第3单元综合能力测评-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

你天天播 3.下列触法正确的一项是()，3分 场文·西华日上则 长志移合适锌横图补充到应的观察纪录表中：思平号用在方事肉基号址 便田 3分 第三单元综合练习 4,下河有关权护刚晴的建议销到的一项是( 时属：0分第6是分：100分 A.当限酵数京时，可以端眼背水，品席裤服西水可以保护及们的双限 大千士界，加请知照，平校围绝“见客·足现”主程异是了一系州透动， 以定雨脸在视力，建之规力情案，做到悦力可题林发现，从诊薪，早的疗 让流口一号开得线女语文研学之填巴！ 7,在记读表中惯线处编人一请暗，以下最合适的是(1。(3身1 C,平时准意个人生，不州脑下球酸时 活建一：”观顺·发说”—对问大出用 人立了肤，已刚去 B.人川灵，九川胆，中川近有小阳花 卫辉天用正确的方杰简眼保健操 已夏通少，秋带写 A二人月，且穿衣 观察阳开展触识大比胡话城，清该观黎性提保的格料，完成体可 书中有传去真权，等看我口去发观，请痒性摇所中如男，完或佛要。 请文章时，我食想址之章中的墙写想象马百。如请其的山虎的种，我移 生[速又要果子龙落上还托置一较小小的花蓝，可爱餐了”加点的常分售 多，下列是说察小相目位同学的程章笔记，其中表述不正确的一项是() 我门要进行，的观察：以上三调观察日记，记录了基花半个月的变化。 %看到呢山是岭①nn叶在墙上桃科岸之四nyin西有③chng西6起 3分) 告诉我门还经进行 1的线事.（写序号1(4行） 表：法地样的性通的，我梦佛看到了婚蝉不育随篷而安，⑤h向z0ng A。《爬山现的再)之所以写则这么准调生动，离不开川活同史生崖续相现 A额我 B.连线 地它u0加动位心i.它们的t两凭有大⑧3.是有边w的h,T试露房上 的g, 象阅误小相具题情最，把相应的提习角度写在展线上，4写序号（行食】 是伟大的工但 八（婚解的住定是法同昆9学生南尔写的一酒观聚H记 1根据语夏中的拼音.写出相应的字国。(？分) 小阻问塑清单 提月角厦 C.现察不仅要用眼睛着，逐要图耳全听，用想。 ①生语中，县花为任么总是潭么快周呢 A,什对文章内容捏同 几彩由虎倒长出米的叶子是频红钧.”每中点字飘去后意弘段化 活动二：现麻一艾现”一换期记景 ©县花的花多在生长过程中产生了什么堂化？ 认甘对文意得铁提具 发观埋观那了是花博生长传况，清闲横下丽的《是花观眼兄表表》，完成 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蝉的旁国（百选） 师的往它。柱口的地方品有一丛平羊件着，纯律一是门。越雄世表吃周国岭 城草，她不去疑道一丛来，那置辞的门口，整过保如忆扣，收检裤很平胆，选 透择住址 有温和的阳夫 流是妈林的华台，善国周德安静的时候，婚华流点这平在上辣零 向阳，@ 法文二：触的房阁（竿清） 润穴特点 国壁平里成⑤ .平台平细 傅近夏至的时候，第一杜鲜由现丫。通耳上有好整小周孔，孔口与地所 阳平，年的格虫我从进参国孔形出，在地面上家威瓷全的鲜 小储 这北起虫通 样很美卫生，起家门口打柱得一主不是。解的死建宽盖不多两是表年 6下自是同学们虞了远文二后列岛的间氮诗单，（目拿） 军的同中是来，系本上是备直的。闲应灵个凭胡屑，形盛一个比上番鸣盖宽 限的小究。口曼平显。从地润的球成和直楼表老，轮合的土应该有两可点方 网驱清量 厘果东右。 我们的问慰 提可的角度 $会，隆连的情星坚用喝：会不会层媚？章看配同，衣行向层臺香醒道 的母一个角落，修干，真真到了答量。忌未：体运是◆业的钱路工程坪呢 弟2自然夏中提州蜂挖由来银多士，需土 问题1 气发见聪明的料在碰道的墙上款了一是”水观“，庭种“水吃“是用它身上的熟 年去噻里了？ 德社的：可风老到相国将壁的作屏。后且，早的吸屑一餐会电在会有什缝的 间2 第3自然经莲程臂个再矩：有什交作川呢？ 植物的根颜上，调为这里采氧什流襟方镜 《1靖称根据程风的角度，计以上问画进行国答 2.下列对这文一中“悬蝶和它们不其，不背随■面安”理解有误的一勇是 (11安1 A文意羽法 且联系生话轻验 C.