第二单元 第三课 第一课时 生活在新型民主国家（知识重难点手册）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 知识重难点手册 ●上册● 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第一课时 生活在新型民主国家 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 知识重点 一、核心观点提炼 1. 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。 2. 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 3. 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 4. 随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 5. 我国社会主义民主是一种新型的民主。 6. 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 7. 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。 8. 人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 9. 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 二、主要问题归纳 1. 我国为什么要追求民主？ (1)中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 (2)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 2. 为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主?★ (1)我国社会主义民主从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,具有强大生命力。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 (2)全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （3）全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 (4)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。我国实行人民民主，既发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，又发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. 在我国,保障人民当家作主的制度主要有哪些?★ (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。 (3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (4)完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。在我国，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 易错易混点 1. 一般来说，民主在价值上要求部分人当家作主，民主价值的实现要靠政府的管理。 (错误。一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。) 2. 选举民主和协商民主是社会主义民主的两种重要实现形式。 (正确。) 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. 人民代表大会制度是我国保障人民当家作主的唯一制度。 (错误。我国保障人民当家作主的制度除了人民代表大会制度，还有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。) 4. 社会主义民主政治的本质特征是公民当家作主。 (错误。在我国，国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人，社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。) 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 $$