第四单元 第七课 第二课时 维护祖国统一（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“维护祖国统一”核心知识点，涵盖反对分裂（维护国家主权领土完整、反分裂活动、国家安全）与“一国两制”（内涵、港澳实践、台湾问题），通过课前预习问题引导、思维导图梳理知识框架，构建从认知到应用的学习支架。 其亮点在于结合课标分析与中考考情，通过厘清正误强化认知（如纠正“分裂行为受刑罚处罚”等错误观点）、课堂练习融入时政案例（如《反分裂国家法》20周年相关题目），以政治认同（家国情怀）、法治观念（法律制裁）、责任意识（公民义务）培养核心素养。采用思维导图与实例分析，助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 ●上册● 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第二课时 维护祖国统一 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课标分析 课程标准依据：1. 认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。 2. 知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。 具体课程目标：充分认识国家统一、国家主权和领土完整、国家安全的重要性；了解中华文化、中华民族的根本利益等，坚定维护祖国统一的决心。 近三年广东中考考情：未考核。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课前预习 一、反对分裂 1. 如何反对分裂？ （1）反对分裂，就要维护_________、__________________。 （2）反对分裂，就要反对一切形式的________________，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到__________的制裁。 国家统一 国家主权和领土完整 民族分裂活动 法律 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （3）反对分裂，就要维护________________。我们要树立__________________，更自觉地维护国家安全。 （4）维护国家统一，反对分裂，是___________精神的具体体现，是每个公民义不容辞的_________。 2.国家安全的重要性。 国家安全是安邦定国的____________。________________是人民群众最基本、最普遍的愿望。 国家安全 总体国家安全观 爱国主义 责任 重要基石 国泰民安 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、“一国两制” 1.“一国两制”的含义。 “____________，_____________”，简称“一国两制”。“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。“一国两制”的基本内容是：在_________的前提下，国家的主体坚持______________， 同时在台湾、香港、澳门保持原有的________________和生活方式长期不变，享有________________。“__________”是实行“__________”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于“__________”之内。 一个国家 两种制度 祖国统一 社会主义制度 资本主义制度 高度的自治权 一国 两制 一国 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. “一国两制”的实践。 （1）____________、____________回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。 香港 澳门 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （2）保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确、坚定不移贯彻_______________________________________________的方针，坚持依法__________,维护宪法和基本法确定的___________________,落实中央对特别行政区_______________,落实“________________”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制,维护国家________、__________、发展利益和特别行政区社会大局稳定,坚决防范和遏制________________干预港澳事务,支持港澳巩固提升竞争优势,更好融入国家发展大局。 “一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治 治港治澳 特别行政区宪制秩序 全面管治权 爱国者治港 主权 安全 外部势力 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （3）香港、澳门回归以来，与祖国内地________________、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 3. 为什么要解决台湾问题？ 解决台湾问题、实现祖国________________，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族________________所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 优势互补 完全统一 根本利益 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. 国家对台湾问题的态度。 我国宪法规定,台湾是________________的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“____________________”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。________________是两岸关系的政治基础,必须坚持“________________”，坚决反对“台独”。 中华人民共和国 和平统一、一国两制 一个中国原则 九二共识 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 5.正确认识两岸关系。 （1）两岸同胞________________、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。________________是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。两岸同胞要共同弘扬________________，实现心灵契合，增进对________________的认同。 同根同源 中华文化 中华文化 和平统一 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （2）深化两岸融合发展，有利于推进两岸________________，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大________________，夯实和平统一的基础。 （3）“人不走不亲。”两岸同胞要________________、________________、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 经济合作制度化 中华民族经济 多走动 多交流 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 难点详解 1.香港和澳门为什么要坚持实行“一国两制”？ （1）香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 （2）“一国两制”是保持香港、澳门长期繁荣稳定的必然要求，符合国家和民族的根本利益，符合香港、澳门的整体利益和长远利益。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2.如何正确认识和处理两岸关系？ （1）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 （2）两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （3）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。 （4）两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到刑罚处罚。（ ） 订正：_________________________________________________ ______________________________________________________ 2. 