2026届甘肃省职教高考语文总复习 2.1 第一章　文化常识 课件

《甘肃职教高考 语文 总复习》 电子教案 第一章　文 化 常 识 第二部分　文 学 常 识 第4页，共120页 近几年《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试大纲》对文化常识考点提出的要求是识记课本涉及的古今中外重要作家、作品和涉及的文化常识。 第一章　文 化 常 识 考纲引领 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第5页，共120页 认真研究考纲我们会发现四个关键词：“课本”“重要作家”“作品”和“文化常识”，因此，复习范围应确定在课本中出现过的、有一定影响力的作家，要做到“知人论世”——熟悉他们生活的时代和代表作品，了解作品的写作背景。文化常识涉及面很广、记忆量很大，名家名作、典章制度、古今文化都需要了解，这对于基础薄弱的中等职业学校学生来说的确有一定的困难，在以往的分类考试中，文化常识题得分率始终不尽如人意。因此我们必须给予文化常识应有的重视。 第一章　文 化 常 识 考纲引领 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第6页，共120页 【例1】　(2024年甘肃省分类考试)填空题。 (1)《小石潭记》是________被贬到蛮荒闭塞的永州时所作。 (2)《秋夜》是鲁迅散文集________的第一篇。 (3)《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名《________》或称“________”，共305篇。 柳宗元 《野草》 诗 诗三百 【解析】　这几道题考查中国现代和古代的重要作家和作品。答题时注意题中给的提示语。 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第7页，共120页 【例2】　(2024年甘肃省分类考试)判断题(正确的选“A”，错误的选“B”)。 (1)《卜算子·咏梅》的作者是南宋诗人陆游。(　　) (2)《红楼梦》是中国古典文学宝库里的珍品，它以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧为主要线索。(　　) (3)《荷塘月色》描写的是月夜观赏荷塘的经过，创造了一种清幽、朦胧的境界。(　　) A B A 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第8页，共120页 【解析】　第(1)题《卜算子·咏梅》的作者是南宋诗人陆游。第(2)题考查《红楼梦》的相关知识，它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主要线索。第(3)题考查《荷塘月色》的相关知识，它是现代散文家朱自清所写的一篇散文。 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第9页，共120页 【例3】　(2023年甘肃省分类考试)填空题。 (1)《红楼梦》描写了封建贵族青年________、________、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。 (2)《再别康桥》是诗人________的作品。 (3)《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之________”。 贾宝玉 林黛玉 徐志摩 《离骚》 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第10页，共120页 【解析】　这几道题考查中国现代和古代的重要作家和作品。答题时注意题中给的提示语。如第(1)题是《红楼梦》中涉及的主要人物，贾宝玉和林黛玉。第(2)题注意《再别康桥》是徐志摩的诗。第(3)题注意鲁迅赞誉《史记》的内容。 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第11页，共120页 【例4】　(2023年甘肃省分类考试)判断题(正确的选“A”，错误的选“B”)。 (1)《三国演义》是我国第一部章回小说，也是我国长篇历史演义小说的代表作。(　　) (2)被称为初唐“四杰”的四位诗人是：王勃、杨炯、卢照邻、陈子昂。(　　) (3)豪放派词是在婉约派词之后形成的，苏轼是豪放派的创始人。(　　) (4)《威尼斯商人》是莎士比亚早期创作的一部喜剧。(　　) A B A A 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第12页，共120页 【解析】　第(1)题考查《三国演义》的相关知识。第(2)考查初唐“四杰”的相关知识，初唐“四杰”是王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻。第(3)题考查豪放派的相关知识。第(4)题考查莎士比亚的作品。 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第13页，共120页 【例5】　(2022年甘肃省分类考试)填空题。 (1)中国现代文学的奠基人是________，他的原名叫周树人，是浙江绍兴人。 (2)1928年，戴望舒因发表诗歌《雨巷》而被称为________，他属于现代派诗人。 (3)________既是曹禺先生的成名作，也是他的代表作之一。 (4)苏轼(1037—1101)，北宋文学家，字子瞻，号________，四川眉州眉山(今四川省眉山市)人。 鲁迅 雨巷诗人 《雷雨》 东坡居士 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第14页，共120页 【解析】　这几道题考查中国现代和古代的重要的作家、文学作品。答题时要注意题中给出的提示语。如第(1)题，根据“周树人”知道考查的是鲁迅的相关知识。第(2)题根据《雨巷》知道考查戴望舒的相关知识。第(3)题曹禺的成名作是《雷雨》。第(4)题考查苏轼的号——“东坡居士”。值得注意的是，题中所涉作家、作品皆为教材课文中涉及的，同学们在复习时要注意教材中相关知识的归纳和识记，尤其是苏轼，近几年都有考查，应重点掌握。 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第15页，共120页 【例6】　(2022年甘肃省分类考试)判断题(正确的选“A”，错误的选“B”)。 (1)汉乐府诗《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗。(　　) (2)我国古代四大名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》是章回小说的杰出代表。(　　) (3)贾平凹的《商州初录》是“伤痕文学”的代表作。(　　) (4)词起源于唐，至宋代发展到鼎盛时期，被称为宋代的时代文学。(　　) A A B A 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第16页，共120页 【解析】　第(1)题考查中国古代的重要文学作品。《孔雀东南飞》是汉代乐府诗，是中国文学史上第一部长篇叙事诗，它与南北朝时期北朝的《木兰诗》合称为“乐府双璧”。第(2)题考查中国古典四大名著——《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。四大名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产，有着极高的文学水平和艺术成就，可谓中国文学史上的四座伟大丰碑，尤其是《红楼梦》，被称为“封建社会的百科全书”。第(3)题考查作品与文学流派的对应。《商州初录》这本书收录贾平凹的散文五十篇，包含生活随 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第17页，共120页 笔、书信、札记等，是“寻根文学”的代表作。伤痕文学是中国在“文化大革命”结束后最先出现的一种文学现象，是一个具有历史转折意义的文学现象，在当时中国社会有广泛影响。