综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 课后习题课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

综合探究一回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 ——课后习题精研 探究一 如何理解人类社会发展的一般进程 目录 contents 探究二 如何看待世界各地历史发展的不同轨迹 探究三如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性 探究一 如何理解人类社会发展的一般进程 01 探究一 如何理解人类社会发展的一般进程 马克思在《＜政治经济学批判＞序言》中指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。所以人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在生成过程中的时候，才会产生……在资产阶级社会的胎胞里发展的生产力，同时又创造着解决这种对抗的物质条件。因此，人类社会的史前时期就以这种社会形态而告终。” 邓小平指出：“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。” （1）查阅文献，搜集素材，通过绘图、表演等方式再现原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产活动的场景，比较这些场景，交流各自的感受。  （2）结合材料，运用社会基本矛盾运动的原理，说明社会形态更替的一般进程。 (1)①原始社会：共同占有生产资料，平等关系、平均分配。 ②奴隶社会：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 ③封建社会：地主占有绝大部分土地，通过地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至有自己的一点土地，劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。 ④资本主义社会：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 (2)生产力决定生产关系，生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。当生产关系不适应生产力发展时，就会被新的生产关系所代替。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 探究二 如何看待世界各地历史发展的不同轨迹 ◆欧洲进入封建社会，要比中国晚得多，方式也不一样。西欧的封建国家，是在古罗马帝国崩溃的基础上，由入侵的日耳曼人建立起来的。日耳曼人不仅征服了古罗马帝国广阔的疆土，而且继承了古罗马先进的生产力和已经出现的农奴制生产关系。他们把自己原先高度军事化的社会组织加以改造，便逐步形成了独具特色的封建国家。 ◆英国资产阶级革命，第一次在欧洲大国推翻了封建君主专制，建立起君主立宪制；法国大革命，影响波及整个欧洲，最终确立了民主共和制；美国独立战争，既是反对英国殖民统治的民族解放战争，也是北美发生的资产阶级革命；普鲁士王朝战争，结束了封建割据，使德国实现了由封建社会向资本主义社会的转变；在西方资本主义的冲击下，日本经过明治维新，建立了君主立宪的资本主义制度。 ◆新中国成立前，四川等地的彝族地区大约有100万人口保留着奴隶制度，西藏、云南西双版纳等地区大约有400万人口保留着封建农奴制度。这些地区的少数民族群众大都附属于封建领主、大贵族、寺庙或奴隶主，可以被任意买卖或当作礼物赠送，没有人身自由。例如，在旧西藏，形成于17世纪并沿用了300多年的法律——《十三法典》《十六法典》，将人严格划分为三等九级。法典规定，"上等上级人"的命价为与其尸体等重的黄金，"下等下级人"的命价仅为一根草绳。"下等人"占西藏总人口的95％以上。新中国为了保障人权，于20世纪50年代对这些地区进行了民主改革，废除了奴隶制和封建农奴制，昔日广大奴隶和农奴获得了人身自由，成为新社会的主人，西藏等地区进入了社会主义社会。 ●结合上述材料，查阅相关资料，探究地理环境、文化传统、外部因素等对一个国家或地区发展的影响，进而说明“没有任何国家或地区的历史发展进程是一模一样的”。 探究二 如何看待世界各地历史发展的不同轨迹 由于地理环境、文化传统、历史条件的差异，各个国家、民族走什么样的社会道路、如何去走，都有自己的特点。如：同样实行资本主义制度，英国是君主立宪制，美国是总统共和制；同是由封建社会到资本主义社会的变革，法国的方式是激荡人心的资产阶级大革命，日本是跨越某个或几个社会阶段，跳跃式向前发展。20世纪中叶在中国完成了资产阶级民主革命之后，中华民族选择了社会主义而超越了资本主义阶段。这是中国共产党和中国人民在对历史必然性和本国特点以及国际环境的把握基础上，在历史发展的多种可能性中所作出的最佳选择。 探究三 如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性 ◆列宁在《国家与革命》中指出：“资产阶级国家的形式虽然多种多样，但本质是一样的：所有这些国家，不管怎样，归根到底一定都是资产阶级专政。从资本主义向共产主义过渡，当然不能不产生非常丰富和多样的政治形式，但本质必然是一样的：都是无产阶级专政。” ◆毛泽东指出：“我们信仰马列主义，把马列主义普遍真理同我们中国实际情况相结合，不是硬搬苏联的经验。硬搬苏联经验是错误的。我们对资本主义工商业的改造和农业的合作化是跟苏联不同的。” ◆邓小平指出：“各国建设社会主义的方法，一定要根据自己的实际情况，要多种形式，各有自己的特点。