15.5 串、并联电路中电流的规律 课件-2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

该初中物理课件聚焦串、并联电路中电流的规律，通过串联电路电流关系的问题导入，衔接前序串并联电路知识，以实验探究为学习支架，引导学生从已知走向未知，系统学习串联电路电流处处相等、并联电路干路电流等于各支路电流之和的规律。 其亮点在于以科学探究为主线，通过设计实验电路、更换不同规格小灯泡多次测量获取证据，培养科学思维与探究能力。强调真实记录数据与误差分析，渗透科学态度与责任，结合中考题与实际问题应用规律，助力学生形成物理观念，既提升学生学习兴趣与实践能力，也为教师提供结构化教学方案。

第十五章 电流和电 人教版 九年级 第5节 串、并联电路中电流的规律 2 通过前面的学习我们知道,实际电路中有些用电器之间是串联的,有些用电器之间是并联的。如图15.5-1所示的串联电路,流过小灯泡 L1 和 L2 的电流大小有怎样的关系呢? 图15.5-1 两个小灯泡串联 第5节 串、并联电路中电流的规律 为了回答上述问题,需要通过实验来进行探究。 第5节 串、并联电路中电流的规律 串联电路的电流规律 实 验 探究串联电路中各处电流的关系 实验思路 怎样得到串联电路中各处电流的关系呢?通过上一节的学习我们知道,在图15.5-1所示的电路中,只要在 A、B、C 三点接入电流表,分别测出不同位置的电流大小,便能得到该电路中电流的关系。 第5节 串、并联电路中电流的规律 实验过程 1.设计实验电路。如图15.5-2所示,它们分别是测量图15.5-1中 A、B、C 三点电流的电路图。 图15.5-2 探究串联电路中电流的关系 第5节 串、并联电路中电流的规律 2. 根据电路图连接电路,并进行测量。 3. 把测量数据记录在表格中,并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。 4. 换上另外两个规格不同的小灯泡,再次测量并记录各点的电流。 小灯泡规格 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 小灯泡L1、L2 第5节 串、并联电路中电流的规律 实验过程 请用你自己的语言描述串联电路中各处电流的关系。 研究表明:在串联电路中,电流处处相等。 第5节 串、并联电路中电流的规律 实验操作中应注意的问题 (1) 先画好电路图,再根据电路图连接实物电路。 (2) 在连接实物电路的过程中开关应该是断开的。 (3) 连接电流表时,要使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出。 (4) 实验时,更换不同规格的小灯泡进行多次实验,目的是得到普遍的结论,避免结论的偶然性。 第5节 串、并联电路中电流的规律 (5) 同一次实验过程中每盏小灯泡的亮度可能不同,甚至有的小灯泡不亮,但这不能说明各处电流不相等,因为各灯泡的规格不同。 (6) 记录数据要真实,不得随意修改实验数据,在误差允许范围内得出结论。 第5节 串、并联电路中电流的规律 并联电路的电流规律 上面我们探究了串联电路中电流的规律,你认为并联电路中电流会有怎样的规律呢? 第5节 串、并联电路中电流的规律 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 实验思路 怎样得到并联电路中各处电流的关系呢? 根据并联电路的特点,可以通过实验,在并联电路中接入电流表,分别测量支路和干路中的电流大小,即测量图15.5-3中 A、B、C 三点的电流大小来判定它们之间的关系。 实 验 图15.5-3 究并联电路中电流的关系 第5节 串、并联电路中电流的规律 实验过程 1.设计实验电路。请分别画出用电流表测量 A、B、C 三点电流的电路图。 2.根据电路图连接电路,并进行测量。 3.把测量数据记录在表格中,并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。 第5节 串、并联电路中电流的规律 4.换上另外两个规格不同的小灯泡,再次测量并记录各点的电流。 小灯泡规格 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 小灯泡L1、L2 第5节 串、并联电路中电流的规律 研究表明:在并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和。 实验结论 请用你自己的语言描述并联电路中各处电流的关系。 第5节 串、并联电路中电流的规律 课堂上按图15.5-2 做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验时,每个实验小组只有一个电流表。实验完成后,某同学借来其他小组的电流表,同时测量三个位置的电流以验证探究的结果。图15.5-4中有三个电流表和两个小灯泡请你按他的设计,用笔画线表示导线,在图中连线,注意连线不要交叉。 第5节 串、并联电路中电流的规律 图 15.5-4 第5节 串、并联电路中电流的规律 如图15.5-5所示,当开关闭合后,电流表 A1 的示数为 0.3A,那么通过小灯泡 L1 的电流是多少? 电流表 A2 的示数是多少? 0.3 A ;0.3 A。 第5节 串、并联电路中电流的规律 按图15.5-3 做“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验。 (1) 连接电路时,开关应处于什么状态? 