确比迷宫还凶险。我终于意识到老鳖这样的老把式的价值，他们辨别方向靠的是经验直觉和本能”，但并没有说老鳖一度迷失了方向，而是有意拖延，担心自己与赌船有关联的事情被发现，也担心会牵连儿子。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生对小说艺术特色的分析和鉴赏能力。 B.“‘我’……又是旁观者……是小说的主要人物”错误，“我”并非小说的主要人物，小说主要围绕老鳖、别子以及警察们打击赌博团伙的事件展开，我只是参与者，是次要人物。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①从环境角度理解：小鬼汊地形复杂莫测，“芦苇生长循着我们看不懂的规矩，敢进去的人不多，能出来的更少，绕晕了正常，绕死了也不意外”。行动当晚又风雨交加，“雨下得更大了，小鬼汊里风动芦荡，雨打苇叶，如同千万人在齐声低吼，每个人声音都不嘹亮，但和声却极为高亢，几声响雷滚进小鬼汊里，也会被风雨声淹没”。在这样恶劣的环境下，船确实无法快速行进，所以“船越走越慢”。 ②从人物心理角度理解：船走得慢源于老鳖有意绕圈减速。老鳖一方面在给警察带路，另一方面他曾经带人上赌船，触犯了法律，内心充满了犹豫和矛盾。这种复杂的心理通过船走得慢表现出来，如“老鳖左拐、左拐、左拐。他在画圈”“柴油机动力像个资深的哮喘病人，突然咳嗽几声就慢下来”。 ③从“我”的感受角度理解：“我”感觉船走得太慢，由此催促老鳖加速，“我希望快一点，再快一点，越快越好”“着急得我冒火。在我的办案史上，从来没有哪次时间过得比这一次慢。我在风雨落到芦苇荡的巨大喧嚣声中，听见了秒针嘀嗒嘀嗒迟缓的脚步声”。突出表现了“我”内心的焦虑和迫切，因为这次行动不仅是打击赌博团伙，还为了寻找别子。 【9题详解】 本题考查学生分析作品人物形象艺术效果的能力。 ①侧面烘托人物形象：小说开头说别子“水性好”“跑得快”，结尾“有天晚上他跟踪我到了这里”，通过这些侧面描写描摹了别子本领高超的形象与英勇无畏的胆识和气魄。如水性好体现了他的身体素质和生存技能，跑得快和跟踪赌博团伙则表现了他的勇敢和机智。 ②推动故事情节发展：别子虽未出场，但他与警察、老鳖、赌博团伙几者都有关联。他是警察招募的编外辅警，在巡逻中失踪，引发了警察们的寻找行动；他与老鳖是父子关系，老鳖的行为和心理因他而变化；他与赌博团伙有冲突，被他们打倒，他的遭遇推动了情节的发展。 ③深化主题：别子的英雄形象深化了小说主旨。别子作为一名编外辅警，为了维护社会秩序，勇敢地与赌博团伙斗争，最终献出了生命。他的英勇无畏赞扬了警察们为守护一方净土的精神，也表达了对正义和勇敢的赞美。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。” 子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。” （选自《论语》，有删改） 材料二： 孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁。 鲁哀公问政，对曰：“政在选臣。”季康子问政，曰：“举直错①诸枉，则枉者直。”康子患盗，孔子曰：“苟子之不欲，虽赏之不窃。”然鲁终不能用孔子，孔子亦不求仕。 孔子之时，周室微而礼乐废，《诗》《书》缺。追迹三代之礼，序《书》传，上纪唐虞之际，下至秦缪②，编次其事。曰：“夏礼吾能言之，杞不足征也。殷礼吾能言之，宋不足征也。足，则吾能征之矣。”观殷、夏所损益，曰：“后虽百世可知也以一文一质周监二代郁郁乎文哉。吾从周。”故《书》传《礼》记自孔氏。 孔子语鲁大师③：“乐其可知也。始作翕如，纵之纯如，皦如，绎如也，以成。”“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。” 古者《诗》三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义，上采契、后稷，中述殷周之盛，至幽厉之缺，始于衽席④，故曰“《关雎》之乱以为《风》始，《鹿鸣》为《小雅》始，《文王》为《大雅》始，《清庙》为《颂》始”。三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。 孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》，韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。” 孔子以《诗》《书》《礼》《乐》教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。如颜浊邹之徒，颇受业者甚众。 （选自《史记·孔子世家》，有删改） 【注】①错：通“措”。②秦缪，即秦穆公。③鲁大师：即鲁太师，鲁国乐官。④枉席：床席，喻夫妻生活。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 后虽百世可知也A以一文B一质C周监D二代E郁郁乎文哉 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 契，人名：是商朝建立者商汤的始祖。契曾担任司徒之职，佐禹治水有功，后封于商。 B. “追迹三代之礼”与“臣子之不孝君父”（《兼爱》）两句中的“之”词性用法相同。 C. 材料二中“孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁”与“去其重”两句中的“去”含义不同，第一个意思是离开，第二个意思是删去。 D. 韦编三绝：韦，熟牛皮；穿连竹简的牛皮绳断了多次。后多用此成语比喻读书勤奋。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 对于颜回问的怎样才能践行仁的问题，孔子表示，要用礼的要求约束自己并提出了四条具体措施，对此，颜回态度也很明确，即按先生说的话去做。 B. 孔子认为，乐律是可以知晓的，演奏的几个步骤连成一体，就构成一支完美的曲子。而后孔子订正了音乐，使《雅》《颂》恢复了原来应有的曲调。 C. 古代流传下来的《诗》有三千多篇，孔子删定了大量诗篇，删定的标准为是否符合君臣父子的政治纲常。 D. 孔子晚年喜欢《易》学，他阐述了《彖辞》《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等；用《诗》《书》《礼》《乐》做教材来教化学生。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）迩之事父，远之事君多识于鸟兽草木之名。 （2）康子患盗，孔子曰：“苟子之不欲，虽赏之不窃。 14. 材料一第一段与材料二第三段都谈及了“礼”，各自的侧重点有何不同？请简要概括。 【答案】10. ACE 11. B 12. C 13. （1）近则（可以用来）侍奉父母，远则（可以用来）侍奉君主。还可以多认识鸟兽草木的名称。 （2）季康子担心盗贼为患，孔子说：“如果你自己没有贪欲的话，就是给奖赏，人们也是不会去偷窃的。” 14. 材料一第一段孔子侧重解说“礼”的作用。 材料二第三段司马迁侧重叙说孔子探究梳理夏、商、西周三代的礼仪的过程与结果。 【解析】 【导语】这两篇材料分别从《论语》和《史记》的视角展现了孔子的思想体系与实践。材料一以对话体凸显“克己复礼”的伦理内核，强调个人修养与社会秩序的构建；材料二则以史传笔法记载孔子整理六经的文化功业，突出其“述而不作”的学术态度。两文互补：前者聚焦微观的道德实践，后者展现宏观的文化传承，共同勾勒出孔子将伦理教化与文献整理相结合的教育路径，体现其“仁”“礼”一体的思想精髓。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：以后即使再经过一百世，礼仪制度也还是可以推演而知的，因为一种洋溢着文采一种充满着质朴，周王朝的礼仪制度的制定是参照了夏代和殷代的礼仪制度，因此是多么丰富多彩呀！ “百世”作主语，“可知”作谓语，“也”句末语气词，A处断开； “周监二代”主谓宾结构，意思完整，前后CE处断开； 故选ACE。 【11题详解】 本题考查学生掌握古代文化常识，理解一词多义的能力。 A.正确。 B.错误。结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无义。句意：孔子探究夏、商、西周三代的礼仪制度。/臣和子不孝敬君和父。 C.正确。离开/删去。句意：孔子离开鲁国一共十四年才返回鲁国。/删去重复。 D.正确。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“标准为是否符合君臣父子的政治纲常”错误，原文为“取可施于礼义”，选取其中合于义的用于礼义教化。选项属于无中生有。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“迩”，近；“事”，侍奉；“识”，认识。 （2）“患”，担心；“苟”，如果；“欲”，贪欲。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 材料一第一段：围绕颜渊问“仁”展开，孔子把“礼”和“仁”关联，强调“克己复礼为仁”，还给出“非礼勿视、听、言、动” 的具体守礼要求，重点讲“礼”对个人行为的规范作用，以及人如何通过守礼实现“仁”。 材料二第三段：背景是“周室微而礼乐废”，重点写孔子的行动——追溯夏、商、周三代礼仪，研究其增减变化，最终整理编次出《书》《礼》等典籍，让礼乐可传承，侧重叙说孔子梳理三代礼仪的过程与成果。 参考译文： 材料一： 颜渊问仁德。孔子说：“约束自我，使言行归复于先王之礼，这就是仁。一旦做到这样了，天下人就会称赞你是个仁人了。实践仁德在于自己，哪里在于别人呢？”颜渊说：“请问行仁德的具体条目。”孔子说：“不合礼的事不看，不合礼的话不听，不合礼的话不说，不合礼的事不做。”颜渊说：“我虽然不聪敏，让我实践您这话吧。” 孔子说：“学生们为什么没有人学习《诗》呢？读《诗》，可以激发人的感情，可以观察政治的得失、风俗的盛衰，可以提高人际交往能力，可以讽刺时政。近则（可以用来）侍奉父母，远则（可以用来）侍奉君主。还可以多认识鸟兽草木的名称。” 材料二： 孔子离开鲁国一共经过十四年又回到鲁国。 鲁哀公向孔子问为政的道理，孔子回答说：“为政最重要的是选择好大臣。”季康子也向孔子问为政的道理，孔子说：“要举用正直的人，抛弃邪曲的人，那样就使邪曲的人变为正直的人了。”季康子担心盗贼为患，孔子说：“如果你自己没有贪欲的话，就是给奖赏，人们也是不会去偷窃的。”但是鲁国最终也不能重用孔子，孔子也不要求出来做官。 孔子的时代，周王衰微，礼崩乐坏，《诗》《书》也残缺不全了。孔子探究夏、商、西周三代的礼仪制度，编定了《书》传的篇次，上起唐尧、虞舜之时，下至秦穆公，依照事情的先后，加以整理编排。孔子说：“夏代的礼仪制度我还能讲出来，只是夏的后代杞国没有留下足够证明这些的文献了。殷商的礼仪制度我也能讲出来，只是殷商的后代宋国没有留下足够证明这些制度的文献了。如果杞、宋两国有足够的文献，我就能证明这些制度了。”孔子考察了殷朝对夏朝礼仪制度所作的增减之后说：“以后即使再经过一百世，礼仪制度也还是可以推演而知的，因为一种洋溢着文采一种充满着质朴，周王朝的礼仪制度的制定是参照了夏代和殷代的礼仪制度，因此是多么丰富多彩呀！我主张用周代的礼仪。”所以《书》传《礼》记都是孔子编定的。 孔子曾对鲁国的乐官太师说：“音乐是可以通晓的。刚开始演奏的时候要互相配合一致，继续下去是节奏和谐，声音清晰，连续不断，这样直到整首乐曲演奏完成。”孔子又说：“我从卫国返回鲁国之后，就开始订正《诗》乐，使《雅》《颂》都恢复了原来的曲调。” 古代流传下来的《诗》有三千多篇，到孔子时，他把重复的删掉了，选取其中合于义的用于礼义教化，最早的是追述殷始祖契、周始祖后稷，其次是叙述殷、周两代的兴盛，直到周幽王、周厉王的政治缺失，而开头的则是叙述男女夫妇关系和感情的诗篇，所以说“《关睢》这一乐章作为《国风》的第一篇，《鹿鸣》作为《小雅》的第一篇；《文王》作为《大雅》的第一篇；《清庙》作为《颂》的第一篇”。三百零五篇诗孔子都能将其演奏歌唱，以求合于《韶》《武》《雅》《颂》这些乐曲的音调。先王的礼乐制度从此才恢复旧观而得以称述，王道完备了，孔子也完成了被称为“六艺”的《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》的编修。 孔子晚年喜欢钻研《周易》，为《彖》《系》《象》《说卦》《文言》诸卦辞作了序文。孔子读《周易》刻苦勤奋，以至把编穿书简的牛皮绳子也弄断了多次。他还说：“再让我多活几年，这样的话，我对《周易》的文辞和义理就能够充分掌握理解了。” 孔子用《诗》《书》《礼》《乐》作教材教育弟子，就学的弟子大约有三千人，其中能精通礼、乐、射、御、数、术这六种技艺的有七十二人。至于像颜浊邹那样的人，多方面受到孔子的教诲却没有正式入籍的弟子就更多了。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 南柯子 王炎 山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍①处处通。人间辛苦是三农②。