第三单元 第五课 第一课时 走向世界大舞台（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步课件（统编版）

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 ●下册● 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第一课时 走向世界大舞台 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课标分析 课程标准依据：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 具体课程目标：知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样；具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界。 近三年广东中考考情：2025年考核一道选择题（3分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课前预习 一、多彩世界中的我 1. 我们走出家门，步入学校，逐步________________，走向更加广阔的世界。 2. 与世界交往。 (1)世界是多彩的，我们走向世界的形式是_________的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要__________每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的________________。 融入社会 多样 珍视 协作关系 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (2)我们在交往中探索世界，________________，共同成长。我们学会关爱，________________，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，________________，更加________、__________地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的_________。 彼此守护 相互理解 真诚合作 理性 智慧 责任 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、我为世界添光彩 1.我们与世界紧密相连。 (1)我们与丰富多彩的世界________________，始终与这个世界互动，__________，________________。 (2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从___________的事做起，通过自身的努力为人类发展和______________贡献智慧和力量。 紧密相连 同呼吸 共命运 普通 世界进步 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2.如何应对机遇与挑战? 着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升________________：不断丰富________________，增强人文底蕴；树立________________，掌握科学思维方法；增强________________，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养________________。 个人素养 知识储备 科学精神 社会责任感 实践创新能力 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 难点详解 1. 走向世界的不同形式。 我们走向世界的形式是多样的：可以通过网络了解世界，结交朋友；也可以通过阅读了解社会，还可以通过游学、研学等形式认识世界，与世界连接。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 青少年应如何应对未来世界的机遇与挑战？ (1)我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 (2)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 (3)树立科学精神，掌握科学思维方法。 (4)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 作为青少年，我们在学校接受教育、学习书本知识就是最好的认识世界的形式。( ) 订正：_________________________________________________ 2. 我们每个人都是世界中的一员，所做的所有事情都能够决定世界的发展。( ) 订正：________________________________________________ × 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 × 我们所做的事都可能影响世界的发展。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 青少年要从伟大的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。( ) 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ × 青少年要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 小明邀请外国小朋友到家里做客；小华在网络上认识了外国朋友并向外国朋友介绍中国的发展成就；小乐在暑假和父母去国外旅游……这些事例告诉我们（ ） A. 应该多结交外国朋友 B. 走向世界的形式是多样的 C. 要承担起对国家的责任 D. 要加强国与国之间的友好交往 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 下列对于青少年走向世界大舞台的认识正确的是（ ） ①我们走向世界的形式是单一的 ②每个人所做的事情都会对世界发展产生影响 ③我们可以为人类发展和世界进步贡献自己的力量 ④我们在与世界各地不同的人交往时，要努力建立起彼此之间的协作关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 【解析】本题考查多彩世界中的我。世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的，①说法错误；②说法太绝对，不符合实际。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。这主要表现在（ ） ①我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量 ②面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题 ③我们不断增强自我保护意识，提高自我保护的能力 ④我们做事随心所欲，我行我素 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查走向世界的相关知识。题干强调的是与世界交往的表现，③侧重自我保护，没有体现与世界的关系，不符合题意；在交往中，我们要学会尊重他人，不能随心所欲，我行我素，④说法错误。故本题选A。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸、共命运。与世界互动时，以下做法不恰当的是（ ） A. 不断丰富知识储备，增强人文底蕴 B. 增强社会责任感，培养实践创新能力 C. 树立科学精神，掌握科学思维方法 D. 放弃学习，积极投身于社会实践活动 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 5. 2025年，广州市白云区获“世界绿色设计之都”称号，成为全球首个获此殊荣的城市区域。响应时代绿色发展的要求，提升成长魅力，我们青少年应该（ ） ①树立全球意识，树立开放包容的心态，关心人类共同命运 ②顺应经济全球化的潮流，坚持“引进来”与“走出去”相结合 ③全面提升个人素养，增强社会责任感，积极参加环保实践活动 ④搭建国际交流平台，吸引全球英才共谋绿色发展 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 6. 随着经济全球化的发展，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（ ） A. 坚持以我为主，关心国家大事，增强爱国情感，不关心国外发生的事 B. 学习一切外来文化，尊重文化差异，平等交流、对话，增进理解包容 C. 积极主动地与世界交流互动，提高中国青少年的影响力 D. 包容多样文化，积极行动，促进文化交流，尽量消除文化差异 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 7. 关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。对此，下列做法正确的是（ ） ①学习本国文化，保持对自身文明的优越感，固守本国文化 ②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度温和而坚定 ③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化 ④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时尊重对方 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 8. 祖冲之把圆周率计算到小数点后第7位，毕昇改进了造纸术，詹天佑设计了京张铁路……这些中国历史上的伟大人物（ ） A. 都出生在不平凡的家庭中 B. 为社会进步贡献了智慧和力量 C. 改变了全世界人民的命运 D. 都带动了中国经济的发展壮大 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 9. 清华大学中国经济思想与实践研究院院长李稻葵表示，年轻人一定不要丢掉国际视野，一定要花时间去看世界，去学习。我们之所以能进步，一个重要的原因就是在学习，一个学习的重要的方向，就是向全世界一切先进的国家、先进的民族学习。这启示青少年要（ ） A. 坚持对话协商，主导构建新型国际关系 B. 消除观念差异，平等对待其他国家的公民 C. 放眼全球，兼收并蓄，全面提升自身素质 D. 丰富民族精神，传递中国声音，展现中国风貌 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查为世界添光彩。A中的做法不符合青少年的身份；B“消除”的说法错误；D说法错误，青少年不能丰富民族精神，且题干强调向世界学习，而不是传递中国声音。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 10.（2025广东省）第九届全国道德模范何镜堂院士，潜心研究建筑设计几十载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局面。他说：“学无止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会去实地考察和研究建筑，这既是我的工作，也是我的生活。”以何镜堂院士为榜样，我们青少年要努力（ ） ①发掘潜能，特立独行扬个性 ②敬业奉献，学有专攻尽精微 ③否定传统，开拓行业新领域 ④勤勉不倦，不畏艰辛干实事 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：责任意识 “地球一小时”是世界自然基金会发起的一项全球性节能活动。这一活动号召公众在每年3月的最后一个星期六的20时30分至21时30分熄灯一小时，通过这种方式呼吁公众提高对气候变化问题的关注，倡议公众改变行为习惯和生活习惯，践行对环境更加友好的可持续生活方式。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （1）有的同学认为：“气候变化是全球性问题，作为中学生，参与‘地球一小时’活动没有意义。”你认同该观点吗？说说你的理由。(6分) 我不认同这种观点。(1分)①我们与世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。我们每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。(2分)②我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。（1分）③作为中学生，我们要增强社会责任感，响应号召，在日常生活中践行绿色低碳的生活方式，为全球气候变化问题作出自己的贡献。(2分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （2）在日常生活中，你还有哪些践行环保节能行动的小妙招？(4分) 随手关灯、双面用纸、做好垃圾分类等。(答出两种行动、言之有理即可) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 $$