2.1 地形（第1课时）课件-2025-2026学年人教版地理八年级上册

该初中地理课件聚焦中国地形特征，核心涵盖地势西高东低三级阶梯分布、地形类型齐全且山区面积广大，及对人类活动的影响。以珠峰眺望现象导入，通过超轻黏土模型制作、剖面线绘制等活动支架，衔接地势影响分析与地形类型探究，脉络清晰。 其亮点在于突出地理实践力，如小组合作制作地形模型、探究水电站分布；结合西畴县石漠化治理等案例渗透人地协调观，运用地形图与占比图培养区域认知。学生能提升综合思维，教师可借助丰富活动设计与案例素材优化教学。

第二章　中国的自然环境 第一节　地形（第 1 课时） 喜马拉雅山珠穆朗玛峰 新课导入 海拔：8 848.86 米 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 中国主要山脉的走向和网格状地形“骨架”示意 2 　　珠穆朗玛峰是世界第一高峰，称号“世界屋脊”。但当我们在珠峰 大本营眺望珠峰时，你会发现它看起来并不是很高！这是为什么呢？　 新课导入 从珠峰大本营看珠峰 3 新知探究 　　一、描述中国的地势特征 　　同学们分 3 个小组，准备不同颜色 的超轻黏土和中国地形图亚克力板。 　　活动 1：根据自己对中国地势的理 解，小组合作共同制作中国地形模型， 归纳中国地势特征。 中国地势三级阶梯 合作探究 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 新知探究 　　活动 2：在制作好的中国地形模型上大致勾勒沿 36° N 纬线和 30° N 纬线的地形剖面线并沿剖面线切开，对比得到的两幅剖面图，思考哪一 幅更能典型地呈现出中国的地势特征？ 36° N 纬线地形剖面图示意 中国地势三级阶梯分布示意 新知探究 　　中国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布。我国陆地向海洋延伸的部分， 形成广阔的大陆架。 　　第一级阶梯：海拔最高，平均海拔在 4 000 米以上，主要是青藏高原。 　　第二级阶梯：海拔多在 1 000-2 000 米，以高原和盆地为主。 　　第三级阶梯：海拔多在 500 米以下，以 平原和丘陵为主。 知识小结 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 新知探究 民航飞机上航拍青藏高原上的雪山景观 青藏高原 远看成山，近看成川 　　二、认识中国地势特征对我国的有利和不利影响 　　同学们分 3 个小组，利用制作好的中国地形模型，探究中国西高东 低的地势特点对气候、河流、交通、水能资源分布和人类活动等产生哪 些影响？ 　　小组 1：中国地势对气候会产生 什么影响？ 新知探究 中国季风环流图 合作探究 本页地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 新知探究 　　小组 2：中国地势对河流流向会产生什么影响？对东西部之间交通会 产生什么影响？ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 ——苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人》 新知探究 中国主要大型水电站分布 　　小组 3：河流从高一级阶梯 流入低一级阶梯时落差有什么特 点？有什么利用价值？在制作好 的中国地形模型上找到我国主要 的水电站，分析其分布特征？ 一、二级阶梯交界处 二、三级阶梯交界处 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）1390 号 知识回顾 　　中国地势特征对我国的有利和不利影响 有利影响 不利影响 气候 便于海上湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产 影响铁路和公路等基础设施的建设，需要克服地形上的挑战 河流 顺着地势，我国众多大河滚滚东流，便利东西交通 交通 水能 河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，水能资源极为丰富 知识小结 新知探究 地形：地球表面各种高低起伏的形态。 地势：地球表面高低起伏的趋势。 中国地势三级阶梯分布示意 中国主要地形区 本页地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 新知探究 　　我国幅员辽阔，有气势磅礴的高原、一望无际的平原、群山环抱的盆地、坡陡谷深的山地以及连绵起伏的丘陵。