第四单元 15 小岛-【优学作业本】2025-2026学年五年级上册语文（统编版2016）

语文五年级上册R则 动的拿不动的实在运不走的放火销毁罪证 一片灰烬贪婪大3.为了销毁罪证…烟 云笼罩了整个北京城。4.我们要热爱自己的祖 国，发愤图强，建设并保卫好祖国，不让圆明园 的悲剧再次上演。 六、1.鸦片战争九一八事变2.李大钊杨靖宇 15*小岛 -、1.heng2.hng 二、1.凝视2.审视3.正视 三、1.因为所以2.不是而是 四、1.震撼惊讶岛上环境不好，战士们是如 何种出蔬菜的？2.(1)将军看到战士们把蔬菜 留给他吃，战士们自己却吃罐头，心里很感动。 (2)同志们孩子们将军对战士们的怜爱，是出 于一位长辈对晚辈最真切的关爱。3.祖国朝气 蓬勃，奋发向上 五、①菜地②留宿③离开敬礼④海岛 祖国 六、1.视死忽如归2.国破山河在3.遗民泪尽 胡尘里4.留取丹心照汗青 语文园地四 -、1.V2.V3.×4.×5.V 二、①CF②ADF③ADF④ABD⑤E 三、（一）①采烈②得意③足智④诡计 ⑤闻名⑥臭名⑦心血⑧处积1.相同 不同①35⑤⑦②④⑥⑧2.(1)④(2)③ (3)⑤(4)⑥（二）①生灵②路不③遍野 ④民安⑤人年⑥兵马⑦太平⑧丰衣 ⑨安业0人和①不户②事秋③流 失④人亡5民生6内外1.②④⑤⑦⑧⑨ 0①①③62③4⑤62.我们有幸生活在 个国泰民安的太平盛世，但也要牢记国家曾经遭 受的屈辱历史，发愤图强，让祖国更加强大。 四、1.▣□Na2.a□N□。 3.▣▣✉a4.▣✉a *102 ▣回回5.▣▣▣▣a6.回▣日a 7.aNN□8 五、略 非连续性文本阅读（四) 1.A2.A3.(1)V(2)V(3)V(4)V4.我 想说“少年强则国强，少年进步则国进步”，我们 不能忘记国耻，要为振兴中华而努力学习。 第四单元习作方法指导：二十年后的家乡 审题目：1.A2.C选材料：1.ACDE2.①空气 清新，绿树成荫②操场可以自动升降，还能护 大或缩小③街道宽阔平坦，无人驾驶车安全便 捷，还开通了空中街道，再也不会堵车了 第五单元 16太阳 一、摄氏度粮食杀菌治疗 二、1.释放2.黑暗寒冷 三、1.因为所以2.虽然但是3.如果就 4.不仅而且 四、1.我们学校的操场很宽大，长约150米，宽 约80米，能容纳不少人同时活动。2.火星距离地 球5500万千米，土星则距离地球更远，达13.5亿 千米。 五、1.①体积大②温度高③能源形成 ④自然气候变化⑤预防和治疗疾病2.C 六、1.中心离我们很远太阳和我们的关系非 常密切2.动物吃的穿的煤炭3.BCA 4.太阳光照在皮肤上，可以将人体中的一些营 养成分转化为维生素D,促进人体对钙的吸收。 七、大约需要3200天大约需要800天则大约 需要20天49个月亮才相当于一个地球月球表 面温度高达127℃左右则可降至零下183℃左右 17松鼠 一、1.cha jid xun2.玲珑松鼠尾巴清秀 歇凉 二、1.C2.B 三、1.猛烈剧烈2.强烈语文五年级上册R则 15 小岛 一、易错题给加点字选择正确的读音，画“√”。 L.今天王老师心情不错，满脸微笑，边走还边哼(heng hng)着歌。 2.“哼(heng hng),我不和你做朋友了！”弟弟奶声奶气地说道。 二、选词填空。 正视1.将军一阵沉吟，( )着那片绿色。 凝视2.我们要经常( )自己的行为。 审视3.我把家里的鱼缸摔碎了，吃饭时都不敢( )妈妈的眼睛。 三、在括号里填上恰当的关联词。 1.( )主要吃罐头，( )有的战士上岛一段时间后，牙龈溃烂，嘴里起泡。 2.大家( )把您看成首长，( )一个长辈。 四、语文要素读句子，完成下面的练习。 1.掀开油布一角，竞露出一片绿油油的莱地。 当将军掀开油布发现菜地时，他的内心是 的。他此时可 能会想： 2.将军看了看他们桌子上的罐头，喉呢哽了一下，说：“同志们…”停了一下，又说：“孩 子们，我给大家分菜，每人一筷子。” (1)将军为什么“哽了一下”？ (2)将军对战士们的称呼由“ ”变成“ ”,由此我体会到： 3.“回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。”句中的“一轮鲜红的太 阳正在升起”象征着 五、课文整体感知根据课文内容，完成下面的思维导图。 ①将军上岛，发现( ④扎根( 小岛 ②( 艰苦守岛 )小岛，分菜同享 热爱海岛 ③( )小岛，将军( 热爱( 六、把下面的爱国诗句补充完整。 1.捐躯赴国难， 爱 3 南望王师又一年。 城春草木深。 国 4.人生自古谁无死？ 46 第四单元 语文园地四 交流平台 一、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1.我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。 2.我们可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。 () 3.朗读时没有必要调整语速、语调和节奏来表现课文的情感，只要声音洪亮或低沉就行。 4.我们可以通过朗读把课文中丰富的情感表现出来。如，读出《少年中国说（节选）》所表 达的痛惜之情。 () 5.了解了南宋统治者苟且偷安的历史背景，我们就能体会到林升对国家命运的忧虑。 ( 二、新趋势借助资料有助于理解课文，体会作者的感情。请你为本单元课文选择需要 了解的资料。（填序号）（不定项选择）】 A.了解清朝后期的社会状况 B.了解英法联军在圆明园烧杀抢掠的暴行 C.了解南宋统治者偏安一隅的历史背景 D.了解清朝后期的国际局势 E.了解我国驻岛部队的相关资料 F.了解作者的生平经历 《示儿》 CF 《古诗三首》 《题临安邸》 ① 结合资料 《己亥杂诗》 ② 体会情感 《少年中国说（节选）》 ③ 《圆明园的毁灭》 ④ 《小岛》 ⑤ 词句段运用 三、把词语补充完整，再完成练习。 (一) r①兴高()(）③()( ）多谋「⑤举世()()「⑦呕( L②()()忘形1④( )()多端l⑥( )()远扬⑧( )心()虑 1.我发现上述四组词语中，每组词语意思 但是感情色彩 。 其中褒 义词有（填序号）： ,贬义词有（填序号）： 2.选词填空。（填序号） (1)即便是再 的犯罪分子，最后都难逃警察的追捕。 +47