第一单元 第二课 第二课时 谋求互利共赢（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步课件（统编版）

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 ●下册● 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第二课时 谋求互利共赢 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课标分析 课程标准依据：了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。 具体课程目标：知道人类面临着许多全球性问题，应该构建人类命运共同体;知道我国倡导构建人类命运共同体，是维护世界和平与发展的坚定力量。 近三年广东中考考情：2024年考核一道选择题（3分）。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课前预习 一、应对全球性问题 1.为什么要共同应对全球性问题？ （1）当今世界，各国________________、______________的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的________________。 （2）人类面临许多______________，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的________，制约人类的_________，成为亟待解决的全球性问题。 相互联系 相互依存 命运共同体 共同挑战 生存 发展 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2.如何共同应对全球性问题？ （1）______________，承担共同责任，构建_____________，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 （2）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求____________、____________的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个____________的世界；坚持共建共享，建设一个________________的世界；坚持合作共赢，建设一个________________的世界；坚持交流互鉴，建设一个________________的世界；坚持绿色低碳，建设一个________________的世界。 采取共同行动 人类命运共同体 开放创新 包容互惠 持久和平 普遍安全 共同繁荣 开放包容 清洁美丽 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （3）中国：积极开展____________________，推动建设________________，推动构建人类命运共同体，弘扬______________________________________的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 二、关心共同命运 构建人类命运共同体需要采取的行动。 （1）各国：①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的___________，而且需要____________间的相互信任、守望相助和___________。 中国特色大国外交 新型国际关系 和平、发展、公平、正义、民主、自由 一致行动 各国人民 共同担当 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （2）中国公民：要把构建人类命运共同体的___________同_______________联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要___________，在实现____________的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 理念 实际行动 心系祖国 中国梦 ②关怀生命、尊重______________，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向_______，关注___________的命运。 生命的价值 世界 他人 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 难点详解 1. 人类社会面临哪些全球性问题？有何影响？ (1)全球性问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 (2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 怎样构建人类命运共同体？ (1)各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 (2)世界各国要一致行动，各国人民间要相互信任、守望相助和共同担当。 (3)中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 (4)关怀生命、尊重生命的价值，我们不仅要善待自己，而且要把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 我们青少年能为构建人类命运共同体做些什么？ (1)既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 (2)要有责任意识、平等意识、参与意识和人类命运共同体意识，提高合作能力和竞争能力。 (3)学习本国文化和其他民族的优秀文化，在对外交往中，积极表达本国立场和主张，尊重和包容其他国家的正当权益。 (4)不断提高自身素质，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 面对亟待解决的全球性问题，采取相同行动，承担相同责任，构建人类命运共同体，应成为各国的必然选择。（ ） 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ × 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 构建人类命运共同体要求各国摒弃本国利益，真诚合作。（ ） 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ 3. 面对全球性挑战，各国通过对话协商的方式解决争端，目的是建设一个开放包容的世界。（ ） 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ × 构建人类命运共同体需要各国努力扩大利益的交汇点，坚持合作共赢。 × 各国通过对话协商的方式解决争端，目的是建设一个持久和平的世界。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. 中国积极开展中国特色大国外交，主导构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。（ ） 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ × 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. (2025江苏扬州）中国同东盟国家是好邻居、好伙伴。多年来双方互守承诺、协同配合，成为彼此的“机遇地”和“避风港”，未来双方将续写更多佳话。这说明国际交往应（ ） A． 诚实守信 合作共赢 B． 抓住机遇 忽略挑战 C． 主导发展 重构秩序 D． 趋利避害 舍义取利 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 下面两幅漫画共同说明（ ） A. 在冲突之下世界经济面临下行 B. 全球资源形势十分严峻 C. 和平与发展不再是时代的主题 D. 人类面临许多全球性问题 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查共同应对全球性问题。漫画一反映了全球面临的多种问题，漫画二反映了全球的资源问题，D符合题意。漫画没有反映世界经济下行的问题，排除A；B没有反映漫画一的内容；C说法错误，和平与发展仍然是时代的主题。