代表作品有：卢新华的《伤痕》，张弦的《被爱情遗忘的角落》等。第(4)题考查词的文化常识。词起源于唐，鼎盛于宋代，分为婉约和豪放两派。 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第18页，共120页 【例7】　(2021年甘肃省分类考试)填空题。 (1)《诗经》共有305篇，可以分为________、________、________三类。 (2)“三吏”是指杜甫的《________》《________》和《________》三首诗。 风 雅 颂 新安吏 石壕吏 潼关吏 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第19页，共120页 【解析】　第(1)题考查《诗经》的相关知识。《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。“风”指“国风”，是各地民歌；“雅”分《大雅》《小雅》，多为宫廷宴享或朝会时的乐歌；“颂”为宗庙祭祀之歌。赋、比、兴是其表现手法。第(2)题考查诗人和作品。杜甫的“三吏三别”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》)是较有名的诗篇。 例1 例2 例3 例4 例5 例6 例7 典例解析 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第20页，共120页 【方法一】　命题思路 从近几年的分类考试试题来看，试题特点如下：重点考查考生对名家名作、典章制度、古今文化的理解和掌握程度。具体到作家所处的时代、代表作和国别的熟悉程度。同时，也考查容易混淆的文学流派与作家风格。此考点一般以判断、填空、选择题的形式出现在基础知识部分，所占分值为8～12分。 技法指导 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第21页，共120页 【方法二】　复习策略 复习时，要注意以下几个方面。 (1)好记性不如烂笔头，要求学生多读、多记、多写，夯实基础。 (2)全面了解作家的所处时代、生活环境和思想。 (3)深刻领会作品的内容、主题、意义及价值。 技法指导 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第22页，共120页 一、单项选择题 1．下列作家与杜甫不属同一朝代的是(　　) A．王维 B．苏轼 C．杜牧 D．韩愈 1 2 3 4 5 B 6 7 8 9 10 【解析】　杜甫和王维、杜牧、韩愈都是唐代诗人，苏轼是北宋词人。 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 2．下列作品、作家、体裁、朝代(国籍、时期)和作品人物对应正确的一项是(　　) A．《老残游记》——老残——小说——清代——王小玉 B．《雷雨》——曹禺——话剧——当代——周萍 C．《最后一片叶子》——欧·亨利——戏剧——美国——贝尔曼 D．《项链》——莫泊桑——小说——19世纪——玛蒂尔德 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】　A项，《老残游记》的作者是刘鹗。B项，《雷雨》是现代话剧。C项，《最后一片叶子》是小说。 第23页，共120页 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第24页，共120页 3．下列对文学常识解说有误的一项是(　　) A．在宋词的创作上，苏东坡属于豪放派的风格，柳永属于婉约派的风格。 B．庄子，名周，道家学派代表人物，他继承和发展老子“道法自然”的观点，其作品有《说文解字》。 C．施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》被称为“中国古典四大文学名著”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第25页，共120页 3．下列对文学常识解说有误的一项是(　　) D．《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》，文中所写的“鸿门宴”，是刘邦和项羽之间的政治矛盾由潜滋暗长到公开化的生动表现，名为宴会，实际上是一场激烈的政治斗争。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】　庄子，名周，道家学派代表人物，其作品应该是《庖丁解牛》，而《说文解字》的作者是许慎。 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第26页，共120页 4．下列对文学常识解说有误的一项是(　　) A．李清照是宋代著名词人，号易安居士，著有《漱玉集》。 B．《劝学》的作者荀况，是战国后期著名的思想家。《劝学》运用了大量生动的比喻来论证“学不可以已”的观点，指明了学习的重要性和学习要持之以恒、积少成多、用心专一的道理。 C．莎士比亚是文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人。 D．巴金，原名李尧棠，现代著名作家，主要作品有《家》《春》《秋》等。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第27页，共120页 【解析】　莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第28页，共120页 5．下列对文学常识解说正确的一项是(　　) A．墨子，名翟，是道家学派代表人物，其作品有《墨子》。 B．李白、杜甫、柳永、韩愈都是唐朝杰出的诗人。 C．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达了朋友间的友谊。 D．“四书五经”中的“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第29页，共120页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】　A项，墨子是墨家学派代表人物。B项，柳永为宋代词人。C项，诗句表达了诗人志趣高洁、光明磊落的品质。) 【拓展积累】“四书五经”中的“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第30页，共120页 6．下列作品、作者、朝代对应不正确的一项是(　　) A．《阿房宫赋》——杜牧——唐 B．《兰亭集序》——王羲之——东晋 C．《游褒禅山记》——王安石——北宋 D．《廉颇蔺相如列传》——司马光——北宋 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第31页，共120页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】《廉颇蔺相如列传》选自《史记》，作者是西汉的司马迁。北宋司马光写的是《资治通鉴》。 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第32页，共120页 7．下列对文学常识解说有误的一项是(　　) A．《念奴娇·赤壁怀古》是宋代词人苏轼缅怀古人抒发壮志难酬的慨叹之作。 B．《雨巷》借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 C．《雷雨》是剧作家曹禺的代表作，全剧浓缩了中国20世纪20年代的社会情状。 D．《边城》是现代作家沈从文的短篇小说，充满了浓郁的乡土气息。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第33页，共120页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】《边城》是沈从文的中篇小说。 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第34页，共120页 8．“铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞”指的是(　　) A．