文章内容 人，好帝拼的是由适位周围的环规，不论坪境如何那满足 (2麦了进文二1.格还有什么复问现？请畏一个值腰思考的冈题 线此第不青”他清面安可出了它时居生环境有严格钩题求与连样 仁作者用恒人的修帮手忠表达对所有昆虫的孩流与喜爱之镜， 山”它门“在文中指烧妹之外的胡的是虫。”能器百安本章指无鲶写圳 1.[透文要素]这文（一）中调钱句千中“最多九寸深”“一数觉”写群特别雅 什么不境都很璃是。作者同家人的银蒂手达可痛感肆不璃尾无状，自 确：从中我打卷感受狗作者观察插致。鑫文（二间样有这样的句子，清用 已挖解穴的行为， “出一句。小令》 6详有略。同时要有丰富的想象，让习作 文采飞杨。在写景的文章中，有了想象 会使你的文章更生动、更形象。除此之 外，写景一定要有顺序，还要表达出对所 写地方的热爱之情。 开头：环境描写式开头或开门见山式开 头引出下文。 中间：这是本次作文的重点。详细描述 你所喜欢的地方。注意：一，仔细观察， 抓住景物特点。二、动静结合，写好景物 特点。三、以情观景，借景抒情。结构完 整，表达出真情实感。四、语言表达要准 确、生动，语句完整、通顺。没有错别字。 结尾：点题，收束全文，抒发自己的感情。 第二单元综合练习 1.科学物质世纪技术改善 2.jiēfúsu6 3.A4.C5.B 6.B解析：本题考查理解句子在表达上的 不同。做此题要找句子之间的不同之处 进行分析。①句属于陈述句，②句反复运 用“没有”，更能凸显那时候什么也没有， 十分落后。 7.B 8.(1)不问不知 (2)人非生而知之者自用则小博学之 明辨之 9.(1)日新月异(2)拭目以待 10.①单片镜②佩戴不方便③长柄眼镜 和夹鼻眼镜 解析：本题考查短文信息分析提取能力 做题时要认真阅读短文，从描述眼镜的 变迁的语句中找出关键词，写出眼镜的 名称并对眼镜的缺点进行概括。 11.(1)B(2)C(3)A 解析：本题考查提问的角度。问题(1)针 对短文中的内容进行提问。问题(2)问 写作顺序，这是对写法的提问。问题(3) 根据短文中提到的内容联想到现实生 活，这是联系生活经验进行提问。 12.示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化” 过程说清楚的？ 13.示例：不合理。程程，医生建议近视度数 在100度以下，可以不用佩戴眼镜，而且 6126 隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼 症，儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并 不适合佩戴隐形眼镜。所以我建议你不 要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯 即可。 14.(1)快递网点打包运送到快递分拣中 心分类处理 解析：本题考查段落内客的理解及概括。 根据文章第①自然段内容可知，“包裹寄 出后，先经快递网点打包”，这是包裹寄 出后要经历的环节，快递员会在网点将 等件人拿来的物品进行合理打包，封装 等操作，使其成为便于运输和分拣的包 裹形态。接着是“快递分拣中心进行分 类处理”，众多从各个网点江集而来的包 裹被送到分拣中心，在这里要按照不同 的目的地、运输方式等标准进行分类，为 后续准确地输送到相应地区做准备。所 以完整的快递包裹的输送流程示意图如 下：包裹寄出·快遁网点打包·运送到 快递分拣中心分类处理→输送至不同地 区→配送到消费者手中。 (2)CB 15.一三示例：快递分拣中心的包 裹经常堆积如山，人工分拣无法满足现 实的需求量。 16.示例：快递包裹的“奇幻旅行”是指什么？ 17.(1)/(2)×(3)/ 18.习作提示：木次习作为命题作文。要求 以“我的家人”为题写一篇习作，可以写 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶…想一想你要 写的家人有什么最与众不同的性格特 点，可通过典型事例来具体刻画。