精品解析：河北省保定市清苑区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

2024—2025学年度第二学期期中教学质量监测 八年级物理 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 下列对日常生活中相关数据的估测，符合实际的是（　　） A. 一名中学生受到的重力约为600N B. 教室里的大气压值约为200Pa C. 一个苹果静止在水平桌面上时对桌面的压力约为500N D. 一名中学生站立在水平地面上时对地面的压强约为2Pa 2. 中华民族传统文化博大精深，许多谚语、歇后语包含着丰富的物理知识。如“磨刀不误砍柴工”，将刀磨锋利是为了（　　） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 3. 万里长城，中国奇迹！秦朝是第一个开始大规模修筑长城的朝代，当时在缺乏生产设备的情况下，我们的祖先就曾用滚木移动巨石，如图所示。用滚木移动巨石的目的是（　　） A. 增大巨石的质量 B. 减小巨石所受的重力 C. 增大巨石受到的摩擦力 D. 减小巨石受到的摩擦力 4. 寒冷的冬天，在开始供暖前需要对暖气片放气，小明在爸爸的指导下采用如图所示的工具拧动螺丝，他发现手握工具的位置距离螺丝越远越容易拧动螺丝。说明影响力的作用效果的因素是力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体 5. 物理课前，小明将物理课本静放在水平桌面上。下列分析正确的是（　　） A. 课本受到重力和桌面对课本的支持力是一对平衡力 B. 课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对平衡力 C. 课本对桌面的压力和地面对课桌的支持力是一对相互作用力 D. 课本受到重力和课本对桌面的压力是一对相互作用力 6. 在劳动教育基地中，同学们从劳动中获得了愉悦的体验，并掌握了许多劳动技能。如图所示的是小梦用一根扁担挑农作物时的情景。下列分析正确的是（　　） A. 小梦静止时没有惯性 B. 农作物所受重力的方向随着晃动而变化 C 扁担被压弯说明力可以使物体发生形变 D. 扁担对肩膀压力的大小大于肩膀对扁担支持力的大小 7. 如图所示，这是跳水运动员在跳板上准备进行跳水运动的情景。下列说法不正确的是（　　） A. 跳板具有弹性 B. 使运动员向上运动的弹力是由跳板形变产生的 C. 运动员的手掌接触水面后继续下潜过程中受到水的压强变大 D. 运动员上升到最高点的瞬间处于平衡状态，所受合力为零 8. 三峡工程是我国举世瞩目的跨世纪工程，如图所示的是三峡大坝和三峡船闸。下列说法正确的是（　　）（g取10N/kg，） A. 船沿三峡船闸上升过程中，船舱外的大气压增大 B. 三峡大坝建成“上窄下宽”的形状是由于液体压强与液体的密度有关 C. 三峡船闸利用了连通器原理 D. 若三峡大坝某处受到水的压强为，则该处距坝底5m 9. 如图所示，玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），B在水面下的深度为12cm，向管内缓缓注入密度为的酒精，当塑料片恰好脱落时，玻璃管内液柱高度为（　　）（，g取10N/kg） A. 18cm B. 15cm C. 12cm D. 10cm 10. 小梦利用一个装了水的密闭矿泉水瓶子研究压强问题，如图所示，她先把瓶子正立放置在水平桌面上，再倒立放置。下列说法正确的是（　　） A. 瓶子对水平桌面的压强大小关系： B. 瓶子对水平桌面的压力大小关系： C. 水对瓶底和瓶盖的压强大小关系： D. 水对瓶底和瓶盖的压力大小关系： 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11. 如图所示，在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出热水后立即盖紧瓶盖，一会儿矿泉水瓶在_________的作用下被压扁了。请写出一个日常生活、生产中应用这种作用的实例∶________（合理即可）。 12. 生活中蕴含着丰富的物理知识。如图所示，过年贴年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正，这利用了重力的方向是________的原理；骑自行车的过程中，为了让自行车快速停止，用力捏车闸，是通过增大________的方法来增大摩擦力。 13. 划龙舟是我国的传统风俗。龙舟比赛中桨手们齐心向后划水，龙舟快速前进，说明物体间力的作用是___________的。使龙舟前进的力的施力物体是___________（选填“桨”或“水”）。 14. “安全出行，远离危险。”乘坐汽车时，必须系好安全带，如图所示。安全带做得宽大是为了________压强；系好安全带是为了防止_________（选填“汽车”或“乘客”）的惯性造成伤害。 15. 高压锅是家庭厨房必备的用品之一，高压锅通过增大锅内气压从而________（选填“升高”或“降低”）水的沸点来达到快速煮熟食物的目的。