香港、澳门回归以来，发展形势大好，这印证了“一国两制”具有强大的生命力。（ ） 订正：________________________________________________ × 一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。 √ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 和平统一、一国两制是两岸关系的政治基础。（ ） 订正：_________________________________________________ 4. 两岸同胞多走动、多交流，是实现国家统一的最佳方式。（ ） 订正：_________________________________________________ × 一个中国原则是两岸关系的政治基础。 × “和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 维护国家统一、反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。对此，我们青少年应（ ） ①自觉继承和弘扬民族精神，维护祖国统一 ②采取一切措施惩治破坏国家安全的违法犯罪行为 ③坚决维护国家统一，反对分裂 ④自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的权利 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 2025年是中华人民共和国《反分裂国家法》颁布实施20周年。这部法律向世人昭示了中国人民反对分裂、维护祖国统一的坚定意志和强大民意。面对当前错综复杂的形势，我们要（ ） ①坚决反对一切分裂祖国的活动 ②反对一切形式的民族宗教活动 ③维护国家统一、国家主权和领土完整 ④树立总体国家安全观，自觉维护国家安全 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 在“一国两制”的指引下，中国顺利解决了香港和澳门问题，成功实现了香港和澳门的回归。下列关于“一国”与“两制”之间的关系认识正确的是（ ） A. “一国”是指坚持一个中国原则 B. “一国”与“两制”同等重要 C. “两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内 D. “一国”从属于“两制” C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. 在庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼上，习近平主席监誓，澳门特别行政区第六任行政长官岑浩辉宣誓就职。“澳门是祖国的掌上明珠，我一直惦念着这里的发展和全体居民的福祉。”习近平主席的一番真情流露，告诉我们（ ） ①要深化两岸融合发展，支持澳门巩固竞争优势 ②要增进澳门同胞福祉，共享祖国繁荣的伟大荣光 ③要促进澳门地区与祖国内地优势互补、共同发展 ④一个中国原则是两岸关系的政治基础 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查“一国两制”。①④中的“两岸”是指中国大陆与中国台湾，与材料无关。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 5. 早上到广州饮茶，下午到香港看展，晚上住在澳门……身处粤港澳大湾区，“1小时生活圈”便利着三地居民。这背后有“硬联通”的作用，也有“软联通”的驱动。小铭同学运用表格梳理了驱动粤港澳大湾区“软联通”的措施，其中对应正确的是（ ） C 选 项 板 块 “软联通”措施 A 政策保障 对粤港澳三地全面贯彻落实“高度自治”的方针 B 文化交流 深化粤港澳三地的文化交流合作，消除地区差异 C 民生改善 优化港澳居民在粤参加社保服务，办理过程畅享数字化 D 经济发展 实施西部大开发，加大对粤港澳大湾区经济发展的支持力度 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 6. （2024四川南充）2024年3月19日，香港特区立法会全票通过《维护国家安全条例》，对基本法第23条规定的危害国家安全的行为和活动作出了规管，完善了香港维护国家安全的相关制度机制。该条例的制定（ ） ①旨在推动“一国两制”实践行稳致远 ②是履行维护国家安全宪制责任的生动实践 ③直接推动香港建设国际创新科技中心 ④进一步筑牢香港经济社会发展的安全根基 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 7. 2024年6月27日，据央视报道，香港回归27年来，内地与香港地区的贸易值从1997年的4 208.7亿元增长至2023年的2.03万亿元，贸易规模增长3.8倍。这累累硕果是香港昂首阔步，融入国家发展大局，与祖国内地心手相连、共同发展的生动写照。这体现了 （ ） A. “一国两制”的优越性和生命力 B. 民族区域自治制度的成功实施 C. 我国是一个统一的多民族国家 D. 维护国家统一是每个公民的责任 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 8. 2024年11月28日，大陆高校师生赴台访问团在台湾青年的陪同下走进台北孔庙和林安泰古厝民俗文物馆，了解闽南建筑艺术，感受中华传统文化在宝岛台湾的赓续传承、生生不息。此次交流为两岸关系的和平发展增添新生力量、注入青春活力。此次访问（ ） ①可以让青年们感受到两岸同胞同根同源、同文同种 ②意味着我国已经解决台湾问题，实现祖国完全统一 ③有利于两岸同胞共同弘扬中华文化，实现心灵契合 ④有利于深化两岸经济融合发展，打造两岸共同市场 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 9. 2025年1月23日，“福见两岸·利厚新春”两岸同胞共迎新春活动在厦门市海沧区举行。中共中央台办、国务院台办主任宋涛与150多位在闽台商台胞代表和金门乡亲等，一起体验舞狮、写“福”字、擂茶等闽南民俗，品尝润饼、发糕、红龟粿等传统美食，在欢声笑语中共度农历小年。对此，下列认识正确的是（ ） A. 两岸同胞平等享有宪法和法律规定的权利 B. 交通便利是实现祖国完全统一的政治基础 C. 要深化两岸融合发展，推动两岸经济合作制度化 D. 多走动、多交流有利于两岸同胞增进理解和信任 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 10. 一座城市的街巷地名是当地历史、文化的载体和见证。漫步台北街头，看见南京东路、杭州南路、重庆北路、忠孝东路、仁爱路、信义路……似曾相识感扑面而来。这些地名背后都有着一段不平凡的故事，寄托着台湾同胞无尽的牵挂，成为印刻在他们记忆里的乡愁。这些地名（ ） A. 表明了中华传统文化的博大精深 B. 印证了两岸融合发展的走深走实 C. 印证了两岸同属一个中国的历史事实 D. 有力巩固了两岸关系的政治基础 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。(10分)核心素养：政治认同 请你仔细阅读以下两段习近平总书记的讲话摘录，并回答问题。 台湾是中国的神圣领土，两岸人民血脉相连、血浓于水。我们要坚持一个中国原则和“九二共识”，深化两岸经济文化交流合作，促进两岸同胞心灵契合，坚决反对“台独”分裂活动。实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是大势所趋、大义所在、民心所向，历史的车轮谁都无法阻挡。 ——摘自庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上的讲话 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 两岸同胞一家亲，谁也无法割断我们的血脉亲情，谁也不能阻挡祖国统一的历史大势！ ——摘自二○二五年新年贺词 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (1)请你运用所学知识阐明以上讲话的主旨。（6分） ①我国宪法规定，台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。②两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。③解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (2)实现祖国完全统一的愿望需要落实哪些做法？（4分） ①坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。②坚持一个中国原则。③深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场。④两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。（每点2分,答出两点即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 $$