图 15.5-3 断开 第5节 串、并联电路中电流的规律 (2) 某同学记录的实验数据如下页表所示。第二次换用不同规格的小灯泡,实验中后的大小如图15.5-6所示。你认为通过这两组测量数据所得到的结论一致吗? 为什么? 图 15.5-6 第5节 串、并联电路中电流的规律 图 15.5-3 图 15.5-6 一致,第二次 IB 的大小为 0.32 A,两次实验都遵循干路电流等于各支路的电流之和的规律。 第5节 串、并联电路中电流的规律 某同学用三个电流表和两个小灯泡做实验,检验并联电路中干路电流是否等于各支路电流之和,他连接的电路如图15.5-7所示。这个电路中有一根导线接错了,请在这根导线上画“ ”,然后画出正确的连接导线。 图 15.5-7 第5节 串、并联电路中电流的规律 根据图15.5-8 甲所示的电路图,用笔画线表示导线,在图15.5-8乙的实物图中连线。在闭合开关后,如果电流表 A1 的示数为 0.5A,电流表 A2 的示数为 0.3A,那么通过小灯泡 L1、L2 的电流分别是多少? 图 15.5-8 0.3 A;0.2 A。 第5节 串、并联电路中电流的规律 1. (2024 苏州中考节选) 探究串联电路中电流的特点。 (1)猜想:由于用电器阻碍,电流流过用电器会减小。 第5节 串、并联电路中电流的规律 (2) 用电流表测出 A 点电流,如图乙所示,则 IA=_A,再测出 B 点电流,得到 A、B 两点电流相等。更换不同规格的灯泡,重复上述实验,都得到相同结论。由此判断猜想是 _的。 0.3 错误 第5节 串、并联电路中电流的规律 (3) 为进一步得出两个灯串联时电流的规律,小明按图丙连接电路,测量 A、B、C 三点的电流,得出 IA=IB=IC;小华认为不需要再测量,在(2)结论的基础上,通过推理也可以得出相同结论,请写出小华的推理过程:_ _。 IA=IB、IB=IC、IA=IB=IC 第5节 串、并联电路中电流的规律 2. (陕西中考)在“探究并联电路电流特点”的实验中,小华设计了如图1所示的电路进行实验。 (1) 连接电路时,开关应处于 _ 状态。 断开 第5节 串、并联电路中电流的规律 (2) 实验中,在 A、B、C 三处各接入 个电流表,并选择合适的量程。闭合开关,测得 A、B、C 三处的电流分别为 IA、IB、IC;更换多组_ (选填“相同”或“不同”) 规格的灯泡重复实验,部分实验数据如表所示。 不同 第5节 串、并联电路中电流的规律 (3) 分析实验数据可得:在并联电路中,干路电流与各支路电流的关系是 _ (写出关系式)。 (4) 小华在某次实验时,测得 C 处电流 IC 为 0.30 A,观察到 A 处电流表指针位置如图 2所示,则 A 处电流大小为_A。 IA=IB+IC 0.8 第5节 串、并联电路中电流的规律 某同学用干毛巾擦窗户时发现,用力反复擦拔后,玻璃表面会吸附线绒。请解释这一现象。 用干毛巾反复擦玻璃,会使玻璃表面带电。而带电体具有吸引轻小物体的性质,线绒属于轻小物体,所以玻璃表面会吸附线绒。 氧原子有8个电子,氢原子只有1个电子,那么一个水分子有多少个电子? 这些电子一共带有多少电荷量? 一个水分子 (H2O) 由 2 个氢原子和 1 个氧原子组成。 氢原子有1个电子,氧原子有8个电子,所以一个水分子含有的电子数为 2 1+8=10 个。 一个电子所带电荷量 e=-1.6 10-19 C,10 个电子所带电荷量 Q=10 (-1.6 10-19 C)=-1.6 10-18 C。 汽车在转弯前,司机拨动转向横杆,汽车同侧的前、后两个转向灯就会同时闪亮,如果一个灯损坏,另一个灯仍能正常工作。这两个转向灯是串联还是并联的? 转向横杆相当于电路中的什么元件? 因为一个转向灯损坏,另一个仍能正常工作,说明两灯互不影响,所以这两个转向灯是并联的。 转向横杆能控制转向灯的亮灭,相当于电路中的开关。 某同学想为学校储藏室的电动门设计一个控制电路,只有当两名管理员同时启用各自的钥匙时才能接通电源,使电动机工作把门打开。如果启用钥匙相当于闭合开关,请帮助他画出电路图。 如图所示 某款吸尘器上有两个开关,其中一个只控制照明用的灯泡,另一个只控制吸尘用的电动机。请画出符合上述设计要求的电路图。 如图所示 图15-1 是一种防倾斜报警电路原理图,通过电铃、灯泡提示被检测装置的倾斜情况 (电铃和灯泡的工作电流相同)。图中S为重力开关,金属棒 a 可绕悬挂点 O 自由转动。报警电路固定在某一物体上。当物体处于竖直方向时,a 在导线 A、B中间;当物体向左偏离竖直方向时,灯泡 L1 亮、电铃响;当物体向右偏离竖直方向时,灯泡 L2 亮、电铃响。请按上面的要求把电路连接完整。 图 15-1 某同学想把小灯泡 L1 和 L2 并联,并想用电流表测量通过 L2 的电流,他连接的电路如图15-2所示。其中有一根导线连接错误,请你在这根导线上画“ ”,然后画出正确接法的导线。 图 15-2 按图15.5-1探究串联电路中各处电流的关系。 (1) 请按照电路图,用笔画线表示导线,把图15-3中的实物连接起来。要求电流表测量 B 处的电流,导线不能交叉。 图 15-3 (2) 通过正确的操作可以得到的结论是什么? 可得到的结论是:串联电路中,各处的电流相等。 请根据图15-4 所示的实物电路画出对应的电路圈。如果闭合开关后,电流表 A1 的示数为0.3A,电流表 A2 的示数为 0.5A,那么通过小灯泡 L1、L2 的电流分别是多少? 图 15-4 请根据图15-4 所示的实物电路画出对应的电路圈。如果闭合开关后,电流表 A1 的示数为0.3A,电流表 A2 的示数为 0.5A,那么通过小灯泡 L1、L2 的电流分别是多少? 如图所示 0.2 A;0.3 A。 $$