第六课 身体真奇妙（教学课件）小学体育与健康北京版二年级全一册（新教材）

该小学体育与健康课件以人体主要器官（脑、心脏、肺、胃、肾）的名称及功能为核心，通过视频《我们的身体》导入，结合器官功能讲授、实践活动（在身体标器官位置、跳绳感受心跳呼吸变化、听心脏跳动）搭建学习支架，帮助学生从认知器官名称功能过渡到体验器官工作状态，再通过课后作业巩固知识。 其亮点在于实践与认知融合，借助“跳绳半分钟感受心跳呼吸”“听爸爸心脏跳动”等活动培养运动能力，渗透“跑步、跳绳提升心肺功能”的健康知识，引导学生树立器官保护意识。采用“视频导入-功能讲授-实践体验-作业巩固”流程，学生能直观理解器官功能并养成健康行为，教师可通过清晰环节和配套练习提升教学效率。

体育与健康 第六课 身体真奇妙 北京版二年级全一册新教材 目录 contents 1 2 3 4 新知导入 新知讲授 课堂小结 课后作业 新知导入 学习目标 知道人体主要器官的名称。 能说出人体主要器官的功能。 视频导入 新知讲授 认识·探索 人体的主要器官 脑 身体的指挥官 心 脏 推动血液 循环全身。 胃 分泌胃液， 消化食物。 肾 生成尿液，排出代谢产物。 肺 提供人体所 需的氧气。 认识·探索 说一说这些是什么器官 实践·应用 在身体的正确位置标器官编号 实践·应用 跑 步、 跳 绳、 游 泳 等 运 动 有 助 于提 升 心肺功能，让我们在运动 中 更 轻松，恢复更快。 健 康 视 窗 巩固・拓展 1.跳绳半分钟，感受自己的心跳和呼吸。想一想，跳绳后与静坐时有什么区别。 巩固・拓展 2..把耳朵贴在爸爸的胸膛，听听爸爸心脏跳动的声音。 课堂小结 课堂小结 本节课介绍了人体主要器官及其功能。脑是身体的指挥官，心脏推动血液循全身，胃分泌胃液消化食物，肾生成尿液排代谢产物，肺为人体提供氧气。还通过实践活动让大家感受器官工作，如跳绳后感知心跳呼吸变化、听心脏跳动声，强调跑步、跳绳等运动可提升心肺功能，帮助大家了解身体奇妙，重视器官保护。 课后作业 课后作业 一、判断题 脑是身体的指挥官（ ） 心脏的功能是消化食物（ ） 肺能为人体提供氧气（ ） 肾可以生成尿液（ ） 运动不利于心肺功能提升（ ） √ × √ × √ 课后作业 二、填空题 被称为身体的指挥官。 心脏的作用是推动 循环全身。 胃通过分泌 来消化食物。 为人体提供所需的氧气。 跑步、跳绳等运动有助于提升 功能。 脑 血液 胃液 肺 心肺 下课啦！！ 北京版二年级全一册新教材 Lavf58.20.100 $$跟着小小探险家，天天都能长知识。嗨大家好，欢迎来到我们的学习时间，我是小小探险家。今天我们要一起认识我们自己的身体，准备好了吗？让我们出发。看，这是我们的眼睛，眼睛可以看到美丽的世界，还有耳朵，他们能听到各种声音，大家一起眨眨眼，听听周围的声音吧。这是我们的手和脚，手可以拿东西画画，脚可以走路、跑步，大家伸出双手拍拍手，蹬蹬脚。这里是我们的心脏和肺，心脏不停的跳动，把我们把血液送到全身费，帮助我们呼吸新鲜空气进来，肺气出去，大家一起深呼吸，吸气、呼气，最后是我们的大脑，大脑是我们身体的指挥官，帮我们思考和做决定。大家摸摸自己的头，感觉到大脑在工作吗？今天我们认识了自己的身体，真是太有趣了。小朋友们，你们学到了什么呢？记得告诉我们，下次我们会探索更多有趣的知识。