第一单元 3 不懂就要问-【优学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

语文三年级上册RJ 3*不懂就要问 跟随时光机，和唐唐优优一起走进孙中山读书的学堂，看看会发生什么故事吧！ 一、读句子，在括号里写出加点字的正确读音。 1.他们围成圈( )在玩游戏，羊圈 圈：表示养家高等的橱栏时读“juàn”, ( )里的小羊好奇地望着他们。 表示环形或环形的东西时读“quan”。 2.挨( )了老师的批评，他下定决心要戒( )掉拖拉的坏习惯。 3.她照例( )拿出笔记本，列( )出当天的工作计划。 二、语文要素唐唐整理了本课有新鲜感的四字词语，请你补充完整并回答问题。 )里( )涂 摇( )晃( 咿咿( )( 画线词语填写的部分都是表示人的 ,我能写出一个类似的 四字词语： 三、语文要素请你协助优优理解有新鲜感的词句，完成练习。 1.孙中山小时候在私塾读书。 结合课文内容，可以推测“私塾”是指() A.旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，自行教学。 B.旧时由国家在村里设立的学校，有多个教师，按统一教材和学习年限教学。 2.这一问，把正在摇头晃脑念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 (1)读“摇头晃脑”时，我能通过想象画面感受到同学们念书时的 (2)孙中山提问后，同学们的表情是“ ”,教室里“ ”,从 中可以感受到孙中山的 3.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 优优查阅了相关资料，得知“学问”一词有“学习与问难”的意思，由此她 明白了学习过程中要处理好 和 的关系。如果有不明白的 地方，我们要学习孙中山 的精神。 四、新趋势根据课文内容完成思维导图，并根据导图说说课文讲了一件什么事。 学生跟读背诵，却 ①先生 ②孙中山 不懂书中的意思 学生自然习得道理 吓呆同学 不懂就 ④孙中山宁愿 ③先生讲得 要问 也要 学生听得 6 第一单元 语文园地一 梳理与交流 一、积累有新鲜感的词句有助于提高语言的感悟力和表达力。回顾本单元所 学的课文，写一写你积累的有新鲜感的词语和句子。 积累有新鲜感的词语： 积累有新鲜感的句子： 语句段运用 二、把下列成语补充完成，并回答问题。 ①摇( )晃( ②张( )舞( ③披( )散( ④( )红( )赤 ⑤( )千( )燥 ⑥( )忙( )乱 1.我发现这些词语都含有 ,也都可以用来形容人，而且每个成 语中都有两个字的意思 我还知道类似的词语有： 4 2.选择合适的成语填写在括号里。（填序号） (1)优优第一次上台演讲，紧张得( ),声音都有些发抖。 (2)唐唐家约了几家同学外出秋游烧烤，唐唐家负责准备烧烤食材。由于时 间紧张，准备的食材也比较丰富，唐唐一家有点( )。 三、易错题根据语义表达的需要，选出下列句子应该读重音的部分。 1.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 提示：重音有不同的} 强调“花孩子们因为放假很开心”，应该重读()。 读法，可以重读、轻 A.紫的、黄的、白的衣裳 读，也可以慢读，慢} B.冲了出来 !读更能表达句子的！ 2.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清 1语义。 楚道理，就是挨打也值得。” 强调“不懂时提问的重要性”，应该慢读()。 A.不懂就要问 B.学问学问 3.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 强调“‘我’确信花朵是在地下的学校里上学”，应该轻读( A.那些花朵 B.真的参考 第一单元 1大青树下的小学 一、1.山坡粗壮铜钟朗读招引 2.D 3.排比欣喜（意对即可）尊敬 热爱示例：春天田野里娇嫩的小草 点头森林里的大树招手小河里的 鱼儿送去温暖 二、古老洁白可爱民族跳孔雀舞 做游戏 三、1.(1)比喻安静专注（或声音好听、学 习认真) (2)表示动作的词语：摇叫停听 读填空：朗朗的读书声人自然 (或动植物) 2.①跳孔雀舞、摔跤、做游戏 ②欢乐、自由自在③看热闹 四、示例：宽阔在追逐打闹在打羽毛球 在打篮球比赛寻找大自然的秘密摆 满了不同种类的图书 2花的学校 一、1.轰响湿润功课狂欢互相 2.huang di fa bi 3.(1)①(2)②(3)②(4)① (5)②(6)① 4.(1)拟人夹着雨的风吹过荒野，吹进 竹林，竹叶、竹竿互相碰撞东风吹过 荒野的动态美 (2)示例：会伸伸懒腰会跟蝴蝶一起 翩翩起舞 二、①走过吹着②树枝绿叶雷云 ③跳舞狂欢④自己的妈妈 三、1.泰戈尔树枝在林中互相碰触 绿叶在簌簌地响雷云拍着大手 2.(1)簌簌绿叶在狂风中发出的声音 大(2)五彩缤纷（颜色多）高兴（褐 望出来玩耍)(3)依恋 3.示例：“妈妈，我们回来啦！你看，我们 在风雨里长高、长大啦！”“孩子们，夏 附录 答案 天的风雨是最美味的食物，你们快和妈 妈一样高大啦！” 真题素养阅读（一) 1.印度新月集 2.①小贩②园丁③花园里自由地掘地 ④追逐影子 3.示例：在田里种禾苗种出美味的稻米 老师在学校里教书教出一个个有理想 的学生 3·不懂就要问 -1.quan juan 2.ai jie 3.li lie 二、糊糊头脑呀呀身体部位示 例：手疾眼快 三、1.A 2.(1)自得其乐(2)吓呆了鸦雀无声 决心和勇气 3.学（学习）问（思考）勤学好问 四、①只教念，不讲解②向先生提问③很 详细很认真④挨打弄清楚道理 语文园地一 一、示例：神采飞扬铜墙铁壁鸦雀无声 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时 候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着 风笛。 二、①头脑②牙爪③头发 ④面耳⑤口舌⑥手脚 1.身体部位名称相近示例：手舞足蹈 张口结舌 2.(1)④(2)⑥ 三、1.B2.A3.B 、一 五、1.示例：星舞飞扬社 2.示例：黑白小军师 3.文学小组 六、1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉 2.清袁枚 3.A 4.意欲捕鸣蝉忽然闭口立 97