各国只能根据本国的实际情况来制定自己的发展战略和与之相适应的方法、方式，制定适合自己具体实际的政策。” ◆习近平指出：“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。” ◆中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。 “弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”运用上述材料，结合史实，谈谈你对这句话的理解。 ①这句话是说我们要借鉴历史文化传统，将科学社会主义基本原则与本国实际结合，同时与时俱进，在实践中不断创新，实现中国特色社会主义的伟大复兴。 ②“从哪儿来、往哪儿去”是一代代共产党人奋斗求索的精神命题，更是化为实际行动的永恒接力。中国特色社会主义，根植于中国大地，反映中国人民意愿，适应中国和时代发展进步，发展人民群众喜闻乐见的社会主义文化。 ③而今，我们进入了新时代，我们的社会主义事业还在继续前进，所以我们要回顾历史、时刻铭记初心，也要眺望前路，奋勇前进。前事不忘，后事之师。毛泽东在总结文化大革命失败的经验教训，提出“枪杆子里面出政权”的正确论断，为挽救中国和党作出了贡献。回顾历史总结自己的失败经验很重要，借鉴他人的经验，也能使自己发展的更好。我国新民主主义革命的胜利，是借鉴俄国十月革命的经验。 1.【习题1变式】阅读材料，完成下列要求。 1．从党的二十大开始的5年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期。党的二十大报告对各领域各方面工作作出部署。新时代中国特色社会主义更加绚丽华章的壮美图景已经展开，强国建设、民族复兴的新征程令人鼓舞、催人奋进。完成好中心任务、落实好两步走战略安排，我国14亿多人口整体迈入现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，将彻底改写世界现代化的进程、版图和态势，拓展发展中国家走向现代化的途径，使科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生命力，书写人类发展史上前所未有的辉煌篇章。 (1)结合材料，运用社会基本矛盾及其规律的知识，分析社会主义取代资本主义是历史的必然。 (2)结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，谈谈科学社会主义在21世纪的中国焕发出的强大生命力说明了什么。   【定点变式训练】 (1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿整个人类社会发展过程的基本矛盾，生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，是任何社会中都起作用的普遍规律。人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾，推动社会由低级向高级发展。社会主义经历一个长期发展过程后，必然取代资本主义，这是社会历史发展不可逆转的总趋势。 (2)社会主义是符合人类历史发展规律的，中国仅用几十年时间就走完发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹；马克思主义是科学的，党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力，马克思主义的科学性和真理性在中国得到充分检验，马克思主义的人民性和实践性在中国得到充分贯彻，马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显；我们要毫不动摇地坚持中国特色社会主义，坚持以马克思主义为指导，坚定道路自信、制度自信、理论自信和文化自信。 2．【习题1变式】阅读材料,完成下列要求。 马克思主义经典作家考察并论证了人类“开化后”社会形态发展的不同阶段及其趋势。恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中将关于五种所有制的构想发展成为“五种社会形态说”。列宁继承并将该学说推向前进,他认为,人类社会的历史,就是历经原始社会、奴隶制社会、封建社会、资本主义社会，最后进入社会主义社会的更迭过程。 简要回答:一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标准是看什么? 【定点变式训练】 参考答案：生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 3.【习题2变式】阅读材料，完成下列要求。 实现现代化，是世界上许多国家的目标。现代化的共同特征是生产力发展水平较高，经济比较发达、科技比较先进、公共服务体系比较完善，人均国内生产总值、人均预期寿命、人均受教育年限等指标在全球排名靠前，这些特征也是中国式现代化内涵的应有之义和必然要求。 中国式现代化是“在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破”得以推进和拓展的。其发展观具有独特内涵，应有之义和必然要求。 中国式现代化是“在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破”得以推进和拓展的。其发展观具有独特内涵，包括“秉持独立自主原则，探索现代化道路”“最终实现人自由而全面的发展”目标，全面、协调、渐进、并联的发展战略，平等发展的发展正义。它区别于资本主义现代化的发展观，丰富和发展了世界现代化理论，为人类现代化提供了全新的选择。 中国式现代化可以为发展中国家走向现代化提供新的借鉴。结合材料，运用人类社会发展进程的知识加以阐释。 【定点变式训练】 3．