第一单元 第二课 第一课时 创新改变生活（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“创新改变生活”，涵盖创新内涵、作用及改革与创新关系。通过课前预习梳理创新对个人、社会、生活的影响，结合思维导图从个人、世界、我国层面搭建知识支架，帮助学生理解创新的多维度意义。 该资料融合课标分析与中考考情，以思维导图结构化呈现知识，难点详解聚焦创新对国家发展的重要性及改革与创新关系，课堂练习结合湖南自贸区、新质生产力等时政案例。体现政治认同（如创新驱动发展战略）和责任意识（激发创新潜能），采用案例探究法，助力学生构建知识体系，教师可高效教学。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 ●上册● 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第一课时 创新改变生活 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课标分析 课程标准依据：树立“创造伟大”的观念。 具体课程目标：感受创新给生活带来的变化，树立创新意识和观念。 近三年广东中考考情：2024年考核一道非选择题（占6分）。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课前预习 一、感受创新 1. 创新的内涵。 生活处处有创新。创新是一种________________。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的________________；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累;它是个人的创意行为，也是__________、_________的创造活动。 生活方式 方方面面 团队 集体 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 创新的作用。 (1)对个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得_________。创新点燃激情，让我们的生命________________。创新改变我们的______________和________________，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 (2)对社会：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。_________的创新提供新的思想和方法，_________的创新促进生产力发展、增加社会财富，_________的创新促进公平正义、推动社会进步。 成就感 充满活力 思维方式 行为方式 知识 技术 制度 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (3)对生活：创新让生活____________。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和________________。 二、创新引擎 1. 创新对世界发展的作用。 (1)创新是推动人类社会向前发展的___________。 (2)时代发展呼唤_________。当前，全球新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新已经成为世界主要国家发展战略的________。在激烈的国际竞争中，唯________进，唯创新者强，唯创新者胜。 更美好 丰富多彩 重要力量 创新 重心 创新者 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 创新对我国发展的作用。 (1)___________是国家命运所系。实施________________，推进以___________为核心的全面创新，让创新成为引领发展的__________，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。 (2)创新是_____________的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤________________的时代精神。___________在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向____________。 创新驱动 创新驱动发展战略 科技创新 第一动力 改革开放 改革创新 改革 富强 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (3)国家用_________之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过__________更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国强民富的创新路上。 改革 创新 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 难点详解 1. 创新对社会、对国家的重要性。 （1）创新是引领发展的第一动力，为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。 （2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新已成为世界主要国家发展战略的重心。 （3）创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 改革与创新的关系。 （1）创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 （2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 创新都是从无到有的创造发明。（ ） 订正：_________________________________________________ ______________________________________________________ 2. 制度的创新促进生产力发展、增加社会财富，促进公平正义。（ ） 订正：_________________________________________________ ______________________________________________________ × 创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。 × 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 创新已成为世界所有国家发展战略的重心。（ ） 订正：_________________________________________________ × 创新已成为世界主要国家发展战略的重心。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。下面关于创新的解读正确的是（ ） A. 中国国家科技馆落成开馆——技术创新 B. 党的二十大提出中国式现代化——理论创新 C. 规定政务办事“只跑一次”的工作要求——知识创新 D. “新质生产力”的提出——制度创新 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 2024年10月20日，“AI导诊数字人”在中山市人民医院正式启用。该“AI导诊数字人”可以24小时提供服务，准确地回答患者关于寻医问诊的相关问题。