期中考试预测卷-【培优好卷】2025-2026学年新教材一年级上册数学(冀教版2024)

标签:
教辅图片版答案
2025-10-14
| 2份
| 4页
| 96人阅读
| 4人下载
郑州培优教育图书发行有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版一年级上册
年级 一年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.23 MB
发布时间 2025-10-14
更新时间 2025-10-14
作者 郑州培优教育图书发行有限公司
品牌系列 培优小状元·培优好卷小学同步单元期末测试卷
审核时间 2025-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53659950.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数学一年细上到 期中考试预测卷 O刻流时间,分转■满分,1m分+1分试速年样 wo hui tion 一我会填。(27分】 1.数一数,写一写。 588 合品品6品始 只早寻 2.(1)比5小的数有( (2)和5相邻的数是( )和( ):10前面第一个致是 ) (3)按顺序填数 雾 12 3 的气名了人到限 (I)从左数第( )、第( )和第( 》只小动物没戴 口罩 (2)从右数第5只小动物( )(填有”或“没有“)戴口罩。 (3)把右边的4只小动斯周起来。 4,在○里填上“>””<”煮“=” 4+3○8 9-6○4 5○8-1 6○10-6 2-1○11+0○06-0○6 5+4○4+5 xu yi xuan 三选一选。(10分) 1,下面三应房子( )最高 ①智 2,3和7合起来是( ①7 23 310 3.和8+2的结果相等的算式是( ①5-5 ②6+3 3③10-0 4,把8个本果分到两个意子里,每个盘子里放( )个,才会同 样多。 13 ②4 38 5.乐乐今年六岁了,用( )号蛋糕合适 ① 2 1u白neyu0n 三计算乐园。(29分} L.在里填上合适的数。(4分) 10 2.直接写得数。(10分》 9-7= 2+2= 10-3= 8-0= 8+2= 1+5= 3-2= 6+3= 7=6= 5+0= =18= 3,在( )里填上合适的数.(9分) 3+( 》=7 6-()=0 ()-3=5 5+()=10 (-4=4 ()+2=6 ()+8=8 9-()=8 1+( )=10 4.按小鱼的条数由多到少编背。(6分) sha yi shu tian yi tion 四数一数,填一填。{8分】 ☐有( )个 了有( )个 ☐有( )个 ○有()个 k0nti台shi i sudr 五看图列式计算。(12分】 1可画 -□-■ @● 2 哈9 eee -19- sheng huo zhong da shu xue 六生活中的数学。(14分) 1一新自行车和一转小桥车一共有几个本轮?(5分) 8场 6型 2,补充条件成问题,再解答。(9分) (1)一共有9只小鸣于, ,其余在岸上。岸上 有几只小鸭子?(6分) (2)请你根撼算式4+3=7提出一个数学问题。(3分) 二界维冲淮(10分) 小军有一本画册,一共5张,缺了其中一张,如下图,根据剩下4张 的真码,你知道缺的是哪一张吗?这张的寞码分别是多少?国 -20=书 !"#$ ! 参考答案与解析 第一单元达标测试 一!!"#$"%"$ 二!#&$"'"(")"#$ *&+" ," -" ,"%"'"*"#!后 % 空 答案不唯一" '&("!"* %&!#"."!*"!"!'"#"(!或 *"%" !%"% (& ("*". 三!'"*"#"% "解析#比较物体的高矮时#一定要在同一 起点上进行比较$ 观察图片可知四只小 动物不在同一起点#数它们身高所占的格 数来确定高矮$ 四!#&!#" !*" !答案不唯一" *& ! """"" " "解析#因为每只小兔分的萝卜同样多#所 以剩下的多的小兔吃得少#剩下的少的小 兔吃得多$ 五!#&)"."/"#$")"'"%"#$ *&'")"#"."$"! '&%"/"#"'")")"'"/".") 六!!.*$(#%/ "解析#卡片上有几个点#表示的就是几# 如从左数第一张卡片上有 ! 个点#就表示 !$ 卡片上什么都没有#就表示 $#所以芳 芳家的电话号码是 !.*$(#%/$ 七!#&' 0% -."% 0' -. *&#$ 1* -/"'&( 0' -/"%&. 1% -' 八!/"! "解析#兔子队有 . 个运动员#狮子队有 ( 个运动员#松鼠队的运动员比 ) 少#但比 . 多#符合的数只有 /#所以松鼠队有 / 个 运动员%小猴子队的运动员比 . 少#比 ( 多#符合的数只有 !