文言文阅读（4）-专项训练卷 河南省对口升学《语文考纲百套卷》第88卷（原卷版+解析版）

编写说明：河南省对口招生《语文考纲百套卷》专辑，依据《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共72份，第二部分是针对对口招生重点考察的内容，编写的18份专项训练卷，第三个部分是参考河南省近几年的考试真题，编写的10份综合模拟卷。 本卷是河南省对口升学《语文考纲百套卷》的第88卷，是第二部分专项训练卷，主要考查学生掌握文言文阅读相关知识及运用的能力。 河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第88卷 文言文阅读（4） 专项训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 文言文阅读（本题共四大题，每道大题25分，满分100分） 一、阅读文字，完成下面小题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 1．本文段选自课文 ，作者是 ，本文的中心论点是 。 2．给下列加点字注音。 赂( )秦    小则获邑( )   思厥( )   暴( )霜露 3．下列句中加点的词，解释不正确的一项是（   ） A．六国互丧   互丧：相继灭亡 B．暴秦之欲无厌   厌：厌烦 C．思厥先祖父 厥：其，指六国之国君 D．盖失强援，不能独完   独完：独自保全 4．翻译下列句子。 ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 ②赂秦而力亏，破灭之道也。 ③以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 【答案】1． 《六国论》 苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 2． lù yì jué pù 3．B 4．①六国的灭亡，并不是因为他们的武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。 ②贿赂秦国，导致自己国力下降，是灭国的道路。 ③用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。 【导语】这段文字节选自苏洵的《六国论》，作者通过对六国亡国原因的剖析，批评其屈膝赂秦的错误策略，揭示了唇亡齿寒的道理，强调团结御敌的重要性。文章结构清晰，逻辑严密，论证以史为鉴，论点直白犀利，极具说服力。同时，作者用比喻、类比等修辞手法增强了语言的生动性，如“抱薪救火”形象地揭示了赂秦的危害，充满警醒意义。 1．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识以及概括论点的能力。 本段选自《六国论》，作者为唐宋八大家之一的苏洵。文章论述六国灭亡原因，借此批评诸侯对秦的赂让行为，提出中心论点“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，并用历史事实进行论证，观点明确。 2．本题考查学生识记常用字字音的能力。 ①“赂”，贿赂。句意：贿赂秦国。 ②“邑”，邑镇。句意：小的就获得邑镇。 ③“厥”，代词，相当于“其”，是他、他们。句意：想到他们的祖辈父辈。 ④“暴”，通“曝”，曝露。句意：冒着寒霜雨露。 3．本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.句意：六国相继灭亡。 B.“厌：厌烦”错误。“厌”，满足。句意：强暴的秦国的贪心永远没有满足。 C.句意：想到他们的祖辈父辈。 D.句意：原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能单独地保全。 故选B。 4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“破灭”，指六国的灭亡；“非”，不是；“兵”，兵器；“战不善”，打仗打得不好或战略战术有误。 ②“赂”，贿赂；“亏”，亏败；“之”，的；“道”，道路。判断句，“也”表判断。 ③“以”，用；“事”，侍奉；“犹”，如同、好像；“薪”，柴火；“尽”，完。 参考译文： 六国论苏洵六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人会问：“六国接连灭亡，都是因为有贿赂秦国的吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所以说：‘弊病在于贿赂秦国’。” 秦国在用战争夺取土地以外（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城市。比较秦国受贿赂所得到的土地，实际多到百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，比战败所丧失的土地，实际也要多到百倍，那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸患，当然不在于战争。 想到他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全它们送给别人，好象抛弃（不值钱的）小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。（可是第二天）起床向四境一看，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足，（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急迫，所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。以至于落到全部覆亡，是理所当然的事。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。 二、阅读下面文字，完成下面小题 公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 5．