2.3 河流与湖泊（第2课时）课件-2025-2026学年人教版地理八年级上册

该初中地理课件聚焦长江的源流概况、水文特征、开发利用及治理保护，以《长江之歌》歌词导入，从“雪山走来”“向东海奔去”切入，引导学生通过读图依次探究发源地、流经省区、上中下游分界及水文特征，构建从整体到局部的认知支架。 其亮点在于融合地理实践力与综合思维，通过模拟实验探究水能与流量落差的关系，结合多幅地图分析洪涝成因及航运条件，以《长江保护法》主题讨论强化人地协调观。采用实验、读图、讨论结合的教学方法，结构化小结助力知识梳理，既提升学生探究能力，又为教师提供系统教学支持。

第二章　中国的自然环境 第三节　河流与湖泊（第 2 课时） 　　《长江之歌》歌词中提到，“你从雪山走来，你向东海奔去；你用 甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用纯洁的清流，灌溉花的国土”，同学 们对长江了解多少呢？ 新课导入 2 　　一、认识长江源流概况及其水文特征 　　《长江之歌》歌词中提到“你从雪山 走来，你向东海奔去”。 　　1. 读图，说出歌词中的雪山的名称； 向东海奔去，找出东海的位置。 　　雪山：各拉丹东雪山 新知探究 长江流域水系 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 3 　　2. 读图，说出长江干流流经的省级行政区。 　　流经省区：青、川、藏、滇、渝、 鄂、湘、赣、皖、苏、沪 新知探究 长江流域水系 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 4 新知探究 　　3. 读长江流域水系图，结合教材 45 页内容说出长江的长度、支流概 况和流域面积。 　　长江干流全长超过 6 300 千米，是 我国第一、世界第三长的大河。长江是 我国流域面积最大的河流，两岸支流众 多，流域面积约 180 万平方千米。 长江流域水系 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 5 新知探究 　　4. 读长江流域水系图，说出划分长江上、中、下游的地点是哪里？ 　　上游与中游分界点：湖北宜昌 　　中游与下游分界点：江西湖口 长江流域水系 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 6 新知探究 　　上游：地势落差大，水流急，多峡谷 　　中游：水流趋缓，多曲流，多支流 　　下游：下游水流平缓，江阔水深 中国主要地形区 　　5. 读下面两图，分析归纳长江上、中、下游河段的水文特征。 长江流域水系 本页地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 7 　　二、探究长江的开发与利用 　　歌词中提到“你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量， 推动新的时代”。磅礴的力量，是指长江的什么力量？长江作为我国第一 大河，如何通过其力量，推动我们时代发展呢？ 新知探究 8 新知探究 A B C D 落差相同，流量不同 流量相同，落差不同 影响因素 对水能的影响 流量 落差 落差相同，流量大，水能资源丰富 流量相同，落差大，水能资源丰富 　　1. 模拟实验：探究水能资源与流量和落差的关系 9 新知探究 长江干流地形剖面示意 　　长江流域大部分地区年降水量超过 800 毫米，流量大。 　　上游干支流地势落差大，水位落差大。 　　长江是我国水量最大、水能最丰富的河流。水能主要分布在长江上游干支流。 中国年降水量的分布 　　2. 读下面两图，分析长江的水能特征。 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 10 新知探究 　　水电站主要分布在长江上游干支流。长江穿越我国地势三级阶梯，上游干支流地 势落差大，我国在水位落差大的河段进行水能梯级开发。 中国地势三级阶梯分布示意 长江流域水系 　　3. 开发长江水能资源的主要方式是水力发电。读下图，分析水电站 的分布与地形之间有什么关系？ 本页地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 11 新知探究 　　4. 水能发电与煤炭发电有什么区别呢？ 　　水能资源属于清洁能源，水能发电可以在一定程度上代替煤炭发电， 保护大气环境。长江上游干支流水能资源丰富，我国在这些地区建成了 世界最大的“清洁能源走廊”。 12 　　5. 如果你经营着一家长江航运企业，你会在长江干支流哪些河段开 展长江航运贸易业务？为什么选择该河段？ 新知探究 长江干流剖面示意 　　贸易河段：宜宾以下河段。 　　原因：水流平缓；流经亚热带季风气候区，水量丰富；无结冰期，通航时间长； 河道江阔水深。 中国气候类型的分布 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 13 新知探究 　　长江干流既沟通内陆和沿海，又联系南北广大地区。长江被誉为“黄金水道”。 长江连续多年都是全球最繁忙、运量最大的内河航道。 长江航运河段及沿岸主要城市 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 14 　　三、共议长江的治理与保护 　　《长江之歌》歌词中写道：“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我 们依恋长江，你有母亲的情怀。”长江沿岸的人民，在享受长江带来丰 厚的馈赠同时，也经受着它的一些考验。 新知探究 15 　　长江面临的考验 　　 新知探究 16 　　1. 读下图，分析长江洪涝灾害的原因。 新知探究 中国气候类型分布 中国主要地形区 荆江河段图 长江沿岸生态破坏图 　　自然原因：长江流域以亚热带季风气候为主，夏季降水强度大且集中；长江中下 游地势低平，河道弯曲，水流不畅；支流众多，水系发达。 　　人文原因：上游植被破坏，植被涵养水源的能力减弱；中下游围湖造田，湖泊调 蓄径流的功能减弱。 本页地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 17 新知探究 　　2. 请完成教材 49 页“活动”，为长江的保护与开发积极建言献策。 　　我国 2021 年 3 月 1 日开始施行《中华人民共和国长江保护法》，以加强长 江流域生态环境保护和修复，促进资源合理高效利用，保障生态安全，实现人 与自然和谐共生、中华民族永续发展。学习、宣传、遵守该保护法是每个中国 公民的义务和责任。结合已学习的知识，开展关于长江保护与开发的主题讨论。 长江污染物来源主要有：___________________________________________； 长江中下游地区围湖造田的危害有：_________________________________； 长江上游水土流失对沿江水利枢纽的影响主要有：_____________________； 18 新知探究 　　长江污染物来源主要有：__________________________________________ __________； 　　长江中下游地区围湖造田的危害有：_______________________________ ________________________； 　　长江上游水土流失对沿江水利枢纽的影响主要有：__________________ ______________； 工业废水排放，农业面源污染，生活污水排放， 船舶污染 调蓄洪水能力下降，湖区生态环境 恶化，水旱灾害面积增加 水库泥沙淤积，调蓄 径流能力减弱 19 　　针对长江流域天然渔业资源过度捕捞的问题，我们可以采取的措施有： _________________________________________________________________； 　　为了保护长江流域珍稀水生生物，我们应该：_____________________ ___________________________________________； 　　关于长江保护与开发还需要注意的问题有：_______________________ _________________________________________； 新知探究 完善有关法律法规，实施可持续发展战略，加强对退捕渔民的职业培训 建立自然保护区，实施 禁渔政策，开展人工繁殖与放流，加强污染防治 加强湿地与湖泊生态修复， 完善跨区域合作机制，利用智慧化检测与管理 20 第三节　河流与湖泊（第 2 课时） 课堂小结 长江概况 长江 长江水文特征 长江的开发 长江的保护 上游 中游 下游 水能 航运 21 $$