#所以小猴子队有 ! 个 运动员$ 思维冲浪 #$"."#$" "解析#观图可知#小强家住在第 ) 层$ 小军家 比小亮家高 # 层#从 ) 接着正着数第 # 个数是 #$#所以小军家住在第 #$层$ 小文家比小强家 低 *层#从 ) 接着倒着数第 * 个数是 .#所以小 文家住在第 .层$ 从图中可以看出小军家在顶 层#所以这栋楼一共有 #$层$ 月考一 一!#"*"'"%"("!"."/")"#$ 二!#&!#"#$"!*"%"."!'")"! !%"!"/")"#$"("'"#"*"."% *&("*"'"%"%"/")"' '&("."! %&% 0( -)"( 0% -) ) 1% -(") 1( -% 三!#&!#" # " ! "!*" # " ! *& " "" '&少"! ,."多". +! %&"" ! " " 四!#&/")"."%"#$"#$"/"/"%"*"! ") *&( 0("/ 1$"* 0(") 1'"' 0* '&#"#"*"*"'"! 五!#&' 0* -("*&! 1* -% '&) 1* -."%&( 0' -/ 六!#&."( 0* -. *&%"#$ 1! -% '&)"/". "解决#比 ! 大比 #$ 小的数有 .&/&)#根 据丽丽与表姐&表弟的关系#可以确定# 表姐比丽丽的年龄大#表弟比丽丽的年 龄小#所以表弟是 . 岁#表姐是 ) 岁#丽 丽是 / 岁$ %&%"( "解析#)支花#插在两个花瓶里#插法有' ! 一个花瓶里插 # 支#另一个花瓶里插 /支% " 一个花瓶里插 *支#另一个花瓶里 插.支% # 一个花瓶里插'支#另一个花瓶 里插!支% $ 一个花瓶里插%支#另一个花 瓶里插 (支$ 共有 %种不同的插法$ 思维冲浪 圈一圈略"' "解析#采用圈一圈的方法解决这个问题#可以 % 个魔方圈成一组#圈出 *组#表示需要 *个盒子# 此时剩 *个魔方#还需要 #个盒子#所以最少需 要 '个盒子$ 圈一圈方法不唯一$ 第二单元达标测试 一!#& *& "解析#根据上面给出的积木#找到下面用 相应的积木搭成的形状即可$ 如 #这 个形状是由 !块积木搭成的#从左往右数 第%堆积木有 !块#积木的形状也相符#所 以应与第 %堆积木相连#再观察其他积木 搭成的形状#一一对应进行连线$ 二!#&("*"("'"*&'"("*"* 三!球"圆柱"正方体"长方体 四! %& " "# " $'() " ! 五!#&! $ ""! # ""!"""!"" *&! # ""! $ ""!"""! $ " '&提示'给球和圆柱涂色$ 六!#& # " $ " " " ! "*& ! " # 七!'"*"*"$ 八!("!"("!"("%"/". 九! $ " # $ " # " ! 十!%""解析#观察(墙)#根据下面一层可知#每 层有 '块砖#所以缺少 %块砖$ 思维冲浪 圈长方体"圆柱 "解析#把左边图形补画出来#可能是一个长方 体!如图 #"$ 如果把这个图补画成一个正方体!如图 *"#那么 会发现正方体的上面没有被遮住#因此不可能是 一个正方体$ 由没有被遮住的部分可知#右边图 形的底面是一个圆形#上下一样粗#所以这个被 遮住的图形可能是圆柱$ 期中考试预测卷 一!#&'"("/") *&!#"$&#&*&'&%"!*"%"!") !'"$"'"%"!"."#$ '&!#"'"!"/"!*"有"!'"图略 %&," ," ," +" -" +" -" - 二!#& " "*& # "'& # "%& " "(& ! 三!#&'"%"'". *&*"%"."/"#$"!"#")"#"( '&%"!"/"("/"%"$"#") %&("*"%"#"!"' 四!%"'"'"' !"%! !&'$ ! 五!#&/ 0* -#$"* 0/ -#$ #$ 1/ -*"#$ 1* -/ *&! 0' -)"'&/ 1( -' 六!#&* 0% -! *&!#"有 ( 只在池塘里") 1( -% !*"树上有 % 只小鸟#又飞来 ' 只小鸟# 一共有几只小鸟* 思维冲浪 缺的是第四张#这张的页码是 . 和 /$ "解析#第一张画册上的页码是 # 和 *%第二张 画册上的页码是 ' 和 %%第三张画册上的页码 是 ( 和 !%第四张画册上的页码是 . 和 /%第五 张画册上的页码是 ) 和 #$%所以缺的是第四 张#这张的页码是 . 和 /$ 第三单元达标测试 一!#&#* "#. "#/ "*$ *&#*"#"*"#!"#"!"#%"#"% '&#( ,#)"## ,#* %&!#"#("!*"#")"' (&!#"#/"*"!*"#'"! !&!#"#'"#%"#."#) !*"*$"#!"!'"#%"#/"*$ 二!#& # "*& ! "'& ! 三! 四!