以上文段选自 一文，文章体现了 学派的“兼爱”“非攻”的思想。 6．根据要求，完成下列各题。 （1）解释下列加点字词的含义。 ①子墨子闻之，起于齐： ②公输盘不说： （2）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．选文体现了墨子为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神，也体现了墨子的“非攻”主张。 B．墨子请公输盘帮助自己去杀人，并说可以“献金”，其用意是考察公输盘是否仁义。 C．墨子用五个“不可谓”揭示了公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中，最后不得不折服。 D．公输盘的“服”，侧面烘托了墨子善于论辩、论述有理有力的才能。 （3）下列句子属于宾语前置句的一项是（   ） A．宋何罪之有        B．子墨子闻之，起于齐 C．胡不见我于王      D．将以攻宋 7．根据要求，完成下列各题。 （1）选文中交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ （2）翻译下面的句子。 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。 【答案】5． 《公输》 墨家 6． ①起：出发，动身。②说：同“悦”，高兴。 B A 7． 动词：“闻”“起”“行”“至”。这些动词反映了墨子听到楚国要攻打宋国的消息后，焦急、忧虑的心态，以及为了阻止战争不辞辛劳、急于劝阻公输盘和楚王的非攻精神。 楚国在土地方面有多余的，在人民方面却不足。牺牲不足的百姓去争夺多余的土地，不能说是明智的。 【导语】文章通过墨子劝说公输盘的情节，展现了墨子的非攻思想和逻辑辩论才能。墨子通过巧妙设喻与理性分析，从智、仁、忠、强、知类等多个角度逐层劝说，揭示战争的非正义性与不合理性，体现了墨家“兼爱”“非攻”的核心主张。同时，他不辞辛劳连夜赶路的行为，也展现了墨子为天下苍生奔走的责任感与坚韧精神，整篇文章逻辑紧密，言辞有力。 5．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 本文出自《墨子・公输》，通过墨子止楚攻宋的故事，展现了墨子的“兼爱”“非攻”思想，墨子是墨家学派的创始人，该学派主张人与人之间平等的相爱（兼爱），反对侵略战争（非攻）等。 6．（1）本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 ①句意：先生墨子听说了这件事，从齐国动身。 ②句意：公输盘不高兴。 （2）本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“其用意是考察公输盘是否仁义”错误。墨子请公输盘帮助自己去杀人并说可以“献金”，目的并非是考察公输盘是否仁义，而是为了引出公输盘“吾义固不杀人”的观点，进而抓住其“义不杀少而杀众”的矛盾进行反驳，让公输盘陷入自相矛盾的境地，从而为自己的论辩创造有利条件。 故选B。 （3）本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句。正常语序为：宋有何罪之。句意：宋国有什么罪过呢？ B.状语后置句。正常语序为：子墨子闻之，于齐起。句意：先生墨子听说了这件事，从齐国动身。 C.状语后置句。正常语序为：胡不于王见我。句意：为什么不向大王引见我？ D.省略句。正常语序为：将以（之）攻宋。句意：将用它来攻打宋国。 故选A。 7．（1）本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 动词：“闻”“起”“行”“至”。“闻”表明墨子得知楚国要攻宋的消息，这是事情的开端，让墨子立刻有了行动的动机。“起”“行”“至”这一系列动词，连贯地展现了墨子的行动过程，从出发到赶路再到到达郢都，突出了他行动的迅速和坚决。这些动词生动地刻画了墨子对战争的忧虑，他深知战争会给百姓带来灾难，所以急于去阻止，体现了他“非攻”的思想和为了实现和平不辞辛劳的精神。 （2）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “有余于地”，状语后置句，正常语序是：荆国于地有余，楚国在土地方面有多余的；“而”，表转折；“不足于民”，状语后置句，正常语序是：于民不足，在人民方面不足；“杀”，牺牲；“争”，争夺；“智”，明智。 参考译文： 公输盘为楚国制造了云梯这种器械，造好后，将要用它去攻打宋国。先生墨子听到这个消息后，从齐国出发，行走了十天十夜，才到达郢都，见到了公输盘。公输盘说：“先生有什么见教呢？”先生墨子说：“北方有一个欺侮我的人，希望借助您的力量去杀了他。”公输盘听了很不高兴。先生墨子说：“请允许我奉送（给您）千金（作为杀人的报酬）。”公输盘说：“我坚守道义，本来就不杀人。”先生墨子站起身来，拜了两拜，说：“请（让我）解说这件事。我在北方听说您制造了云梯，将要用它去攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有多余的，在人民方面却不足。牺牲不足的百姓去争夺多余的土地 ，不能说是明智的；宋国没有罪却要去攻打它，不能说是仁义的；知道这道理却不向楚王据理力争，不能说是忠诚的；争论了却没有结果，不能说是坚强的；您坚守道义不杀少数人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”公输盘被说服了。 三、阅读下面文字，完成下面小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立。羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江诸之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。扶飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 8．以上文段出自北宋文学家 （作者）的《 》（作品）。 9．