第二章 体育基础知识 第一节 奥林匹克知识（教学课件）小学体育与健康北京版六年级全一册

体育与健康 北京版六年级全一册 第一节 奥林匹克知识 目 录 CONTENTS 1 2 3 4 新知导入 新知讲授 课堂小结 课后作业 新知导入 —— 学习目标 —— 通过讲授中国早期的奥林匹克运动。 了解中国在奥运会上取得的成绩。 激发学生的爱国热情和作为中国人的自豪感。 —— 问题导入 —— 奥运金牌猜猜猜： “同学们，提到奥运金牌，你们最先想到谁？是射击的许海峰，还是乒乓球的奥运冠军呀？” 许海峰 中国奥运史上首位金牌得主 —— 互动提问 —— “这是中国奥运史上超重要的一刻，想知道背后的故事吗？ 许海峰作为中国奥运史上首位金牌得主，他在 1984 年洛杉矶奥运会上获得男子手枪 60 发慢射冠军，实现了中国奥运会金牌 “零” 的突破，意义重大；而中国乒乓球队拥有众多奥运冠军，像邓亚萍、马龙、张继科等，他们在乒乓球项目上长期保持着强大的竞争力，多次为国家赢得荣誉，深受大家喜爱。 新知讲授 —— 新知讲授 —— 中国奥运初结缘 ——1896 年的遗憾 历史讲述：1896 年第 1 届现代奥运会在雅典召开，国际奥委会邀请清朝政府，但当时没人懂奥运，中国没能参加，简单解释 “就像被邀请去一场超有趣的聚会，可惜咱们没赶上”。 “这是中国和奥运的第一次错过，但种子已经埋下啦！” —— 新知讲授 —— 奥运火种在中国萌芽 —— 清末到民国的探索 讲 1904 年中国报刊报道奥运、1906 年杂志介绍奥运历史，用 “当时的中国有识青年，像《天津青年》提出的 3 个问题 —— 中国何时能派人参奥、派队参奥、办奥运，就像吹响了‘追赶奥运’的号角！” —— 新知讲授 —— 提问 “如果你们生活在那个年代，会不会也盼着中国能在奥运发光？” 要是生活在那个年代，肯定也盼着咱中国在奥运发光！想想看，当时咱们国家被说 “东亚病夫”，多憋屈呀！要是能在奥运赛场上赢，让全世界看到中国厉害，多提气！就像你们在班级比赛，特想为班争光一样，那时的人也盼着用奥运证明：咱中国行，中国人，绝不差！ —— 新知讲授 —— 远东运动会 —— 亚洲奥运先驱 知识讲解：1913 年远东运动会是亚洲奥运先驱，中国是发起国之一，说明 “这就像咱们自己办的‘小奥运’，为后来正式加入奥运大家庭练手！” 场景示范： —— 新知讲授 —— 加入奥运大家庭 ——1922 年的突破 1922 年王正廷当选国际奥委会委员，1931 年中华全国体育协进会被接纳，中国成奥运大家庭一员，比喻 “就像终于拿到‘奥运俱乐部’的会员卡，能正式参与啦！” 场景示范： —— 新知讲授 —— 波折历程：讲 1932 年刘长春孤身参奥、1936 年中国派代表团但成绩不佳，用 “那时中国运动员条件艰苦，却勇敢踏上奥运赛场，这份勇气超可贵！” 民国时期的奥运尝试（1932 - 1948） 场景示范： —— 新知讲授 —— 刘长春坐船漂洋过海去比赛，让学生感受 “老一辈运动员的不容易” 场景示范： —— 新知讲授 —— 新中国成立后的奥运空白期（1956 - 1979） 历史背景：说明这期间中国因特殊原因没派队参奥，但台湾选手杨传广、纪政在奥运获奖，强调 “不管什么时候，中国运动员都在努力！” —— 新知讲授 —— 回归奥运 ——1979 年的里程碑 关键事件：1979 年中国以奥委会名义重回奥运大家庭，比喻 “就像游子回家，中国终于能堂堂正正参加奥运啦！” 场景示范： —— 新知讲授 —— 中国奥运首金 ——1984 年许海峰 光时刻：详细讲 1984 年洛杉矶奥运会，许海峰射落首金，用 “这一枪，不仅是金牌，更是中国奥运的‘开门红’，全中国都沸腾啦！” 场景示范： —— 新知讲授 —— 1984 年奥运成绩总览 冬奥运尝试：讲 1980 年中国首次参加冬奥会，虽没获奖，但 “就像第一次学骑自行车，摔了跤但学会了怎么骑！” 项目介绍：简单说速度滑冰、花样滑冰等冬奥项目，让学生区分 “夏奥运” 和 “冬奥运” —— 新知讲授 —— 1988 年冬奥会的进步 故事聚焦：讲李琰在表演项目获奖，打破纪录，说明 “虽然不是正式奖牌，但中国在冬奥也开始‘崭露头角’！” “这告诉我们，只要努力，小进步也能变成大成就！” —— 新知讲授 —— 1992 年冬奥会的突破 奖牌零的突破：1992 年叶乔波获冬奥银牌，强调 “中国在冬奥终于拿到‘沉甸甸’的奖牌，是新起点！” “拼搏精神” —— 新知讲授 —— 2008 年北京奥运会 —— 家门口的奥运 国家荣耀：讲 2008 年北京奥运会，中国军团获 51 金，金牌榜第一，用 “这是中国奥运最辉煌的时刻！全世界都看到了中国的厉害！” —— 新知讲授 —— 中国奥运成绩的 “秘密武器”—— 体育改革 说明中国体育体制改革，让更多人才涌现，比喻 “就像给运动员、教练们‘装上翅膀’，飞更快更高！” 用 “学校社团、体育课也在帮大家发现运动天赋” —— 新知讲授 —— 中国奥运精神传承 —— 从过去到现在 精神提炼：总结中国奥运历程的精神 —— 勇敢、拼搏、永不放弃，联系学生生活 “大家跑步、跳绳时，坚持到终点，也是奥运精神！” 互动提问：“你们在运动中，怎么发扬奥运精神呀？” 课堂小结 —— 课堂小结 —— 今天我们学习了中国奥林匹克知识。从 1896 年错过首届奥运，到《天津青年》提出奥运三问，先辈们始终盼着中国在奥运发光。1932 年刘长春孤身参赛，1979 年中国重回奥运大家庭，1984 年许海峰射落首金，2008 年北京奥运辉煌，每一步都藏着拼搏。奥运精神是勇敢、坚持，我们运动时也要传承这份精神，为祖国自豪！ 课后作业 —— 课后练习—— （一）判断题（对的打√，错的打 ×） 中国参加了 1896 年首届现代奥运会（ ） 许海峰实现中国奥运金牌 “零” 突破（ ） 刘长春是中国首位奥运参赛者（ ） 2008 年北京奥运中国获金牌榜第一（ ） 奥运精神不包括拼搏（ ） √ × √ × √ —— 课后练习—— （二）填空题 1904 年中国 开始报道奥运 1931 年中国加入奥运大家庭，像拿到 “ 会员卡”。 中国首枚奥运金牌由 在 1984 年获得。 2008 年北京奥运会中国获 枚金牌 奥运精神包括勇敢、拼搏和 。 永不放弃 报刊 奥运俱乐部 许海峰 51 下课啦！！ 北京版六年级全一册 $$