由此可见，创新（ ） A. 人人皆可参与 B. 让生活更便捷 C. 增加社会财富 D. 促进公平正义 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 右边漫画《新乌鸦喝水》启示我们（ ） A. 创新就是彻底打破常规，不走寻常路 B. 创新可以改变我们的思维方式和行为方式 C. 创新是推动人类社会向前发展的决定性力量 D. 创新只是灵光乍现的顿悟和个人的创意行为 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. 2020年9月24日，中国(湖南)自由贸易试验区正式揭牌，涵 盖长沙、岳阳、郴州三大片区。自成立以来，这片119.76平方公里的“试验田”处处奔涌着创新发展与改革开放的活力，大胆试、大胆闯、自主改。截至2025年2月17日，自贸试验区17项制度创新成果在全省复制推广。中国（湖南）自贸区的发展启示我们（ ） ①改革开放是强国之路，解决了城乡居民的就业问题 ②要用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力 ③要不断加强技术创新，促进生产力发展和社会进步 ④改革开放只有进行时没有完成时，要将改革开放进行到底 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 【解析】本题考查创新、改革开放。①中的“就业问题”未在材料中体现；题中材料强调的是制度的创新成果,未提及技术创新，排除③。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 5. 下列对生活场景中的“微行为”进行的“微点评”，正确的有（ ） A 序 号 微行为 微点评 ① 出门不用带钱，手机扫码支付 创新让生活更美好 ② 小明拒绝购买盗版书籍 尊重他人的知识产权 ③ 小红创新了一道菜的做法，爸妈夸她心灵手巧 创新让我们获得成就感 ④ 小丽用新方法解开了一道数学题 创新是从无到有的创造发明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 6. 近年来,重庆市两江新区加快建设数创园,强化创新在不同领域的运用,不断拓宽科技在生活中的应用场景,打造创新产业生态链,培育龙头企业,着力建设空天信息产业集群。此举是基于（ ） ①创新催生新发展动能,可以为高品质生活赋能添彩 ②制度的创新促进公平正义,让百姓感受到创新之美 ③创新驱动是国家命运所系,唯创新者进,唯创新者胜 ④创新是改革开放的生命,能为两江新区的改革发展蓄力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 7. 2024年全国两会以来，习近平总书记在多个场合中多次提及新质生产力：“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”“特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力”。下列做法属于发展新质生产力的是（ ） ①某企业淘汰落后产能，更新产品设备，提高生产效率和产品质量 ②某农场推广使用生物农药，以减少对环境的负面影响 ③深圳市比亚迪汽车有限公司坚持“技术为王，创新为本”的发展理念，大力发展新能源汽车 ④某村办加工厂使用劣质原材料，极大地节约了生产成本 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 8. 小张同学在道德与法治课的议题式学习活动中搜集到了以下两则材料： C 材料一：2024年9月22日，中国自主研制的水冷磁体产生了42.02万高斯的稳态磁场，刷新了水冷磁体的世界纪录。 材料二：2025年4月24日23时，神舟二十号载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，三名宇航员进入天和核心舱执行科研任务。 下列选项中最适合作为该学习活动的议题的是（ ） A. 改革开放，强国富民 B. 关注民生，共享成果 C. 自主创新，自立自强 D. 中国科技，遥遥领先 【解析】本题考查创新。两则材料反映的都是我国的创新成果，A中的改革开放、B中的民生均未在材料中体现；D中的“遥遥领先”说法错误。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 9. “人工智能”是近几年的大热流行语，一系列基于大模型的人工智能应用相继问世，对社会生产、生活产生了广泛影响。IDC预计，2027年中国在人工智能方面的投资规模有望达到381亿美元，全球占比约9%，将更好服务于全球发展，增进人类福祉。人工智能的不断发展有利于（ ） A. 推动人类社会不断向前发展 B. 改变世界各国发展战略的重心 C. 彻底颠覆人类的思维方式和行为方式 D. 助力我国提升综合国力，主导世界发展 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 10. 2024年，我国新质生产力稳扎稳打，蓬勃发展：首个商业航天发射场完成了首次发射任务，国家生物制造产业创新中心正式揭牌，全国首个低空经济小微服务站落地使用，人形机器人市场规模达到近28亿……我国大力发展新质生产力的原因有（ ） ①创新是引领发展的第一动力 ②创新是一个国家兴旺发达的不竭动力 ③创新引擎要用改革之手激活 ④创新已成为世界所有国家发展战略的重心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。（16分）核心素养：政治认同 在道德与法治课上，老师带领同学们围绕某市的政府工作报告开展了探究式学习，请你参与。 下面是结合报告整理出的表格： 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 工作目标 序号 成绩单 以高质量发展过万亿为目标奋力冲刺 ________ ①坚持以高水平开放激活发展引擎，深入推进“招商引资质效提升年”活动 ②经济总量突破1万亿，昂首挺进万亿级城市行列 ③城乡低保标准分别提高5%和7.4% ④全年地区生产总值同比增长6.6%，主要经济指标增速高于全国平均水平 ⑤全国首创“涉企联合检查平台”，全国首推政务服务改革用语规范 ⑥获评首批全国社会治安防控体系建设示范城市 以改革开放为动力创新进取 ________ 以人民满意为标尺增进福祉 ________ ②④ ①⑤ ③⑥ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （1）请将表格中的成绩单部分与各项工作目标进行合理对应。(在横线上填写序号，6分) （2）表格中各项“工作目标”的设定分别有哪些理论依据？(10分) ①以高质量发展过万亿为目标奋力冲刺：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务；我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；只有坚持高质量发展，持续提升发展质量，才能不断满足人民日益增长的美好生活需要。(3分) ②以改革开放为动力创新进取：坚持改革开放，是我们的强国之路，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招;创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。(4分) ③以人民满意为标尺增进福祉：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进;人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。(3分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 $$