根据要求，完成下列各题。 （1）下列短语中，加点字的读音全部正确的一项是( ) ①壬戌         ②舳舻        ③酾酒        ④相与枕藉 A．①shù        ②zhú         ③lí          ④jiè B．①xū         ②zhú         ③shī         ④jiè C．①shù        ②zhóu        ③lí          ④jì D．①xū         ②zhóu        ③shī         ④jì （2）下列句子中不含通假字的一项是( ) A．击空明兮溯流光         B．浩浩乎如冯虚御风 C．山川相缪，郁乎苍苍     D．肴核既尽，杯盘狼籍 （3）下列句子中没有词类活用的一项是( ) A．下江陵，顺流而东也           B．侣鱼虾而友麋鹿 C．挟飞仙以遨游，抱明月而长终   D．况吾与子渔樵于江渚之上 （4）对文段的分析，不符合文意的一项是( ) A．主客问答，实际上表明了作者内心激烈的矛盾冲突的结果，是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。 B．第二段写作者饮酒放歌和客人悲凉的箫声。这一段是过渡部分，起承上启下的作用，承上写“乐”，启下写“悲”。 C．文章自始至终以写景贯穿，其中风和月是主景，山和水辅之，作者抒发情感、展开议论，也是紧紧围绕风和月展开，结构紧凑，浑然一体。 D．文中写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。 10．翻译下列句子。 （1）客有吹洞箫者，倚歌而和之。 （2）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 【答案】8． 苏轼 《赤壁赋》 9． B A C D 10．（1）有个吹洞箫的客人，依照歌曲的曲调和节拍吹箫伴奏。 （2）如果从不变的一面看，万物同我们一样都是永恒的，又何必羡慕它们呢！ 【导语】这篇文章展现了苏轼在赤壁泛舟时的思考与感悟，融合了丰富的情感和哲理。通过描写自然景观的美丽与壮阔，烘托出人生的短暂与渺小。作者用优美的语言和生动的描写，结合问答形式呈现内心的矛盾斗争，最终理想与现实的和解，展现了一种旷达、超然的人生态度。此外，文中引用典故，以曹操的事迹来反衬人生的无常，体现了苏轼对历史的思索与人生的感悟，整体结构严谨，情景交融。 8．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《赤壁赋》是北宋文学家苏轼被贬黄州团练副使后所作，又称《前赤壁赋》。作者通过铺陈、排比形成整饬之美，写景、抒情、说理完美融合。 9．本题考查学生理解文言中重点字的读音，文言现象以及理解文章内容的能力。 （1）本题考查学生对文言词语中读音的能力。 ①“壬戌”的“戌”读作xū；干支之一，顺序为第59个。前一位是辛酉，后一位是癸亥。 ②“舳舻”的“舳”读作zhú；船头和船尾的并称。多泛指前后首尾相接的船。 ③“酾酒”的“酾”读作shī，斟酒。 ④“相与枕藉”的“藉”读作jiè，大家互相枕着垫着睡。 故选B。 （2）本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.无通假字。句意：击打着月光下的清波，在泛着月光的水面逆流而上。 B.“冯”，通“凭”，乘。句意：多么辽阔呀，像是凌空乘风飞去。 C.“缪”，通“缭”，连结，盘绕。句意：山川缭绕，郁郁苍苍。 D.“籍”，通“藉”，凌乱。句意：菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。 故选A。 （3）本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“东”，名词活用作动词，向东进军。句意：夺得江陵，沿长江顺流向东进军。 B.“侣”“友”，名词的意动用法，“以……为伴侣”“以……为朋友。句意：与鱼虾作伴，与麋鹿为友。 C.无词类活用现象。句意：携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。 D.“渔樵”，名词活用作动词，捕鱼砍柴。句意：何况我与你在江边的水渚上捕鱼砍柴。 故选C。 （4）本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 D．“目的是赞扬曹操”错误。根据“其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉”一句可知，是感叹即使建立起了伟大的功勋，也会随着时光而淹没，悲伤人生短暂。 故选D。 10．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“而”，表修饰关系的连词；“客有吹洞箫者”为定语后置句，“者”，定语后置的标志，正常的语序为：有吹洞箫者客，倚歌而和之。 （2）“自”，从；“而又何羡乎”为宾语前置句，正常语序为：而又羡何乎。 参考译文： 壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。月光下，白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片。任凭一片苇叶似的小船随意漂浮，越过浩瀚无垠的江面。浩浩淼淼（像长出羽翼一样）驾风凌空飞行，并不知道到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境。 在这时喝酒喝得非常高兴，打着节拍唱起歌来。歌中唱道：“桂木船棹啊香兰船桨，击打着月光下的清波，在泛着月光的水面逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，眺望美人（君主）啊，却在天的另一方。”有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。 我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道上面这些想法不能一下子实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。” 