第三单元 第六课 第二课时 多彩的职业（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步课件（统编版）

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 ●下册● 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第二课时 多彩的职业 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课标分析 课程标准依据：1. 感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；树立“劳动光荣、创造伟大”的观念。 2. 初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者；进行合理的生涯规划。 具体课程目标：初步掌握规划职业生涯的基本程序与方法；知道不同劳动和职业都具有独特价值，理解爱岗敬业的重要性。 近三年广东中考考情：2023年、2025年各考核一道选择题（3分）。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课前预习 一、职业准备 1.个人职业规划。 (1)人的一生中，大部分时间要从事一定的_________，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现__________的基本路径。在走向未来的征程中，我们应该做好____________,规划好自己的职业生涯。 职业 人生价值 职业准备 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (2)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的________________，明白自己想做什么；要把握自己的___________，清楚自己适合做什么；要结合自己的______________，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，______________，适应工作岗位的要求，满足________________发展的需要。 兴趣爱好 个性特长 能力和经验 提高自身素质 国家与社会 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2.职业多样化。 (1)在经济全球化时代，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的________________和挑战。 (2) 人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者____________和自谋职业，促进__________带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过________________实现自身发展的机会，满足人民日益增长的________________。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。 就业机会 自主创业 创业 辛勤劳动 美好生活需要 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、敬业精神 1.为什么要培养敬业精神? (1)选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的________，同时要担负相应的工作__________。每一种职业都承担一定的___________，每一个工作岗位都有相应的________________。国家对职业行为有________________要求，社会对职业行为有____________要求。 权利 责任 社会责任 岗位职责要求 法律规范 道德 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (2)__________是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务___________。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出_____________和________________；只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、________________，________________、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断__________，才能成就一番事业，实现自己的________________。 劳动 社会 物质财富 精神财富 工匠精神 脚踏实地 创新 人生价值 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 如何培养敬业精神? (1)在未来的工作中，我们要学会处理职业与___________的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，______________。 (2)初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且_______________、________________、________________，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方向素养，为精彩的明天做好准备。 兴趣 爱岗敬业 增强法治意识 涵养道德 健全人格 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 难点详解 1. 如何做好职业准备，进行职业选择？ (1) 要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 (2) 要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 (3) 要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4) 当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2.怎样培养敬业精神？ (1)我们要热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 (2)在未来的工作中，要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 (3)我们要增长知识、培养能力，增强法治意识、涵养道德、健全人格，努力学习，提高各方面素养，为职业发展奠定良好的基础。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 就业是未来的事情，中学生年纪小，规划自己的职业为时尚早。( ) 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ × 我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 规划职业最重要的是考虑自己的兴趣爱好，无须了解国家和社会发展的需要。( ) 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ 3. 在经济全球化时代，传统就业方式已经被取代，人们的职业选择越来越少。( ) 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ × 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业，规划职业既要考虑自己的兴趣爱好，也要了解国家和社会发展的需要。 × 在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，人们的职业选择越来越丰富。