第6单元-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

语文三年级上R」 第六单元 16 富饶的西沙群岛 第一站一赏群岛风光：“畅游大好河山，领略华夏风光”研学活动开始了，快来和 同学们一起参加吧！ ●基础巩固 一、下面是宁宁制作的群岛旅游攻略，读一读，完成练习。 旅游攻略 旅游地点：①feng jing you měi、富饶的西沙群岛 观赏景点：泛舟海上，欣赏或浓或【 】、或深或【 】、各种颜色②jia0cuò 的海面；潜入海③di,欣赏④yan shi上⑤lùjido似的珊瑚，与威武的大龙虾，懒 洋洋的海参嬉戏玩耍，同时要小心浑身长满⑥cì的鱼；登上海岛，穿过⑦ào mi的丛林，与栖息在林中的海乌做朋友，寻找掉落在树下⑧hòuhu的鸟粪中 的鸟蛋，感受祖辈辛勤的劳作与守护。 1.用“、√/”标出攻略中的加点字词正确的读音。 富饶(rdorào) 威(wai wei)武(wdwd) 栖息(qiX) 鸟粪(fènfèng) 祖辈(bèi _fei) 2.下列选项中的加点字的读音与“海参”的“参”相同的是( )。 A.参加 B.人参 C.参观 D.参军 3.根据拼音写字词，将攻略补充完整。 ①( ) ②( ③( ④( ) ⑤( ⑥( ⑦( ⑧( ) 4.在【 】内依次填写画线字的反义词，使语句更通顺。 二、宁宁摘抄了课文中描写西沙群岛美景的语句，和大家一起赏析。 1.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 (1)句子描写了海水的种颜色，分别是 (2)海水的颜色如此美丽，可以用句子中的“ 44 ”来概括。 》67 黄网名师天天练 2.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 本句运用的修辞手法是 ,用加点词仿写一个修辞手法相同的句子： 3.读一读宁宁摘抄的描写鱼的句子，完成练习。 ①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 ②各种各样的鱼多得数不清。 ③正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (1)句子中的“ ”等词语写出了鱼的数量很多：“ ”写 出了鱼的种类多。 (2)对第③句话理解正确的一项是( A.西沙群岛海里的鱼十分好看。 B.西沙群岛海里的鱼很多，鱼和海水各占一半。 C.用比喻的手法来强调西沙群岛海里的鱼非常多。 D.这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛海里的鱼非常多。 (3)通过这三句话，可以了解到西沙群岛海底鱼的特点是( )和( )。 A.多 B.美 C.大 D.鲜 三、宁宁游览了西沙群岛的美景，绘制了一幅群岛美景图，请你结合课文中的关键语 句，将图画补充完整。 海岛 海水 海滩 生物多种多样 海底 ◆阅读提升 四、宁宁畅游了西沙群岛后，又向大家推荐了一篇介绍南沙群岛的美文，请你读一读， 再按要求做练习。 美丽的南沙群岛 ①传说仙女下凡时，在辽阔的中国南海上撒下了一串串珍珠，这就是美丽的南 68《 语文三年级上R」 沙群岛。二百多座岛屿、礁盘星罗棋布，散落在祖国的南海上。 ②南沙是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡（ěi)翠(cu)。远望水天 相接，碧海蓝天，蔚(wi)为壮观。俯瞰(kà门)清澈明亮的海水，千姿百态、绚丽多 彩的珊瑚，组成一座座海底花园。龙虾、燕鱼、海龟…不计其数的海底生物穿梭 其间，令人目不暇接。 ③南沙是祖国巨大的蓝色宝库。它拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴 (yùn)藏(cng)着数不胜数的矿产资源，贮存了用之不竭(ji怕)的海洋动力。仅曾 母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。 1.联系上下文，我能理解“星罗棋布”的意思( A.岛屿、礁盘像星星那样多。 B.