第6单元综合能力测评-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

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土先把调语杯充完整，再透择合适的词语或室，章分》 C,(陀博一文作者从小陀属成罪大蛇螺的经历中获得了一人不可想，到 0.我会了.任远一个问峰，伤摩例句同动作情习者疾它，（年令） 水不耳平量”的启示 害的生气自豪快乐看急伤心 几鞋谁的方法多种多样：可以标出想度的每，业可以在务边的空白处简 写害怕： 们)上国的树语中，表示笑的闪语是： 。1分) 体写写自己的牡语 例：衣打马上每不优话了，雪着墙型，钱情地走注女，我岭心里限富竹 4更面””的词情品”AC“洁构，这转的博语，我区知道 调，他螺是如月被制作出家的？信合语段内.下彩槽序正境的一明是()。 的论门看无了会连注来 。2身) 例，号的一光，我就花厘里所有的灯都有开，属后枯进成富，常主兵，大 五.下列懂点字读着完全触的一明品。(3分 在我们两个地才，陀烟也州”种修牛“。喜天上单上，隆处了以看列 气儿杯不教嘴 A.哪水好接图罩常天 丑味第沧配味非常大哭 程手们格陀辉的身彩。年时根，税弄却是自巴因的。制作形辉用的灵给树 C.角色角皮牛角角济 人钉子闲钉有到句 泥感，母亲先起险林九感制点制作陀螺实业的长姐，找后用酬格笔的分层 413 骗二用分：喝读与族费（童注甲的路见一湿暖时光】 明里，让时级的观众已系弄生常走角们的村自，几面线服培全时香城珠。地 电简 高双情法的系接使得也下崎美声无超被统。是下辱台的球球一收自泰。 ①伞故准导棒雄一海城语影。帝帝一匙由，林妹便限越情地去程名酯 ⑦后来，味味说让域度成与度岭是香冬的一向活，“如彩你用演象扇的态 准女流一春剪，也会成为上。“ ②瓷扇远那天，维抹四家新一最冰霜，嘴春景闻，·作轴选上了吗”我打 1,【西又菱素根累规文内客，能理非妹的心情交化，并属样千填一填.(4拿1 小心具瓦味问械，“是。”城去险我自一个单，“厚你冷什么不开心我壮看 蛙名时 相监白来净 但于同。“得为我的扇色！地们让我演转！”说完，球珠持身寿上棱，制下我行 一就。 不f心3 ③林味有幸份演“人要看忠美的明友”，全军不知浦基县城，还是安魅城。 工.[函文要素]你觉斜候蛛的表演怎么样？请在文中相院的位置定说社注 丝屏，爸昼和绿蛛试了，味妹说多许头。总之，妹城很有通出，地积恒皋如 5分) 每决神修。球球远香诉我外，地的动物角色名叫“生鱼”，我注感到得波特 3.下首是显尿同学在脚读恒文府提出的四个问题，请修对这巷可断分什 体和表，球蛛单黑年叫看路在的龙芒， 到，开担问圈的序号填人表格。(4分》 ①演自带天。我期开背目单，我朝米味的名平”小周一生皇【纳》”。黄 小妹袜不想册演有，为什么不君出这改表衡呢？ 价系视口周，整个礼堂都皇满了人，其中有张多两人和剩友，我睫量祖格十里 心妹韩船滨判，为什么金家人不知道是减套喜慎，还是安里触呢日 罐了增。有一个演的的林妹，华意不是旅有所子的率。幸好，封先传暗，演日 参如果我在生语中建列妹妹这炎事，我包金修义中的非峡等力知完或网 ①描可味味的演应，为什么要写台下所众的两皮复南“： 开始了， 面先出婚的成”父清”，相看“聘者一*儿”和“儿于”先后日后：在一家人 第一与，针对文合内容授国 的成裙声中，林林穿香一老骨色的、毛耳其的我道县，手种平用地肥理了场： 单二类，针对文意写法规 然这不是满单池爬，”息且”头摆尾地德 投佳：通过“摇头摆尾，神个相 第三参：联看生活经爱规问 进多厅，地先在地值上作个腊理，然后才 覆，平呼大峰”等一果列动作，写 14设了虹文，我能再提出一十黄得因考的问题，并尝试解答，5分) 雀沙发令专帽下我，开地呼叶大睡：这一 出了样蜂养青覆 我的耗是。 