第二单元 第四课 第一课时 夯实法治基础（分层作业本）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“建设法治中国”核心知识点，通过2024年新出台法律案例、古语、漫画等导入，衔接法治内涵、良法善治及依法治国要求，搭建从理论到实践的学习支架。 亮点在于紧扣法治观念与政治认同，以学前教育法立法过程体现科学立法和党的领导，电动车安全问题建议强化守法与责任意识。采用分层作业与生活案例结合的教学方法，助学生深化法治理解，教师可高效落实核心素养。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 分层作业本 ●上册● 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第一课时 夯实法治基础 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 材料分析 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 能力提升 1. “国无法不治，民无法不立。”下列对法治的认识正确的有（ ） ①法治是人们共同的生活愿景 ②法治推动国家治理现代化 ③法治的唯一作用在于惩治违法犯罪分子 ④法治要求我们遵章守法，依法办事 A. ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 2. 2024年11月，《中华人民共和国学前教育法》由十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过，于2025年的“六一”正式实施。该法回应了党的二十届三中全会提出的改革举措，回应了“入园难”“教育公平”等社会关切，填补了法律空白，为儿童的健康成长提供法治保障。《中华人民共和国学前教育法》的出台（ ） ①反映广大人民群众的意志，利于维护儿童的身心健康 ②坚持了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 ③坚持科学立法，推动完善中国特色社会主义法律体系 ④建立在民主的基础上，赋予公民更多参与立法的权利 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. “法不善，则有财而莫理。”“法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民。”这两句古语给我们的启示是（ ） ①加强道德建设，弘扬公序良俗 ②坚持依法治国与以德治国相结合 ③严格执行法律，建设法治国家 ④推进良法之治与良法善治相结合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 【解析】本题考查良法与善治。这两句古语分别强调良法的重要性和良法善治的重要性，“道德建设”“以德治国”均没有在材料中体现，排除①②。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 4. 下面漫画《护航》的寓意是（ ） A. 有法律法规就等于实现了依法治国 B. 法治保障国家发展，促进社会和谐 C. 依法治国是实现强国富民的唯一选择 D. 法律法规的主要作用是促进经济发展 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 5. 2024年，我国一批新的法律正式施行。爱国主义教育法以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育；粮食安全保障法全方位夯实粮食安全根基；修订后的海洋环境保护法让人民群众更好地享受碧海蓝天……这体现了（ ） A. 科学立法是依法治国的根本遵循 B. 有了法律制度就等于实现了法治 C. 厉行法治首先需要加强法治宣传 D. 我国社会主义法治体系更加完善 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 6. 2024年11月8日，第十四届全国人大常委会第十二次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国矿产资源法》。关于矿产资源法出台实施的过程，下列传导路径顺序合理的是（ ） ①面向社会广泛征求意见并形成草案 ②中共中央召开会议提出相关修改意见 ③人大代表审议后提交常委会议审核 ④相关部门宣传并贯彻实施该法律 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ③→②→④→① D. ③→④→①→② A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 7. 2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了学前教育法、新修订的文物保护法、新修订的矿产资源法、能源法、新修订的反洗钱法以及关于修改各级人民代表大会常务委员会监督法的决定。上述全国人大常委会的立法工作（ ） A. 有利于让每一部法律都得到严格执行 B. 体现了人民当家作主是当代中国最鲜明的特色 C. 有利于推进科学立法，健全中国特色社会主义法治体系 D. 体现了我国坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查科学立法。A属于严格执法的要求，与题意不符；B说法错误，改革开放是当代中国最鲜明的特色；D中的严格执法、公正司法、全民守法与题意不符。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 8. 以下是小红同学摘抄的几则时政新闻材料，你认为这几则材料共同反映的主题是（ ） A ★2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过新修订的《中华人民共和国文物保护法》，自2025年3月1日起施行。 ★近十年，最高人民法院巡回法庭审结案件88 205件，一个个经得起时间检验的案件，一次次“如我在诉”的耐心解纷，在广袤的中国大地上，法官们留下一串串司法为民的足迹。 ★2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。法治进校园、设置普法宣传板、普法黑板报设计……各地开展形式多样的法治宣传活动。 