岛屿、礁盘像棋子那样分布广。 C.形容南沙群岛数量很多，分布很广。 D.形容天空的星星多。 2.“天是一片蓝玉，海是一块翡翠。”文中把天比作 ,把 比作翡翠。 读着这句话，我仿佛看到 的画面。 3.[语文要素]读第②自然段，摘录关键词句，将宁宁绘制的导图补充完整。 关键句： 远望 蔚为壮观 海水 俯瞰 千姿百态 海底生物 4.[语文要素]用“ ”画出第③自然段的关键句。借助关键句，可以得知这段话 通过描写( ),突出了南沙的物产之丰富。（多选） A.海水颜色 B.海洋生物 C.矿产资源 D.海洋动力 素养培优 五、旅行结束了，宁宁想要为群岛写一篇导游词，请你帮帮他。 亲爱的游客们，欢迎来到 群岛。 》69 黄网名狮天天练 17 海滨小城 第二站一一游海滨城市：来自海滨城市的浩浩邀请大家到他的家乡游览观光，快 跟随他的脚步，一起去看看吧！ ●基础巩固 一、浩浩和大家一起游海滨，逛小城，拍摄了许多照片和视频。读一读下面的视频解说 词，完成练习。 这是一座海①bin小城。你瞧，海面上②zong se的③jT fan船来来() (),灰色的海鸥飞来飞去。海滩上，渔民满【栽载】而归，他们赤着胳臂，不停 地忙碌着，他们眼中只有船上银光()()的鱼，根本顾不得理睬遍地的 ④bèiké。再来看看小城的庭⑤yuàn吧，里面【栽载】种了许多⑥yà热带树木，有 的枝叶密不⑦tòU风，有的开满了美丽的花。这里是我们的公园，每逢休息的日 子，人们就来到公园，放松身心，消⑧chú疲劳。 1.下列对解说词中加点字注音有误的一项是( ）。 A.胳臂(gē) B.胳臂(b) C.理睬(cǎi) D.每逢(fng) 2.根据拼音写字词。 ①( ②( ③( ④( ⑤() ⑥( ⑦( ⑧( 3.用“/”画掉【 】内不恰当的汉字。 4.将画线词语补充完整，使解说词更通顺，并仿写词语。 AABB式： ABCC式： 二、浩浩想要把下面的句子加入视频解说词中，请你读一读，和他一起分析理解句子。 1.天是蓝的，海也是蓝的。 (1)句子所描绘的景色可以用( )来概括。 A.波光粼粼 B.水天一色 C.碧空如洗 D.一望无际 (2)用上加点词仿写句子： 2.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 (1)从加点词语“热闹”可以感受到( A.凤凰花的香味很浓。 B.凤凰树下的人很多。 C.凤凰花引来了很多蝴蝶、蜜蜂。 D.凤凰花开得十分茂盛。 70 语文三年级上R」 (2)“小城好像笼罩在一片片红云中”这句话把 比作了 ,其中的 “一片片” (可以不可以)换成“一片”，因为 三、欣赏浩浩拍摄的照片，按要求完成练习。 ①小城庭院图 ②小城公园图 ③捕鱼归来图 ④小城街道图 ⑤早晨日出图 ⑥海天远景图 ( ⑥ 1.结合课文内容，根据照片选名称，填在图下方的括号里。（填序号） 2.浩浩给其中的一幅图写了简介，请你照样子，任选一幅图也写一写。 照片名称：小城庭院图 简介：我拍的是小城的庭院。（总起句） 庭院里栽了很多树（看到的），初夏时节，满院飘香（闻到的）。凤凰花开得 像火一样红（比喻句），真美啊！ 照片名称： 简介： ◆阅读提升 四、浩浩向大家推荐了两篇描写自己家乡风光的文章，请你对比阅读，完成相关练习。 (一)海滨小城（节选） 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿 绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石 凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地 》71 黄网名师天天练 响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 (二)花之都（节选） 热烈的红、绚丽的黄、娇嫩的粉…趁着早春，走在花都的大街小巷，这里春光 明媚、繁花似锦，各色花卉渐次绽放，与城市景观相映成趣，仿佛进入了花的世界、 花的都会。 繁华热闹的花都广场花影摇曳，在各色鲜花装点下，充满着浓浓春意。红艳若 血的木棉花，黄色如金的风铃花，幽幽清香的桂花。