内容正文:
七、1.②①
看拼音写词语
2.示例:禾苗上禾苗长得更快了
一、石头公巴
八、1.花儿一一张嘴巴苗儿一向上爬
二、比一比下巴长公子一只
鱼儿一摇尾巴
多办法石子出来半月你我
2.花园里鱼池里田野里
有人牛羊爪子白
语文园地八
三、1.你来有
-niu yang zhua yuan pin yin
2.石头山羊
二、白牛羊
[预习目标部分]
三、与“正”结构相同的字:反、巴、牛、爪
第一单元·识字
与“林”结构相同的字:作、拼、歌
1天地人
与“音”结构相同的字:雪、元
1.略2.略3.从上往下:②③①
四、1.地方方向2.加法方法
4.出00
3.许多不许
五、示例:祝福爸爸、妈妈身体健康,万事如意!
六、先中间后两边:水小
5.示例:蓝天大地(土地)老人莱地
先外后内:月风用雨
2金木水火土
七、1.③2.②③④
1.略2.略3.②①③
八、示例:一天,小兔来到南瓜地里,挑了一个
4.一1三
又大又圆的南瓜,小兔心里乐滋滋的:这
5.一二三
么大的南瓜,做南瓜饼一定很好吃!于
3口耳目手足
是,它弯下腰,仲出双手,紧紧地抱住大南
1.略2.略3.③①⑤④②@
瓜,费了九牛二虎之力,南瓜还是纹丝不
4.站一如松
坐一一如钟
动。小兔急得满头大汗,心想:这该怎么
行一如风
卧—如弓
办呀?我一定要想办法把南瓜搬回家。
5.画图略
这时,大熊猫哼着歌,骑着自行车迎
4日月山川
面而来。小兔看着自行车的车轮,灵机
1.略2.略3.②①①③
一动,心想:车轮是圆的,南瓜也是圆的,
4.日火田禾
我可以把南瓜滚回家呀!于是小兔就滚
5.日—月
田一地
着南瓜高高兴兴地回家了!
水一手火一山
免妈妈问:“你是怎样把南瓜运回家
第二单元·汉语拼音
的?”小兔告诉妈妈后,兔妈妈夸小兔是
I a o e
个聪明能干的孩子。
1.略2.③①①②
093语文一年级上R
第一单元·识字
①天地人
○预习目标朗读课文,初步理解
扫清障碍
食★当
1.跟着爸爸妈妈读生字,把不认识的生字圈出来。
2.注意读准下面的生字。
你
整体感知
★★★
3.再读课文,根据课文内容选一选。(写序号)
e
pAA烈
①地
②天
③人
预目标2自学自测,掌握基础
4.把下面故事书中的“你、我、他”圈出来。
妈妈我爱你
T0
得免和
5.看图,用“天、地、人”口头组词。
1
黄闪名师预习目标
②金木水火士
预习目标)朗读课文,初步理解
扫清障碍
★★女
1.朗读课文,圈出要求会认识的生字。
2.注意读准下面难认识的字。
四
五
下
全埃对7!
整体感知
自食的
3.根据课文内容选一选。(写序号)
①日月
②上下
③今古
天地分(
),(
)照(
)。
C预习目标2自学自测,掌握基础
4.记住字形:描一描,填一填。
第一笔是
第一笔是
,共(
)画。
5.看图写数字。
2
语文一年级上
③口耳目手足
☑预习目标)朗读课文,初步理解
扫清障碍
★当
1.朗读课文,把不认识的字圈出来。
2.注意读准下面短语的读音。
站如松
坐如钟
卧如弓
●整体感知
女★★
3.看图选一选。(写序号)
①口
②耳
③站
④手
⑤坐
C预习目标2自学自测,掌握基础
4.读一读,连一连。
站
坐
行
卧
如钟
如松
如弓
如风
5.读生字,画图画。
目
手
耳
●>3
黄闪名师预习目标
④日月山川
☑预习目标)朗读课文,初步理解
扫清障碍
★分当
1.借助图片,认识生字。
2.读准下面难认识的生字。
田
山
水
整体感知
★★
3.看一看,选一选下面的图片表示哪个字。(写序号)
①月
②山
③川
④水
C预习目标2自学自测,掌握基础
4.看图写汉字。
⊙
⑧
5.读一读,连一连。
日
田
水
火
o.
手
月山
地
4