辛弃疾 B．李清照 C．姜夔 D．陆游 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】“铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞”指的是辛弃疾。 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第35页，共120页 9．下列与秦穆公、唐太宗、康熙帝、慈禧太后的称呼类别对应正确的一项是(　　) A．庙号、谥号、尊号、年号 B．谥号、庙号、年号、尊号 C．年号、尊号、庙号、谥号 D．尊号、庙号、谥号、年号 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】秦穆公、唐太宗、康熙帝、慈禧太后的称呼分别对应谥号、庙号、年号、尊号。 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第36页，共120页 10．下列对文学常识解说有误的一项是(　　) A．《关雎》是《诗经》的第一首，是我国爱情诗歌的“开山之作”。 B．《劝学》是《荀子》的第一篇。全篇主要论述人的后天学习对改造人的品性具有深远意义。 C．契诃夫是俄国短篇小说家，《变色龙》《套中人》等是他构思的短篇杰作。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第37页，共120页 10．下列对文学常识解说有误的一项是(　　) D．韩愈是唐代著名的文学家、哲学家，唐代“新乐府”运动的倡导者，被列为“唐宋八大家之首”。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】韩愈是“古文运动”的倡导者。 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第38页，共120页 二、填空题 1．我国第一部纪传体通史是《________》(又称《太史公书》)，鲁迅称之为“_____________，______________”，作者是西汉的_________。 2．《拿来主义》的作者________，是我国著名的文学家、思想家、________，其发表的中国近现代文学史上的第一篇白话小说是《___________》。 史记 史家之绝唱 无韵之《离骚》 司马迁 鲁迅 革命家 狂人日记 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第39页，共120页 3．老舍，原名________，字舍予，他的长篇小说代表作品有以人力车夫为主角的《_________》，剧本有《________》《________》等。 4．初唐四杰是________、________、________、________。 5．《项链》的作者是法国的________，他与俄国的契诃夫、美国的__________并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 舒庆春 骆驼祥子 茶馆 龙须沟 王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王 莫泊桑 欧·亨利 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第40页，共120页 三、判断题（正确的选“A”，错误的选“B”） 1．歌德是法国著名作家，代表作是《浮士德》。(　　) 2．关汉卿与马致远、郑光祖、汤显祖并称为“元曲四大家”。(　　) 3．与汤显祖生活年代基本相同的英国的莎士比亚的戏剧作品有很多，如《哈姆莱特》《威尼斯商人》《伪君子》等。(　　) 4．《雷雨》的作者是当代剧作家曹禺，他的代表作品还有《日出》《原野》等。(　　) A B B B 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第41页，共120页 5．汉末至曹魏时期，产生了以“三曹”为代表的诗歌创作，“三曹”指曹操、曹植、曹冲。(　　) B 【解析】2:汤显祖改为白朴。 3:《伪君子》的作者是莫里哀。 4:曹禺是现代剧作家。 5:曹冲改为曹丕。 同步精练 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第42页，共120页 【清单一】　常见的古代文化常识 1．朝代传说 (1)三代：夏朝、商朝、周朝。 (2)三皇：传说之一是伏羲、女娲、神农。 (3)五帝：据《史记》载为黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜，还有其他说法。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第43页，共120页 2．地理 (1)三山：蓬莱、方丈、瀛洲。相传为神仙所居住的山。 (2)五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 (3)九州：传说中的我国上古行政区划，后成为中国的别称。 (4)赤县：古人把中国称作“赤县神州”。 (5)海内：古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。 (6)四海：天下、全国。 (7)八荒：泛指天下。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第44页，共120页 (8)江河：古代文章中专指“长江、黄河”。 (9)三国：东汉后分裂成魏、蜀、吴。 (10)三秦：潼关以西的关中地区。 (11)山水阴阳：古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。 (12)古代别称：南京(建康、金陵、江宁、白下)。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第45页，共120页 3．古代别称 (1)桑梓：家乡。 (2)巾帼：妇女。 (3)须眉：男子。 (4)鸿雁：书信。 (5)社稷：国家。 (6)汗青：史册。 (7)轩辕：祖国。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第46页，共120页 (8)三尺：法律。 (9)年龄称谓(代称)：①垂髫(tiáo)指三四岁至七八岁的儿童。②总角指八九岁至十三四岁的少年。③豆蔻指十三四岁的女子。④束发指男子十五岁。⑤弱冠指男子二十岁，表示已成年。⑥而立指男子三十岁。(立：“立身”之志)⑦不惑指男子四十岁。⑧知命指男子五十岁。(知命：知“天命”)⑨花甲指六十岁。⑩古稀指七十岁。⑪耄耋指八九十岁。⑫期颐指一百岁。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第47页，共120页 4．其他 (1)五行：指金、木、水、火、土。 (2)五谷：上古对粮食作物的统称，即稷、黍、麦、菽、稻。 (3)五味：指酸、咸、甜、苦、辣。 (4)六畜：马、牛、羊、猪、狗、鸡六种家畜。 (5)文房四宝：笔、墨、纸、砚。 (6)文人四友：琴、棋、书、画。 (7)花中四君子：梅、兰、竹、菊。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第48页，共120页 (8)岁寒三友：松、竹、梅。 (9)六书：象形、会意、指事、形声、转注、假借。 (10)连中“三元”：凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的，即连中解元、会元、状元。 (11)五声：五个音级。也称“五音”，即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵(zhǐ)、羽。 (12)四大民间故事：《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第49页，共120页 (13)三老：古代分管教化的乡官。乡、县、郡均曾先后设置。 (14)及第：指科举考试中选。应试未中叫落第、下第。 (15)童生试：也叫“童试”。包括县试、府试和院试三个阶段。