如图所示的是高压锅的简化示意图，锅盖上有一个横截面积为的空心柱排气孔，空心柱上有一个质量为100g的限压阀，当锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体顶起限压阀，气体跑出一部分。若当前大气压为Pa，锅内气体能达到的最大压强是________Pa。（g取10N/kg） 16. 如图甲所示，这是弹簧A、B的伸长量与所受拉力大小的关系图像。在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，将弹簧测力计的一端固定在墙面上，另一端用细线系在木块上，用力F拉着小车水平向左运动，如图乙所示。请回答下列问题。 （1）在一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力大小成________。要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用图甲中的弹簧________（选填“A”或“B”）； （2）图乙中，木块受到的滑动摩擦力大小为________N，方向为水平向_________（选填“左”或“右”）；在木块上叠放一个砝码，重复实验，弹簧测力计的示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 17. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小华利用了多个完全相同的积木和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中，小华通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果。 （2）对比图________两次实验可知，压力的作用效果与压力的大小________（选填“有关”或“无关”）。 （3）分析比较图甲、乙两次实验可知，当压力一定时，受力面积越_________，压力的作用效果越明显。 （4）小华将一块积木按图乙所示的放置方式放在水平桌面上，积木对水平桌面的压强_________（选填“大于”“小于”或“等于”）图乙中积木对海绵的压强。 【拓展】根据上述实验得出的结论，寒冷的冬天通过结冰的河面时，为了防止冰面破裂，请你写出一条可行的方法：_________（合理即可）。 18. 小华利用微小压强计探究“液体压强与哪些因素有关”。 （1）如图甲所示，将压强计放在空气中静止时，发现U形管两侧液面存在高度差，接下来的操作是__________（填选项）。 A. 从U形管内向外倒出适量水 B 拆除软管重新安装 C. 向U形管内添加适量水 （2）正确操作后，小华将探头放入水中，如图乙所示，接下来她保持探头放入水中深度不变，只改变探头的朝向，观察到U形管两侧液面高度差不变，说明在同一液体、同一深度，各个方向的液体压强大小________。 （3）分析图________两次的实验现象，得出结论：在同一液体中，液体的深度越大，压强越_________。 （4）分析图丙、丁两次的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的_________越大，压强越大。 （5）小华在本次实验中运用的研究方法有_________（写出一个即可）。 【拓展】实验后，小华设计了如图戊所示的装置测量未知液体的密度，往左侧加入适量的水，往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：①右侧待测液体液面到容器底的深度；②右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度；③左侧水面到容器底的深度；④左侧水面到橡皮膜中心的深度。请你推导出待测液体密度的表达式：_________（选用测量的物理量字母和表示）。 19. 图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人，其车体采用越野车底盘悬挂技术进行设计，4个车轮均换成三角履带，以提高其在极地冰雪地面上的行驶能力。机器人的质量为500kg，履带与水平地面的总接触面积为0.4m2。（g取10N/kg） （1）机器人沿平直冰面匀速向左行驶过程中受到的摩擦力为其所受重力的，请以为作用点画出机器人所受摩擦力的示意图；并求该过程中机器人受到的牵引力； （2）若南极某处水平冰面能承受的最大压强为，机器人要安全通过该处，求能装载装备所受的最大重力。 20. 如图所示的是我国某型号主战坦克，其质量为42t，高为2m，每条履带与水平地面的接触面积为，该坦克具有潜渡功能。（取） （1）求该坦克静止时对水平地面的压强。 （2）该坦克在深的河流中沿着河底潜渡时，求坦克顶部受到水的压强及顶部面积为的舱门受到水的压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中教学质量监测 八年级物理 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 下列对日常生活中相关数据的估测，符合实际的是（　　） A. 一名中学生受到的重力约为600N B. 教室里的大气压值约为200Pa C. 一个苹果静止在水平桌面上时对桌面的压力约为500N D. 一名中学生站立在水平地面上时对地面压强约为2Pa 【答案】A 【解析】 【详解】A．