这为当下的花都广场增添了一 道亮丽的风景线，吸引了不少行人纷纷驻足拍照。 在花都湖公园，各种花儿争奇斗艳。“桃花湾”的桃花怒放，红艳欲滴。不远 处，数千株宫粉紫荆在枝头绽放，宛若置身粉色海洋。紫荆花正是花期，有的洁白 无瑕，有的粉嫩娇羞，有的姹紫嫣红… 1.两篇短文分别描写了哪些地方的景色？根据短文内容填一填。 滨海小城 花之都 2.[语文要素]阅读时，我们可以借助关键语句来理解段落意思。请你用“”分 别画出短文（一）的第1、2自然段的关键句。 3.[语文要素]读短文（二），完成练习。 (1)第2自然段描写了各色鲜花，其中不包括( ）。 A.木棉花 B.风铃花 C.紫荆花 D.桂花 (2)我们可以借助哪句话来理解第3自然段的意思？用“ ”画出来。 4.短文（一）的最后一个自然段概括了海滨小城的特点，请你结合短文（二）的内容， 为其选择一个类似的结尾。( ①用繁花装扮城市，让城市花开似锦。 ②待到风铃烂漫时，满山尽披黄金甲。 素养培优 五、饱览了浩浩的家乡，你是否也想向大家介绍一处自己家乡的美景呢？快来试一试 吧。注意围绕关键句展开介绍。 72《 语文三年级上R 双休拓展阅读六的 ★阅读要素：借助关键语句理解一段话的意思。 ★阅读指导：①关键语句通常是对一段话的主题、主要观点或重要信息的总结和概括， 一般在一段话的开头、结尾或中间：②找到关键语句后，需要对其进行分析，理解其中 的信息，根据对关键语句的分析和上下文的联系，可以总结和归纳出一段话的意思。 一、阅读下文，完成练习。 千岛湖 ①浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点一千岛湖，她是我的故乡。 ②千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”的美称。湖中有一千多个小岛。 许多岛都是旅游景点，其中有鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等。鹿岛上的鹿温顺可爱。 如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵 树上可以轻巧地跳到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还 没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你心旷神怡。 ③千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的山桃、甜甜 的金丝蜜桃、酸甜的柑橘都是千岛湖的土特产。千岛玉叶是驰名中外的国家一级 茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来。 ④千岛湖不仅山美水美，人也美。千岛湖人热情好客，勤劳淳朴。只要你来到 千岛湖，就一定能够亲身感受。 ⑤请到风景如画的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。 1.下面是宁宁制作的千岛湖风景卡，请你帮他补充完整。 千岛湖 地理位置： 的淳安县 名字由来： 鹿岛：有 猴岛：有 桂花岛：有香气浓郁的桂花 2.[语文要素]用“”画出第③自然段的关键句，借助这一关键句，可以得知这段 话主要介绍了千岛湖 3从哪里可以看出千岛湖的“人也美”？用“”画出。 》73 黄网名师天天练 二、阅读选文，完成练习。 西藏高原（节选） ①祖国的西藏高原，真是一个美丽富饶的地方。 ②高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨 得十分光滑的蓝宝石，又像织得非常精致的蓝缎子。看上去，它 好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就能摸到。 ③高原上有无数的高山。一座座山峰威武雄壮，矗立在天地之间，展现出大自 然的无尽力量与壮美。其中珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界上第一高峰。 ④高原上有好些湖泊。这些湖泊大小不一，有的湖大得像海一样，一眼望不到 边。