第一单元 第二课 第二课时 谋求互利共赢（分层作业本）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“构建人类命运共同体”核心知识点，通过习近平主席讲话、博鳌论坛等时政材料导入，搭建从“全球性挑战认知”到“国际共同应对”的学习支架，衔接“人类面临的问题”与“中国方案及国际合作”的前后知识脉络。 其亮点在于结合2024-2025年时政热点与跨学科素材，以案例分析和问题驱动强化政治认同（如中国推动“一带一路”、促成巴以和解体现的大国担当）和责任意识（青少年行动设问）。学生能联系实际深化理解，教师可借助鲜活素材提升教学时效性与针对性。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 分层作业本 ●下册● 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第二课时 谋求互利共赢 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 材料分析 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 能力提升 1. 当前，世界百年未有之大变局加速演进，地缘冲突此起彼伏，世界经济增长乏力，人权治理赤字加重……解决这些问题（ ） A. 是我国发展的根本目的 B. 需要世界各国共同担责 C. 对和平与发展构成威胁 D. 能谋求本国利益最大化 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 2. 博鳌亚洲论坛2025年年会以“在世界变局中共创亚洲未来”为主题，为包括亚洲国家在内的各国携手应对挑战凝聚智慧与力量。此次年会选择这一主题的依据是（ ） ①世界面临的不稳定性不确定性突出 ②合作与发展是当今时代的主题 ③亚洲的命运休戚与共 ④中国的号召力增强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. 2024年12月10日，国家主席习近平在会见来华出席“1+10”对话会的主要国际经济组织负责人时指出：“各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上，应该相互视对方的发展为机遇而非挑战，相互把对方当作伙伴而非对手。”这句话所传达的理念是（ ） ①以我为主，为我所用 ②当前国际形势下只有竞争，没有合作 ③构建人类命运共同体 ④“同球共济”、团结协作、互利共赢 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查构建人类命运共同体。材料强调合作，而非“以我为主，为我所用”，①不符合题意；当前国际形势下既有竞争，也有合作，②说法错误。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 4. 2024年10月11日，国家主席习近平在会见出席中国国际友好大会暨中国人民对外友好协会成立70周年纪念活动的外方嘉宾时指出，要以“同球共济”的精神，凝聚推动构建人类命运共同体的广泛共识。弘扬“同球共济”精神，是基于（ ） ①合作与共赢是当今时代的主题 ②各国相互联系、相互依存的程度空前加深 ③解决全球性问题需要各国共同行动 ④世界各国之间的根本利益趋于一致 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查构建人类命运共同体。和平与发展是当今时代的主题，①错误；世界各国之间的根本利益并没有趋于一致，④错误。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 5. 2024年10月7日，世界气象组织发布最新《全球水资源状况报告》指出，2023年是30多年来全球河流水量最少的一年，全球超过50%的集水区出现异常情况；2023年是全球有记录以来最热的一年，气温升高一定程度上导致全球部分地区长期干旱；2023年也是洪涝灾害频发的一年，世界多地多次发生洪水。这让人类认识到（ ） A. 气候变化不可逆转，人类努力无济于事 B. 人类必须掌握科技才能凌驾于自然之上 C. 与自然和谐共生是人类共同面对的课题 D. 世界发展不平衡、不协调现象仍然存在 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 6. （跨学科）中国始终与世界同呼吸、共命运、合作共赢，推动构建人类命运共同体。下列名言中，能体现构建人类命运共同体思想的是（ ） A. 堤溃蚁孔，气泄针芒 B. 民惟邦本，本固邦宁 C. 孤举者难起，众行者易趋 D. 志不求易者成，事不避难者进 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 7. 2024年，中国特色大国外交成绩显著：中非合作论坛北京峰会顺利举行；中国促成巴勒斯坦14个派别高级代表签署《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》；在二十国集团里约峰会上，以自身脱贫历程为国际社会带来信心……中国活跃在世界舞台上，用自己的实际行动积极构建和谐世界。这表明（ ） A. 中国已经是发达国家 B. 中国致力于构建人类命运共同体 C. 中国主导世界的发展 D. 各国应该照搬中国的制度和战略 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 8. 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。高质量共建“一带一路”，既需要发挥中国的作用，也需要共建国家（ ） ①坚持以和平手段解决国际争端和热点难点问题 ②坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 ③努力扩大利益交汇点，谋求包容互惠的发展前景 ④妥善处理分歧，致力于成为世界经济发展的引擎与稳定器 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 9. 2025年1月20日，新上任的美国总统特朗普宣布进入国家能源紧急状态，加大传统能源开采，结束拜登政府“绿色新政”，撤销电动车优惠政策，宣布美国，将退出《巴黎协定》。美国的上述行动不利于（ ） A. 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 B. 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 C. 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 D. 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 10. 两千多年前，中国人就提出了“和实生物”的观点。“和”是中国人的宇宙观，也是中国人最高的价值追求，更是中国人待人处事的基本原则。下列做法能体现这一理念的是（ ） ①尊重差异，促进兼收并蓄的文明交流 ②促进发展，发展高质量的新质生产力 ③抓住机遇，制定积极高效的国际规则 ④守望相助，建设合作共赢的国际关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查构建人类命运共同体。材料强调的是“和”的理念，②强调的是经济发展，③强调的是抓住机遇、制定规则，均不符合题意。故本题选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 材料分析 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：政治认同 材料一：2024年12月10日上午，国家主席习近平在北京人民大会堂会见来华出席“1+10”对话会的主要国际经济组织负责人。交流中习近平主席指出，当前，百年变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，再次处于关键十字路口。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 材料二：当前世界经济形势面临诸多风险和挑战，世界各国将目光投向中国，希望并相信中国将继续发挥世界经济增长最重要引擎作用。主要国际经济组织愿同中方密切协作，为促进世界的共同发展与繁荣作出更大贡献，共创人类命运与共的未来。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （1）世界百年变局加速演进，请你谈谈人类当前面临的全球性挑战有哪些。(4分) ①世界面临的不稳定性不确定性突出。②世界经济增长动能不足。③贫富分化日益严重。④地区热点问题此起彼伏。⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。(每点1分，答出四点即可) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （2）我国和世界各国应该怎样应对这些全球性挑战?(6分) ①我国要继续积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。②各国要采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。(每点3分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 12. 阅读材料，回答问题。（16分） 核心素养：政治认同、责任意识 【放眼全球 胸怀天下】 材料一：二十国集团领导人第十九次峰会于2024年11月18日至19日在巴西里约热内卢举行。此次峰会聚焦抗击饥饿与贫困、可持续发展及全球治理机构改革等议题。巴西在峰会首轮会议期间宣布启动“抗击饥饿和贫困全球联盟”,这个联盟旨在通过实施有效的公共政策和社会技术来消除饥饿和贫困。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （1）世界上许多国家仍然难以摆脱饥饿与贫困的因素有哪些?(4分) 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。（4分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 材料二：2024年是中俄建交75周年，国家主席习近平同俄罗斯总统普京互致贺电。习近平主席强调，我高度重视中俄关系发展，愿同普京总统一道努力，以两国建交75周年为契机，牢牢把握双边关系前进的方向，不断拓展中俄全方位务实合作，共同促进两国高质量发展和现代化建设，为维护世界和平稳定、推动构建人类命运共同体作出新的贡献。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （2）结合所学知识，说说推动构建人类命运共同体有哪些理论依据。(6分) ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，这些问题关系全人类的生存，制约人类的发展。③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （3）为推动中国与世界携手取得更大发展，青少年可以付诸哪些行动?(6分) ①不断丰富知识储备，全面提升个人素养。②树立全球观念和拓宽国际视野，增强为维护世界和平与发展作贡献的意识。 ③在对外交流中讲好中国故事，平等对待其他国家的文化等。（每点2分，言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 $$