海门的动作，作妆节其，银多观血也生盘 我的风延属干第 更可园，我的容案是： 列了，间得来校轻的笑声， 位基下来，耐中的发秀异出险全家计故亨，他州道到”友说，专桥能了， 第三配分：生活与表达（童年里的清见一和动性到》 装老混…生且二发然风梦中丝铁注 5四程千，陀解…看了这名多常甲管成，修的重年等优又是四样的呢g 显，机要城可下蓝望，位第在议：“专昌？ 请将月忆玩过印象量刻的静珑，这一次游成，以一次 的游我”为 原人有黄汉”神技中我家的小售一限一 题日无过程写请超。往意用上语，动作，神志、心理情写，写出自己最 性，非常通身峡啡一光使木了@形。梨 直实的感受。(30身)能衬托出水鸭妈妈保护孩子时的机智和 气氛，增强文章的感染力。结尾：对事情 勇敢，突出了母爱的主题。 进行总结，点明文章的主题。 9.示例：小水鸭们一下子全慌了，尖叫着“妈 第六单元综合练习 妈一妈妈一”，小小的黄色的身体朝 1.(1)摸锤顾甚概惹怒 着草丛的方向，短短的脖子尽力往前伸， (2)班排练俩套裤堂 张开手臂一样的小翅膀，用脚奋力地划 2.无无情达大笑天雪手足心手 动，尽管如此还是没游多远，老鹰就飞了 (1)哄堂大笑 下来。 (2)示例：无法无天不慌不忙 10.(1)① 3.D4.C5.B6.C (2)示例：针对文章内容水鸭妈妈为什 7.B解析：《一只窝震的大老虎》是作者叶 么敢一次次地朝大老鹰泼水呢？ 至善回忆自己童年时的一次经历。主要 11.C 写了“我”在一次班级演出中扮演老虎，因 12.经过：游玩时“我”猛然想起自行车未上 不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不 锁，开始焦急担心，并提前结束了行程朝 明原因。“演出的过程中一直很痛苦”说 公园狂奔。 法错误。故选B。 结果：发现车被锁好停在原处，车把上的 8.D 纸鹤里藏着钥匙。 9.一言既出病从口入寸有所长 13.B 差之毫厘时不再来比上不足 14.“我”被这个孩子善良、细心的举动感 (1)⑤(2)③(3)④(4)② 动了。 10.(示例)伤心：看着他远去的背影，我的眼 解析：本题考查学生对文章内容的理解。 角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要 阅读句子“我端详着这只可爱的纸鹅，竟 碎了！ 然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个 11.①热情②定角色③兴奋④表演以后 字：‘叔叔，请小心！’激动的暖流颜时传 12.批注1：惟妙惟肖批注2：通过“惊醒、 遍全身”可知，作者之所以会“激动的暖 机警、四下张望”等一系列动作、神态，写 流顿时传遍全身”，是因为作者被帮他镇 出了妹妹的表演传神，生动有趣。 车的小朋友感动了。 解析：本题考查理解句子含义。结合第 15.示例：短文以“车把上的纸鹤”为题有什 ⑤自然段画线句和批注1可知，通过这 么好处？ 些动作，可以看出妹妹表演得十分生动， 16.习作提示：本题为话题作文。要求围绕 惟妙推肖：结合文章第⑤自然段句子中 生活中印象深刻的事来写，可以是亲身 的关键词“惊醒”“机警”“四下张望”等表 经历的，也可以是看到或听到的。从积 示动作和神态的词语，可以看出妹妹表 极的角度出发，可以通过一件事传达正 演得十分逼真、生动有趣。 能量，如善良、勇敢、坚持、团结等品质。 13.①②④③ 也可以从成长的角度立意，讲述一件让 14.示例：为什么妹妹的角色没有一句台词， 自己获得教训、得到启示、实现成长的 却成了当之无愧的主角？ 因为妹 事情。 妹每次都认真排练，用演主角的态度去 开头：直接叙述事情发生的时间、地点、 演一条狗。 人物，引出要讲述的事件。中间：详细叙 15.习作提示：本次作文是半命题作文。要 述事情的经过，按照事情发展的先后顺 求围绕“一次 ”的游戏展开写 序进行描写，包括事情的起因、经过和结 作。我们首先确定自己要写哪次游戏， 果。在叙述过程中，要注意描写人物的 然后通过叙事的方式来讲述游戏的过 语言、动作、神态、心理等，使故事更加生 程，从中休现游戏给你们带来的快乐。 