微风吹来，湖水在阳光照耀下，闪烁着细碎耀眼的光芒，熠熠生辉。 ⑤高原上有广阔的草原。成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，就像是 无边的绿毯上绣着的一团团随风舞动的白花、黄花… ⑥西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿 产，有丰富的水源，还有茂密的森林。森林里的大树很多，有的直径竟达三米。用 这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人。 1.[语文要素]选文围绕第①自然段具体写了哪几个方面的内容？请分别从第②~⑥ 自然段找一个关键句写下来。 西藏高原 高原上的天空经 西藏高原不仅风景优 常是透蓝透蓝的。 美，而且资源丰富。 2.作者把蓝天比作 ,又比作 ,突出了天空的美。 3.西藏高原有哪些丰富的资源？用“√”标出。 ①羊群( ②药材( ③矿产( ④水源( ⑤花朵( ) ⑥森林( 4.读完选文，我们可以用( )来概括西藏高原的特点。 A.美丽富饶 B.威武雄壮 C.熠熠生辉 D.风景优美 74《 语文三年级上R) 18 美丽的小兴安岭 第三站—一 观东北林海：欢迎大家来到东北林海，让我们继续开启“畅游大好河 山，领略华夏风光”之旅吧！ ●基础见固 一、读一读几位同学的“林海印象”，完成练习，感受林海之美。 来到小兴【】安岭，我十分高兴【 】。在这里，我欣赏了浸在乳 白色浓雾里的森林，看阳光穿过树梢，照在工人宿舍【 】前的草地上， 侧耳倾听融化的积雪汇成的小溪淙淙流动，冬眠醒来的动物开始寻找食 物…这里的一切是那样美好，让人舍【 】不得离开。 1.下列对加点字的注音全部正确的一项是( )。 A.欣赏(xin) 浸在(qin) B.乳白色(rǔ) 树梢(shāo) C.宿舍(shù) 侧耳(cè) D.融化(r6ng) 冬眠(min) 2.在【 】填写多音字“兴”和“舍”的读音。 3.“浸在乳白色浓雾里的森林”中的“浸”字用得妙，让我们感受到( A.小兴安岭的雾多而浓，把整个森林都包围起来了。 B.小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。 C.树木太多，挡住了人们的道路。 D.树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。 是啊。这里树木茂密，枝叶把森林fng( )得yan yan shi shi )的，dang zhù( )了我们的shi xiàn( )。盛 开着野花的草地犹如美丽的大花tán( )xian( )得生机勃勃。 森林里还盛产ren shen( )等ming gui yàocdi( ),就 像一座巨大的bǎokù( 4.根据拼音，在括号里填写正确的字词。 5.林林同学想用课文中的语句来描述赞美小兴安岭，请你读一读完成练习。 >我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…几百里连成一片，就像 绿色的海洋。 》75 黄网名狮天天练 (1)“数不清”说明树木 ,“绿色的海洋”指的是 (2)句子中省略号的作用是( ）。 A.表示说话的断续 B.表示列举的省略 C.表示语音的延长 D.表示语意未尽 >小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 (3)这句话运用 的修辞手法，把小兴安岭分别比作了 和 (4)请你也运用相同的修辞手法仿写句子。 ,是 ,也是 >松鼠靠冬天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是 不是快要来临。 (5)这句话写出了松鼠的可爱和盼望春天快点到来的 心情。此时松鼠 可能会想： ◆阅读提升 二、读一读下面的文章，按要求完成练习，感受大兴安岭的美丽富饶。 美丽富饶的大兴安岭 ①在大兴安岭的峰峦沟壑(h)中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫 茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、标、杨、水曲柳、红柳等树木。 ②大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于 建筑、桥梁、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。 ③在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、 柴胡、沙参都是极好的药材，各种野花遍布山岭。 ④大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅 花鹿，珍贵的毛皮动物有水獭、紫招、雪兔，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的 佼佼者。 ⑤大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有黄金、铅、锌、铍等。 ⑥茫茫大兴安岭，漫山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自 豪啊！ 76了脸。 四、名称：翠鸟 样子：羽毛漂亮，嘴又尖又长 生活环境：小溪边，陡峭的石壁上 喜爱食物：小鱼 双休拓展阅读五 一、1.A 2.蝴蝶羽毛 解析：本题考查文章内容理解。“它们 像一只只银白色的蝴蝶在空中自由飞 舞”，这句话把雪花比作了瑚蝶：“为人 们铺上白色的地毯”这句话把雪花比 作了地毯：“一片片雪花像羽毛一样” 这句话把雪花比作了羽毛。 3.A D C 4.喜爱雪花 二、1.有红色的，有黄色的，有白色的，还有 紫色的。有的像绣球，有的像金星， 有的像小孩子的巴掌。 2.②解析：本题考查文章内客理解。 首先找到文中描写三叶草的语句，即 第②自然段中的“草地上有一种小草， 叶柄上长着三片小叶子，开着紫色的 小花”，由此了解三叶草的主要特点是 小叶子是三片，小花是紫色的，由此判 断出图②是三叶草。 3.①叶子展开②像小菊花似的花瓣 ③像个打瞌睡的小老头 4.有些植物像人一样在晚上睡觉 15金色的草地 一、1.①盛开②喜爱③朝向④合拢 ⑤蒲公英⑥茸毛⑦玩要⑧哈欠 ⑨脸 2.张开 3.A.引人注目B.一本正经 4.(1)蒲公英手掌比喻 (2)示例：银杏树的叶子一把把小扇 子在秋风中缓缓飘落 (3)草地和蒲公英喜爱 (4)示例：多么清澈的小河！多么可爱 的小鱼！ 二、1.A 2.(1)合拢张开合拢 0011 绿色金色绿色 解析：本题考查文章内容理解。从 文中的“有一天，我起得很早去钓 鱼，发现草地并不是金色的，而是 绿色的。中午回家的时候，我看见 草地是金色的。傍晚的时候，草地 又变绿了”可知，早上草地是绿色 的，中午草地是金色的，傍晚草地 是绿色的。根据“原来，蒲公英的 花就像我们的手掌，可以张开、合 上。花朵张开时，花瓣是金色的， 草地也是金色的：花朵合拢时，金 色的花瓣被包住了，草地就变成绿 色的了”可知蒲公英的花的状态是 合拢一张开—一合拢。 (2)又过了几天到了八月份长出 花骨朵绽放出几朵花 (3)晚上天黑张开叶子叶子自动 合拢 3.C 三、天气 习作：我们眼中的缤纷世界 一1.B2.A 二1C2.(1)/ (2)、/(3)×(4)X 三，示例：1.美丽的小柳河 2.(1)地理位置 (2)不同季节的小柳河 (3)河里的动物 (4)河岸的美景 各特点略 四、1.可爱 2.①③②④ 3.(1)花瓣翘起花瓣完全展开 (2)手学大喇叭 第六单元 16富饶的西沙群岛 一、l.rao wei wu qi fen bèi 2.B 3.①风景优美②交错③底①岩石 ⑤鹿角⑥刺⑦茂密⑧厚厚 4.淡浅 二，1.(1)四深蓝淡青浅绿杏黄 (2)五光十色瑰丽无比 2.比喻示例：树叶各具形态，有的像蝴 蝶，有的像雪花，直美丽 3.(1)成群结队数不清各种各样 (2)D解析：本题考查理解句子的含 义。第③句话使用了夸张的写法， 说明西沙群岛海里的鱼非常的多。 (3)AB解析：本题考查理解句子 的含义。从第①句话中的“好看极 了”可以感受到鱼很美的特点；从 “成群结队”“多得数不清”“一半是 水，一半是鱼”等语句可以看出，西 沙群岛海底的鱼很多。