参考答案：受到地理环境、文化传统、外部因素等影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现，人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，成功向世界证明了现代化模式具有多样性，拓展了发展中国家走向现代化的途径，创造了人类文明新形态，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 4．【习题2变式】阅读材料，完成下列要求。 在相当长的一段时期内，西方发达资本主义国家始终掌握着现代化道路的阐释权和话语权。 西方现代化是在西方特有的社会土壤中产生的一条民族化道路，是一条“以资本为中心的现代化、两极分化的现代化、物质主义膨胀的现代化、对外扩张掠夺的现代化”。面对实现现代化的历史重任，中国走出了一条不同于西方的现代化道路，它不仅遵循了现代化的一般规律，更彰显了中国自身的鲜明特色。与西方相比，中国式现代化体现了完全不同的世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观，打破了“现代化=西方化”的迷思，是对世界现代化理论和实践的重大创新。中国式现代化为广大发展中国家独立自主迈向现代化树立了典范，为其提供了全新选择。 一个国家走向现代化，为什么既要遵循现代化一般规律，更要符合本国实际？结合材料，运用人类社会历史进程统一性和多样性的知识加以分析。 【定点变式训练】 4．参考答案：①人类社会历史发展的进程具有统一性。包括中国在内的世界各国都要走向现代化，都要遵循现代化的一般规律，都应具有现代化的共同特征。 ②受地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路具有多样性，人类社会历史发展的一般进程是由各国、各地区、各民族的多样性反映出来的。中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，更有基于自己国情的中国特色，是一种全新的人类文明形态。其他发展中国家在实现现代化的道路上，可以借鉴中国式现代化的经验，又要结合本国实际，走出一条具有自身特色的现代化道路。 5．【习题3变式】阅读材料，完成下列要求。 马克思所引用的“卡夫丁峡谷”一词，是所谓可以不通过资本主义制度的“卡夫丁峡谷”，就是可以超越资本主义生产发展的发达阶段，由前资本主义的生产方式直接进入以公有制为基础的社会主义生产方式阶段。 中国式现代化是东方落后国家中国，在实践中成功探索出的一条“跨越卡夫丁峡谷”的非资本主义现代化道路。 新中国成立以来尤其是改革开放以来，正是依靠党领导下的社会主义制度的巨大优势，我国通过改革开放，以“时空压缩”的追赶方式走完了西方资本主义国家一百年甚至几百年走完的工业化道路。进入新时代，党中央把完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化放在治国理政的突出位置。 对经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制、国防和军队改革以及党的建设制度改革作出部署，确定全面深化改革的总目标、战略重点、优先顺序、主攻方向、工作机制、推进方式和时间表、路线图，推动经济社会的发展。 结合材料，运用社会基本矛盾与社会发展规律的知识，分析中国式现代化在实践中能成功探索出一条“跨越卡夫丁峡谷”的非资本主义现代化道路的原因。 【定点变式训练】 5．参考答案：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。中华人民共和国成立以来尤其是改革开放以来，我国通过改革和开放，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的结构性矛盾，发挥社会主义制度的优越性，促进落后生产力的快速发展，让社会主义现代化彰显出强大生命力，推动经济社会发展。 6.【习题3变式】阅读材料，完成下列要求。 中国是一个历史悠久、文化灿烂的文明古国，在历史上曾长期走在世界前列，勤劳、勇敢、智慧的中国人民为人类文明进步作出了卓越贡献。 近代以后，由于种种原因，中国陷入积贫积弱、内忧外患的境地，使中国人民清醒地认识到中国的落后状况，从而开始寻求变革、谋求自强，探索现代化道路。 党的二十大报告指出：“在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”我国取得了举世瞩目的伟大成就，创造了经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，并拓展了发展中国家走向现代化的途径。 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国要实现的现代化，是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 结合材料，运用中国特色社会主义的相关知识，说明我国要走中国式现代化道路的原因。 【定点变式训练】 6．参考答案：①道路决定命运，道路问题是最根本的问题，近代中国的艰辛探索告诉我们，资本主义道路在中国走不通，要另辟新径实现中华民族的独立与复兴。 ②受客观规律制约，人类社会发展的历史进程虽然具有统一性，但是，受地理环境、文化传统、外部影响等因素的影响，各国、各地区、各民族的发展道路、模式必然具有多样性。 ③中国式现代化道路，既坚持了科学社会主义的基本原则，又具有鲜明的中国特色，是符合人类社会发展规律、适合中国国情的道路，是历史和人民的选择，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。 ④实践证明，中国式现代化道路是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。只有这条路而没有别的道路能够引领中国进步、增进入民福祉、实现民族复兴。因此，必须始终坚定道路自信，坚定不移地走中国式现代化道路。 $$