院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学习，所以又叫入学考试，应试者不分大小都叫童生。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第50页，共120页 (16)科举试：科举制从隋朝(一说唐朝)开始实行，正式的科举考试分乡试、会试、殿试三级。 乡试：(称秋闱或大比)每三年在省城举行一次，秀才才有资格参加，考中为举人。第一名称解元。 会试：乡试后第二年春天在京城礼部举行(称春闱或礼闱)，参加者必须是举人，考中称贡士。第一名称会元。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第51页，共120页 殿试：由皇帝主持，贡士有资格参加，考中称进士。第一名是状元，第二名是榜眼，第三名是探花。合称“三甲鼎”。 光绪三十一年(1905)因各地推行学校教育，科举制度被废止。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第52页，共120页 (17)《尔雅》：我国最早的释词专著，也是世界上第一部成体系的词典。 (18)“风骚”：指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，常用来代指文学才华。 (19)《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，共305篇，按音乐性质分“风、雅、颂”三大类。 (20)刺史：汉分全国为十三州，布置刺史一人，掌管郡守、县令之权，与秦御史监郡相似，也称州政牧，后成为掌一州大权的长官。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第53页，共120页 (21)太守：战国各诸侯在边地置郡，其长官称“守”，尊称“太守”，又称“二千石”，隋朝称“刺史”，宋改设“知州”，明清称“知府”。 (22)太史：掌撰文修史及天文历法，祭祀典籍管理的官。 (23)伯(孟)、仲、叔、季：兄弟行辈中长幼排行次序。 (24)五更：我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，也称“五鼓”或称“五夜”。一更为19—21点，二更为21—23点，三更为23—1点，四更为1—3点，五更为3点—5点。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第54页，共120页 (25)四时：指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月为春季，分别称作孟春、仲春、季春(三春)；四、五、六为夏季，分别称作孟夏、仲夏、季夏(三夏)；秋季、冬季以此类推。 (26)星宿(xiù)：古代把星座称为星宿，共分二十八宿。 (27)玉常金马：指翰林院。 (28)《说文解字》：东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第55页，共120页 (29)“三教九流”：“三教”指佛教、道教、儒教；“九流”指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。旧指宗教或学术界的各种流派，也指社会上各行各业的人。“三教九流”多含贬义。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第56页，共120页 (30)无事不登三宝殿：俗语。即没有重要的事不敢来麻烦的意思。“三宝”，佛教名词，指佛、法、僧。 (31)社稷：“社”是土神，“稷”是谷神。古代习惯把“社稷”作为国家的象征。 (32)谥号：大臣死后朝廷按其生平事迹行为给他评定一个称号，以示褒贬善恶。如范仲淹的谥号为“文正公”。 (33)“岳阳楼”四绝：滕子京修岳阳楼，范仲淹作记，苏舜钦书写，邵竦(sǒnɡ)篆额(用篆字书写的匾额)。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第57页，共120页 (34)干支纪年是中国古代历法的一大发明。干支，天干地支的合称。甲乙丙丁戊己庚辛壬癸叫十干，用以表序。子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥叫十二支，用以计时。用十干和十二支循环相搭配组成甲子、乙丑、丙寅……癸亥，然后用甲子重新相配正好为数六十，通常叫六十花甲子，循环使用，周而复始，从东汉起采用干支纪年法。如“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望”。 (35)“拜”的相关知识：九拜一稽(qǐ)首(最重)、顿首、空首、振动、吉拜、凶拜、奇拜、褒拜、肃拜。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第58页，共120页 【清单二】　中国古代重要作家、作品 1．先秦时代 (1)《诗经》。 《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周初年到春秋中叶大约500年间的诗歌305篇，古时也称“诗三百”。内容包括风、雅、颂三部分，表现手法上有赋、比、兴三种。以四言为主，开创了我国文学现实主义传统。著名篇目有《静女》《关雎》等。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第59页，共120页 (2)“楚辞”。 “楚辞”是以屈原为首的文人，在楚国民歌基础上创造的一种新诗体。这种诗体运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。富有联想和想象，是我国古典诗歌浪漫主义流派的发端，其影响深远。《楚辞》是一部诗歌总集，收录了屈原、宋玉的作品及后人的模仿之作，由西汉刘向编订。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第60页，共120页 屈原，名平，字原，战国时代楚国人，我国第一位爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人。他开创了中国诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元。《离骚》是我国古代最长的一首抒情诗，是第一篇政治抒情诗，诗歌史上与《诗经》中的《国风》并称“风骚”。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第61页，共120页 (3)先秦散文。 历史散文：《左传》《战国策》《国语》等。 诸子散文：《论语》《老子》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时代人，思想家、教育家、文学家，儒家学派创始人。思想核心是“仁”。《论语》是记录春秋末期思想家孔子及其弟子言行的语录体散文集，是儒家最重要的著作。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第62页，共120页 孟子，名轲，字子舆，战国时思想家、教育家，是继孔子之后的又一位儒家大师。提倡“仁政”，主张“性善”论，强调“民贵君轻”。《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，儒家经典之一。后世常用“孔孟”并称二人，称孔子为“圣人”，孟子为“亚圣”。 荀子，名况，战国时赵人，战国末期儒家学派的代表人物。作品集《荀子》，共32篇，《劝学》是第1篇。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第63页，共120页 老子，姓李，名耳，字聃，春秋时期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派的创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”，著有《道德经》。老子思想对中国哲学发展具有深远影响，其思想核心是朴素的辩证法。