第八单元 语文园地-【优学作业本】2025-2026学年五年级上册语文（统编版2016）

语文五年级上册R则 的信息。3.守护古树，守护美好家园。 第七单元习作方法指导： 即景 审题目：1.C2.A选材料：1.自然景观：BDEHJ 自然现象：ACFGI2.ABCDF 第八单元 24古人谈读书 一、1.教海2.诵 二、1.C2.B3B 三、1学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到 了还怕会丢失。2.心思和眼睛既然不专一，就 只能随意地诵读，一定不能记住，即使记住了， 也不能长久。 四、1.废寝忘食B2.反问怎么会不到位呢？ 心到 五、1.虚心虚心使人进步2.心到眼到口到 心到心既到矣眼口岂不到乎读书有三到， 不仅要眼到、口到，更要心到 六、1.学习态度不懂装懂谦虚好学不知满足 不知疲倦2A3.①第一要有志，第二要有 识，第三要有恒。 ②温故而知新，可以为师矣。 七、论语 25忆读书 一、1 juan zhuan kou2.舅父津津有味 知半解荒唐盛衰烦琐无病而呻书刊 二、情感知解如生无味无呻动移 1.栩栩如生2.一知半解 三、①尤其欣赏②索然无味③精彩④烦琐 ABCDE 四、1.C2.B3.D4.A 五、1.行万里路读万卷书2.博览群书要读 对身心发展有益的书 六、1，振翅读书2.正是男儿读书时3.下笔如 有神4.而义自见 真题素养阅读（八） 1.(1)小心保存(2)用心积攒2.①按顺序排列 106 ②编图书目录③擦亮新书封皮④他对书充满 挚爱和珍惜3.C4.因为从“小心翼翼”“轻轻抖 动”等动作可以看出斯塔笛对待书的态度十分谨 慎，丝毫不敢疏忽，体现出他对图书的热爱，也 正是他翻书时体现出的热爱图书的精神令人着迷。 5.他仔细地盯着书中的内容，细细地品读着， 有时开心地笑着；有时眉头紧蹙，好像要哭的样 子；有时又深深叹气，令人捉摸不透。他好像已 经与书中的世界融为了一体，书中的每一件事、 每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。 26*我的“长生果” 1.cha chai 2.jiao 3.jian ci 4.ben 二、①甚②一③挂④联翩⑤显⑥如 ⑦吞枣⑧津津1.②⑧2.④⑥ 三、1.生活似画页，似乐章。2.暗香浮动不畏 严寒坚强意志 四、①连环画②文艺书籍③拓展想象力 ④构思要别出心裁，落笔要与众不同 五、30第1个标识：不要大声喧哗第2个标识： 不要饮食第3个标识：不要吸烟第4个标识： 不要接电话 语文园地八 一、ABCD 二、1.D2.邀游书海的一盏指明灯通往求学路 上的一把金钥匙 三、52143 四、唐代（初唐）楷书平正端庄险劲生动 五、一鉴开天光云影清如许活水来春水生 一毛轻枉费中流1.宋朱熹心到眼到 口到心到2.比喻只有不断学习、更新和 发展，汲取新的知识，像不断有源头活水注入塘 中那样，才能使内心澄明事春水生一毛轻 六、汤姆·索亚《汤姆·索亚历险记》1调皮捣 蛋，心眼儿多。2.富有同情心，对现实环境持 反感态度，一心想要冲出村庄，去当绿林好汉， 过行侠仗义的生活。3.聪明、勇敢。为了主持 正义，汤姆揭发了印江·乔埃的丑陋面目，解救 了波特。 非连续性文本阅读（八） 1.①近两年，深圳成年居民人均年阅读量逐年上 升，且高于全国，说明深圳居民越来越重视阅读。 ②深圳成年居民人均电子书阅读量高于纸质图书 阅读量，说明深圳居民更偏爱电子读物。（任答一 点即可)2.喜：二阅读成本更低；不受时空限 制：多种信息迅速获取（或更便捷、高效、有趣）： 满足公众阅读基本需求等。忧：三不足以锻 炼耐心；缺少逻辑；思维“碎片化”等。3.我 认为未来数字化阅读不会取代传统纸质阅读。一 方面，虽然数字化阅读不受时空限制，阅读成本 更低，使我们的阅读更便捷、高效、有趣，但也 有不足之处。另一方面，传统纸质带来深入阅读 的乐趣和浓厚的读书氛围，是数字化阅读无法取 代的。 第八单元习作方法指导：推荐一本书 审题目：1.C2.理由生动优美的语言曲折离 奇的情节个性鲜明的人物 选材料：1.ABCD2.①B②D③C④A 积累与运用专项训练 一、1.戒奢以俭2.昨夜江边春水生3.岁月不 待人4.多少事从来急天地转光阴迫 5.身向榆关那畔行夜深千帐灯6.斜风细雨不 须归7.但悲不见九州同8.月落乌啼霜满天 参考答案 江枫渔火对愁眠9.明月松间照清泉石上流 10.暖风熏得游人醉直把杭州作汴州雪一更 故园无此声11.家祭无忘告乃翁西湖歌舞几时 休不拘一格降人材 二、1.嵌在玻璃框里的画2.及时当勉励岁月 不待人3.问渠那得清如许为有源头活水来 4.两傍晚鸟全部生命力早晨群鸟欢腾 5.舍已为人勒劳善良美丽善良牵牛织女渡 河桥穿尽红丝儿万条乞取智巧，追求幸福 6.白了少年头空悲切心到眼到口到敏 而好学7.其道大光一泻汪洋鳞爪飞扬风 尘吸张有作其芒8.当思来处不易恒念物力 维艰9.来日方长与国无疆数学家华罗庚 杂交水稻育种专家袁隆平10.终日不食终夜不 寝不如学也11.知之为知之不知为不知12 收花生尝花生议花生议花生有用只讲 体面，而对别人没有好处13.不畏权贵、聪明机 智聪慧一幅壮锦母亲花费三年织好的一幅 长锦被风吹走，三个儿子在寻锦的路上发生的各 种神奇经历 三、1.一日难再晨不饱食以终日2.此日中流 自在行问渠那得清如许3西塞山前桃花流 水鳜鱼肥天气晚来秋家家乞巧望秋月4.克 俭于家居安思危5.居高声自远生而知之者 敏以求之者也 +1070语文五年级上册R则 语文园地八 词句段运用 一、我很喜欢读课外书，我选择课外书的途径有( )。（多选) A.