第2课 数据影响生活（课件）2025-2026学年四年级上册信息技术苏科版

该小学信息科技课件围绕“数据影响生活”展开，核心知识点包括数据的产生、作用及价值。课堂导入通过复习旧知（数据呈现形式、编码类型及数据与信息的区别），结合问题“数据的呈现形式有哪些”和实例“39℃→天气非常热”解析数据与信息的差异，为新课学习搭建问题引导与实例解析的学习支架。 其亮点在于以生活化场景观察（分析生活行为产生的数据）、多领域案例（智慧农植园、手术室、生产车间）及角色价值分析（班主任、体育课代表等对跳绳数据的不同需求）为载体，培养学生的信息意识（数据敏感度与价值判断力）和数字化学习与创新（小组讨论探究数据作用）。采用情境教学与合作探究法，学生能直观感受数据在生活中的应用，提升信息素养，教师可借助具体案例和活动设计高效开展教学。

问题一： 数据的呈现形式有哪些？ 问题二： 通常情况下，我们会什么类型的数据来编码表示信息？ 问题 一、复习旧知 知识扩充：数据和信息的区别 39℃ 天气非常热 数据 信息 原始的，未经处理 加工、理解后 一、复习旧知 -第1单元 无处不在的数据- 《第2课 数据影响生活 》 请同学们仔细观察图中的这些生活场景，思考并回答：这些行为产生了哪些数据? 我们的在线活动和自身行为在不断的产生数据。 二、数据的产生 小组讨论：小智和小慧在去城市规划展览馆前做了一些准备工作，请同学们分析一下这些数据给他们带来了哪些帮助? 二、数据的作用 二、数据的作用 智慧农植园 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 智慧手术室 二、数据的作用 生产车间 二、数据的作用 在不同的使用场景和需求中，同一份数据可能具有不同的价值。 举例 数据：班级上周有25人大课间跳绳 班主任 体育课代表 器材管理员 三、知识拓展 角色 四、课堂总结 通过今天这节课你有哪些收获？ 《感谢观看》 2024年江苏凤凰技术科学出版社 四年级上册 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$