叙事 时，要把时间、地点、人物以及事情的起 因、经过、结果交代清楚。一般可以按事 情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去 脉；要突出重点，不要平铺直叙：环境描 写对反映文章的中心很有作用，所以在 叙事时也要注意适当加入环境描写。还 可以加入一些修辞，使内容更生动。 第三单元综合练习 1.①嫩②均匀③重叠④宅⑤慎重 ⑥选择⑦址⑧厅⑨卧室 2.窝洞棚塘 3.C 4.A 5.D 6.C B A 7.B 8.A B 9.C A B 10.示例：县花为什么在晚上开花？ 11.(1)可怜九月初三夜露似真珠月似弓 (2)横看成岭侧成峰远近高低各不同 12.C 13.C解析：本题考查对文段内容的理解 结合选文一中“出口的地方总有一丛草 半掩着，就像一座门”可知，那丛草可以 遮蔽洞的出口，所以蟋蟀不去吃它。故 选C。 14.D 15.①排水优良②含有汁液的植物的根须上 ③隧道弯曲④洞口隐蔽⑤坚固 ⑥都很有生存的智慧（答案不唯一） 16.(1)BA (2)示例：蝉为什么要挖垂直地面的隧道 呢？这样的隧道难道不是很容易积 水吗？ 解析：针对“文章写法”“文章内容”“结合 生活经验”任意角度提出值得思考的问 题，提问合理，语句通顺即可。 17.示例：蝉的隧道宽差不多两厘米半，深约 四十厘米，基木上是垂直的。 解析：本题答案不唯一，能体现观察仔 细，描写准确的句子均可。 18.习作提示：本题要求写一篇观察类的习 作。首先要明确描写的事物，然后描写 观察事物过程中的趣事、发现，最后写自 己的收获和感受。开头：描写引起自己 好奇的事物，或者观察哪种事物曾给自 己留下深刻的印象。中间：详写自己在 观察事物的过程中的疑问、解决方法、结 论等，其中自己的所思所想也要写下来 结尾：写自己观察事物后的想法、感受， 或从中得到的启发等。 第四单元综合练习 1.撑精疲力竭累悲惨违抗 2.B3.B4.A5.B6.D7.C8.B 9.(1)①盘古开天地天和地②B (2)①普罗米修斯火种来源 ②太阳车的车轮能喷射火焰普罗米修 斯从车轮上拿了一颗火星来到人间 10.盘古精卫普罗米修斯女娲 6127 示例：嫦娥夸父 11.嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心 12.D 13.有鸟若鹗，啄树则灿然火出。 14.示例：“有火树名燧木，屈盘万顷”让我感 受到了神奇的想象，因为文中的树占地 万顷，实在是太大了。 解析：本题考查对内客的理解。结合自 己的理解，说一说让你感受到神奇想象 的部分，理由充分即可。 15.示例：我认为燧人是一个聪明、善于观察 的人。 解析：本题考查人物形象。从文中知燧 人看到乌啄树木发出仙然火光的现象， 想到了钻木取火，由此可见燧人是一个 聪明、善于观察的人。 参考译文：传说中有一个国家叫燧明国， 那里的人从来不知道什么叫春夏秋冬， 什么叫白天黑夜。国里有棵名叫越木的 火树，屈盘起来，占地面积有万顷地那么 大。后来，有一个圣人，漫游到了日月所 照以外的远方，来到此国，在这棵大树下 休息。忽然看见许多像鹑一样的鸟，在 大树的枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有 灿然的火光发出。于是，圣人感悟到了 “钻木生火”的道理，所以就试用小树枝 来钻火，果然钻出火来。于是后人就称 他为“燧人” 16.鲧在灵龟指引下盗取总壤，止住洪水。 天帝震怒派祝融杀死鲧，夺回息壤。 解析：本题考查对文章内容概括。本文 第①自然段讲鲧历经九年治理洪水却没 成功。第②自然段讲灵龟指，点鲧去昆仑 山盗取息壤。第③自然段讲鲧历尽千辛 万苦偷到息壤。第④自然段讲鳞不畏惧 飞鸟的警告走向人间。第⑤自然段讲鳞 用息壤治水成功。第⑥自然段讲天帝知 道后，派祝融杀了鳞。由此可知，第①自 然段是故事的起因，第②自然段到第⑤ 自然段是故事的经过，第⑥自然段是故 事的结果。按服以上分析，把握各部分 的主要内客，概括出经过和结果。 17.高兴坦然欣慰肯牺牲个人利益、 为百姓谋福利