在政治上，主张无为而治、不言之教；在权术上，讲究物极必反之理；在修身方面，讲究虚心实腹、不与人争的修持，是道家性命双修的始祖。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第64页，共120页 庄子，名周，战国时宋国蒙人，道家学派的代表人物。《庄子》又名《南华经》，是庄周和他的门人以及后学所著，富有联想和想象，多用寓言故事讲道理，富有浪漫主义的奇丽色彩和汪洋恣肆的艺术风格。代表作有《逍遥游》《庖丁解牛》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第65页，共120页 韩非子，战国末期带有唯物主义色彩的哲学家、思想家和散文家，法家学派的主要代表人物和集大成者。著有《孤愤》《五蠹》《内储说》《外储说》《说林》《说难》等文章，后人收集其作品整理编纂成《韩非子》一书。韩非子创立的法家学说，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第66页，共120页 墨子，名翟，春秋末期战国初期宋国人，中国古代思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派创始人和主要代表人物，提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”等观点。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”；战国时期的百家争鸣，有“非儒即墨”之说。教材选有《公输》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第67页，共120页 (4)“四书”“五经”“六艺”。 “四书”：《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 “五经”：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 “六艺”：①古代学校的六种教育内容，礼、乐、射、御(驭)、书、数；②《诗经》六义，风、雅、颂(内容)和赋、比、兴(表现手法)；③六部经书，《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，如“李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之”。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第68页，共120页 2．两汉时代 《史记》，原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史，它开创了本纪、世家、列传、表、书五种体例，共130篇(12本纪、30世家、70列传、8书、10表)，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。作者是西汉时期的司马迁，字子长，别称太史公，是西汉著名的文学家、史学家。教材选有《鸿门宴》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第69页，共120页 《汉书》，作者班固(32—92)，字孟坚，今陕西咸阳人。《汉书》是中国第一部纪传体的断代史(只写一个朝代)著作。其体例基本上承袭《史记》，《汉书》共有十二纪、八表、十志、七十传，共100篇。这部断代史成为以后官修史书的范本。《汉书》的语言风格与《史记》相比，显得典雅古奥，比较艰深。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第70页，共120页 乐府：古代音乐官署。最早于秦代设立，汉武帝时重新设立。主要职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。它开创了诗歌现实主义的新风，由杂言渐趋向五言，采用叙事写法，刻画人物细致入微、性格鲜明，故事情节较为完整，是中国诗史五言诗体发展的一个重要阶段。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第71页，共120页 3．魏晋南北朝时期 《孔雀东南飞》：汉乐府诗歌，出自南朝徐陵所编的《玉台新咏》，是我国古代第一首，也是最长的一首叙事诗，与北朝时的民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”(后人又把唐代韦庄的《秦妇吟》和它们并称为“乐府三绝”)。 三曹：曹操、曹丕、曹植父子三人。曹操，字孟德，三国时期著名的政治家、军事家和诗人。代表作有《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第72页，共120页 陶渊明，一名潜，字元亮，自称五柳先生，世称“靖节先生”。东晋诗人，我国第一位田园诗人。散文有《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》《饮酒》《归去来兮辞》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第73页，共120页 《古诗十九首》：汉代文人创作的并被南朝萧统选录编入《文选》的十九首诗的统称。是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦、心灵的觉醒与痛苦，抒发了人生最基本、最普遍的几种情感和思绪。全诗语言朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成的艺术风格，被刘勰称为“五言之冠冕”(《文心雕龙》)。教材选有《迢迢牵牛星》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第74页，共120页 4．唐代 初唐四杰：唐代初年，文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。 张若虚，唐代诗人，与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。《春江花月夜》为其代表作，被誉为唐诗开山之作，享有“孤篇盖全唐”之名。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第75页，共120页 李白，字太白，号青莲居士，人称“诗仙”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，作品集有《李太白集》。其诗歌风格豪放，是古典诗歌艺术的高峰。李白尤其擅长古体诗的创作，杜甫称赞他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，韩愈则说“李杜文章在，光焰万丈长”。教材选有《将进酒》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第76页，共120页 杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵，唐代著名的现实主义诗人。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，代表作有组诗“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)。他所创作的《登高》，被称为“古今七律第一”。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第77页，共120页 王维，字摩诘，官至尚书右丞，世称“王右丞”，唐代山水田园诗人。苏轼称赞“味摩诘诗，诗中有画”。名篇有《山居秋暝》《鸟鸣涧》《送元二使安西》。 王昌龄，字少伯，盛唐时期边塞诗人。被后人誉为“七绝圣手”。与高适、王之涣齐名。其诗境雄浑开阔，自成一格。王昌龄的边塞诗，慷慨豪迈，气势雄浑，格调高昂，后人称王昌龄为边塞诗的创始和先驱。代表作有《从军行》《出塞》等。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第78页，共120页 高适，字达夫，盛唐边塞诗人，他的作品既承载了恢宏豪迈的盛唐气势，又呈现出一种苍凉与悲切的艺术风格。