#%"*$"#/ 五!#&#("#$"#%"#$"'"#!"#$"#) *&," +" +" ," +" - '&    *"##"*$ %&'"#$""解析#左图一共有 #' 根小棒# 纸片外面有 #$ 根#求纸片盖住的是几 根#就是从 #' 根中去掉左边的 #$ 根# 用减法计算##' 1#$ -'#所以左图中的 $ 里填 '%右图一共有 *$ 根小棒#纸片 外面有 #$ 根#求纸片盖住的是几根#想 *$ 里面有 * 个十#纸片外面有 # 个十# 纸片盖住的也有 # 个十#所以右图中的 $ 里填 #$$ 六!#&#$ 0% -#%"*&#( 1( -#$ 七!#&#(&#!&#.&#/ 或 #) *&#! 1#$ -!"! 0# -. 至少还要再摘 . 个$ "解析#依题意可知##! 1#$ -!#猴弟弟 摘的桃子数比猴哥哥摘的少 ! 个#猴弟 弟再摘 ! 个就和猴哥哥同样多#要想超 过猴哥哥#就需要再摘 # 个#所以它至 少要再摘 ! 0# -. 个桃子才能超过猴 哥哥$ '&示例'一共有多少只兔子* #$ 0' -#' 思维冲浪 小军今天读了 ) 页$ "解析#要想知道小军今天读了多少页#应从第 #$页数起#数到第 #/页#一共有 )页#即小军今 天读了 )页$ 第四单元达标测试 一!#&0" 0" 0" 0" 1" 0 *&!"/")"#'"!"% '&#%"! 0/ -#%". 0. -#%!画线部分答 案不唯一" 二!#& # "*& " "'& # "%& # "(& # 三!)"#$"##"#*"#'"#%"#("#!"#. ##"#*"#'"#%"#("#!"#."#/"#) 四!* 0#("' 0#%"% 0#' ! 0##"/ 0)"#. 0$ 五!圈 / 0%"( 0)"/ 0/ 0*"#* 0* 0( 六!#&#!"#."#/ *& $ " " " # " ! 七!#&) 0/ -#."*&. 0! 0( -#/ 八!#&! 0) -#( *&/ 0% -#* '&. 0! -#' ' 年后#哥哥比妹妹大 ! 岁$ "解析#妹妹今年 . 岁#哥哥比妹妹大 ! 岁#求哥哥今年多少岁#用加法计算#列 式为 . 0! -#' 或 ! 0. -#'$ 两人的年 龄差不变#所以 ' 年后#哥哥比妹妹大 ! 岁$ 思维冲浪 ' 0' 0! -#* "解析#如图' 所以这一排一共有 ' 0' 0! -#* 人$ 月考二 一!#("*$"#*"#'"#"*"#*"#"."#. 二!#&'"#"*&)"#$"'&#("#. %&#$"##"#%"#("#."#)"*$ (&#"一"#"十 !&%"#'&#%&#(&#! .&!#"*$"#$" !*"#/&#)&*$"#'&#$&#% !'"#$ ,#' ,#% ,#! ,#/ ,#) ,*$ /&#.""解析#要求现在一共有多少个苹 果#就是把妈妈买的 #* 个和爸爸买的 ( 个合起来#用加法计算$ 三!#& # "*& " "'& ! "%& # "(& " 四!#&#/"#."#'"#("#$"#("/"#. *&-" ," ," -" +" -" ," +" + '&!"/"!"/"!"' %&#* 0( 0* +## 0' 0' +) 0. +#* 0* + ! 0! 五!#&#$ 0( -#("( 0#$ -#( #( 1( -#$"#( 1#$ -( *&. 0! -#'"'&) 0( -#% %&! 0( 0. -#/ 六!#&'"#"*&. 0! -#' '&/ 0) -#.") 0) -#/ ) ,#. ,#/"需要 * 个这样的蛋托$ "解析#由题图可知#一共有 / 0) -#. 个鸡蛋#一个这样的蛋托可以装 ) 个# 因为 ) 0) -#/#且 ) ,#. ,#/#所以需要 * 个这样的蛋托$ 思维冲浪 少数的一只小动物是小熊自己$ "解析#小熊在数数时#只数了其他的小动物# 没有数自己#所以加上自己#共有 #* 只小动 物$ 第五单元达标测试 一!#&!#" !*" !'" *&!#" "!*" "!'" '&!#" ""!*" %&!#" "!*" !'" 二!#&."'"!"#'"##"#*"/"("/"#$ !")" $ " # " # " ! *&!#"("#%")"#%"(") !*"/"##"'"##"/"' !'". 0% -##"% 0. -##". 0% -% 0. !%"% 0) -#'") 0% -#'"% 0) -) 0% 三!#&#$"#*"#%"*&#%"#."*$ '&#!"*$"%&."% !"(!

资源预览图

期中考试预测卷-【培优好卷】2025-2026学年新教材一年级上册数学(冀教版2024)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。