因此 选AB 三，五光十色，瑰丽无比海鸟众多 四、1.C 2.蓝玉海碧海蓝天 3.关键句：南沙是个迷人的世界。 益望床天国 奥 镜沙独风 寿水图 k不面园一爱： 4.南沙是祖国巨大的蓝色宝库。BCD 五、示例：西沙这里是白沙如糖、海水似琉 璃的天堂。看—珊瑚礁如蘑菇云与玉 雕，鱼群化作游动的彩虹：拾起贝壳，能 听见潮汐的私语。漫步椰林，或浮潜与 小丑鱼共舞，但请轻踏，别惊扰珊瑚的 梦。现在，跟我出发吧！ 17海滨小城 一、1.B 2.①滨②棕色③机帆 ①贝壳 ⑤院⑥亚⑦透⑧除 3.画去：栽载 4.往往闪闪 示例： AABB式：口口声声 风风火火 ABCC式：白发苍苍喜气洋洋 二、1.(1)B (2)示例：雪是白的，盐也是白的。 2.(1)D (2)风凰花红云不可以 “一片片”能够突出凤凰树开的花 很多，而“一片”没有这种表达效果 612 三、1.⑤③④②① 2.示例：小城公园图我拍的是小城的 公园。公园里榕树很多，环境优美 榕树像撑开的绿绒大伞，密不透风，可 以遮太阳、挡风雨。 四、1.公园街道花都广场花都湖公园 解析：本题考查文章内容的理解。选文 (一)第1自然段描写了海滨小城的公 园，第2自然段描写了海滨小城的街 道；选文（二）第2自然段描写了花都广 场，第3自然段描写了花都湖公园。 2.小城的公园更美。 小城的街道也美。 3.(1)C (2)在花都湖公园，各种花儿争奇 斗艳。 4.① 五、示例：家乡的油菜花真美丽啊！从远处 看，它像一条美丽的腰带，一块块金色的 油菜花田与绿色的小麦交织成田野中美 丽的图案。 双休拓展阅读六 一、1.浙江西部湖中有一千多个小岛 温顺可爱的鹿灵活敏捷的猴 2.千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且 土特产也极为丰富。丰富的土特产 3.千岛湖人热情好客，勤劳淳朴。 二、1.高原上有无数的高山。高原上有好 些湖泊。高原上有广阔的草原。 2.蓝宝石蓝缎子 解析：本题考查理解句子含义。“那光 洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝 石，又像织得非常精致的蓝缎子”，从 这句话可以看出，作者把蓝天比作蓝 宝石和蓝缎子。 3.②/③/④/⑥/ 4,A解析：本题考查文章内客的理解。 短文第②一⑤自然段描写了西藏高原 的美景，突出了美丽这一特点；第⑥自 然段介绍了西藏高原丰富的资源，突 出了富饶这一特点。因此可以用“美 丽富饶”来概括西藏高原的总体特点。 18美丽的小兴安铃 一，1.B 2.xing xing she she 3.A解析：本题考查的是对文段内客的 分析和理解。结合文段的内容“浸在 乳白色浓雾里的森林”中的“浸”字说 明了雾多、雾浓。 4.封严严实实挡住视线坛显 人参名贵药材宝库 5.(1)数量很多小兴安岭的树木 (2)B (3)比喻大花园宝库 (4)示例：操场上飘着欢声笑语，是运 动的游乐场，也是友谊的加油站。 (5)急切示例：美丽的春天，你快快 来吧，我还要和小伙伴们一起去森 林里玩要呢。 二、1.B解析：本题考查理解文章内容。 “它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、 桥梁、矿山、铁路等建设上。它的树皮 还可以提取烤胶”这句话介绍了落叶 松的特点，其特点包括高大坚硬、不容 易腐烂、用途广泛、可提取烤胶，由此 可知“容易腐烂”说法错误，因此选B。 2.大兴安岭的动物种类也是繁多的。 大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。 3.(1)山葡萄榛子蘑菇木耳 人参 (2)③ 4.示例：脚步是森林的访客，文明是大山 的礼物。 三，示例：我的家乡春天最美。因为春天到 了，万物复苏，生机勃勃。花儿绽放了笑 脸，树木在春风中舞蹈，河水唱起了欢乐 的歌曲，动物们也从冬眠中醒来，四处都 呈现出欣欣向荣的景象。 解析：解答时，回忆家乡最美的是什么季 节，再想想最美的季节里有哪些景物特 别吸引人，这些景物又是什么样的，最后 用积累的词语，把景物的样子写下来。 