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 2024年9月5日，国家主席习近平出席中非合作论坛北京峰会开幕式并发表题为《携手推进现代化，共筑命运共同体》的主旨讲话。习近平主席宣布，中非关系整体定位提升至新时代全天候中非命运共同体，将开展中非携手推进现代化十大伙伴行动。这段材料体现了（ ） A. 和平与合作是当今时代的主题，我国促进全人类共同发展 B. 我国高举和平发展、合作共赢的旗帜，推动构建人类命运共同体 C. 公正的国际经济新秩序已经建立，符合中非人民的期待 D. 中国坚持合作共赢，致力于实现世界各国同等发展 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查构建人类命运共同体。和平与发展是当今时代的主题，A说法错误；公正的国际经济新秩序还未完全建立，C说法错误；“同等发展”无法实现，D说法错误。故本题选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. 2024年10月17日，日本启动第十轮核污染水排海，排放量约7 800吨，这一行为引发国际社会的强烈谴责。世界各国强烈反对日本核污染水排海，是因为（ ） ①这一行为严重破坏了全球海洋生态系统，危害人类生命健康 ②中国致力于构建海洋命运共同体，共建一个清洁美丽的世界 ③环境污染、生态破坏等环境问题是需要各国共同应对的难题 ④保护海洋环境、坚持人与自然和谐共生是全人类共同的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 5. “人类应该和衷共济、和合共生，朝着构建人类命运共同体方向不断迈进，共同创造更加美好未来。”“面对共同挑战，任何人任何国家都无法独善其身，人类只有和衷共济、和合共生这一条出路”……在对构建人类命运共同体理念的深入阐释中，习近平主席一再提及“和合共生”，这是因为（ ） ①人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题 ②一些新兴市场国家和发展中国家在不断地快速发展 ③当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深 ④中国倡导国际关系民主化，建设一个共同繁荣的世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 6. 中国致力于推动构建人类命运共同体，建设一个和平的世界。下列做法符合这一理念的是（ ） A. “华龙一号”漳州核电1号机组投入商业运行 B. 中国技术支持非洲建设“绿色长城”，阻止撒哈拉沙漠向南扩展 C. 中国驻美大使馆在“国际茶日”诚邀美国各界人士共享茶香雅韵 D. 在中国的支持与推动下，沙特阿拉伯和伊朗达成历史性和解 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 7. 从海南博鳌，到纽约联合国总部，再到日内瓦万国宫……中国领导人在各个场合对人类命运共同体理念进行深刻阐述，使其内涵不断丰富，实践路径愈加清晰。下列属于“人类命运共同体”理念内涵的是（ ） ①持久和平、普遍安全 ②爱好和平、平等团结 ③共建共享、清洁美丽 ④共同繁荣、开放包容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 8. 小芳同学在某网站翻看了下面新闻的评论区。下列评论中，最值得她点赞的是（ ） D 2024年7月23日，中共中央政治局委员、外交部长王毅在北京出席巴勒斯坦各派内部和解对话闭幕式，见证巴勒斯坦14个派别共同签署《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》。 A. 其他国家不应干涉巴勒斯坦内部事务 B. 中国维护了团结的社会主义民族关系 C. 中国有实力解决一切分裂对抗的问题 D. 中国坚持以对话协商的方式维护和平 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查构建人类命运共同体的要求。材料中中国见证巴勒斯坦内部和解对话的做法并未干涉巴勒斯坦的内部事务，A说法错误；材料中的事件和我国的社会主义民族关系无关，B不符合题意；C中“一切”的说法过于绝对。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 9. 下列“微新闻”和“微点评”对应正确的是（ ） A 序 号 微新闻 微点评 ① 2025年1月3日到5日，在甘肃平凉，爆火网络的“西北秦腔王”安万携带他的剧团，三天连演六场，经典剧目场场火爆，让平凉的新年更加热闹欢腾 体现了中华文化博大精深，有利于让人们坚定文化自信 ② 2024年12月12日,国家主席习近平向“2024从都国际论坛”致贺信指出，中国愿同各国一道，秉持“同球共济”精神，坚持合作共赢，促进全球可持续发展 中国积极构建人类命运共同体，致力于建设一个共同繁荣的世界 ③ 2024年是澳门回归祖国25周年。25年来，澳门发生翻天覆地的变化，国际影响力大幅提升 这是民族区域自治制度的成功实践 ④ 2024年10月12日，财政部在国新办新闻发布会上宣布，将加大对教育的投入力度，特别是在学生资助方面 国家保障学生受教育的义务，促进教育公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查文化自信、构建人类命运共同体、民族区域自治制度、“一国两制”、受教育权。我国在少数民族聚居地实行民族区域自治制度，澳门发生翻天覆地的变化是“一国两制”的成功实践，③说法错误；财政部决定加大对教育的投入力度，说明国家保障学生的受教育权，④说法错误。故本题选A。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 10. 2024年9月29日，习近平总书记指出：“中国人民愿携手世界各国人民，维护世界和平，促进共同发展，推动构建人类命运共同体，开创人类更加美好的未来！”构建人类命运共同体，需要（ ） ①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当 ②中国担当责任，集中力量把落后国家的事情办好 ③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来 ④各国放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。(10分) 核心素养：政治认同、责任意识 材料一：森林是陆地生态的主体，是人类生存的根基。2024年，我国完成国土绿化任务超1亿亩；目前森林覆盖率已超25%，森林蓄积量超过200亿立方米；人工林面积稳居世界第一，成为全世界森林资源增长最多的国家。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （1）上述材料体现了构建人类命运共同体哪一方面的内容？（2分） 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 材料二：近年来，我国围绕构建人类命运共同体，举办了多场国际论坛： 论坛名称 时 间 主题（议题） 意 义 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛 2023年10月17日至18日 高质量共建“一带一路”，携手实现共同发展繁荣 共建“一带一路”成为当今世界最受欢迎的国际公共产品和最大规模的国际合作平台 2024年中国网络文明大会网络文明国际交流互鉴分论坛 2024年8月29日 推动交流互鉴构建共同愿景 打造网上文化交流共享平台，为携手构建网络空间命运共同体、促进人类文明进步作出贡献 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （2）结合材料二，分析上述国际论坛的举办为什么有利于构建人类命运共同体。（8分） ①共建“一带一路”促进了各国之间的经济合作和共同发展，为构建人类命运共同体提供物质基础；加强了各国之间的互联互通，增进各国之间的相互了解和信任，为构建人类命运共同体创造了有利条件，有利于建设一个共同繁荣的世界。②2024年中国网络文明大会网络文明国际交流互鉴分论坛推动了不同文明之间的交流互鉴，有助于消除误解和冲突，增进各国人民之间的友谊和相互尊重；彰显了中华文明的包容性和创新性，向世界传递了和平、合作、开放的理念，有利于打造网络命运共同体，建设一个开放包容的世界。（每点4分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 $$