代表作有《燕歌行》《别董大》等。 白居易，字乐天，号香山居士，著有《白氏长庆集》。文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，他继承了我国古典诗歌现实主义的传统，与元稹都是唐代诗坛“新乐府运动”(用乐府旧题写时事)的倡导者。作品有《琵琶行》等。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第79页，共120页 韩愈，字退之，世称“昌黎先生”，文学家，唐代古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之首。他主张恢复先秦两汉的散文传统，摒弃南北朝以来的骈体文；主张文章内容的充实，在诗歌创作上主张“以文为诗”，力求新奇，作品有《师说》等。 柳宗元，字子厚，世称柳河东。因参加政治革新，失败后被贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称“柳柳州”。与韩愈倡导古文运动，为“唐宋八大家”之一。有山水游记《永州八记》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第80页，共120页 李贺，字长吉，世称“李昌谷”，唐中期诗人，后人常称他为“鬼才”“诗鬼”，是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颂享盛誉的浪漫主义诗人，代表诗作有《李凭箜篌引》。 刘禹锡，字梦得，中唐诗人，有散文《陋室铭》。有诗歌名句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” 杜牧，字牧之，唐代文学家，晚年居住长安城南樊川别墅，因号杜樊川，善用绝句形式讽咏时事，如《赤壁》《过华清宫绝句三首》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第81页，共120页 李商隐，字义山，号玉谿生，又号樊南生，晚唐诗人，有《李义山诗集》。代表作有《无题》《夜雨寄北》《锦瑟》等。李商隐与杜牧合称“小李杜”。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第82页，共120页 5．五代 李煜，初名从嘉，字重光，南唐著名词人。在位15年，世称“李后主”。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第83页，共120页 6．宋代 (1)词。 词别称“长短句”“诗余”。产生于唐代，兴盛于宋代。它原是在宴会上配乐歌唱的，所以称写词为“填词”。宋代词坛上呈现两种风格的流派：婉约派和豪放派。婉约派以柳永、秦观、李清照为代表，大多抒写个人怀抱，词风缠绵、细腻；情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨；题材较狭窄。豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，词风雄浑开阔；气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第84页，共120页 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪放派鼻祖。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》。 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，与苏轼共为豪放派的代表。著有词集《稼轩长短句》。 柳永，原名三变，字耆卿，婉约派代表。因排行第七，世称“柳七”。北宋第一个专业词人。他创作了大量慢词(长调)，扩充了词的体制容量，提高了词的艺术表现能力。代表作有《雨霖铃》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第85页，共120页 秦观，北宋后期词人，字少游，一字太虚，号淮海居士，扬州高邮人。 晏殊，北宋婉约派词人，字同叔。 李清照，字易安，号易安居士，山东济南人，南宋女词人。其词善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽。代表作有《一剪梅》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第86页，共120页 (2)诗。 陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。诗作现存九千多首，内容丰富，主要表现渴望恢复国家统一的爱国热情。 (3)散文。 苏洵，字明允，自号老泉，北宋散文家，教材选有他的《六国论》。“三苏”指的是苏洵(父)、苏轼(兄)、苏辙(弟)。 欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋文学家、史学家，北宋古文运动的领袖。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第87页，共120页 王安石，字介甫，晚号半山，官至宰相，封荆国公，世称“王荆公”，谥号文，也称“王文公”。临川(江西)人。北宋政治家、思想家、文学家，中国11世纪的改革家。其散文雄健峭拔，“唐宋八大家”之一。作品集有《王临川集》，教材选有《游褒禅山记》。 范仲淹，字希文，北宋时期杰出的政治家、文学家。谥号“文正”，世称“范文正公”。其文学成就突出，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第88页，共120页 注意：(1)“唐宋八大家”：韩愈(唐)、柳宗元(唐)、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 (2)古文运动：唐宋时期的古文运动，是以韩愈、柳宗元、欧阳修为代表，提倡古文、反对骈文的一次文风、文体、文学语言的革新运动。它强调文道统一，道先于文，使散文走上了平易畅达、反映现实生活的道路。(“古文”指先秦两汉时期的散文，它形式自由，内容翔实。) 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第89页，共120页 7．元代 元曲四大家：元代杂剧和散曲作家关汉卿、马致远、郑光祖和白朴。 关汉卿，大都(北京)人，元代杂剧作家，我国戏剧史上最伟大的戏剧家，元杂剧的奠基人。所作杂剧60多种，以《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》最为著名。《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》，是我国戏曲史上典型悲剧之一。教材选有《南吕·一枝花·不伏老》。 马致远，元代著名戏剧家，号东篱。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第90页，共120页 8．明清时期 (1)明清传奇。 明清以唱南曲为主的戏曲形式。在形式上承继南戏体制，且更加完备。 汤显祖，明代文学家、戏剧家，明代传奇的代表人物，著有临川四梦：《紫钗记》《牡丹亭》《邯郸记》《南柯记》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第91页，共120页 “南洪北孔”，即清初著名历史剧作家洪昇和孔尚任。洪昇创作的《长生殿》和孔尚任创作的《桃花扇》是当时最成功、最有影响力的作品，他们因此也享有“南洪北孔”的美誉。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第92页，共120页 (2)明清小说。 古典名著：《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》。 施耐庵，元末明初小说家。代表作《水浒传》，是我国古代第一部描写农民革命斗争的长篇白话章回体小说。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第93页，共120页 罗贯中，元末明初小说家。