一名中学生的质量约为60kg，根据G=mg计算，其重力约为600N，故A符合题意； B．标准大气压的值约为1.0×10⁵Pa，教室内的气压接近标准大气压，200Pa远小于实际值，故B不符合题意； C．一个苹果的质量约为150g，其重力约为1.5N，静止时对桌面的压力等于重力，约为1.5N，500N远大于实际值，故C不符合题意； D．一名中学生站立时对地面的压强约为1.5×10⁴Pa，2Pa远小于实际值，故D不符合题意。 故选A。 2. 中华民族传统文化博大精深，许多谚语、歇后语包含着丰富的物理知识。如“磨刀不误砍柴工”，将刀磨锋利是为了（　　） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 【答案】B 【解析】 【详解】根据压强公式，当压力F一定时，受力面积S越小，压强p越大。刀磨锋利后，受力面积减小，从而增大了压强，更容易砍断木材。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 万里长城，中国奇迹！秦朝是第一个开始大规模修筑长城的朝代，当时在缺乏生产设备的情况下，我们的祖先就曾用滚木移动巨石，如图所示。用滚木移动巨石的目的是（　　） A. 增大巨石的质量 B. 减小巨石所受的重力 C. 增大巨石受到的摩擦力 D. 减小巨石受到的摩擦力 【答案】D 【解析】 【详解】用滚木移动巨石是在压力一定时，通过变滑动为滚动减小摩擦力，即减小巨石受到的摩擦力，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 寒冷的冬天，在开始供暖前需要对暖气片放气，小明在爸爸的指导下采用如图所示的工具拧动螺丝，他发现手握工具的位置距离螺丝越远越容易拧动螺丝。说明影响力的作用效果的因素是力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体 【答案】C 【解析】 【详解】力的三要素包括：大小、方向、作用点，这三要素都能影响力的作用效果。本题中，手握位置远离螺丝，即改变了力的作用点，力的大小和方向未改变，从而更容易拧动螺丝，说明力的作用效果与作用点有关。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5. 物理课前，小明将物理课本静放在水平桌面上。下列分析正确的是（　　） A. 课本受到的重力和桌面对课本的支持力是一对平衡力 B. 课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对平衡力 C. 课本对桌面的压力和地面对课桌的支持力是一对相互作用力 D. 课本受到的重力和课本对桌面的压力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】A．课本受到的重力和桌面对课本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确； B．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力，这两个力的受力物体不是同一个，不是一对平衡力，故B错误； C．课本对桌面的压力和地面对课桌的支持力在同一物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D．课本受到的重力和课本对桌面的压力，两个力方向相同，不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 6. 在劳动教育基地中，同学们从劳动中获得了愉悦的体验，并掌握了许多劳动技能。如图所示的是小梦用一根扁担挑农作物时的情景。下列分析正确的是（　　） A. 小梦静止时没有惯性 B. 农作物所受重力的方向随着晃动而变化 C. 扁担被压弯说明力可以使物体发生形变 D. 扁担对肩膀压力的大小大于肩膀对扁担支持力的大小 【答案】C 【解析】 【详解】A．一切物体都具有惯性，故A错误； B．重力的方向始终是竖直向下的，故B错误； C．力可以改变物体的形状和运动状态。扁担被压弯说明力可以使物体发生形变，故C正确； D．扁担对肩膀的压力和肩膀对扁担的支持力是一对相互作用力，大小相等，故D错误。 故选C。 7. 如图所示，这是跳水运动员在跳板上准备进行跳水运动的情景。下列说法不正确的是（　　） A. 跳板具有弹性 B. 使运动员向上运动的弹力是由跳板形变产生的 C. 运动员的手掌接触水面后继续下潜过程中受到水的压强变大 D. 运动员上升到最高点的瞬间处于平衡状态，所受合力为零 【答案】D 【解析】 【详解】A．跳板在运动员压力下会发生弯曲，撤去力后能恢复原状，因此跳板具有弹性，故A正确，不符合题意； B．使运动员向上运动的弹力是跳板在发生弹性形变后，要恢复原状而对运动员施加的力，因此是由跳板形变产生的，故B正确，不符合题意； C．运动员的手掌接触水面后继续下潜过程中，深度增加，根据液体压强公式可知，运动员的手掌受到水的压强变大，故C正确，不符合题意； D．运动员上升到最高点的瞬间，虽然速度为零，但只受到重力的作用，所受合力不为零，因此不是平衡状态，故D不正确，符合题意。 故选D。 8. 三峡工程是我国举世瞩目的跨世纪工程，如图所示的是三峡大坝和三峡船闸。