特别注意语言要通顺，不要有错别字。 613 19”香港，璀璨的明珠 一L.B 2.当全胜闻③①①② 二，1.②③① 2.这里有迷人的沙滩。这里有举世闻 名的海洋公园。沙滩海洋公园 3.示例：我最喜欢香港海洋公园，因为这 里有很多可爱的动物。 解析：首先明确文中介绍的两个地方， 一是浅水湾海滩，二是海洋公园。然 后根据这两个地方的特点选择自己最 喜欢的一处，并结合短文内容说明理 由即可。 习作：这儿真美 -、1.B2.C 二，2./3./ 三，示例：校园的花坛夏天的花坛 夏天时，花坛的花全开了，美丽无比 比喻拟人 四，1.比喻熟了的红柿子红灯笼红柿 子颜色和形状 2.山村的夜晚十分寂静圆月月光 清风 语文园地 一、1.①慢②闹③兴④静⑤空 ⑥乱③ 2.示例：上课铃一响，同学们马上回到教 室，原本闹哄哄的操场立刻变得静悄 悄的。 3,示例：合不拢嘴 4.示例：爸爸累满头大汗 二、示例：荷叶像披着银纱的舞裙，在晚风里 轻轻摇见。粉白的荷花从叶间探出头， 像提着星星小灯笼的仙子，悄悄和月亮 说晚安。 解析：本题考查语言表达能力。首先观 察图片，明确图片中的景物及景物特点， 还要注意国绕给出的开头来写，体现荷 花池的美。 三，彩云间一日还两岸轻舟 1.李白早上白帝城江陵 2.千里江陵一日还 解析：本题考查理解诗句。“千里江陵 翻飞。 一日还”意思是远在千里之外的江陵 4.喜爱与赞美 一天就可以到达，诗人运用夸张的手 四、1.①2.③3.② 法说明了行船速度之快。 21大自然的声音 3.A ,1.ni nan zha ji 第七单元 2.充满威力美妙钢琴场鸣 20古诗三首 3.沙沙沙呼呼呼叮咚叮咚 一、l.tai 4.示例：蜜蜂嗡嗡嗡 像是一个个小 2.①岸②望③楚①断 ⑤至 小的发动机在运转 ⑥返⑦孤⑧饮⑨欲⑩亦 蝉鸣知了知了 像是音乐家不知疲 3.mǒ①mǒ① 倦地拉着小提琴 二，1.①返景人深林②青山孤帆 5.(1)示例：唰唰 欢快悦耳 (2)哗啦啦 ③晴方好雨亦奇 一首激昂雄伟的乐曲 2.①返景/人深林，复照/青苔上。 二、1.②③①④⑥⑤ ②两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日 2.正确大自然 边来。 3.水，也是大自然的音乐家。动物是 大自然的歌手。演奏他的手风琴 ③水光/潋滟/晴方好，山色/空蒙/雨 轻轻柔柔充满力量感受到大自然 亦奇。 的威力山中小曲海洋大合唱鸟 3.A解析：本题考查理解字词的意思。 叫虫鸣青蛙的歌唱 “复照青苔上”意思是说夕阳又照在幽 三，.鸟儿的歌声树叶的低语 暗处的青苔上，“复”在句子中是再、又 2.B3.哗啦哗啦咕嘟咕嘟4.B 的意思，因此选项A解释有误 5.示例：我最喜欢鸟儿的叫声。因为鸟 4.示例：③在灿烂的阳光照耀下，西湖水 叫声多种多样，有的清脆，有的激昂， 微波粼粼，波光艳丽，看起来很美丽：雨 令人感到心情愉悦。 天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山 四、示例：放学路上，我听到小汽车“滴滴滴” 迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。 的喊声，好像在说：“快给我让路啊！” 三、1.夏季初晴后雨春季晴天 解析：结合生活实际，选取一个声音，用 解析：本题考查理解诗歌内客。从“初 拟人或比喻的写法，写出声音的特点 睛后雨”这一快速的天气变化，可以得 即可。 知第一首诗描写的是夏季，从“睛方 双休拓展阅读七 好”“雨亦奇”可以得知这首诗描写了 一、1.C 睛天和雨天的景色：从“花开”“乱莺 2.渐淅沥沥滴滴答答叮叮咚咚 啼”“草长”“白鹭飞”等景物的描写，可 嗵嗵嗵咚咚咚啪啪啪 以得知第二首诗描写的是春季，从“风 整片树林仿佛成了一座音乐厅。 日睛和”可以得知这首诗描写的是睛 整片树林音乐厅树林里的声音 天的景色。 很多 2.花树莺草白鹭夕阳箫鼓 3.C 船 4.示例：我体会到了作者对小雨滴和大 3.示例：在那开满了红花的树上，欢跃的 自然的喜爱之情。 群莺在不停地鸣叫，西湖岸边已长满 二，1.(1)④⑥③⑤②@ 了青草，成群白鹭在平静的湖面上 (2)D② ③④⑤⑥ 014