第一单元 2 花的学校-【优学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

第一单元 花的学校 为了更好地了解花的世界，花的学校邀请唐唐和优优来校参加夏季联欢会。 冒基础巩固 一、读花的学校的邀请信，完成练习。 亲爱的唐唐和优优： 我校将于6月底举行夏季联欢会，欢迎你们参加。联欢会通常在6月 hong xiang的雷声中举行。这时shirùn的东风走过荒野，在竹林中吹着风 笛，奏响了联欢会的序曲。花儿们抛开了gōgkè，忘却了烦恼与惩罚，穿上各 色漂亮衣裳，跑到绿草地上跳舞，kuang huan,扬起双臂hùxiang拥抱，欢庆即 将到来的假期。因为，雨一来，他们便放假了。那时，你们将和我们一起唱歌， 跳舞，共同度过欢快的日子。 花的学校 2025年6月1日 1.看拼音，写词语，注意把字写规范、工整。 2.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 荒野(huang huan) 风笛(tidi) 惩罚(faǎ) 双臂(bìbèi) 3.文中加点的“假”字是个多音字，请你根据提示写出正确的读音。（填序号） 假：①ǎ，不真实的，不是本来的，跟“真”相对；借用，利用；据理推断，有待验证的。 ②jà，照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。 (1)假设( (2)放假( (3)假期( (4)假公济私( (5)寒假( (6)不假思索( 4.教材变式优优从邀请信中找到一些有新鲜感的句子，并进行了赏析、仿写。 (1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 这句话运用了 的修辞手法，让人仿佛看到阵雨落下时 的画面，体会到 (2)雨一来，他们便放假了。 这句话让我感受到花儿们的率性而为。我会仿写句子：清风一吹，他 们 ;蝴蝶一来，他们 3 语文三年级上册R」 二、新趋势唐唐把在花的学校的所见所闻整理成了思维导图，请你补充完整。 ①雷云轰响，东风 ② 互相碰触」 花孩子们天真 荒野， 风笛 在簌簌地响， 拍着大手 活泼，渴望自由 花的 放假前 放假后 回到家 学校 花孩子们关 ③花孩子们冲出教室，在绿草 ④花孩子们对着」 了门做功课 上 扬起双臂 冒阅读提升 三、阅读课内文段，完成练习。 ①树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这 时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ②你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 ③你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样 急急忙忙吗？ ④我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像 我有我自己的妈妈一样。 1.《花的学校》是一篇散文诗，作者是印度的 第①段主要写了下雨 时 和花孩子们冲出教室的场景。 2.语文要素同学们对文段中有新鲜感的词语进行了讨论，请你补充完整。 (1)优优：第①段中的拟声词是“ ”,它形容 。通过这个词语我们可以体会到风的强度非常 (2)唐唐：第①段描写了一场花的宴会，加点词语“紫的、黄的、白的”体现了 花孩子们 的特点，一个“冲”字让我感受到了花孩子们 的心情。 (3)欢欢：从“急急忙忙”“扬起双臂”可以体会到花孩子们对妈妈的 3.花孩子们见到妈妈后，双方会展开什么样的对话，请你发挥想象写一写。 ○花孩子们： ⊙妈妈： 第一单元 真题素养阅读（一） 职业 泰戈尔 早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。 每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯(zUó)子呀，亮晶晶的镯子！” 他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一 定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。 我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！” 下午四点，我从学校里回家。 从一家门口，我看见一个园丁在那里掘地。 他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳；如果他被太阳晒 黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。 我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。 天色刚黑，妈妈就送我上床。 从开着的窗口，我看见更夫【】走来走去。 小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 【注】更(geng)夫：旧时打更巡夜的人 1.这篇文章的作者泰戈尔是 (国家)人，这篇文章与我们学过的课文 《花的学校》都选自《 》这本诗集。 2.新趋势请根据诗歌的内容完成思维导图。 早晨上学 看见小贩 ①愿成为 在街上过日子 职 下午放学 ②看见 必 ③愿成为园丁，在 天黑上床 看见更夫 ④愿成为更夫，整夜在街上走，提 了灯去 3.语文要素诗人用儿童的视角对小贩、园丁和更夫等职业进行诗意的表达，他 们的工作是那么无拘无束、自由自在。同学们就文中画线句进行了仿写。 ⊙我愿意我是一个农夫， ⊙我愿意我是一个 5参考 第一单元 1大青树下的小学 一、1.山坡粗壮铜钟朗读招引 2.D 3.排比欣喜（意对即可）尊敬 热爱示例：春天田野里娇嫩的小草 点头森林里的大树招手小河里的 鱼儿送去温暖 二、古老洁白可爱民族跳孔雀舞 做游戏 三、1.(1)比喻安静专注（或声音好听、学 习认真) (2)表示动作的词语：摇叫停听 读填空：朗朗的读书声人自然 (或动植物) 2.①跳孔雀舞、摔跤、做游戏 ②欢乐、自由自在③看热闹 四、示例：宽阔在追逐打闹在打羽毛球 在打篮球比赛寻找大自然的秘密摆 满了不同种类的图书 2花的学校 一、1.轰响湿润功课狂欢互相 2.huang di fa bi 3.(1)①(2)②(3)②(4)① (5)②(6)① 4.(1)拟人夹着雨的风吹过荒野，吹进 竹林，竹叶、竹竿互相碰撞东风吹过 荒野的动态美 (2)示例：会伸伸懒腰会跟蝴蝶一起 翩翩起舞 二、①走过吹着②树枝绿叶雷云 ③跳舞狂欢④自己的妈妈 三、1.泰戈尔树枝在林中互相碰触 绿叶在簌簌地响雷云拍着大手 2.(1)簌簌绿叶在狂风中发出的声音 大(2)五彩缤纷（颜色多）高兴（褐 望出来玩耍)(3)依恋 3.示例：“妈妈，我们回来啦！你看，我们 在风雨里长高、长大啦！”“孩子们，夏 附录 答案 天的风雨是最美味的食物，你们快和妈 妈一样高大啦！” 真题素养阅读（一) 1.印度新月集 2.①小贩②园丁③花园里自由地掘地 ④追逐影子 3.示例：在田里种禾苗种出美味的稻米 老师在学校里教书教出一个个有理想 的学生 3·不懂就要问 -1.quan juan 2.ai jie 3.li lie 二、糊糊头脑呀呀身体部位示 例：手疾眼快 三、1.A 2.(1)自得其乐(2)吓呆了鸦雀无声 决心和勇气 3.学（学习）问（思考）勤学好问 四、①只教念，不讲解②向先生提问③很 详细很认真④挨打弄清楚道理 语文园地一 一、示例：神采飞扬铜墙铁壁鸦雀无声 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时 候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着 风笛。 二、①头脑②牙爪③头发 ④面耳⑤口舌⑥手脚 1.身体部位名称相近示例：手舞足蹈 张口结舌 2.(1)④(2)⑥ 三、1.B2.A3.B 、一 五、1.示例：星舞飞扬社 2.示例：黑白小军师 3.文学小组 六、1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉 2.清袁枚 3.A 4.意欲捕鸣蝉忽然闭口立 97