动形象。可以适当加入环境描写，烘托 开头：开门见山，引出作文的主题。 0130 中间：围绕这个游戏发生了什么事，写清 无惰之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽 楚游戏的过程和场面。用上语言、动作 的春花成长。 神态、心理描写。 14.B15.C 结尾：点题，总结全文。抒发自己的情感。 16.①寄养幼子②领导抗日③监视治疗 第七单元综合练习 ④1936年6月30日⑤英勇就义 1.顾塞催肃抱负清晰 17.示例：赵一曼走上革命道路后，为了革命 2.rao jiang dànyào 需要，将孩子寄养在亲戚家，在革命斗争 3.示例：将来要求 中，她多次被俘，遭受酷刑，但始终坚贞 4.D 不屈，最后被敌人杀害。 5.英雄胸怀赞叹 18.BCA示例：③时间顺序 6.杨靖宇这样的烈士，难道不值得我们终生 19.示例：赵一曼是一个坚持革命斗争的人， 铭记吗？ 她领导工人运动，积极向群众宣传抗日 7.无私报国如归(1)B(2)C 救国的道理：赵一曼是一个意志如钢的 8.C A 人，虽遭受各种酷刑，但始终坚贞不屈， 9.但使龙城飞将在不教胡马度阴山 不吐露任何实情。 醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 20.习作提示：本次习作要求给你心中的“民 生当作人杰死亦为鬼雄 族脊梁”写一封信。首先要明确你想写 10.(1)愤慨无奈 的人物，如“杂交水稻之父”袁隆平、白手 (2)反问加强语气，表达强烈的情感 起家让中国挺直脊梁的“两弹元助”邓稼 (3)示例：难道航模比赛的冠军真的是 先等。选择你最熟悉的一个人物，拟定 我吗？ 题目，再根据书信的格式来写。在正文 11.白日西斜广阔天涯 中写出这个人物为国家所作的贡献和经 解析：本题考查诗词中的意象。前两句 历以及所体现的精神，突出文章中心，运 的意思是：浩浩荡荡的离别愁绪向着日 用多种描写方法，增强文章的表现力。 落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东 第八单元综合练习 一挥，感觉就是人在天涯一般。“白日 1.C2.C3.C4.D 斜”写出作者带着离愁南归，愁绪郁积在 5.示例：少年包拯学习断案 胸中，感觉时间过得很快，不知不觉已日 解析：本题主要考查概括段意。从“包拯 薄西山。诗人以“天涯”映衬离愁，抒发 包青天，自幼聪颗，喜欢学习推理断案。” 了离愁的无限感慨与豪放洒脱之情。因 “从小耳濡目染，学会了不少断案知识” 此前两句中写到的自然之景为“白日 “他努力学习律法刑理知识，为长大以后 (西)斜”“（广阔）天涯”的自然景象 为民中冤…”可知，这段主要讲包拯很 12.落红花热爱祖国 努力学习推理断案，因此这段话的主要意 解析：本题考查了学生理解古诗的能力。 思概括是少年包拯学习断案。 后两句诗歌的意思是“从枝头上掉下来 6.(示例)故事名称：闻鸡起舞 的落花不是无情之物，即使化作春泥，也 主要人物：祖逖、刘琨 甘愿培育美丽的春花成长”。从中可以 主要情节：祖逖和刘琨年轻时为了报效国 看出诗人以落红自喻，结合注释可以看 家，每天听到鸡叫就起床练剑，刻苦锻炼， 出作者把“国家”比作了“花”，用落红化 最终成为能文能武的全才。 春泥护花，表达了诗人虽已辞官，但仍会 推荐理由：这个故事体现了他们的勤奋和 关心国家前途和命运的爱国之情。 刻苦，激励我们要珍惜时光，努力进取。 13.A 7.(1)②③⑤(2)B 译文：离别京都的愁思浩如水波向着日落西 (3)错误示例：打手电筒熬夜看书对你 斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人 的眼睛不好，会影响视力的。我们作为学 在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是 生一定要好好保护眼睛，不熬夜。我们需 0131