下列说法正确的是（　　）（g取10N/kg，） A. 船沿三峡船闸上升过程中，船舱外的大气压增大 B. 三峡大坝建成“上窄下宽”的形状是由于液体压强与液体的密度有关 C. 三峡船闸利用了连通器原理 D. 若三峡大坝某处受到水的压强为，则该处距坝底5m 【答案】C 【解析】 【详解】A．船沿三峡船闸上升过程中，高度增加，但大气压随高度增加而减小，因此船舱外的大气压减小，故A错误； B．由可知，密度一定时，液体压强随深度增加而增大，为了防止液体压强过大带来的危害，故三峡大坝要建成上窄下宽的形状，故B错误； C．连通器是上端开口、下端连通的装置，三峡船闸在工作时，闸室与上下游构成连通器，利用连通器原理使船只顺利通过，故C正确； D．若三峡大坝某处受到水的压强为，由可知，深度 故液面到该处的距离是5m，故D错误。 故选C。 9. 如图所示，玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），B在水面下的深度为12cm，向管内缓缓注入密度为的酒精，当塑料片恰好脱落时，玻璃管内液柱高度为（　　）（，g取10N/kg） A. 18cm B. 15cm C. 12cm D. 10cm 【答案】B 【解析】 【详解】根据可知，此时塑料片所受水的压强为 根据当玻璃管内外压强相等时，塑料片恰好脱落，酒精对塑料片的压强为 所以玻璃管内液柱高度为 古ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10. 小梦利用一个装了水的密闭矿泉水瓶子研究压强问题，如图所示，她先把瓶子正立放置在水平桌面上，再倒立放置。下列说法正确的是（　　） A. 瓶子对水平桌面压强大小关系： B. 瓶子对水平桌面的压力大小关系： C. 水对瓶底和瓶盖的压强大小关系： D. 水对瓶底和瓶盖的压力大小关系： 【答案】D 【解析】 【详解】AB．因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，甲、乙两次放置时，水、瓶的总重力不变，两次对桌面的压力相等，，又因瓶底的面积大于瓶盖的面积，即甲放置时受力面积较大，由可知，甲放置对桌面的压强较小，即，故AB错误； C．甲、乙两次放置时，水的密度不变，深度变大，由p＝ρ液gh可知水对瓶底、瓶盖的压强变大，即，故C错误； D．甲图中瓶子水柱上下粗细相同，则水对瓶底的压力等于水的重力，乙图中的水柱上宽下窄，则水对瓶盖的压力小于自身的重力，则，故D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11. 如图所示，在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出热水后立即盖紧瓶盖，一会儿矿泉水瓶在_________的作用下被压扁了。请写出一个日常生活、生产中应用这种作用的实例∶________（合理即可）。 【答案】 ①. 大气压 ②. 吸盘 【解析】 【详解】[1][2]在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出热水后立即盖紧瓶盖，一会儿瓶内气体温度降低，气压减小，瓶内气压小于瓶外气压，矿泉水瓶在外界大气压的作用下被压扁了。吸盘也是利用大气压工作的，将吸盘压紧在光滑的墙面上，吸盘内部气压减小，在外界大气压的作用下吸盘被紧紧“吸”在墙上。 12. 生活中蕴含着丰富的物理知识。如图所示，过年贴年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正，这利用了重力的方向是________的原理；骑自行车的过程中，为了让自行车快速停止，用力捏车闸，是通过增大________的方法来增大摩擦力。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 压力 【解析】 【详解】[1]铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的，当铅垂线与年画边框平行时，说明年画贴正了。 [2]用力捏车闸时，刹车皮与车轮之间的压力增大，从而通过增大压力的方法来增大摩擦力，使自行车快速停止。 13. 划龙舟是我国的传统风俗。龙舟比赛中桨手们齐心向后划水，龙舟快速前进，说明物体间力的作用是___________的。使龙舟前进的力的施力物体是___________（选填“桨”或“水”）。 【答案】 ①. 相互 ②. 水 【解析】 【详解】[1][2]在龙舟比赛中，桨手们齐心向后划水，桨对水有向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨产生向前的作用力，使龙舟向前行驶，所以使龙舟向前运动的施力物体是水。 14. “安全出行，远离危险。”乘坐汽车时，必须系好安全带，如图所示。安全带做得宽大是为了________压强；系好安全带是为了防止_________（选填“汽车”或“乘客”）的惯性造成伤害。 【答案】 ①. 减小 ②. 乘客 【解析】 【详解】[1]如图所示，安全带做得宽大是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 [2]汽车在行驶过程中急刹车时，汽车由于受到阻力而停止运动，乘客身体由于惯性会继续前进，容易给乘客造成伤害，因此要系好安全带。 