第二单元 第三课 第二课时 参与民主生活（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 ●上册● 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第二课时 参与民主生活 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课标分析 课程标准依据：1. 关心社会,知道我国全过程人民民主制度的优越性，了解时政。 2. 认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。 具体课程目标：了解公民参与民主生活的方式，增强民主意识和法治意识，增强社会责任感和主人翁意识，增强热爱社会主义民主的情感。 近三年广东中考考情：2024年、2025年各考核一道选择题（3分）。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课前预习 一、行使民主权利 1. 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项______________。 2. 公民参与民主生活的要求。 (1)公民依照________________，通过各种途径，以不同形式参与管理________________，实现民主权利，维护自身的________________。 权利 法律法规 国家和社会事务 合法权益 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (2)公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的__________、__________和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的________会愈加丰富，民主参与的直接性和_____________也将不断增强。 3. 实现民主权利的有效形式。 (1)民主选举。 ①重要性：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 制度化 规范化 形式 有效性 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 ②形式：民主选举的形式有多种，如_______________和_______________、等额选举和_______________等。 ③要求：不管采用哪种形式，民主选举都要遵循_____________________的原则。同时，公民要__________________________地参与民主选举。 （2）民主协商。 ①重要性：民主协商保证了____________的意愿和要求得到充分表达。 直接选举 间接选举 差额选举 公开、公平和公正 积极、主动、理性 人民 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 ②形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过____________、座谈、论证等多种途径和方式开展协商，有利于充分发扬民主，广泛________________。 (3)民主决策。 ①重要性：民主决策是保障______________得到充分实现的有效方式。 ②要求：民主决策的过程，要求保证广泛的____________，决策方认真听取各方意见，____________，促进决策的科学化。 提案 凝聚共识 人民利益 公民参与 集中民智 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 ③形式：____________________、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和________________等是公民参与民主决策的有力保证。 （4）民主管理。重要性：民主管理让人人都有___________管理国家和社会各项事务的机会和渠道。实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事________管、人民的事___________办。 社情民意反映制度 社会听证制度 参与 人民 人民 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (5)民主监督。 重要性：民主监督是公民参与民主生活、行使公民____________的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高________________，克服官僚主义，防止滥用权力，________________；有助于增强公民的________________，激发公民的参与热情。 监督权 工作效率 预防腐败 参与意识 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、增强民主意识 1. 增强公民民主意识的重要性。 (1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和________________。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的______________密切相关。 (2)在我国，塑造现代公民，需要增强________________，使民主思想和________________成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 生活态度 民主意识 民主意识 法治精神 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 (3)一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善_____________________，也是________________永葆生命力的重要保证。 2. 公民参与民主生活的要求。 我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以_______________________的态度全面、深刻、辩证地看问题，________________、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高________________参与民主生活的能力。 中国特色社会主义民主 社会主义制度 理性、公正、客观 立场正确 依法有序 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 公民增强民主意识的方法。 （1）自觉遵守___________，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 （2）不断积累________________，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 （3）通过____________公共事务，在___________中逐步增强民主意识。 宪法 民主知识 依法参与 实践 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 难点详解 1. 民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 形式 重要性 具体形式 要求或意义 民主选举 是人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 形式 重要性 具体形式 要求或意义 民主协商 保证人民的意愿和要求得到充分表达 提案、座谈、论证等 充分发扬民主，广泛凝聚共识 民主决策 是保障人民利益得到充分实现的有效方式 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等 民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 形式 重要性 具体形式 要求或意义 民主管理 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道 — 有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办 民主监督 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度等 有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 公民行使监督权的注意事项。 (1)要在法律允许的范围内正确行使监督权。 (2)应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 (3)投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能聚众闹事等。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项义务。