读中国的地形类型图，分析我国的地形 特征。 中国的地形类型 三江平原 东南丘陵 四川盆地 天山山地 内蒙古高原 盆地 19% 山地 33% 平原 12% 丘陵 10% 高原 26% 新知探究 中国部分区域地形 　　三、在地形图上识别我国的主要地形类型 　　结合制作好的中国地形模型，读中国部分区域地形图，找到甲—戊在模型上的位 置，并完成教材活动。 合作探究 地区 地形区名称 地形特征 甲 秦岭 海拔低于 50 米，地形宽阔平坦 乙 长江中下游平原 海拔大多为 50—500 米，地形较破碎 丙 东南丘陵 海拔大多为 500—2 000 米，边缘较陡 丁 四川盆地 海拔超过 3 000 米，面积广大，内部起伏和缓，边缘较陡 戊 青藏高原 四周高，中间低 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 新知探究 中国的地形类型占比图 　　山地面积约占全国总面积的 _______ 　　平原面积约占全国总面积的 _______ 　　山区的范围比山地更广。通常，将山 地、丘陵和比较崎岖的高原统称为山区。 我国山区面积超过全国总面积的 _______。 山区面积广大 盆地 19% 山地 33% 平原 12% 丘陵 10% 高原 26% 1/3 1/10 2/3 15 　　四、分析广袤的山区对我国社会经济发展的利弊 　　同学们分 3 个小组，根据材料信息探究山区开发应该注意哪些问题？ 新知探究 　　材料一：四川大凉山——恶劣自然条件让贫困根深蒂固 　　大凉山位于四川省西南部凉山彝族自治州境内，地质构造为褶皱背斜山地，山峰大多海拔 2 000—3 000 米，个别高峰近 4 000 米。这里曾上演人类生存的极限挑战：昭觉县阿土列尔村 村民需攀爬 800 米藤梯进出村庄；布拖县阿布洛哈村村民们想要外出，需沿陡峭山路步行约 3 小时才能到达对外通道公路。 　　洒拉地坡乡位于大凉山腹地，因气候恶劣、环境艰苦被当地人称为“烂坝”，土地只能种 苦荞和土豆，夏天大雨一冲，土豆跟着泥土全冲走了。同时大凉山区主要为高山峡谷地貌，地 势起伏大，容易在强降雨期间发生泥石流等群发性山地灾害，使得农业生产条件更加恶劣。 合作探究 山区地形崎岖 交通不便 新知探究 山区坡陡谷深 滑坡、泥石流等 地质灾害频发 山区坡度大 不利于发展种植业 知识小结 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号 中国主要地形区 17 新知探究 　　材料二：绿水青山就是金山银山——精准脱贫的“贡山答卷” 　　2020年，贡山县森林覆盖率高达 80.46%，依托丰富的森林资源，当地创新实施生态护林员 制度。自 2016 年起，从建档立卡贫困户中选聘生态护林员 3 800 名。这些护林员每月获得 800 -1 200 元的稳定收入，既解决了就业问题，又有效保护了生物多样性。村民从“砍树人”转向“护 林人”。同时，贡山县结合民族文化发展生态旅游，如司莫拉佤族村打造生态观光步道和农家 乐，村民收入显著提升。贡山县因地制宜发展林下经济，以草果种植为核心产业。草果喜阴湿 环境，适合当地高海拔林地种植。普拉底乡推广草果种植，2022 年全乡面积约达 12.17 万亩， 鲜果产量达 2 970 吨，草果总收入达 2 097 万元。村民还主动种植冬瓜树为草果遮阴，进一步 提升森林覆盖率至 89.58%，实现生态与经济效益的“双赢”。 新知探究 　　材料三：曾因石漠化面积占比超 75% 而被判定为“基本失去人类生存条件”的云南省西畴 县，如今却以满目青山、产业兴旺的面貌登上国际减贫舞台。近日，西畴县进行“生态修复+ 产业造血”石漠化治理模式获评第五届全球减贫最佳案例，并被联合国南南合作知识平台收录， 成为“绿水青山就是金山银山”的生动实践范本。 　　面对“石头缝里种粮食”的挑战，西畴创新推出“六子登科”模式：①山顶戴帽子：封山 育林，荒山秃岭重披绿装；②山腰系带子：石埂上种出“摇钱树”，编织核桃、油茶“绿色经 济链”；③山脚搭台子：小流域治理，坡改梯工程打造“三保台地”；④平地铺毯子：打造猕 猴桃基地、柑橘产业园等特色农业；⑤入户建池子：建造沼气池终结“伐木取薪”历史；⑥村 庄移位子：易地搬迁近 8 000 人，生态保护与民生改善同步推进。 新知探究 知识小结 林牧游矿 20 知识回顾 　　广袤的山区对我国社会经济发展的利弊 林业 畜牧业 旅游业 采矿业 水电业 地质灾害 交通不便 耕地不足 有利条件 知识小结 不利条件 课堂小结 第一节　地形（第 1 课时） 地形 构成 地势 人类活动 （因地制宜） 影 响 地形类型齐全 山区面积广大 西高东低 三级阶梯 22 $$