A. 坚持依法治国，建设法治国家 B. 增强宪法意识，推动宪法实施 C. 落实科学立法，完善法律体系 D．维护公平正义，捍卫法律尊严 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 9. 哲学家培根说：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这启示我们，建设法治中国要（ ） A. 科学立法，使每一项立法都得到人民的普遍拥护 B. 严格执法，使每一部法律法规都得到严格执行 C. 公正司法，使每一个司法案件都体现公平正义 D. 全民守法，使每一位公民都成为法治的崇尚者、遵守者和捍卫者 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 10. 我国每一项重大的决策，都要经过“党委提出→政协协商→政府起草→人大审议通过→政府执行”的法定程序。这一决策过程体现了（ ） A. 中国共产党的领导是中国特色社会主义民主政治的本质属性 B. 我国公民的法治意识增强，积极参与民主决策，行使决策权 C. 依法治国是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 D. 我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查民主决策、党的领导、依法治国等。A说法错误，全过程人民民主是中国特色社会主义民主政治的本质属性；B说法错误，公民没有决策权；C说法错误，协商民主是我国社会主义民主的特有形式和独特优势。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 材料分析 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：法治观念 中共中央、国务院高度重视学前教育改革发展，以法治之力护航学前教育。 2018年印发的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确提出，要制定学前教育法。党的二十大和二十届三中全会对强化学前教育普惠发展、健全学前教育保障机制作出专门部署。 2020年9月，学前教育法草案征求意见稿向社会公布。2024年 11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》。该法的出台填补了学前教育领域的法律空白，实现了学前教育法律从“0”到“1”的突破。 《中华人民共和国学前教育法》明确规定，各级人民政府应当依法履行职责。同时，该法专门对县级以上人民政府及其有关部门在保障学前教育安全、收费与财务监管等方面的责任作出规定，要求政府加强监管。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （1）运用所学知识，分析我国制定学前教育法，以法治之力护航学前教育的原因。(6分) ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。②制定学前教育法，有利于为人们在学前教育领域的权利和自由提供法治保障，维护社会稳定，促进社会公平正义。③制定学前教育法，有利于填补学前教育领域的法律空白，推进科学立法，完善中国特色社会主义法治体系，推进国家治理体系和治理能力现代化。（每点2分，言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （2）结合材料，运用所学知识，说说我国是如何以法治之力护航学前教育的。(4分) ①坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，确保立法工作方向正确。②坚持科学立法，制定良法，广泛征求社会意见，反映最广大人民群众的意志和利益，推进中国特色社会主义法治体系不断完善。③通过相应规定，推进严格执法，规范权力运行，促进政府依法行政，依法行使职权。(每点2分,答出两点即可) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 12. 阅读材料，回答问题。（16分）核心素养：法治观念 据统计，截至2024年底，我国现有电动自行车保有量超过4亿辆，两轮电动车已成为国人短途出行的绝对王者。国家消防救援局统计，2024年上半年全国共接报电动自行车火灾10 051起。为保障消防安全，请你参与下列社区活动。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 活动一： 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （1）根据“温馨提示”的内容，补全镜头一的标题。(2分)并说说为什么要严禁电动车进电梯、在楼道处等停放及充电。（2分） D 标题：法治(法律)。(2分) 电动车进电梯、在楼道处等停放及充电可能会引发火灾，危害自己和他人的生命财产安全，扰乱公共秩序，严重影响公共安全。（2分，言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （2）说说张贴镜头一的“温馨提示”、开展镜头二的民意调查各有什么作用？(6分) 镜头一：可以宣传法律知识，让公民认识电动车入户充电的危害，提高公民的法治意识和规则意识，保障公民的生命财产安全，营造人人守法的社会氛围。 镜头二：可以充分了解民意，激发公民的参与热情，发展社会主义民主，促进决策科学化。(每个3分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 活动二：针对电动车的充电安全问题，同学们议论纷纷。小亮同学认为解决电动车的充电安全问题，需要增加充电设施和充电场所的建设投入。小华同学则认为针对电动车入户充电的现象，需要居委会加强宣传引导，及时劝阻电动车进电梯、入户充电的行为。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （3）除同学们给出的意见外，请从法治的角度，提出几点有助于解决小区电动车充电安全问题的建议。(6分) ①立法机关要加强立法，完善有关电动车充电安全的法律法规。②行政机关要严格执法,加大对违法充电行为的惩罚力度。③居民要增强法治意识,自觉尊法守法,不做违法充电的行为。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 $$