1.3氧化还原反应 同步练习 2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册

2025-08-29
| 7页
| 40人阅读
| 1人下载

内容正文:

1.3氧化还原反应 一、单选题 1.分类是学习和研究化学的一种常用科学方法,下列有关分类的说法合理的是(    ) A.根据是否只含一种元素将物质分为单质和化合物 B.非金属氧化物一定是酸性氧化物 C.生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应 D.根据酸中是否含有氧元素将酸分为无氧酸和含氧酸 2.下列各反应中,氧化反应与还原反应在同种元素中进行的是(    ) A. B. C. D. 3.(NH4)2PtCl6晶体受热分解,生成氮气、氯化氢、氯化铵和金属铂。在此分解反应中,氧化产物与还原产物的物质的量之比是 A.2∶3 B.3∶2 C.4∶3 D.1∶3 4.下列反应需要加入还原剂才能实现的是 A.KClO3→O2 B.HCl→Cl2 C.Fe→Fe3+ D.MnO→Mn2+ 5.氧化还原反应广泛地存在于生产和生活之中。下列过程中不涉及氧化还原反应的是(    ) A.燃放鞭炮 B.食物腐败 C.金属冶炼 D.明矾净水 6.K2SO3易被KMnO4等强氧化剂氧化成K2SO4,而在酸性条件下,KMnO4被还原成Mn2+,那么当有1mol KMnO4反应时,被氧化的K2SO3的物质的量为 A.1mol B.2mol C.2.5mol D.5mol 7.已知反应:①,②,③。下列说法不正确的是 A.氧化性: B.还原性: C.反应①中氧化剂与还原剂的化学计量数之比为1∶1 D.反应③中被氧化的元素与被还原的元素的质量之比为56∶127 8.复分解反应不能生成的物质是 ①单质 ②氧化物 ③酸 ④碱 ⑤盐 A.①② B.②④ C.③⑤ D.① 9.吸入人体内的有2%转化为氧化性极强的活性氧类物质,如等,这些活性氧类物质能加速人体衰老,被称为“生命杀手”。我国科学家尝试用含硒化合物消除人体内的活性氧类物质,在此反应过程中,下列关于的说法正确的是 A.失去电子被氧化 B.得到电子被还原 C.既是氧化剂,又是还原剂 D.既不是氧化剂,又不是还原剂 10.下列说法正确的是 A.金属在反应中只能作还原剂,非金属在反应中只能作氧化剂 B.氧化剂在反应中失去电子,还原剂在反应中得到电子 C.氧化剂具有氧化性,还原剂具有还原性 D.阳离子只有氧化性,阴离子只有还原性 11.工业上制取ClO2的化学反应:2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2NaHSO4,下列说法正确的是(     ) A.SO2在反应中失去电子 B.NaClO3在反应中被氧化 C.H2SO4在反应中得到电子 D.1 mol氧化剂在反应中失去1mol电子 12.属于氧化还原反应的离子方程式是 A.CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O B.2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl- C.+H+===CO2↑+H2O D.Na2O+H2O===2Na++2OH- 13.在反应3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O中,氧化剂与还原剂的质量之比为 A.3∶8 B.32∶21 C.21∶32 D.21∶8 二、非选择题 14.如图五角星上排列的A、B、C、D、E五种物质均为中学化学中常见的化合物,相互之间的连线表示两种物质能发生化学反应。 A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的气体之一;在实验室中B可以用来制取A,而D可以用来检验A;C和E反应能生成D。 (1)写出下列物质的化学式: A ,D ; (2)B除了制取A之外的另一种用途是 ; (3)C和E反应的化学方程式为 (4)这五种物质之间两两发生反应,其中没有涉及的基本反应类型是 。 15.为探究H2O2、SO2、Br2氧化性强弱,某小组同学设计如下实验(夹持及尾气处理装置已略去,气密性已检验)。 实验操作 实验现象 ⅰ.打开A中分液漏斗活塞,滴加浓硫酸 A中有气泡产生,B中红棕色溴水褪色,C中有白色沉淀 ⅱ.取C中沉淀加入盐酸 C中白色沉淀不溶解 ⅲ.打开B中分液漏斗活塞,逐滴滴加H2O2 开始时颜色无明显变化;继续滴加H2O2溶液,一段时间后,混合液逐渐变成红棕色 (1)A中发生反应的化学方程式是 。 (2)甲同学通过C中产生白色沉淀,得出结论,氧化性:H2O2>SO2。 ①乙同学认为不能得出此结论,认为在滴加浓硫酸之前应增加一步操作,该操作是 。 ②丙同学认为还应该在B和C之间增加洗气瓶D,D中盛放的试剂是 。 ③将乙和丙同学改进后的方案进行实验,C中产生白色沉淀,得出结论:氧化性H2O2>SO2。 (3)ⅲ中滴入少量H2O2没有明显变化。提出假设: 观点1:H2O2的量少不能氧化Br― 观点2:B中有未反应的H2SO3 为验证观点2,应进行的实验操作及现象是 。 (4)通过上述全部实验,得出结论:H2O2、SO2、Br2氧化性由强到弱的顺序是 。 16.甲、乙两个实验小组利用酸性KMnO4溶液与H2C2O4溶液反应研究影响反应速率的因素。设计实验方案如下(实验中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4): 甲组:通过测定单位时间内生成CO2气体体积的大小来比较化学反应速率的大小。某同学进行实验,实验装置如图。其中A、B的成分见下表: 序号 A B ① 2 mL 0.2 mol/L H2C2O4溶液 4 mL 0.01 mol/L KMnO4溶液 ② 2 mL 0.1 mol/L H2C2O4溶液 4 mL 0.01 mol/L KMnO4溶液 ③ 2 mL 0.2 mol/L H2C2O4溶液 4 mL 0.01 mol/L KMnO4溶液和少量MnSO4 (1)该反应的离子方程式为 ,实验结束后读数前需要移动量气管,使两个量气管的液面相平。 乙组:通过测定KMnO4溶液褪色所需的时间来比较化学反应速率的大小。为了探究KMnO4溶液与H2C2O4溶液浓度对反应速率的影响,某同学在室温下完成以下实验: 实验编号 1 2 3 4 水/mL 10 5 0 x 0.5 mol/L H2C2O4溶液/mL 5 10 10 5 0.2 mol/L KMnO4溶液/mL 5 5 10 10 时间/s 40 20 10 — (2)x= ,4号实验中始终没有观察到溶液褪色,你认为可能的原因是 。 (3)2号实验中,用H2C2O4表示的反应速率为 (反应后溶液的总体积变化忽略不计)。 (4)在实验中发现酸性高锰酸钾溶液和草酸溶液反应时,开始一段时间反应速率较慢,溶液褪色不明显;但不久突然褪色,反应速率明显加快。某同学认为是反应放热导致溶液温度升高,再次进行3号实验,测定反应过程中不同时间溶液的温度,结果如下表: 时间/s 0 5 10 15 20 25 30 温度/℃ 25 26 26 26 26.5 27 27 ①结合实验目的与表中数据,你得出的结论是 。 ②从影响化学反应速率的因素看,你认为还可能是 的影响。若用实验证明你的猜想,除了酸性高锰酸钾溶液和草酸溶液外,还需要选择的试剂最合理的是 。 a.硫酸钾        b.水         c.二氧化锰        d.硫酸锰 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A D D C D D A C 题号 11 12 13 答案 A B C 14. CO2 Ca(OH)2 用于金属表面除锈(制造药物、可帮助消化等) CaO+H2O=Ca(OH)2 分解反应和置换反应 15. Na2SO3(固)+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O 打开弹簧夹通入N2,待排净装置内空气后,关闭弹簧夹 CCl4、苯或饱和NaHSO3溶液 取少量滴加H2O2溶液前的B中溶液于试管中,加热,将气体通入品红溶液中,品红溶液褪色 H2O2>Br2>SO2 16. 2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O 5 KMnO4溶液过量 0.00625 mol/(L·s) 温度不是反应速率突然加快的原因 催化剂 d 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

1.3氧化还原反应  同步练习  2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册
1
1.3氧化还原反应  同步练习  2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册
2
1.3氧化还原反应  同步练习  2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。