我问道：“你可也知道这水与月？江水总是不停的流逝，但它们并没有流走；月亮总是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。可见，从事物易变的一面看来，天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。” 客人高兴地笑了，洗净酒杯重新饮酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光 四、阅读下面文字，完成下列小题。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 11．这首诗的题目是 ，作者是 ，唐代伟大的 诗人，后人称他为 。 12．给下列加点字注音 烹( )羊宰牛     钟鼓馔( )玉     恣( )欢谑( ) 13．对下列加点词语的理解有误的一项是（   ） A．烹羊宰牛且为乐     且：暂且，姑且 B．会须一饮三百杯 会须：正应当 C．钟鼓馔玉不足贵 钟鼓：计时用的工具 D．径须沽取对君酌 径须：只管 14．下列选项中使用了典故的是（   ） A．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯 B．陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 C．岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 D．君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 15．翻译下列句子 ①钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 ②呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 【答案】11． 《将进酒》 李白 浪漫主义 诗仙 12． pēng zhuàn zì xuè 13．C 14．B 15．①整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死而不愿清醒。 ②快叫侍儿拿去统统换成美酒，让我和你一起来排遣无穷无尽的烦恼。 【导语】《将进酒》是李白的巅峰之作，借酒抒怀。开篇以黄河、白发起兴，尽显时光匆匆。诗中情感跌宕，从洒脱畅饮到愤懑不平，“天生我材必有用”激昂自信，尽显浪漫与豪放，抒发诗人壮志难酬又不羁的复杂心境 。 11．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《将进酒》是乐府旧题，内容多写宴饮游乐。李白的这首诗以其豪迈奔放的风格和深刻的情感成为千古名篇，“将进酒”意为劝酒，奠定了全诗酣畅淋漓的基调。李白是中国文学史上极具影响力的诗人，伟大的浪漫主义诗人。李白生活在唐朝由盛转衰的时期，其经历丰富，性格豪放不羁，这些都体现在他的诗歌创作中。他的诗歌善用想象、夸张、比喻等手法抒发情感，极富想象力和艺术感染力，如《将进酒》中“黄河之水天上来，奔流到海不复回”就体现了这种浪漫主义风格。后人称李白为“诗仙”，这个称呼既体现了他诗歌的超凡脱俗，也反映出他本人潇洒飘逸、不慕世俗的气质，与他的诗歌风格和人生态度相契合。 12．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 ①“烹羊宰牛”，“烹” ，煮、烧。“烹羊宰牛”即宰杀牛羊并烹饪，在诗中表示准备丰盛的菜肴，体现出一种尽情享乐的状态。 ②“钟鼓馔玉”，“钟鼓”，指富贵人家宴会中奏乐使用的乐器，“馔玉”，形容食物如玉一样精美，该词代指富贵豪华的生活。 ③“恣欢谑”，“恣”，放纵、无拘束，“欢谑”指欢乐戏谑。“恣欢谑”就是尽情地欢乐嬉戏，描绘出宴饮时的欢乐放纵场景。 13．本题考查学生理解诗歌中重点词语的能力。 A.正确。句意：烹羊宰牛姑且尽情享乐。 B.正确。正应当一口气喝它三百杯。 C.“钟鼓：计时用的工具”错误。“钟鼓”，指富贵人家宴会中奏乐使用的乐器。句意：整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵。 D.正确。句意：只管买酒来让我们一起喝个够。 故选C。 14．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 B.本句使用了典故。“陈王”指曹植，他曾被封为陈王，谥号“思”，世称陈思王。“宴平乐”是说曹植在平乐观举行宴会。“斗酒十千”出自曹植《名都篇》“归来宴平乐，美酒斗十千”，诗人在此借曹植饮酒作乐的典故，表达自己对富贵豪华生活的不屑，以及借酒消愁、追求自由的情感。 故选B。 15．本题考查学生理解并翻译诗歌句子的能力。 ①“钟鼓”，是指富贵人家宴会中奏乐使用的乐器。“馔玉”，是说食物精美如玉。“不足贵”，不值得看重。 ②“呼儿”，招呼童仆。这里的“儿”是对家中仆人的称呼。“将出”，拿出、取出。“尔”，你，这里指和诗人一起饮酒的人。“销”，同“消”，消除、排解。“万古愁”，无穷无尽的忧愁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：河南省对口招生《语文考纲百套卷》专辑，依据《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共72份，第二部分是针对对口招生重点考察的内容，编写的18份专项训练卷，第三个部分是参考河南省近几年的考试真题，编写的10份综合模拟卷。 本卷是河南省对口升学《语文考纲百套卷》的第88卷，是第二部分专项训练卷，主要考查学生掌握文言文阅读相关知识及运用的能力。 河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第88卷 文言文阅读（4） 专项训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 文言文阅读（本题共四大题，每道大题25分，满分100分） 一、阅读文字，完成下面小题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 1．