要得一犁水足望年丰。 【注】①塍（chéng）：田间土埂。②三农：指春耕、夏种、秋收。 15. 下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 上片“数枝幽艳湿啼红”句摄取了一个特写镜头，描绘了一幅花瓣沾雨，楚楚堪怜的画面。 B. 下片中“望”字颇为传神，既见情状，又见情感，写出了农人生活的艰难和对丰年的企盼。 C. 全词情感抒发均是借助间接方式，上片写景抒情，下片叙事抒情，都抒写了作者的惜春情怀。 D. 与杨万里的《插秧歌》相较，两者均展现了农家生活的辛苦，但《插秧歌》生活情趣浓郁。 16. 高建中赏析本词时说：“它不是惜花伤春旧调上和弦，而是另辟蹊径的新声。”如何理解这一说法？请结合全词，简要分析。 【答案】15. C 16. ①上片突破传统“惜花伤春”旧调，一反传统，发出了“莫为惜花惆怅对东风”的感叹，表现的是不再伤春惜花，而是劝人尽情赏花。 ②下片写农民对春雨的欣喜之情和备耕的辛勤之态，“要得一犁水足望年丰”的祈盼丰收的朴实愿望，与他人的伤春情调截然不同。 ③整首词不再局限于个人情感的抒发，而是表现出对农民辛苦劳作的同情和祈望丰收的怜悯之心，具有更深刻的社会意义和现实价值，所以说是“另辟蹊径的新声”。 【解析】 【导语】这首《南柯子》以阴云寒雨起笔，通过“湿啼红”幽艳意象与农人“朝朝出”的辛劳形成张力。上片写景含情却劝诫莫惆怅，下片直陈三农之苦，突破传统惜春窠臼，将文人雅趣转向对农事的深切关怀。全词在婉约笔调中注入现实关切，堪称宋代田园词的新变。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗词思想内容鉴赏艺术特色的能力。 C.“均是借助间接方式……都抒写了作者的惜春情怀”错误，上片“莫为惜花惆怅对东风”是直接抒情，劝人应珍惜这大好春光，而非“写景抒情”；下片是对农民的关注，抒发的是悯农之情，而非惜春之情。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生分析作者的思想情感的能力。 ①传统诗词常借落花抒发伤春、惜时之愁，而本词上片虽写“数枝幽艳湿啼红”的雨中花景，却以“莫为惜花惆怅对东风”直接抒情，劝人不必为惜花而惆怅，打破了传统的伤春基调。 ②下片“蓑笠朝朝出，沟塍处处通”描绘农人冒雨劳作的场景，“人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰”则直接点出农民的辛劳与对丰收的期盼。这种对底层劳动者的关注、对现实生活的书写，与传统诗词中个人化的伤春情绪截然不同。 ③全词不再局限于文人个体的情感抒发，而是将视角投向更广阔的社会现实，通过对农民辛劳与期盼的描写，体现出对民生疾苦的同情和对丰收的真切祈愿。这种关注底层的立意，赋予了作品超越个人情感的社会价值，所以说是“另辟蹊径的新声”。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子之言“___________，___________”来自勉。 （2）《大学之道》中，写上自国家元首下至平民百姓，人人都要把修养品性作为根本的句子是：“___________，___________。” （3）在《将进酒》中，呼应前文“惟有饮者留其名”，化用三国时曹植洛阳宴饮典故，表现自我忧愤不平的诗句是：“___________，___________。” 【答案】 ①. 士不可以不弘毅 ②. 任重而道远 ③. 自天子以至于庶人 ④. 壹是皆以修身为本 ⑤. 陈王昔时宴平乐 ⑥. 斗酒十千恣欢谑 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字词的书写：弘毅、庶、壹、恣、谑。 （四）语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 快步行走是一种简单、方便的体育锻炼方式，它介于散步和跑步之间，不受年龄、性别、体力等方面的限制。步数多少并不完全决定运动效果，在与慢速行走    A    ，每天快走约30分钟能够进一步降低罹患心脏病、癌症、痴呆症和死亡的风险。 研究表明，①每天步行超过1万步并没有显示出额外的好处。②步数越多并不完全等同于健身效果越好。③如果想通过走路来健身锻炼，④那么除了步数以外，⑤行走时的运动强度都是衡量的重要标准。⑥比如起身倒杯水、丢个垃圾和日常活动中产生的步数，实际上都属于“无效步数”，⑦因为人们在进行这些活动时的行走速度即运动强度往往是不达标的。⑧若是按照这种不达标的强度进行锻炼，⑨就算每天走到一万步，⑩也不会获得很好的运动。 但专家提醒，如果走路过多过快，超过了身体可承受的范围，则容易造成损伤，也并不能提升锻炼效果。所以人们应按照个人的年龄和身体情况，适当安排行走锻炼的步数和速度。如对青少年来说，每天1万步是保证生长发育的基本活动量；对中老年人来说，    B    。在速度上，中青年人群适合以快速行走提高心率，从而达到消耗多余热量的效果；老年人群则适合采用中低速行走。 18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】18. A：步数相同的情况下 B：每天最好不要超过1万步 19. （1）第⑤句，“都”修改为“也” （2）第⑥句，“和”修改为“等”（3）第⑩句，“运动”后加“效果” 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.此处在说“快步行走”，此空后面“每天快走约30分钟能够进一步降低罹患心脏病、癌症、痴呆症和死亡的风险”中的“进一步”可知是与什么比较得出的结论，而空前“步数多少并不完全决定运动效果”“与慢速行走”可知，这是在步数相同的情况下与慢步行走相比得出的结论，可填：步数相同的情况下； B.由分号可知，此句与“每天1万步是保证生长发育的基本活动量”为照应句，青少年每天要达到一万步，那么老年人则最好不要超过这个步数，可填：每天最好不要超过1万步。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第二段共有三处语病： （1）第⑤句，“行走时的运动强度都是衡量的重要标准”搭配不当，与“除了”搭配，应该把“都”修改为“也”； （2）第⑥句，“起身倒杯水、丢个垃圾和日常活动”并列不当，倒水、丢垃圾都属于“日常活动”，把“和”修改为“等”； （3）第⑩句，成分残缺，“获得”缺宾语，应在“运动”后加“效果”。 阅读下面的文字、完成下面小题。 夏天的那些日子里，天空没有一朵云，_______飘来一丝半缕，转眼间就被燃烧殆尽了，化为一股透明的热气，不知消失到了哪里。四周本来有声音，静下来一听，又_______。河水哗哗的声音细听下来，也是空空的。还有我的手指甲在林子里的阴影中时，它还是闪着光的，可到了阳光下却透明而苍白，指尖冰凉。我伸着手在太阳下晒了一阵后，皮肤开始发烫了，但分明感觉到里面流淌的血还是凉的。 在河边一个人待着，时间长了，就终于明白为什么总是有人会说“白花花的日头”了。原来它真的是白的!真的，世界只有呈现白的质地时，才能达到极度热烈的氛围，极度强烈的宁静。这种强烈，是人的眼睛、耳朵，以及最轻微的碰触都无力承受的。我们经常见到的那种阳光，只能把人照黑，但这样的太阳，却像是在把人往白里照，越照越透明似的，直到你被照得消失了为止……那种阳光，它的炽热是你经验中的现实感觉之外的炽热。河水是冰冷的，空气也凉幽幽的，只要是有阴影的地方就有寒气飕飕飕地_______着……可是，那阳光却在这清凉的整个世界之上，_______地强烈炽热着……更像是幻觉中的炽热。 20. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是 （ ） A. 偶尔 空空荡荡 蹿 不动声色 B. 偶尔 空空寂寂 蹿 无动于衷 C. 偶然 空空寂寂 钻 不动声色 D. 偶然 空空荡荡 钻 无动于衷 21. 文中多处使用了ABB的短语形式，如“白花花”“凉幽幽”，说说它们和“白”“凉”相比，语意上各自有什么不同。 22. 文中画波浪线的部分，可以改成“才能达到极度热烈的氛围和强烈的宁静”，从语意上看两者基本相同，为什么原文表达效果更好？ 【答案】20. B 21. ①“白花花”指白得晃眼，令人眼花，突出白的程度；“白”仅指颜色本身而不表示程度； ②“凉幽幽”指清凉，并有幽深脚暗之意，复合了清凉和幽暗两个意思，语意更为丰富：而“凉”仅指触感上的清冷，而无“幽暗”之意。 22. ①原句用了两次“极度”，形成两个短句，句式工整，有节奏感，读起来更有气势(或“更有冲击感”)； ②原句强调夏日里独在河边时，对自然界的敏锐感知。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，偶尔：有时候。偶然：意想不到。语境说的是有时候会有一丝云彩，应用“偶尔”。 第二空，空空寂寂：空旷寂静。空空荡荡：空无所有的情景或指心里没着落的感觉。语境“四周本来有声音，静下来一听”，说的是此时十分安静，应用“空空寂寂”。 第三空，钻：进入；穿过。蹿：向上或向前跳。语境形容寒气之重，应用“蹿”。 第四空，无动于衷：心里一点儿也没有触动。不动声色：不说话，不流露感情，形容神态镇静。语境表达阳光对“强烈炽热着，更像是幻觉中的炽热”没有一丝触动，应用“无动于衷”。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生准确理解常见词语的词义的能力。 “白花花”一词的本义指的是白的耀眼，也就是说容易让人产生眼花的感觉。而结合文中“白花花的日头”可知，此处并不单纯指出其“白”的颜色。而结合原文“这种强烈，是人的眼睛、耳朵，以及最轻微的碰触都无力承受的”可知，作者在这里用“白花花”一词，是在强调“白”这一特征的同时，说明河水的白还有让人眼花的效果。 “凉幽幽”一词中，“凉”指凉爽、清凉之意，而“幽”则有昏暗、深沉之意，结合该词所在语句“河水是冰冷的，空气也凉幽幽的，只要是有阴影的地方就有寒气飕飕飕地蹿着”可知，作者在这里除了指出“凉”这一层意识之外，还强调此处的幽深、寒冷之意。所以，这里用“凉幽幽”一词，复合了清凉和幽暗两个意思，语意更为丰富。 【22题详解】 本题考查学生赏析语句表达效果的能力。 语段画线句中，作者连用两个“极度……的”，分别指出“热烈”与“宁静”氛围的特点，而不是直接用“才能达到极度热烈的氛围和强烈的宁静”这一相对简短的语句。这样的表达，在句式上，产生了两个结构基本相似的短句，语句句式工整，有节奏感，让读者读起来更有气势，更具艺术表现力。 在内容上，作者以两个“极度”进行强调，充分说明“世界只有呈现白的质地时”，也就是夏日里独在河边时，人们能够拥有比以往更敏锐的自然感知力。所以原句的表达更具备强调效果。而改句，使用相对平淡的陈述句进行表达，略显平淡，缺乏了感知自然时的欣喜和雀跃。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《长征胜利万岁》《县委书记的榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上》等篇目让我们了解了许多英雄人物。 2023年9月28日，习近平总书记给中国人民公安大学在读英烈子女回信，希望他们能以英雄父辈为榜样，为民族复兴积极贡献力量。 2023年9月30日，是我国第10个烈士纪念日。当天上午，向人民英雄敬献花篮仪式连续第10年隆重举行。习近平总书记等党和国家领导人出席。 当今的世界正处于百年未有之大变局，今天的中国已经踏上民族复兴的新征程。以上材料能给新时代的我们以怎样的启发呢？请据此写一篇文章，体现你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 擎英雄火炬 照复兴征程 当大渡河上的铁索依然悬挂着红军的呐喊，当兰考的泡桐依然低语着焦裕禄的嘱托，当抗疫英雄的名字镌刻在历史的丰碑之上，我们终于读懂：英雄精神如同永不熄灭的火炬，在历史长河中代代相传，照亮着民族复兴的壮阔征程。 翻开泛黄的史册，那些用生命书写忠诚的灵魂始终闪耀。长征途中，红军将士在岷山雪岭间踏出蜿蜒的血路，草根皮带果腹却依然高唱革命理想；焦裕禄顶着肝病折磨走遍兰考盐碱地，用生命最后的时光栽下万亩泡桐。他们用血肉之躯铸就的精神丰碑，正如敦煌莫高窟的壁画，任凭时光剥蚀却愈发璀璨。正如历史学家汤因比所言："文明的延续不在于城墙的坚固，而在于精神的传承。"正是这些永不褪色的精神印记，让中华民族在五千年风雨中始终挺立。 当历史的时针指向新时代，英雄精神的火炬仍在炽烈燃烧。2023年夏日的京津冀暴雨中，消防员冯振在激流中托举生命直至最后一刻；贵州深山的"天眼"基地里，科研工作者们二十年如一日守望星辰。他们用不同的方式诠释着同样的担当：外卖骑手在疫情中穿梭成"流动补给线"，青年教师扎根边疆托起孩子们的梦想。这让我们懂得，英雄不是高悬云端的星辰，而是每个平凡人在关键时刻选择燃烧自己的光热。 站在百年未有之大变局的潮头，更需要我们以英雄精神为舵锚。当某些文明在技术狂飙中迷失方向，当功利主义思潮试图解构崇高，中华民族的复兴之路尤其需要精神坐标的指引。敦煌研究院的修复师们，数十年在洞窟中接力守护文明密码；三星堆考古团队在探方里拂去三千年前的尘埃。他们用行动证明：真正的传承不是简单的模仿，而是让古老精神在新时代焕发新生。正如习总书记所言："一切伟大成就都是接续奋斗的结果。" 从红船上的点点星火到新时代的璀璨银河，英雄精神的火炬始终在传递。当我们凝视人民英雄纪念碑上的浮雕，看到的不仅是历史的定格，更是未来的召唤。接过这永不熄灭的火炬，我们这一代人自当以奋斗为笔，以担当为墨，在民族复兴的长卷上续写新的华章。因为唯有让英雄精神永远鲜活，才能让复兴之路永远光明。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题为任务驱动型作文题。 材料由三个段落组成。第一个自然段叙述了语文教材让我们了解到许多英雄人物；第二个自然段叙述了总书记勉励英雄儿女铭记英雄，学习英雄，努力奋斗；第三个自然段叙述了国家连续10年向人民英雄敬献花篮，纪念英雄。三则材料都谈到了共同对象——英雄，也都有鲜明的共同导向——崇尚英雄，铭记英雄。 英雄者，国之干，族之魂。“同英雄伟大动机相伴随的，往往是伟大的社会效果”。英雄烈士不仅以其顽强抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格，充实了民族的精神殿堂。透过长征将士，人们惊叹于“人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的”；走近抗战军民，人们感佩于“一寸山河一寸血”；品读革命故事，人们更深刻理解，为什么中国“一定有一个可赞美的光明前途”。回望历史的天空，正是无数先贤英烈，挺立起民族精神的万里河山。对于“谁是最可爱的人”这样的历史之问，无论任何时候，我们的回答不应有改变。考生应立足于崇敬英雄、追随英雄的基本立场进行构思。 引导语中的“百年未有之大变局和民族复兴的新征程”是现实中国的大背景，也是“英雄”这个话题的大背景。英雄、现实、高中生这三者之间又能产生怎样的激荡呢？这也是写作的重点方向。无惧牺牲的战斗英雄让我们心潮澎湃，逆行而上的时代英雄让我们赞叹不已，勇敢勤劳的建设英雄让我们肃然起敬……忠诚的英雄，奋斗的英雄，担当的英雄，创新的英雄、不屈的英雄……祖国因他们而和平，民族因他们而昌盛，社会因他们而发展，个人因他们而幸福。崇尚英雄，铭记英雄，学习英雄，成为英雄，奋进新时代，这恐怕就是作文的真正含义。 考生写作时，可以先提出论点，即“崇敬英雄，学习英雄”，再从英雄精神对后世的影响和崇尚英雄的意义两方面进行论证，接着联系实际，以当代青年的身份叙述在如今的社会背景下我们应如何学习英雄，也可适当指出并批评当今社会的一些通过诋毁英雄、嘲弄高尚来哗众取宠、从中牟利的丑恶乱象，最后总结观点，收束全文。 立意： 1.最好的纪念是传承，最高的致敬是奋进。 2.铭记前辈英雄，赓续崇高精神。 3.英雄让我们铭记了什么。 4.前有英雄披荆斩棘，后有我辈砥砺奋进。 5.以英雄之光引领奋进征程。 6.让我们自己成为英雄。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 创新高级中学2024年下学期期中考试高二语文试卷 时量：150分钟 满分：150分 一、现代文阅读（35分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 鸟类是宝贵的自然资源，保护鸟类资源可以造福生活在其活动范围内的人类和生态系统。迁徙鸟类是地球上最具流动性的生物类群之一，借助物质流、能量流和信息流，鸟类极大地影响了迁徙途中相关联的当地生物群落和生态系统。基于一年当中利用不同区域栖息地的需求，鸟类在距离遥远的不同生态系统间进行迁徙，同时也为人类提供了生态系统服务功能。 鸟类拥有强大的飞行能力，可以快速、主动选择高质量且低风险的生活环境，因此鸟类被视为对栖息地质量和变化非常敏感的指示生物。依据《湿地公约》当湿地承载的水鸟数量高于某一阈值时，就被列为国际重要湿地。这一规定将水鸟和湿地这两者的保护紧密联系在一起，并倡导了保护鸟类栖息地就是保护鸟类的思想。 人类活动引起的土地利用变化和全球气候变化等因素，导致了全球迁徙鸟类的数量呈下降趋势，其中水鸟数量下降尤为严重。 湿地是世界上最重要的生态系统之一，在气候变化、生物多样性、水文和人类健康方面发挥着重要作用。例如，虽然淡水湿地只覆盖了地球表面的1.2%，但是储存了几乎所有人类可利用的淡水资源（冰川和地下水除外），同时还支持了世界上超过40%的物种的生存，而生物多样性的功能和服务是人类可持续发展的基础。湿地也是受威胁最严重的生态系统，全球已经丧失了50%以上的湿地。亚洲的湿地丧失和退化导致了水鸟数量锐减，开展水鸟和湿地的监测与保护工作迫在眉睫。 笔者团队绘制了水鸟全年利用湿地的热点图，从中可以看出，迁徙水鸟在年周期中长时间利用的湿地高度集中，并且大都分布在我国东部的洪泛平原。迁徙水鸟集中越冬和停歇的湿地面积之和不到我国国土总面积的1.5%，却在非繁殖季节承载着亚洲20多个国家的水鸟。其中，长江中下游湿地已成为我国乃至亚洲最重要的水鸟越冬区域，鄱阳湖承载了长江湿地约30%～50%的鸟类，因此被列为亚洲最重要的湿地。 湿地围垦和水坝建设等大型工程，会改变湿地的面积、地形地貌和涨落区面积等，对湿地功能和迁徙水鸟生存威胁很大。 1978—2008年，中国湿地总面积下降了33%。围垦和修建大坝等人类活动是过去60年长江流域迁徙水鸟数量和多样性下降的主要原因。1950年以来，长江中下游大规模围湖造田，导致1000多个湖泊消失。 （摘编自曹垒、孟凡娟、赵青山《保护湿地，让水鸟不再“无家可归”》） 材料二∶ 人类活动对湿地退化消失具有强烈影响，负“直接责任”，比如开垦湿地、破坏植被、水污染等等，其中过度开垦湿地是中国湿地面积减少的主要原因。自然演变对湿地的影响相对于人类活动来说是缓慢持久的，负“间接责任”。但是自然过程很难逆转，造成的后果更是难以弥补。 以沿海湿地为例，有专业研究人员发现，在全球范围内，1999年至2019年期间沿海湿地（潮汐沼泽，红树林和潮滩）损失达13700平方公里，新增加的沿海湿地面积为9700平方公里，最终20年间沿海湿地净损失达4000平方公里。这些变化中27%与转为农业用地等人类的直接活动有关，还有人类对河流集水区的影响、海岸带的广泛开发等，其他变化则主要归因于自然驱动因素，如自然海岸变化和气候变化影响等。 气候变化对湿地造成的影响是全方位的。全球变暖主要通过水源补给方式和水文过程影响湿地的分布和生态功能。同时，气候变化通过对大气降水和陆面蒸散等环节的影响，间接影响湿地水位、面积等水文特征；区域性降雨和径流的变化会影响湿地蓄水量的季节性变化。 全球变暖导致的海平面上升给滨海湿地带来极大冲击和变化，许多滩地、红树林和沼泽在海浪的不断水淹和冲蚀中逐渐消失。被誉为“海岸卫士”的红树林，是抵御台风的天然屏障，可以有效吸收海浪的冲击力，降低海浪、风暴潮和海啸的强度，减轻极端天气对海岸带的破坏。但根据预测，到21世纪80年代，仅海平面上升就将使全球22%的盐沼和红树林丧失。许多红树林和盐沼植物群落是水鸟和湿地野生动物的重要栖息地，这些生物的生存也将同样受到海平面上升的威胁。 湿地既是水源，又可滞洪、净化水源和空气，同时为人类提供源源不断的可再生资源，被冠以“绿色水库”“生物贮水库”“地球之肾”“物种基因库”等多种称呼。 湿地退化将使生态系统服务功能下降或丧失。因围垦、泥沙淤积和开垦，湿地、沼泽的草根层和泥炭层蓄水、防洪能力下降，水资源紧缺和洪涝等问题加剧。 湿地水质被污染，生态环境遭到破坏，许多河段和湖泊丧失使用功能，影响生活用水、农业灌溉和工业用水。 湿地植被的破坏还将导致土壤侵蚀加剧，土地肥力、生产力下降，湿地生物多样性也会受到影响。 湿地的破坏和退化，与二氧化碳排放有着密切的关系，特别是泥炭地。据计算，泥炭地占地球表面积的3%，却储存着地球30%的碳，是全球森林总碳储量的两倍。当泥炭地沼泽森林和土壤被抽干、焚烧、开采和过度放牧，贮藏的碳就会被排放到大气中，从而加剧温室效应和全球变暖进程。 （摘编自中国气象数据《进退之间，湿地退化会带来什么？》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 鸟类不仅能够影响迁徙途中相关联的当地生物群落和生态系统，也能为人类提供生态系统服务功能。 B. 鸟类选择生活环境的能力出色，被视为对栖息地质量和变化非常敏感的指示生物，事实上保护鸟类栖息地就是保护鸟类。 C. 沿海湿地曾在20年间净损失达4000平方公里，是人类对河流集水区的影响、海岸带的广泛开发与湿地转为农业用地的结果。 D. 许多红树林和盐沼植物群落消失导致水鸟和湿地野生动物的生存受到威胁，这与全球变暖导致的海平面上升有关。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 两则材料都论述了湿地退化的现实及其严重危害，都提出了如何应对此现象的具体措施。 B. 两则材料都运用了多种类型的论据，如例证、统计数据、权威观点、比喻、引用等，使观点更有说服力。 C. 占地球表面仅1.2%的淡水湿地，能够支持世界上超过40%的物种的生存，表明湿地在保护生物多样性上发挥着重要作用。 D. 材料二从多个方面进行论述，指出湿地的重要作用及湿地退化造成的严重后果，首尾呼应，结构严谨。 3. 下列选项，适合作为论据来支撑材料一“保护湿地，拯救濒危水鸟，已迫在眉睫”观点的一项是（ ） A. 每年春秋，多达246种、数百万只迁徙水鸟，途经我国滨海湿地。其中生存依赖我国滨海湿地的迁徙水鸟，有24种处于濒危状态，几乎是全球其他迁飞区上濒危水鸟种类的总和。 B. 农作区大量使用化肥、农药，鸟类吃了带有毒性化学物品，鸟蛋含钙量减少，繁殖后代的数量和质量下降。 C. 从2005年起，观鸟者发起了每月一次的中国沿海水鸟同步调查活动，该活动目前已涵盖25个地点，有500多名志愿者参与。 D. 据监测，福建闽江河口湿地共有鸟类313种，常年在此停歇的水鸟超5万只，湿地现有的80种国家重点保护野生动物中80%为鸟类。 4. 根据材料二内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（ ） A. 在2000年，图示四个省区除辽宁省的湿地面积相较1995年有所增加之外，其余三个省区均有不同程度的下降。 B. 1990—2000年，我国东北地区的湿地面积总体呈减少趋势，其中湿地面积最大的黑龙江省也在减少，且减少面积最多。 C. 湿地面积下降，与人类开垦湿地、破坏植被、水污染等活动有关，湿地退化将会导致生态系统服务功能下降或丧失。 D. 黑龙江湿地面积减少迅速，使湿地植被遭到破坏，影响了湿地的生物多样性，降低了湿地提供可再生资源的能力。 5. 湿地有什么重要意义？请结合材料内容进行简要概括。 阅读下面的文字，完成下面小题。 船越走越慢 徐则臣 跟老鳖约好了，晚上出工，划船进小鬼汊。 小鬼汊这名字什么时候叫出来的，我没深究过，真他娘形象，芦苇荡里的死鬼如麻，比芦苇少不了多少。据说小鬼汊地形极复杂，芦苇生长循着我们看不懂的规矩，敢进去的人不多，能出来的更少，绕晕了正常，绕死了也不意外。这次专请了老鳖来帮忙。老鳖是外号，其实姓别，常年吃水饭，往那儿一杵又不爱吭声，老别就被叫成了老鳖。 老鳖的儿子叫别大伟，我们招募的编外辅警，主要工作是在运河上下巡逻。当初决定录用别子，是因为他水性好。但这小子失踪了。那天晚上跟小分队去运河上巡逻，他跑得快，跑丢了，收工了也没回来。同事们把上下五十里运河捋过一遍，还是音讯全无。 我们跟老鳖隐瞒了这个事儿，但这次进小鬼汊，同时也为了找别子。 傍晚时分下起雨，看架势一时半会儿停不下来，行动组最后商定，手摇船和机动船同时上，三条船，其中一条主要放三艘摩托艇。我们停在可以用望远镜看清小鬼汊入口的隐蔽处，等时间慢慢往黑夜走。雨还在下，天地间都是水声。雨落在运河里，雨打在芦苇上，雨击打船舱。我们把船上的灯都灭掉，我看见老鳖在黑暗中掏出一只酒壶，拧开盖喝了一口。铁质的酒壶不知从哪里借来的光，温和地闪了一下。 半小时后，我们摸黑往小鬼汊靠近。雨下得更大了，小鬼汊里风动芦荡，雨打苇叶，如同千万人在齐声低吼，每个人声音都不嘹亮，但和声却极为高亢，几声响雷滚进小鬼汊里，也会被风雨声淹没。雨夜的小鬼汊的确比迷宫还凶险。我终于意识到老鳖这样的老把式的价值，他们辨别方向靠的是经验直觉和本能。老鳖操纵着他的机动船，我们在往想象中的战场逼近。 有一阵子绕了很多弯，速度也慢下来。我凑到老鳖耳边喊：“遇到麻烦了吗？我们得快点了。”进来了就得争分夺秒。一旦他们发现了，钻到哪里躲起来，忙活一夜我们也找不到。 “跑不动，”老鳖也喊，“大伟他妈拽着船。” 我不知道该说什么。探照灯的光柱里大雨密集地连成了线，芦苇丛后头黑洞洞的。可知的世界只有光柱这锥形的一片，我们仿佛被屏蔽在光柱和风雨声里。外面的世界消失了，我们正追随着跳动的光柱在沉重的黑暗里钻探。老鳖左拐、左拐、左拐。他在画圈。 “她对我说的最后一句话是，”老鳖对我喊，“你得让大伟说上媳妇，咱儿子是个瘸子啊。” 我对老鳖说：“老哥，我们不会扔下别子不管的。” 老鳖开始右拐。偶尔还是会绕圈。柴油机动力像个资深的哮喘病人，突然咳嗽几声就慢下来。我希望快一点，再快一点，越快越好。我坐到老鳖旁边，雨水顺着雨帽和袖口的边缘流到身上，风大雨急，我感觉不到冷。快一点，再快一点，着急得我冒火。在我的办案史上，从来没有哪次时间过得比这一次慢。我在风雨落到芦苇荡的巨大喧嚣声中，听见了秒针嘀嗒嘀嗒迟缓的脚步声。 听见摩托艇的声音之前，先看见一道狂舞的光柱，接着一艘摩托艇从黑暗里冲出来。骑摩托艇的人扭头看了一下我们，弯下腰加了油门冲进黑暗里。因为雨衣的帽子遮住了那人的大半个脸，我们都没看清他的长相。 老鳖突然叫起来：“大伟！大伟！” 按照事先的安排，出现突发状况，三艘摩托艇里的两艘先出击。两个兄弟从船两侧冲向前去。在他们摩托艇的灯光下，我看见了那人摩托艇屁股上的商标。看不清脸，我也知道那人不是别子。副所长拍了一下我的肩膀，他也知道是怎么回事了。 我一把抓住老鳖的胳膊，大声对他喊：“老哥，别子是个好兄弟！别子好样的！” 这个晚上老鳖头一次扭头看我的脸，看了得有三秒钟。然后转向前方，从怀里摸出铁皮酒壶，一手攥着，只用右手的拇指和食指拧开壶盖，咕咚灌了两口少陵醉。酒壶塞回兜里，船速猛地加快了。现场不必描述了，乒乒乓乓的事。真要好好感谢我这帮弟兄，平常训练时的血汗没白流。上了船三下五除二就把赌船上的打手给放倒了。 跑得最远的就是骑别子摩托艇的那个。那人绕着赌船转了两个大圈，一直喊，见船上没反应，干脆一个人先溜了，一个骑摩托艇的兄弟跟在后头就追。这一带地形那小子挺熟悉，但他真是慌了，天又黑，还有兜头的大雨，在芦苇荡里绕来绕去就把自己绕晕了，眼看着眼前有条宽阔的水道，再加速，一头撞到老鳖的船上。老鳖把他的船横在路头。那小子斜着飞上了夜空，然后像颗炮弹一样栽进了水里。等他从水里钻出来，老鳖的手电灯光罩住了他，老鳖大喊：“我儿子呢？” “你儿子？”那小子把一头一脸的淤泥往下抹，“你儿子是谁？” “我儿子别大伟！” “别大伟是谁？” 老鳖把船靠近摩托艇，给它熄了火，从水里拖到了船上。他拍着摩托艇的车座厉声说： “他！” “你说的是他啊，”那小子从水里站起来，露出脖子以上部分，“一个多月前，有天晚上他跟踪我到了这里，被哥几个给放倒了。一棍。”他站在黑暗的雨夜里对着自己的后脑勺比画了一下。 手电筒的灯光在老鳖手里抖起来，某一个瞬间照亮了他的脸。 “你不是那个，老鳖么？”那小子激动地叫起来，“你不是给我们邓老板送客人的吗？你怎么当了叛徒？你收了钱还吃里爬外！”他喘口气，好像突然醒悟过来，“你儿子竟然是个警察！要知道那狗杂碎是你儿子——那也不行，不解决他我们都得进去。” 在小鬼汊里地毯式搜索了两天终于找到别子！他已经给鱼和鸟和细菌吃得不成样子。下葬时，经老鳖同意，我们把别子那辆摩托艇也埋进了土里。 （改编自原小说） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小鬼汊地形复杂，加之行动当晚风雨很大，即便是熟悉地形的老鳖，也一度迷失了方向。 B. 老鳖反复提到大伟母亲的情节，展现了父子、母子、夫妻情深。 C. “别子的摩托艇”是小说的重要物象，既是辨识别子的重要依据，也寄托了大家的哀思。 D. 小说用了大量笔墨描写寻船过程，不仅说明小鬼汊环境恶劣，还以此衬托出警察们不畏险阻的形象。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说多次写到了“雨”，这对营造紧张氛围，塑造人物不畏险阻的形象，推动情节发展，深化小说警民合作、亲如鱼水的主旨都有重要作用。 B. 小说中的“我”既是讲述者，又是旁观者；既是小说的主要人物，又是情节的重要推动者。 C. 小说最后老鳖与骑别子摩托艇的小子之间的对话，解开了前文设置的多处悬念。 D. 小说综合运用了正面、侧面描写相结合以及比喻、夸张等手法，写出了小鬼汉的雨大风狂。 8. 结合文本，谈谈你对标题“船越走越慢”的理解。 9. “别子”这个人物虽未出场，却不可或缺。请结合小说简要分析这样设计的艺术效果。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。” 子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。” （选自《论语》，有删改） 材料二： 孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁。 鲁哀公问政，对曰：“政在选臣。”季康子问政，曰：“举直错①诸枉，则枉者直。”康子患盗，孔子曰：“苟子之不欲，虽赏之不窃。”然鲁终不能用孔子，孔子亦不求仕。 孔子之时，周室微而礼乐废，《诗》《书》缺。追迹三代之礼，序《书》传，上纪唐虞之际，下至秦缪②，编次其事。曰：“夏礼吾能言之，杞不足征也。殷礼吾能言之，宋不足征也。足，则吾能征之矣。”观殷、夏所损益，曰：“后虽百世可知也以一文一质周监二代郁郁乎文哉。吾从周。”故《书》传《礼》记自孔氏。 孔子语鲁大师③：“乐其可知也。始作翕如，纵之纯如，皦如，绎如也，以成。”“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。” 古者《诗》三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义，上采契、后稷，中述殷周之盛，至幽厉之缺，始于衽席④，故曰“《关雎》之乱以为《风》始，《鹿鸣》为《小雅》始，《文王》为《大雅》始，《清庙》为《颂》始”。三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。 孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》，韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。” 孔子以《诗》《书》《礼》《乐》教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。如颜浊邹之徒，颇受业者甚众。 （选自《史记·孔子世家》，有删改） 【注】①错：通“措”。②秦缪，即秦穆公。③鲁大师：即鲁太师，鲁国乐官。④枉席：床席，喻夫妻生活。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 后虽百世可知也A以一文B一质C周监D二代E郁郁乎文哉 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 契，人名：是商朝建立者商汤的始祖。契曾担任司徒之职，佐禹治水有功，后封于商。 B. “追迹三代之礼”与“臣子之不孝君父”（《兼爱》）两句中的“之”词性用法相同。 C. 材料二中“孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁”与“去其重”两句中的“去”含义不同，第一个意思是离开，第二个意思是删去。 D. 韦编三绝：韦，熟牛皮；穿连竹简的牛皮绳断了多次。后多用此成语比喻读书勤奋。 12. 下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（ ） A. 对于颜回问的怎样才能践行仁的问题，孔子表示，要用礼的要求约束自己并提出了四条具体措施，对此，颜回态度也很明确，即按先生说的话去做。 B. 孔子认为，乐律是可以知晓的，演奏的几个步骤连成一体，就构成一支完美的曲子。而后孔子订正了音乐，使《雅》《颂》恢复了原来应有的曲调。 C. 古代流传下来的《诗》有三千多篇，孔子删定了大量诗篇，删定的标准为是否符合君臣父子的政治纲常。 D. 孔子晚年喜欢《易》学，他阐述了《彖辞》《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等；用《诗》《书》《礼》《乐》做教材来教化学生。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。 （2）康子患盗，孔子曰：“苟子之不欲，虽赏之不窃。 14. 材料一第一段与材料二第三段都谈及了“礼”，各自的侧重点有何不同？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 南柯子 王炎 山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍①处处通。人间辛苦是三农②。要得一犁水足望年丰。 【注】①塍（chéng）：田间土埂。②三农：指春耕、夏种、秋收。 15. 下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 上片“数枝幽艳湿啼红”句摄取了一个特写镜头，描绘了一幅花瓣沾雨，楚楚堪怜的画面。 B. 下片中“望”字颇为传神，既见情状，又见情感，写出了农人生活的艰难和对丰年的企盼。 C. 全词情感抒发均是借助间接方式，上片写景抒情，下片叙事抒情，都抒写了作者的惜春情怀。 D. 与杨万里的《插秧歌》相较，两者均展现了农家生活的辛苦，但《插秧歌》生活情趣浓郁。 16. 高建中赏析本词时说：“它不是惜花伤春旧调上的和弦，而是另辟蹊径的新声。”如何理解这一说法？请结合全词，简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子之言“___________，___________”来自勉。 （2）《大学之道》中，写上自国家元首下至平民百姓，人人都要把修养品性作为根本的句子是：“___________，___________。” （3）在《将进酒》中，呼应前文“惟有饮者留其名”，化用三国时曹植洛阳宴饮典故，表现自我忧愤不平的诗句是：“___________，___________。” （四）语言文字运用（20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 快步行走是一种简单、方便的体育锻炼方式，它介于散步和跑步之间，不受年龄、性别、体力等方面的限制。步数多少并不完全决定运动效果，在与慢速行走    A    ，每天快走约30分钟能够进一步降低罹患心脏病、癌症、痴呆症和死亡的风险。 研究表明，①每天步行超过1万步并没有显示出额外的好处。②步数越多并不完全等同于健身效果越好。③如果想通过走路来健身锻炼，④那么除了步数以外，⑤行走时的运动强度都是衡量的重要标准。⑥比如起身倒杯水、丢个垃圾和日常活动中产生的步数，实际上都属于“无效步数”，⑦因为人们在进行这些活动时的行走速度即运动强度往往是不达标的。⑧若是按照这种不达标的强度进行锻炼，⑨就算每天走到一万步，⑩也不会获得很好的运动。 但专家提醒，如果走路过多过快，超过了身体可承受的范围，则容易造成损伤，也并不能提升锻炼效果。所以人们应按照个人的年龄和身体情况，适当安排行走锻炼的步数和速度。如对青少年来说，每天1万步是保证生长发育的基本活动量；对中老年人来说，    B    。在速度上，中青年人群适合以快速行走提高心率，从而达到消耗多余热量的效果；老年人群则适合采用中低速行走。 18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 阅读下面文字、完成下面小题。 夏天的那些日子里，天空没有一朵云，_______飘来一丝半缕，转眼间就被燃烧殆尽了，化为一股透明的热气，不知消失到了哪里。四周本来有声音，静下来一听，又_______。河水哗哗的声音细听下来，也是空空的。还有我的手指甲在林子里的阴影中时，它还是闪着光的，可到了阳光下却透明而苍白，指尖冰凉。我伸着手在太阳下晒了一阵后，皮肤开始发烫了，但分明感觉到里面流淌的血还是凉的。 在河边一个人待着，时间长了，就终于明白为什么总是有人会说“白花花的日头”了。原来它真的是白的!真的，世界只有呈现白的质地时，才能达到极度热烈的氛围，极度强烈的宁静。这种强烈，是人的眼睛、耳朵，以及最轻微的碰触都无力承受的。我们经常见到的那种阳光，只能把人照黑，但这样的太阳，却像是在把人往白里照，越照越透明似的，直到你被照得消失了为止……那种阳光，它的炽热是你经验中的现实感觉之外的炽热。河水是冰冷的，空气也凉幽幽的，只要是有阴影的地方就有寒气飕飕飕地_______着……可是，那阳光却在这清凉的整个世界之上，_______地强烈炽热着……更像是幻觉中的炽热。 20. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是 （ ） A. 偶尔 空空荡荡 蹿 不动声色 B. 偶尔 空空寂寂 蹿 无动于衷 C. 偶然 空空寂寂 钻 不动声色 D. 偶然 空空荡荡 钻 无动于衷 21. 文中多处使用了ABB的短语形式，如“白花花”“凉幽幽”，说说它们和“白”“凉”相比，语意上各自有什么不同。 22. 文中画波浪线的部分，可以改成“才能达到极度热烈的氛围和强烈的宁静”，从语意上看两者基本相同，为什么原文表达效果更好？ 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《长征胜利万岁》《县委书记的榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上》等篇目让我们了解了许多英雄人物。 2023年9月28日，习近平总书记给中国人民公安大学在读英烈子女回信，希望他们能以英雄父辈为榜样，为民族复兴积极贡献力量。 2023年9月30日，是我国第10个烈士纪念日。当天上午，向人民英雄敬献花篮仪式连续第10年隆重举行。习近平总书记等党和国家领导人出席。 当今的世界正处于百年未有之大变局，今天的中国已经踏上民族复兴的新征程。以上材料能给新时代的我们以怎样的启发呢？请据此写一篇文章，体现你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$