15. 高压锅是家庭厨房必备的用品之一，高压锅通过增大锅内气压从而________（选填“升高”或“降低”）水的沸点来达到快速煮熟食物的目的。如图所示的是高压锅的简化示意图，锅盖上有一个横截面积为的空心柱排气孔，空心柱上有一个质量为100g的限压阀，当锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体顶起限压阀，气体跑出一部分。若当前大气压为Pa，锅内气体能达到的最大压强是________Pa。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 升高 ②. 2.25×105 【解析】 【详解】[1]水的沸点随气压的增大而升高。高压锅通过增大锅内气压从而升高水的沸点来达到快速煮熟食物的目的。 [2]限压阀的重力为 若当前大气压为，大气压产生的压力为 高压锅内气体承受的最大压力为 锅内气体能达到的最大压强是 16. 如图甲所示，这是弹簧A、B的伸长量与所受拉力大小的关系图像。在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，将弹簧测力计的一端固定在墙面上，另一端用细线系在木块上，用力F拉着小车水平向左运动，如图乙所示。请回答下列问题。 （1）在一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力大小成________。要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用图甲中的弹簧________（选填“A”或“B”）； （2）图乙中，木块受到的滑动摩擦力大小为________N，方向为水平向_________（选填“左”或“右”）；在木块上叠放一个砝码，重复实验，弹簧测力计的示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 正比 ②. B （2） ①. 2.6 ②. 左 ③. 变大 【解析】 【小问1详解】 [1]从弹簧A、B的伸长量与所受拉力大小的关系图像（图甲）能看出，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越长，且伸长量与拉力大小的比值是一个定值，所以可得结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力大小成正比。 [2]对于制作测量范围较大的弹簧测力计，从图甲图像中可发现，在相同拉力下，弹簧B的伸长量相对较小，意味着弹簧B能承受更大的拉力才会达到弹性限度，所以应选用弹簧B。 【小问2详解】 [1]图乙中，木块受到的拉力大小为2.6N，木块处于静止状态，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以滑动摩擦力大小为2.6N。 [2]由于木块受到的拉力方向水平向右，所以木块受到的滑动摩擦力的方向为水平向左。 [3]在木块上叠放一个砝码，压力变大，滑动摩擦力变大。木块平衡，受到的拉力等于滑动摩擦力，所以弹簧测力计的示数将变大。 17. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小华利用了多个完全相同的积木和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中，小华通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果。 （2）对比图________两次实验可知，压力的作用效果与压力的大小________（选填“有关”或“无关”）。 （3）分析比较图甲、乙两次实验可知，当压力一定时，受力面积越_________，压力的作用效果越明显。 （4）小华将一块积木按图乙所示的放置方式放在水平桌面上，积木对水平桌面的压强_________（选填“大于”“小于”或“等于”）图乙中积木对海绵的压强。 【拓展】根据上述实验得出的结论，寒冷的冬天通过结冰的河面时，为了防止冰面破裂，请你写出一条可行的方法：_________（合理即可）。 【答案】（1）形变程度 （2） ①. 甲、丙 ②. 有关 （3）小 （4） ①. 等于 ②. 匍匐前进 【解析】 【小问1详解】 实验中通过观察海绵的形变程度（凹陷程度）来间接反映压力的作用效果，物理学中把不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，这种研究问题的方法叫转换法。 【小问2详解】 [1][2]比较甲、丙两图的实验，积木和海绵的接触面积相同，但丙图中的两块积木对海绵的压力大，丙图中海绵的形变程度大，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 分析比较图甲、乙两次实验可知，积木对海绵的压力相同，甲图中积木和海绵的接触面积小，甲图中海绵的形变程度大，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问4详解】 [1]小华将一块积木按图乙所示的放置方式放在水平桌面上，积木对海绵和桌面的压力大小相等，且海绵和桌面的受力面积也相等，根据压强的公式  可知，积木对水平桌面的压强等于图乙中积木对海绵的压强。 [2]根据上述探究可知：为防止冰面破裂，通过冰面最好的做法是匍匐前进，压力不变时，通过增大受力面积减小压力的作用效果。 18. 小华利用微小压强计探究“液体压强与哪些因素有关”。 （1）如图甲所示，将压强计放在空气中静止时，发现U形管两侧液面存在高度差，接下来的操作是__________（填选项）。 A. 从U形管内向外倒出适量水 B. 拆除软管重新安装 C. 向U形管内添加适量水 （2）正确操作后，小华将探头放入水中，如图乙所示，接下来她保持探头放入水中的深度不变，只改变探头的朝向，观察到U形管两侧液面高度差不变，说明在同一液体、同一深度，各个方向的液体压强大小________。 （3）分析图________两次实验现象，得出结论：在同一液体中，液体的深度越大，压强越_________。 （4）分析图丙、丁两次的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的_________越大，压强越大。 （5）小华在本次实验中运用的研究方法有_________（写出一个即可）。 【拓展】实验后，小华设计了如图戊所示的装置测量未知液体的密度，往左侧加入适量的水，往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：①右侧待测液体液面到容器底的深度；②右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度；③左侧水面到容器底的深度；④左侧水面到橡皮膜中心的深度。请你推导出待测液体密度的表达式：_________（选用测量的物理量字母和表示）。 【答案】（1）B （2）相等 （3） ①. 乙、丙 ②. 大 （4）密度 （5） ① 控制变量法 ②. 【解析】 【小问1详解】 如图甲所示，将压强计放在空气中静止时，发现U形管两侧液面已经存在高度差，此时只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强相等，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 如图乙所示，将探头浸入水中某一深度处并保持在该位置不变，改变探头的方向，可以发现U形管两侧液面高度差不变，表明在同一液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等。 【小问3详解】 [1][2]分析图乙和图丙的实验现象，液体密度相同，深度不同，U形管两侧液面高度差不同，且深度越深，高度差越大，得出的结论是：同种液体中，深度越大，液体的压强越大。 【小问4详解】 [1][2]分析图丙、丁两次的实验现象，保证探头所处的深度相同，液体的密度不同，U形管两侧液面高度差不同，且液体的密度越大，U形管两侧液面高度差越大，即液体的压强越大，所以可以得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大。 【小问5详解】 [1]本实验采用的研究方法有控制变量法，探究深度影响时，控制液体种类相同；探究液体密度影响时，控制深度相同。本实验还采用了转换法，通过观察U形管两侧液面高度差的变化来比较压强的大小。 [2]当橡皮膜刚好变平时，说明左右两侧液体对橡皮膜的压强相等。根据液体压强公式p=ρ液gh可得ρ水gh4=ρgh2 解得待测液体密度 19. 图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人，其车体采用越野车底盘悬挂技术进行设计，4个车轮均换成三角履带，以提高其在极地冰雪地面上的行驶能力。机器人的质量为500kg，履带与水平地面的总接触面积为0.4m2。（g取10N/kg） （1）机器人沿平直冰面匀速向左行驶过程中受到的摩擦力为其所受重力的，请以为作用点画出机器人所受摩擦力的示意图；并求该过程中机器人受到的牵引力； （2）若南极某处水平冰面能承受的最大压强为，机器人要安全通过该处，求能装载装备所受的最大重力。 【答案】（1） ，100N （2） 【解析】 【小问1详解】 机器人向左行驶，所受的摩擦力水平向右，作用在O点，机器人所受的重力为G=mg=500kg×10N/kg=5000N 摩擦力 画图时，在O点向右画出一条水平箭头表示摩擦力，如图所示： 机器人做匀速直线运动，所受的合力为零，则牵引力F=f=100N 【小问2详解】 冰面能承受的最大重力 装备最大重力 20. 如图所示的是我国某型号主战坦克，其质量为42t，高为2m，每条履带与水平地面的接触面积为，该坦克具有潜渡功能。（取） （1）求该坦克静止时对水平地面的压强。 （2）该坦克在深的河流中沿着河底潜渡时，求坦克顶部受到水的压强及顶部面积为的舱门受到水的压力。 【答案】（1） （2）， 【解析】 【小问1详解】 坦克质量为 坦克的重力为 静止时对水平地面的压力 该坦克静止时对水平地面的压强 【小问2详解】 该坦克在深的河流中沿着河底潜渡时，坦克高为2m，坦克顶部的深度为 坦克顶部受到水的压强 顶部面积为的舱门受到水的压力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $