第二单元 8 蝴蝶的家-【优学作业本】2025-2026学年四年级上册语文（统编版2016）

语文四年级上册则 蝴蝶的家 一、下列加点字的注音有误的一项是( )o A.屋檐(yn) 麻雀(què) B.躲避(bi) 震撼(hdn) C.喧嚷(xuan) 家雀儿(què) D.斑斓(In) 湿漉漉(Iù) 二、易错题选词填空。 柔弱 1.它们是那样( ),比一片树叶还无力。 懦弱 2.奶奶大病初愈，身体特别( ) 虚弱 3.勇气可以战胜( )。 三、新趋势读课文第3~4自然段，把下面的思维导图补充完整，再填空。 麦田里呢？ ① 里呢？ ② 是它们的家吗？ 蝴蝶的家在哪里？ 老树干的底面呢？ 它们的家会不会是在③ 下面呢？ 它们会不会是藏在④ 下面？ 我真为蝴蝶⑤ 了。 本文以“蝴蝶的家到底在哪里”为线索， 讲述“我”为雨中的蝴蝶深 感 十分 的心情。作者不断寻找蝴蝶的家而最终无果， 表达了对小生命的 之情。 四、语文要素我会把问题按照提问的角度进行分类。 ①“蝴蝶的家到底在哪里呢？”这句话在文中起到什么作用？ ②课文的第3~4自然段为什么要用自问自答的方式来写？ ③为什么要反复写“我”为蝴蝶着急？ ④在现实生活中，人们应该为蝴蝶做些什么？ ⑤蜗牛、蜻蜓等小动物的家又在哪里呢？ ⑥假如蝴蝶没有躲过暴风雨，会有什么样的后果？ 1.针对课文内容的提问： 针对课文写法的提问： 从获 得的启示来提问： (填序号) 2.我选择问题 进行回答： 女20 第二单元 语文园地二 词句段运用 一、易错题我会自主识字。 1.选字组词。 赌堵( )车打()赔培( )植( ）偿 煤媒( )体()炭 芬氛()芳( )围 2.我会辨一辨，再组词。 账( ) 樟( 狡( 按( 贺( 杠( 猾( 探( ) 我发现每组字的形旁都一样，比如，“账”“贺”的形旁都 是 ”,它们可能与 有关。 3.按要求填空。 “注”和“驻”的读音都是 根据形旁辨义，“马”是古代的主要 交通工具，我猜测“驻”的意思与 有关，我会给“驻”字组 词： 二、按要求完成句子练习。 1.体会每组句子在表达上的不同。 ①那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 ②那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 比较两组句子，你认为哪句好？为什么？ 2.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（用加点的词造句） 3.我们的幸福生活是怎么来的？是革命先烈们用鲜血换来的。（仿写设问句） +21★真题素养阅读（二) 1.驱赶鲸后鱼虾产量反而降低2.③② ④①3.示例：①标题作用②文章内 容③这篇文章给了我们怎样的启示？ ④启示 7呼风唤雨的世纪 一、世纪技术联系程度改善物质 质量 二、1.B2.D3.C 三、1.设问人类现代科学技术2.示 例：是谁唤醒了万物呢？当然是春 天。靠什么来唤醒呢？靠的是温暖 的阳光和绵绵细雨。 四、1.A排比物质生活条件的落后 2.(1)①③④②(2)忽如这 句诗常被用来形容蓬勃向上的形 势，用在此处，突出了现代科学技 术的变化之快、进步之大，让人始 料不及，给人惊喜。3.示例：“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙 在现代分别指什么？ 8*蝴蝶的家 一、C 二、1.柔弱2.虚弱 3.懦弱 三、①树林②园里的花朵③桥④树 叶⑤着急担忧着急关爱 四、1.③⑥①②④⑤2.示例：③课 文反复出现作者为蝴蝶着急，能将 作者急切的心情表达得更加强烈，突 出了作者对小生命的关爱之情。 语文园地二 一、1.堵赌培赔媒煤芬氛2.示 例：账目贺礼樟树杠杆狡辩狡 猾按住探索贝金钱3.zhù停 留示例：驻扎 二、1.第①句好，第①句运用了排比的 修辞手法，读起来更有气势，也更 参考答案 能突出那时候什么都没有，物质生 活条件特别落后。2.示例：小婴 儿伤心的时候会哭，累的时候会哭， 饿的时候也会哭。3.示例：幸福 的生活是怎么创造的？是用劳动的 双手创造的。 三、1.人非生而知之者不学不成不问 不知2.好问自用3.审问之明 辨之 四、1.示例：喜欢。北京冬奥会会徽的 设计把中国传统文化和奥林匹克元 素巧妙地结合在一起，外形优美， 内涵丰富。2.示例：我会加人一 艘帆船，寓意一班同学能够乘风破 浪，扬帆远航。 非连续性文本阅读（二） 1.②①2.C3.(示例)问题1：在 哪些特殊的行业或场景中，一维码会 比二维码更具有应用优势呢？（使用 场景角度)问题2：随着技术的不断 进步，二维码未来可能会在哪些新领 域得到创新性应用？（发展趋势角度） 第二单元习作方法指导 1.B2.特点最深最能反映3.一 几4.(1)V(2)V5.BC 第三单元 9古诗三首 -、1.se2.jiang xiang 二、讯逊缘原蜂峰题提 三、1.暮Mmù+太阳、时间示例： 幕慕2.①②①② 四、1.C2.B3.B 五、1.一道残阳铺水中(1)白居易暮 江吟瑟瑟红(2)示例：傍晚时分， 夕阳的余晖柔和地铺在江面上，使 得江水未受光处是青绿色的，受光 处是红色的。2.只缘身在庐山的 990