代表作《三国演义》，原名《三国志通俗演义》，是我国最有代表性的长篇章回体历史演义小说，以东汉末年和魏蜀吴三国历史为题材，塑造了众多人物形象。《三国演义》文白相杂，形成简洁明快而又通俗的语言特点。明代蒋大器(庸愚子)在《三国志通俗演义序》中称赞它“文不甚深，言不甚俗”。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第94页，共120页 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，祖籍丰润(河北)，生于南京，清代小说家，其小说《红楼梦》是我国古代小说中最伟大的现实主义作品。他用十年时间从事该小说的创作，写就了八十回，后四十回多认为是高鹗所续。《红楼梦》又叫《石头记》，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，联系着广阔的社会背景，描写了贾史王薛四大家族的兴衰，塑造了一大批栩栩如生、呼之欲出的人物形象，以其高度的思想性和艺术成就，成为我国古代长篇小说中现实主义的高峰。后世研究《红楼梦》，被视作一种专门学问，叫“红学”。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第95页，共120页 吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代小说家，代表作是《西游记》。《西游记》是长篇神话小说，也是浪漫主义小说的杰作。 蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清朝文学家、短篇小说家。写成著名短篇小说文集《聊斋志异》，郭沫若曾评价《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。《聊斋志异》很早便走向了世界，蒲松龄为中国、为世界创造了宝贵的精神财富。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第96页，共120页 【清单三】　中国现当代重要作家、作品 毛泽东，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者。选入课本的作品有《改造我们的学习》《沁园春·长沙》等。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第97页，共120页 鲁迅，原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的真实写照。有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集《华盖集》《华盖集续编》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。入选教材的有《拿来主义》。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表的中国现代文学史上第一篇反封建的白话小说是《狂人日记》，出自《呐喊》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第98页，共120页 巴金，原名李尧棠，字芾(fú)甘(取自“蔽芾甘棠”)，四川成都人，现代著名作家。主要作品有“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)、“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)。另有散文《灯》《海上日出》《随想录》等作品。 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满族人，现代著名小说家、语言艺术大师。代表作为《骆驼祥子》，另外有长篇小说《四世同堂》《老张的哲学》，剧本《茶馆》《龙须沟》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第99页，共120页 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，我国现代文学家。代表作为《子夜》。小说有“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)、《林家铺子》。散文名篇有《白杨礼赞》《风景谈》。 孙犁，原名孙振海，后更名孙树勋，中国现代作家、散文家，“荷花淀派”的创始人。课文《荷花淀》选自《白洋淀纪事》。 叶圣陶，原名叶绍钧，我国现代著名作家、教育家。代表作为《倪焕之》，另有短篇小说名作《多收了三五斗》《夜》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第100页，共120页 冰心，原名谢婉莹，福建福州人，现代女作家，著名的儿童文学家，小说有《斯人独憔悴》，散文有《小橘灯》《樱花赞》《寄小读者》，诗集有《繁星》《春水》。 朱自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，现代散文家、学者、民主战士。其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富有真情实感。他的作品被称为“至情之文”“至美之文”，诗文集有《踪迹》，散文作品主要有《背影》《匆匆》《荷塘月色》《春》《威尼斯》《绿》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第101页，共120页 曹禺，原名万家宝，现代剧作家。代表作《雷雨》，另有名作《日出》《原野》《王昭君》。 徐志摩，浙江海宁人，现代诗人、散文家。“新月派”的代表人物，可以说是新诗的诗魂，代表作为《再别康桥》。其诗字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》，诗歌名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》；散文名篇有《我所知道的康桥》《翡冷翠山居闲话》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第102页，共120页 郁达夫，现代小说家、散文家，浙江富阳人，代表作有《故都的秋》。 沈从文，现代作家，被誉为“中国第一流的现代文学作家”“中国乡土文学之父”。一生著作颇丰，作品结集约有八十多部，是现代作家中成书最多的一位。文学作品《边城》《湘西》等在国内外产生重大影响，欧洲一些文学界人士曾两度提名他为诺贝尔文学奖候选人。代表作为中篇小说《边城》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第103页，共120页 戴望舒，中国现代派象征主义诗人。原名戴朝安，又名戴梦鸥。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。 卞之琳，现代诗人，代表作为《断章》。 闻一多，字友三，原名闻家骅，湖北浠水人，中国现代著名诗人、学者、民主战士，新月派代表诗人。他提出了诗歌的“三美”(音乐美、绘画美、建筑美)理论。代表诗集有《红烛》《死水》等。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第104页，共120页 臧克家，现代诗人，山东诸城人，被誉为“农民诗人”。代表作有《难民》《老马》《有的人》等。 李乐薇，中国台湾作家，祖籍江苏南京。其散文清丽脱俗，语言优美动人，善于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营，能够运用声、光、色、味、形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”。代表作品有《我的空中楼阁》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第105页，共120页 舒婷，原名龚佩瑜，中国当代朦胧诗派的代表人物。1979年发表作品《致橡树》引起诗坛的关注。两次获得“全国十名最受欢迎的青年诗人”荣誉。