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. 只有找到自己感兴趣的工作才能体会到工作的意义。( ) 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ × 我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好本职工作。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.（2025广东省）随着乡村文旅产业的蓬勃发展，李某大学毕业后选择回到家乡做一名民宿管家。她凭借专业 优势向游客提供旅游咨询、活动策划等服务，不仅为游客带来美好体验，而且找到了自己的奋斗坐标。这启示我们进行职业选择时要（ ） A．果断放弃传统的职业岗位 B．优先考虑自己的兴趣爱好 C．兼顾个人特长与时代需要 D．组织开展相关的职业培训 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 越来越多的高校毕业生不再局限于传统行业，而是投身“小众化”新兴职业中，做起了民宿管家、整理收纳师、汉服妆造师……他们运用所学，发挥个人兴趣特长，享受职业带来的成就感。这启示我们（ ） A. 就业轻松简单，不必提前规划职业生涯 B. 职业选择丰富多样，只需尝试新兴职业 C. 职业不分贵贱，要选择适合自己的职业 D. 传统职业不复存在，新兴职业如火如荼 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查职业选择。“轻松简单”是对就业的误解，我们应该提前规划好职业生涯，A错误；当下，传统职业变革，新兴职业兴起，都可以进行选择，B说法错误；新兴职业兴起并不意味着传统职业失去存在的价值，传统职业仍然存在，D说法错误。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 经历过大饥荒的李振声从小立志要让中国人吃饱饭，为此，他经过20多年攻关，终于育成了“小偃”系列品种，开创了小麦远缘杂交品种推广3亿亩的记录，为促进我国粮食增产、保障国家粮食安全发挥了重要作用。李振声院士的先进事迹启示我们（ ） A. 做好职业生涯规划，满足国家社会需要 B. 就业选择优先考虑个人兴趣，精益求精 C. 劳动创造人生价值，专攻农耕实践活动 D. 顺应时代的发展变化，自主创业不是梦想 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. 课堂上，张老师询问了同学们理想中的职业后，利用AI(人工智能)技术，生成了一幅幅未来同学们从事该职业的模拟图片，让同学们身临其境地感受自己长大后工作的样子。张老师的做法意在帮助学生（ ） A. 了解我国科技发展现状 B. 进行职业规划探索 C. 学习利用AI作图的技巧 D. 积极承担社会责任 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 5. 临近初中毕业，小闽进行了职业生涯规划。以下是他的职业生涯规划书： 职业生涯规划书 一、自我分析 1. 兴趣爱好：对文学感兴趣。 2. 能力特长：擅长写诗。 3. 性格特征：比较内向，喜欢安静。 二、规划目标 1. 短期规划：努力学习，查缺补漏，完善自我。 2. 长期规划：了解国家和社会的需求，用勤劳和汗水开辟美好前程。 …… 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 小闽的职业生涯规划书启示我们，在做职业准备时（ ） ①优先考虑个人的兴趣爱好，努力实现梦想 ②坚持不懈追求，决不调整自己的职业规划 ③勇担责任，将职业选择与国家发展相结合 ④全面客观地认识自己，积极做好职业准备 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查职业准备的要求。在选择未来职业时，我们要满足国家和社会的发展需求，①说法错误；职业规划可以根据实际情况进行调整和完善，②说法错误。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 6. 越来越多的大学生返乡成为“新农人”。他们有热情、能吃苦、爱农业、懂技术、善经营、会管理，用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”。大学生选择成为“新农人”体现了（ ） ①人生选择有很多，全凭个人喜好作决定 ②青年顺应时代发展潮流，树立正确的职业观 ③农业得以快速发展，完全依靠“新农人” ④青年勇担时代使命，有理想、有本领、有担当 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 7. “干一行、爱一行、专一行，从小事做起，从现在做起……”全国五一劳动奖章获得者、全国劳动模范梁树华分享了他的奋斗经历和成长故事。从一个普通职工到如今的全国劳动模范，每一步都凝聚着他对工作的热爱和对梦想的追求。这启示我们要（ ） ①发扬实干精神 ②凝聚中国力量 ③尝试自主创业 ④培养敬业精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 8. 面对下图中就业的恶性循环，你认为（ ） ①只要是自己不感兴趣的工作就要果断放弃 ②要提高自身素质，适应工作岗位的要求 ③要在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业 ④要学会处理好职业与兴趣的关系，为了高薪职业放弃兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查职业和兴趣的关系。我们要学会在工作中培养兴趣，①说法错误；为了高薪放弃兴趣是没有处理好职业和兴趣的关系的表现，④错误。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 9. 近年来，我国大力发展养老事业和养老产业。下图启发我们，进行职业选择时要（ ） A. 提升素质，适应社会新变化 B. 合理规划，专门选择新职业 C. 分析自我，只考虑兴趣爱好 D. 紧跟潮流，选收入高的工作 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 10. 2025年“五一”国际劳动节前夕，全国劳动模范和先进工作者表彰大会召开。表彰对象坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者，以各行各业的一线劳动者为主体。这是为了鼓励劳动者（ ） A. 践行劳模精神、工匠精神，实现人生价值 B. 营造平等的就业环境，缓解就业结构矛盾 C. 成为高级技能人才，通过多渠道灵活就业 D. 要甘于平庸生活，踏踏实实做好本职工作 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。(10分) 核心素养：健全人格、道德修养 【做好生涯规划 开启逐梦航程】 职业生涯规划犹如一座指引方向的灯塔，能够帮助我们找到适合自己的职业发展路径。对于初中生的职业生涯规划，甲乙两位同学有不同的看法。 甲同学：做职业生涯规划需结合社会需要与自身实际，积极承担责任。 乙同学：做职业生涯规划考虑自己的喜好就可以，不用考虑社会发展也能作贡献。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （1）请对两位同学的观点进行评析。(6分) 甲同学的观点正确，乙同学的观点不正确。(1分)①只考虑自身喜好，不考虑社会发展，可能导致就业困难，也无法满足国家与社会发展的需求，难以实现个人价值、承担社会责任。 (2分)②做好职业生涯规划要结合国家与社会发展的需要以及自己的兴趣爱好、个性特长，顺应时代发展潮流。(2分)③我们应该加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。(1分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (2)请你说说你理想中的职业是什么，它需要具备哪些素养。 (4分) 示例：教师。（1分）需要专业知识与技能、责任心和奉献精神、沟通与共情能力、创新能力等。（言之有理即可，3分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 $$