2026届高三英语一轮复习人教版必修第一册词根词缀单词总结--记忆大法 清单
2025-08-29
|
3页
|
999人阅读
|
6人下载
普通
摘要:
该高中英语高考复习知识清单系统整理了必修一词根词缀体系,涵盖否定(dis-、un-)、时空(pre-、trans-)等八大前缀,以及名词(-ment、-ion)、形容词(-ful、-less)等六大后缀,包含40余个高频例词的构词拆解与意义关联。
清单采用前缀后缀分类编排与构词逻辑标注相结合的方式,如将“disagree=dis-(不)+agree(同意)”拆解为否定前缀+基础词,培养学生的语言能力和学习能力素养。特设记忆技巧提示模块和高频词星级标注,如将“development=-ment(名词后缀)+develop”标注为四星高频词,配有词根词缀拓展示例,帮助学生高效记忆词汇,教师可据此优化词汇教学策略,提升复习针对性。
内容正文:
高中英语必修一词根词缀总结--记忆大法
dis-(否定前缀)
disagree(v. 不同意)= dis-(不)+ agree(同意)
dislike(v. 不喜欢)= dis-(不)+ like(喜欢)
dishonest(adj. 不诚实的)= dis-(不)+ honest(诚实的)
-ful(形容词后缀,表 “充满…… 的”)
helpful(adj. 有帮助的)= help(帮助)+ -ful
useful(adj. 有用的)= use(使用)+ -ful
careful(adj. 小心的)= care(关心)+ -ful
-less(形容词后缀,表 “无…… 的”)
hopeless(adj. 绝望的)= hope(希望)+ -less
careless(adj. 粗心的)= care(关心)+ -less
-ize(动词后缀,表 “使…… 化”)
realize(v. 实现;意识到)= real(真实的)+ -ize
organize(v. 组织)= organ(器官;机构)+ -ize
re-(前缀,表 “再;又;重新”)
repeat(v. 重复)= re-(再)+ peat(追逐,引申为 “说”)
retell(v. 复述)= re-(再)+ tell(讲述)
-ment(名词后缀,表 “行为;结果”)
development(n. 发展)= develop(发展)+ -ment
movement(n. 运动)= move(移动)+ -ment
-ion(名词后缀,表 “行为;状态”)
pollution(n. 污染)= pollute(污染)+ -ion
solution(n. 解决办法)= solve(解决)+ -ion
attraction(n. 吸引力)= attract(吸引)+ -ion
pre-(前缀,表 “前;预先”)
preview(v. 预习;预览)= pre-(预先)+ view(看)
prepare(v. 准备)= pre-(预先)+ pare(准备)
trans-(前缀,表 “穿过;转移”)
transport(v. 运输)= trans-(穿过)+ port(搬运)
translate(v. 翻译)= trans-(转移)+ late(携带)
-ible(形容词后缀,表 “可…… 的”)
terrible(adj. 可怕的)= terr(恐惧)+ -ible
visible(adj. 可见的)= vis(看)+ -ible
-logy(名词后缀,表 “学科;研究”)
geology(n. 地质学)= geo(地球)+ -logy
biology(n. 生物学)= bio(生命)+ -logy
un-(否定前缀)
unhappy(adj. 不高兴的)= un-(不)+ happy(高兴的)
unable(adj. 不能的)= un-(不)+ able(能够的)
-ist(名词后缀,表 “人;主义者”)
communist(n. 共产主义者)= commun(共同)+ -ist
socialist(n. 社会主义者)= social(社会的)+ -ist
-ment(名词后缀)
government(n. 政府)= govern(统治)+ -ment
punishment(n. 惩罚)= punish(惩罚)+ -ment
en-(动词前缀,表 “使……”)
encourage(v. 鼓励)= en-(使)+ courage(勇气)
enable(v. 使能够)= en-(使)+ able(能够的)
anti-(前缀,表 “反对”)
anti-black(adj. 反黑人的)= anti-(反对)+ black(黑人)
anti-war(adj. 反战的)= anti-(反对)+ war(战争)
学科网(北京)股份有限公司
$$
资源预览图
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。