2026届甘肃省职教高考语文总复习5.1.1 通假字 课件

《甘肃职教高考 语文 总复习》 电子教案 第一章　常用文言文实词 第五部分　文言文阅读 第一节　通假字 第4页，共27页 《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试大纲》对文言文阅读的总体要求：一是初步具备文言语感，简要理解浅易短文，并能翻译关键语句；二是大体理解经典古文和优秀诗词的内容要义，明确其意义，识记、理解名言佳句，通过阅读能够提炼重点，感知形象，体验情感。因此掌握常见文言实词、虚词、句式是文言文阅读的基础。但古代汉语与现代汉语中实词、虚词、句式的用法差异很大，对中职生来说，文言文阅读确有一定困难。阅览以往的甘肃省分类考试语文 第一章　常用文言文实词 考纲引领 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第5页，共27页 试卷，文言文阅读考查分值一般为18分，占语文总分值的18%。但学生文言文阅读得分率始终不高。因此我们在兼顾训练现代文阅读和作文的前提下，必须高度重视文言文复习。 第一章　常用文言文实词 考纲引领 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第6页，共27页 一、文言文阅读考纲要求 (1)了解常见文言文实词的意义和用法，掌握文言通假字、一词多义、古今异义等。 (2)掌握十一个文言文虚词(盖、则、而、于、为、之、以、其、然、也、者)的用法。 (3)理解常见的四种文言句式(判断句、倒装句、被动句、省略句)及其用法。 第一章　常用文言文实词 考纲引领 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第7页，共27页 (4)能够阅读浅易的文言文，理解和翻译文中的句子，辨析文意及作者的观点和态度。 第一章　常用文言文实词 考纲引领 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第8页，共27页 二、文言文阅读在分类考试中的地位与考查内容 文言文阅读在甘肃省分类考试试题中分值约为18分，占语文总分值的18%，文言文阅读在语文课程考试中不容小觑。统观近两年甘肃省分类考试试题，文言文阅读能力考查主要包括： (1)背诵并识记必学篇目中的名句、名段、名篇； (2)理解并掌握常见文言文实词(通假字、一词多义、古今异义、词类活用)在文中的含义； (3)掌握常见文言文虚词在文中的意义及用法； 第一章　常用文言文实词 考纲引领 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第9页，共27页 (4)理解并掌握常见常用文言句式(判断句、被动句、倒装句、省略句)及用法； (5)理解并能准确翻译浅易文言文中的字、词、句； (6)筛选并提取文中信息； (7)分析概括作者在文中的观点、态度，归纳内容概要，概括中心思想。 第一章　常用文言文实词 考纲引领 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第10页，共27页 概述：通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借用”，即由于种种原因，书写者没有使用本字，而是临时借用了音同或音近的字来代替本字。有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)，事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难读的原因之一。 第一章　常用文言文实词 考纲引领 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第11页，共27页 【例1】　下列句子中没有通假字的一项是(　　) A．蝉则千转不穷 B．才美不外见 C．食之不能尽其材 D．无从致书以观 例1 例2 D 【解析】　A项，“转”通“啭”，鸟鸣声。B项，“见”通“现”，表现，显现。C项，“材”通“才”，才能。 例3 例4 典例解析 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第12页，共27页 【例2】　下列句子中有通假字的一项是(　　) A．君子生非异也 B．假舆马者，非利足也 C．渔樵于江渚之上 D．臣不胜犬马怖惧之情 A 【解析】　“生”通“性”，资质，天赋。 例1 例2 例3 例4 典例解析 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第13页，共27页 【例3】　下列句子中没有通假字的一项是(　　) A．涂有饿莩而不知发 B．亦各言其志也 C．非及乡时之士也 D．蒲苇纫如丝 B 【解析】　A项，“涂”通“途”，道路；“莩”通“殍”，饿死的人。C项，“乡”通“向”，先前。D项，“纫”通“韧”，坚韧。 例1 例2 例3 例4 典例解析 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第14页，共27页 【例4】　下列句子中没有通假字的一项是(　　) A．则虫集冠上，力叮不释 B．虫跃去尺有咫 C．昂其直 D．翼日进宰 A 【解析】　B项，“有”通“又”。C项，“直”通“值”，价值。D项，“翼”通“翌”。 例1 例2 例3 例4 典例解析 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第15页，共27页 通假字是古代汉语中常见的语言现象。“通假”一词中，“通”指“通用”，“假”指“借用”。指的是古书上有些同音或音近的字的借用现象。即借音同或音近的字来代替原来的字。在文言文中，被替代的那个字叫本字，用来替代本字的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字音。通假字有广义、狭义之分。广义的通假字，包括古今字、异体字和通假字。古今字：古已有之，今又造字。新字成为长期使用的文字。异体字：读音、意义相同，但写法不同的汉字。通假字：音同本字，借来一用。借来的字只能 技法指导 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第16页，共27页 临时使用。如“蚤”与“早”。解答有关通假字的试题，一是靠对常用通假字的牢固掌握，二是靠对句子意思的理解。掌握好通假字，对我们更好地掌握语段的内容有很大的帮助。 古文中的通假字虽然很多，但学习中还是有规律可循的。概括起来主要有以下三点。 技法指导 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第17页，共27页 1．音同假借(声母、韵母都相同) (1)以声旁字替代同音的形声字。如：使臣奉璧，拜书送于庭。“庭”通“廷”，意为“朝廷”。 (2)只要音同，不管是否为形声字，都可替代。如：愿伯具言臣之不敢倍德也。“具”通“俱”，意为“全部”；“倍”通“背”，意为“违背”。 技法指导 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第18页，共27页 2．音近假借(声母或韵母相同) (1)声母相同，即双声通假，如：距关，毋内诸侯。因“内”与“纳”声母均为“n”而通假。 (2)韵母相同，即叠韵通假，如：举酒属客。因“属”与“嘱”韵母均为“u”而通假。 技法指导 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第19页，共27页 3．形近假借 如：学而时习之，不亦说乎？“说”与“悦”因形近而通假。 技法指导 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第20页，共27页 一、找出下列句中的通假字并解释 1．明日徐公来，孰视之，自以为不如　____________________　　　 2．私见张良，具告以事 _________________________________ 3．涂有饿莩而不知发 __________________________________________________ 4．师者，所以传道受业解惑也 _______________________ 5．浩浩乎如冯虚御风 _________________________ “孰”通“熟”，仔细。 “具”通“俱”，全，都，引申为详细。 “涂”通“途”，道路；“莩”通“殍”，饿死的人。 “受”通“授”，教授。 “冯”通“凭”，乘。 同步精练 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第21页，共27页 6．行李之往来，共其乏困 _______________________ 7．召有司案图，指从此以往十五都予赵 ________________________ 8．彤管有炜，说怿女美 __________________________________________________________ 9．颁白者不负戴于道路矣 ___________________________________ 10．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 ____________________________________________________________________________ “共”通“供”，供给。 “案”通“按”，审察，察看。 “说”通“悦”，喜爱；“女”通“汝”，你，这里代指彤管。 “颁”通“斑”，头发花白。 “有”通“又”；“暴”通“曝”，晒；“ ”通“ ”，用火烘烤木材使之弯曲。 同步精练 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第22页，共27页 二、单项选择题 1．下列句子中没有通假字的一项是(　　) ①木直中绳， 輮以为轮　②顺风而呼，声非加疾也　③金就砺则利　④则知明而行无过矣　⑤君子生非异也　⑥蟹六跪而二螯 A．①⑤ B．②⑥ C．③⑥ D．④⑥ C 【解析】　①“ ”通“煣”；②“有”通“又”，“暴”通“曝”；④“知”通“智”；⑤“生”通“性”。 1 2 3 4 5 同步精练 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第23页，共27页 2．下列句子中有通假字的一项是(　　) A．今其智乃反不能及 B．小学而大遗 C．零丁孤苦，至于成立 D．句读之不知，惑之不解 C 【解析】　“零丁”通“伶仃”。 1 2 3 4 5 同步精练 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第24页，共27页 3．下列句子中没有通假字的一项是(　　) A．失其所与，不知 B．若入前为寿 C．山川相缪，郁乎苍苍 D．秦伯说，与郑人盟 B 【解析】　A项，“知”通“智”，明智；C项，“缪”通“缭”，盘绕，围绕；D项，“说”通“悦”，高兴。 1 2 3 4 5 同步精练 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第25页，共27页 4．下列句子中没有通假字的一项是(　　) A．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 B．莫春者，春服既成 C．唯求则非邦也与 D．赤也为之小，孰能为之大 D 【解析】　A项，“希”通“稀”，稀疏；B项，“莫”通“暮”，晚；C项，“与”通“欤”，语气词。 1 2 3 4 5 同步精练 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 第26页，共27页 5．下列句子中没有通假字的一项是(　　) A．臣密今年四十有四 B．夫晋，何厌之有 C．昂其值，居为奇货 D．学不可以已 D 【解析】　A项，“有”通“又”；B项，“厌”通“餍”，满足；C项，“直”通“值”，价钱。 1 2 3 4 5 同步精练 典例解析 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　常用文言文实词 谢谢观看！ $$