本文段选自课文 ，作者是 ，本文的中心论点是 。 2．给下列加点字注音。 赂( )秦    小则获邑( )   思厥( )   暴( )霜露 3．下列句中加点的词，解释不正确的一项是（   ） A．六国互丧   互丧：相继灭亡 B．暴秦之欲无厌   厌：厌烦 C．思厥先祖父 厥：其，指六国之国君 D．盖失强援，不能独完   独完：独自保全 4．翻译下列句子。 ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 ②赂秦而力亏，破灭之道也。 ③以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 二、阅读下面文字，完成下面小题 公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 5．以上文段选自 一文，文章体现了 学派的“兼爱”“非攻”的思想。 6．根据要求，完成下列各题。 （1）解释下列加点字词的含义。 ①子墨子闻之，起于齐： ②公输盘不说： （2）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．选文体现了墨子为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神，也体现了墨子的“非攻”主张。 B．墨子请公输盘帮助自己去杀人，并说可以“献金”，其用意是考察公输盘是否仁义。 C．墨子用五个“不可谓”揭示了公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中，最后不得不折服。 D．公输盘的“服”，侧面烘托了墨子善于论辩、论述有理有力的才能。 （3）下列句子属于宾语前置句的一项是（   ） A．宋何罪之有        B．子墨子闻之，起于齐 C．胡不见我于王      D．将以攻宋 7．根据要求，完成下列各题。 （1）选文中交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ （2）翻译下面的句子。 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。 三、阅读下面文字，完成下面小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立。羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江诸之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。扶飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 8．以上文段出自北宋文学家 （作者）的《 》（作品）。 9．根据要求，完成下列各题。 （1）下列短语中，加点字的读音全部正确的一项是( ) ①壬戌         ②舳舻        ③酾酒        ④相与枕藉 A．①shù        ②zhú         ③lí          ④jiè B．①xū         ②zhú         ③shī         ④jiè C．①shù        ②zhóu        ③lí          ④jì D．①xū         ②zhóu        ③shī         ④jì （2）下列句子中不含通假字的一项是( ) A．击空明兮溯流光         B．浩浩乎如冯虚御风 C．山川相缪，郁乎苍苍     D．肴核既尽，杯盘狼籍 （3）下列句子中没有词类活用的一项是( ) A．下江陵，顺流而东也           B．侣鱼虾而友麋鹿 C．挟飞仙以遨游，抱明月而长终   D．况吾与子渔樵于江渚之上 （4）对文段的分析，不符合文意的一项是( ) A．主客问答，实际上表明了作者内心激烈的矛盾冲突的结果，是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。 B．第二段写作者饮酒放歌和客人悲凉的箫声。这一段是过渡部分，起承上启下的作用，承上写“乐”，启下写“悲”。 C．文章自始至终以写景贯穿，其中风和月是主景，山和水辅之，作者抒发情感、展开议论，也是紧紧围绕风和月展开，结构紧凑，浑然一体。 D．文中写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。 10．翻译下列句子。 （1）客有吹洞箫者，倚歌而和之。 （2）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 四、阅读下面文字，完成下列小题。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 11．这首诗的题目是 ，作者是 ，唐代伟大的 诗人，后人称他为 。 12．给下列加点字注音 烹( )羊宰牛     钟鼓馔( )玉     恣( )欢谑( ) 13．对下列加点词语的理解有误的一项是（   ） A．烹羊宰牛且为乐     且：暂且，姑且 B．会须一饮三百杯 会须：正应当 C．钟鼓馔玉不足贵 钟鼓：计时用的工具 D．径须沽取对君酌 径须：只管 14．下列选项中使用了典故的是（   ） A．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯 B．陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 C．岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 D．君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 15．翻译下列句子 ①钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 ②呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$