（ ） 订正：________________________________________________ 2. 社情民意反映制度、专家咨询制度等是公民参与民主监督的有力保证。（ ） 订正：_________________________________________________ ______________________________________________________ × 公民参与是公民的一项权利。 × 社情民意反映制度、专家咨询制度等是公民参与民主决策的有力保证。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 提案、座谈、论证是公民参与民主管理的途径和方式。（ ） 订正：_________________________________________________ 4. 某社区计划开展老旧小区改造，召开居民会议，集中讨论，社区居民积极提出意见和建议，优化改造方案，这体现了社区居民积极参与民主监督。（ ） 订正：_________________________________________________ × 提案、座谈、论证是开展民主协商的途径和方式。 × 这体现了社区居民积极参与民主决策。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 人民代表大会制度建立70周年之际，同学们化身“小小人大代表”走进人大代表之家，参加模拟立法征询会和“童声话民主”座谈会。这能让同学们（ ） A. 形成自我认同，化解青春期烦恼 B. 弘扬法治精神，树立法治风向标 C. 参与民主管理，增强主人翁意识 D. 提升民主素养，培养社会责任感 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 某市公共租赁房管理局在拟定《公共租赁住房管理办法(征求意见稿)》时，就公共租赁住房的申请条件、配租方式、租金价格等有关事项召开听证会，广泛听取社会各界的意见和建议。对此，下列理解正确的是（ ） ①这种做法有利于公民参与民主决策，保障公民的决策权 ②听证会鼓励公民参与，能提高民众对政府决策的满意度 ③广泛听取群众意见有利于集中民智，促进决策的科学化 ④听证会是公民参与民主生活、进行民主监督的具体体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 下列表格中关于公民参与民主生活的形式和途径，正确的有（ ） D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 4. 以下三幅漫画共同反映的道理是（ ） A. 公民可以直接参与管理国家大事 B. 公民珍惜民主权利，法治意识增强 C. 公民参与民主生活的渠道日渐丰富 D. 民主已成为所有公民的生活方式 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 5. 《关于在商品包装上印制垃圾分类标识》《关于优化小区停车场资源的提案》……这些“中学生提案”经过严格筛选，被政协委员带到了全国两会，其中一些建议还获得了相关部门的回应并得到落实。中学生提案直通全国两会（ ） A. 扩大了中学生的政治权利 B. 是公民管理国家的根本途径 C. 说明公民可以为国家发展建言献策 D. 体现了中学生有义务参与民主生活 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查参与民主生活。公民的政治权利不会随意扩大，A说法错误；公民管理国家的根本途径是人民代表大会制度，B说法错误；参与民主生活是公民的权利，而非义务，D说法错误。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 6. 某县城因车位少导致停车难，街道和小区出入口经常出现乱停违停的现象。某校九年级学生就停车难问题开展研究性学习活动。以下关于活动开展步骤的顺序排列正确的是（ ） ①分析停车难的具体原因 ②实地收集记录居民停车情况 ③研究车位整合与错峰停车的方法 ④形成解决方案并向有关部门反映 A. ④→②→①→③ B. ②→①→③→④ C. ③→④→②→① D. ①→②→③→④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 7. 随着互联网渐渐成为公民参与政治生活的公共空间，“公共讨论”逐渐成为常态。然而，时下一些网民的观点表达，并非理性的“公共讨论”，而是“漫骂式批评、情绪化建议、抱团式声讨”，他们认为这才是“民主”的声音。对此，下列认识错误的是（ ） A. 应维护宪法权威，按照宪法原则和精神参与民主生活 B. 要有社会责任感和主人翁意识，理性参与民主实践活动 C. 要大胆表达自己的看法，提高主动参与民主生活的能力 D. 对于不同的意见，应该以理性、包容的态度交流和协商 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 8. 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的身心健康。于是，小泽拨打政务服务便民热线反映了这一情况，不久，这家网吧被依法取缔了。小泽拨打政务服务便民热线的行为（ ） ①表明其公民意识与民主意识较强 ②是依法有序参与民主决策的表现 ③是公民积极行使监督权利的表现 ④是运用社情民意反映制度的表现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查公民行使民主权利的方式、公民参与民主生活的要求。材料体现的是小泽行使监督权，不是“民主决策”，②错误；“社情民意反映制度”等制度是公民参与民主决策的有力保证，④不符合题意。故本题选A。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 9. 某区人大常委会创建了“一接二访三议四评”工作制度： D 一接 二访 三议 四评 人大代表通过走访联系群众、“码上收”等方式，收集群众反映的问题 根据收集问题，组织人大代表到现场走访了解、勘查调研 组织人大代表、群众代表和国家机关工作人员以及村、社区干部开展议事活动 定期开展议定事项办理情况“回头看”，对承办单位的办理和答复情况及时进行评价 这一工作制度（ ） ①体现公民通过民主选举积极参与民主生活 ②践行全过程人民民主，使人民的意愿得到充分反映 ③表明基层群众自治制度有利于公民直接行使民主权利 ④“回头看”有利于提高办事效率，克服官僚主义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 10. 某区人大代表选举拉开帷幕，社区选民针对选举工作展开了如下讨论： 甲：谁当选人大代表和我没有太大关系，没必要去投票 乙：人大代表为人民服务，我一定要把票投给跟我关系好的人 丙：选举一定要公平公正，要确保每个代表都是人民直接选举出来的 丁：要珍惜这次机会，积极、主动、理性地参与人大代表选举 针对上述讨论，你赞同（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 【解析】本题考查公民参与民主生活的要求。甲的说法是不珍惜自己的民主权利的表现，错误；乙的说法违背了公平和公正的原则，错误；县级及以下的人大代表是直接选举，县级以上的人大代表是间接选举，丙的说法错误。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：政治认同、责任意识 为促进公共交通资源合理配置，提升公共交通运行效率和服务水平，某市举行调整公共交通价格听证会。在广泛调研、科学论证的基础上，政府提出公共交通价格调整听证方案，并召开由消费者、经营者、其他利益相关方、专家、学者、政府部门工作人员、学生代表等参加的听证会，听取意见和建议。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （1）该市的做法体现了哪种民主形式？哪种民主制度？(4分) 民主决策。（2分）社会听证制度。(2分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 小治接到了参加听证会的邀请，非常高兴。同学小丁却对小治说：“民主生活离我们太遥远，去不去听证会意义不大。” 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （2）结合材料，运用所学知识，对小丁的观点进行辨析。(6分) 小丁的观点是错误的，没有正确认识社会主义民主。(1分)①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民参与民主生活的形式丰富，包括民主选举、民主协商、民主管理、民主决策、民主监督。(2分)②小治参加听证会是参与民主决策的表现，有利于政府决策充分反映民意、集中民智，增强决策的民主性、科学性，促进公民对决策的理解，从而推动决策的实施。(2分)③民主和我们每个人息息相关，我们应增强社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度依法有序参与民主生活，为完善中国特色社会主义民主作贡献。(1分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 $$