主要作品有诗集《双桅船》(获第一届全国新诗优秀诗集奖)，抒情诗《祖国啊，我亲爱的祖国》(获全国青年优秀诗歌奖)，散文集《心烟》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第106页，共120页 海子，原名查海生，当代诗人。代表作品有《面朝大海，春暖花开》。 北岛，原名赵振开，当代诗人，为朦胧诗派代表人物之一。代表作《回答》，其中的“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”已经成为中国新诗名句。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第107页，共120页 席慕蓉，著名诗人、散文家，蒙古族，后随家人移居台湾。其作品有《七里香》《无怨的青春》《一棵开花的树》等。她的作品多写爱情、人生、乡愁，文字灵动剔透，抒情淡雅温润，饱含着对生命的挚爱真情，影响了整整一代人的成长历程。 余光中，中国台湾著名诗人、散文家。祖籍福建，1949年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。代表作品有《乡愁》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第108页，共120页 史铁生，中国当代作家、散文家。代表作品有散文《合欢树》《我与地坛》，长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》《我的遥远的清平湾》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第109页，共120页 铁凝，当代作家。选入课本的有《哦，香雪》。 毕淑敏，当代作家。代表作品有《我很重要》。 莫言，当代作家，原名管谟业， 2012年诺贝尔文学奖获得者，也是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。获奖理由是：通过魔幻现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。莫言因一系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被称为“寻根文学”作家。据不完全统计，莫言的作品至少已经被翻译成40种语言。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第110页，共120页 王蒙，中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》《活动变人形》等近百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。2019年9月17日他被授予“人民艺术家”国家荣誉称号。 季羡林，字希逋，山东聊城临清人，中国当代著名作家、语言学家、教育家、翻译家，北京大学终身教授，与饶宗颐并称“南饶北季”。代表作品有《清塘荷韵》《清华园日记》《牛棚杂忆》等。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第111页，共120页 刘心武，笔名刘浏、赵壮汉等，四川成都人，我国当代著名作家、红学家。代表作《班主任》《钟鼓楼》《刘心武揭秘〈红楼梦〉》等。2019年，《钟鼓楼》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第112页，共120页 【清单四】　外国重要作家、作品 世界三大短篇小说大师：莫泊桑、欧·亨利、契诃夫。 莫泊桑，法国批判现实主义作家，被称为“短篇小说巨匠”，其短篇小说的特点是从平凡事件选材，深刻挖掘主题，以小见大，构思新颖精巧，人物惟妙惟肖，语言简洁明快。作品有《项链》《羊脂球》，长篇小说有《一生》《漂亮朋友》(《俊友》)。 欧·亨利，美国著名批判现实主义作家，作品被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第113页，共120页 契诃夫，19世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，是举世闻名的短篇小说巨匠和著名的剧作家，代表作有短篇小说《套中人》《变色龙》等。 世界著名批判现实主义作家：巴尔扎克、莫泊桑、福楼拜、司汤达、马克·吐温等。现实主义作家：都德。浪漫主义作家：雨果。 莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人，主要作品有《哈姆莱特》《李尔王》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第114页，共120页 托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。托尔斯泰创造了史诗体小说。历史的事实融合着艺术的虚构，奔放的笔触融合着细腻的描写；他善于驾驭多线索的结构，千头万绪，衔接得天衣无缝；又能突破小说的“封闭”形式，波澜壮阔。 斯蒂芬·茨威格，奥地利小说家、诗人、传记作家。代表作品有《世间最感人的坟墓》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第115页，共120页 海明威，美国小说家。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等，他凭借《老人与海》获得1953年普利策奖及1954年诺贝尔文学奖。海明威被誉为“美利坚民族的精神丰碑”，并且是“新闻体”小说的创始人，他的笔锋一向以“文坛硬汉” 著称。海明威的写作风格以简洁著称，对美国文学及20世纪文学的发展有极深远的影响。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第116页，共120页 普希金，19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人，被称为“俄国文学的始祖”。他的作品《叶甫盖尼·奥涅金》富有人民性，被称为“俄国生活的百科全书”。其作品有抒情诗《自由颂》《致大海》《致诗人》等，长篇小说有《上尉的女儿》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第117页，共120页 裴多菲，匈牙利19世纪最伟大的诗人。他一生写了800多首抒情诗，8部长篇叙事诗，被誉为匈牙利“抒情之王”。他的《自由·爱情》一诗被白莽译为《爱情与自由》，其中“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”非常有名。选入课本的有《我愿意是急流》。 沃尔特·惠特曼，美国著名诗人、人文主义者，创造了诗歌的自由体，其代表作品是诗集《草叶集》。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第118页，共120页 泰戈尔，印度著名诗人、作家，1913年获诺贝尔文学奖。其诗歌代表作有《园丁集》《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》等。 歌德，18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的剧作家、诗人。主要作品有书信体小说《少年维特之烦恼》、诗剧《浮士德》。 川端康成，日本著名小说家，1968年获诺贝尔文学奖，其作品富于抒情性，追求人生升华的美，深受佛教思想和虚无主义影响。代表作有《伊豆的舞女》《雪国》《千只鹤》等。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 第119页，共120页 夏洛蒂·勃朗特，英国19世纪著名的女作家。“女性主题加上抒情笔调”是其创作的基本特色，代表作品有长篇小说《简·爱》。她和妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特是英国文学史上著名的“勃朗特三姐妹”。 知识积累 典例解析 知识积累 考纲引领 技法指导 同步精练 第一章　文 化 常 识 谢谢观看！ $$