从自己喜欢的文章出发，找到这篇文章所在的书。 B.从自己喜欢的一本书出发，找到与之同类的书籍。 C.从自己喜欢的作者出发，找到这个作者的经典作品。 D从别人推荐的书目中找到感兴趣的书籍。 二、按要求完成句子练习。 1.依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是( ）。 书是人类进步的 ，书是让梦飞翔的 书是沙漠里的 书是黑夜 里的， 书是十字路口的 书是旅行者的 …朋友，热爱读书吧！ A.阶梯 翅膀 长明灯 指引牌 绿洲 指南针 B.阶梯 翅膀 绿洲 长明灯 指南针 指引牌 C.阶梯 翅膀 长明灯 绿洲 指南针 指引牌 D.阶梯 翅膀 绿洲 长明灯 指引牌 指南针 2.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子） 一本你喜爱的书就是 也是 三、把下列句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。 ( )你才能真正懂得读书，学会读书。 ( )读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ( )所谓读书，不只是读教科书。 )但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求 :( )这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 书法展示台 四、仔细观察下面的书法作品，完成练习。 食 天动 大通无君上 东青丘南 内以文德 四方手年 而要不 不 欧阳询《九成官醴泉铭》（局部） 欧阳询是 (朝代)著名的书法家，擅长 (书法字体)，其作品用笔方 *90 第八单元 整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。整体上显得既 又 日积月累 五、把古诗补充完整，再按要求完成练习。 观书有感 其一 其二 半亩方塘 昨夜江边 共徘徊。 蒙冲巨舰 问渠那得 向来 推移力， 为有源头 此日 自在行。 1.这两首古诗的作者是 代思想家 。 他认为读书要做到三到： 其中 最重要。 2.这两首诗都是与读书有关，采用了形象的 来描绘自己“观书”的感受。第一首诗 告诉我们： 第二首诗借 (事物)说理，“蒙 冲巨舰”无人能推动，却因“ ”而变得“ ”般自由自在地漂行在水 中。这首诗告诉我们，只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。 六、新材料在阅读文学作品或观看影视作品时，我们总能找到一些个性鲜明的人物形象。 请你仿照示例并根据自己的阅读情况选择一个喜欢的人物填写下面的表格。 喜欢的人物 出处 喜欢的理由 1.善良。与疯女人秀贞成为好朋友，并帮助她找女儿。 2.正义。同情宋妈，讨厌宋妈的丈夫。 英子 《城南旧事》 3.坚强。英子的爸爸生病后，她迅速成长，早早承担作为 长女的责任。 910 语文五年级上册 非连续性文本阅读（八） 广东真题，有改编 材料一： 2023、2024年全国及深圳成年居民人均年阅读量情况表 人均纸质图书阅读量 人均电子书阅读量 人均年阅读量汇总 2023年 4.75本 3.40本 8.15本 国 2024年 4.79本 3.52本 8.31本 深 2023年 6.72本 8.25本 14.97本 圳 2024年 9.21本 12.42本 21.63本 材料二：近年来，通过电子书、阅读器等工具进行的不完整、断断续续的数字化阅 读逐渐流行。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名著还是冷门生僻 的知识，都可以通过数字化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的纸质书，这种的阅读 成本更低。数字化阅读不受时空限制，让阅读变得更便捷、高效、有趣，数字阅读满足 了当下公众阅读的基本需求。 材料三：对书籍的阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”，不断地扫视、浏览 搜寻、点击，这个过程因为信息的丰富多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本 优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，方能说是阅读。而网 络内容特别是社交媒体每一条都互不关联、跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在 给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。 材料四：居民阅读形式呈现多元化，但纸质图书阅读仍然优势明显。很多选择纸质 书的读者在采访中表示，自己更为注重对眼睛的保护和深入阅读的乐趣，也更青睐实体 纸张带来的读书氛围；多地人均纸质读物阅读量仍超过电子读物，未成年人群体的纸质 书阅读率相对更高。 1.从材料一的数据统计中，你得出了什么结论？ 2.数字时代给传统阅读带来新冲击。阅读材料二和材料三，提取关键词句完成思维导图。 数字化阅读的“喜”与“忧” 喜 忧 重点阅读【材料 重点阅读【材料 提取要点： 提取要点： 3.有人认为未来数字化阅读可能会取代传统纸质阅读，对此你怎么看？联系以上材料和生 活经验，分点说明理由（至少两点）。 ★92